SÍLABO

Inglés II (100000N05I)
2025 - Ciclo Verano

1. DATOS GENERALES

[Link]: Todas las carreras

1.2. Créditos: 3
1.3. Enseñanza de curso: Virtual 24/7
1.4. Horas semanales: 6

2. FUNDAMENTACIÓN
Entendemos que en la sociedad actual hay una necesidad cada vez mayor de poder comunicarse en inglés. En
ese sentido, ponemos énfasis en la enseñanza inicial de este idioma como una herramienta que le permitirá al
estudiante comprender e interpretar publicaciones que se encuentran en inglés, redactar de manera clara y
comunicarse efectivamente, ampliar su campo de conocimiento y sus oportunidades de acceder información
especializada y actualizada. Se espera que el estudiante continúe desarrollando el aprendizaje del idioma para
desenvolverse hábilmente en los diferentes escenarios laborales y de negocios.

3. SUMILLA
El curso pertenece al área curricular de formación general. Este es de carácter teórico y está orientado a
desarrollar la competencia general de comunicación efectiva a través de la comprensión y producción de textos
orales y escritos en inglés a nivel A1+, según el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER).
El curso está organizado en cuatro unidades didácticas: Activities, Places to See, Going Shopping, y Eating Out.

4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso, el estudiante produce información en el idioma ingles para describir actividades cotidianas y
turísticas que se puedan realizar en una ciudad a un nivel A1+ del Marco Común Europeo de Referencia para las
lenguas (MCER).

5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE

Unidad de aprendizaje 1: Semana 1,2 y 3

Activities.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante compara actividades que realiza cotidianamente con aquellas que está realizando
en este momento para desenvolverse en la lengua inglesa a nivel A1+ utilizando gramática y vocabulario
pertinentes.

Temario:
How much do you remember?
Frequent activities
What are you doing now?
What I usually do vs. What I’m doing now
Today, things are different

Unidad de aprendizaje 2: Semana 3,4 y 5

Places to See.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante describe lugares públicos y turísticos en una ciudad para desenvolverse en la
lengua inglesa a nivel A1+ utilizando gramática y vocabulario pertinentes.
 Temario:
Places in town
Where is the hospital?
Around my city
Tourist places in town

Unidad de aprendizaje 3: Semana 5,6 y 7

Going Shopping.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante solicita información sobre productos en una tienda para desenvolverse en la
lengua inglesa a nivel A1+ utilizando gramática y vocabulario pertinentes.

Temario:
Shops in town
Working at a shop
How much are the batteries?
Let’s go shopping

Unidad de aprendizaje 4: Semana 7,8 y 9

Eating out.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante describe su plato de comida y restaurante favoritos para desenvolverse en la
lengua inglesa a nivel A1+ utilizando gramática y vocabulario pertinentes.

Temario:
Food and drinks
My favorite restaurant
Ready to order
My favorite dish
Entrega de Proyecto Final

6. METODOLOGÍA
Este curso se ha diseñado en la modalidad virtual, ofrece al estudiante la posibilidad de aprender teniendo en
cuenta sus necesidades y estilos específicos, sin afectar su dinámica familiar o laboral. El estudiante encontrará
todos sus materiales (videos, audios, lecturas, entre otros) en la plataforma virtual de aprendizaje organizados
por semanas. Asimismo, encontrará actividades calificadas y no calificadas, en las que podrá participar como
foros, evaluaciones, tareas virtuales, sesiones sincrónicas opcionales y resolución de diferentes ejercicios que le
permitirán practicar y comprobar sus aprendizajes.

Para poder conocer la organización y secuencia de los materiales de estudio y las actividades de participación,
es crucial revisar el cronograma. Por otro lado, el estudiante contará con un foro de consultas permanente en el
curso para interactuar con su docente, en relación a las dudas sobre los materiales o actividades.

Respecto a las estrategias metodológicas, este curso virtual está diseñado y orientado en la metodología activa
y participativa, donde el alumno de forma autónoma construye su propio aprendizaje por medio de diversos
recursos tecnológicos y tareas académicas sumativas.

Finalmente, a lo largo del curso, el estudiante contará con el acompañamiento virtual de su docente, quien
estará disponible para resolver consultas sobre los contenidos o actividades del curso en un plazo no mayor de
24 horas si es de lunes a viernes o 48 horas si es sábado o domingo. Además, brindará retroalimentación sobre
el desarrollo de las actividades para que los estudiantes puedan identificar aspectos positivos y de mejora; y
estará en permanente comunicación a través de diversos medios como anuncios, foros y correos para fomentar
una mayor participación de los estudiantes.

Los principios de aprendizaje que se promueven en este curso son:

- Aprendizaje autónomo
- Aprendizaje colaborativo
- Aprendizaje para la era digital

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
El cálculo del promedio final se hará de la siguiente manera:

(15%)TA1 + (15%)TA2 + (15%)TA3 + (35%)PA + (20%)PROY

 Donde:

Tipo Descripción Semana Observación

TA1 TAREA 3 Grupal. Tarea (Task) de cierre de unidad (producto oral).

ACADÉMICA 1

TA2 TAREA 5 Evaluación flexible. Tarea (Task) de cierre de unidad (producto escrito).
ACADÉMICA 2

TA3 TAREA 7 Grupal. Tarea (Task) de cierre de unidad (producto oral).

ACADÉMICA 3

PA PARTICIPACIÓN 8 Promedio individual. Conjunto de tareas semanales de producción oral grupales

EN CLASE y de producción escrita flexibles (tasks) y actividades autoevaluativas
individuales (pre-task quizzes)

PROY PROYECTO 9 Trabajo integrador en grupos que incluye un producto oral y uno escrito.
FINAL

Indicaciones sobre Fórmulas de Evaluación:

1. La nota mínima aprobatoria final es de 12.

2. En este curso, no aplica examen rezagado.

3. En este curso, ninguna nota se reemplaza.

4. En las evaluaciones flexibles, el estudiante debe elegir si desarrollarla de manera individual o grupal.

8. FUENTES DE INFORMACIÓN
Bibliografía Base:
Flores Kastanis, Paula . English 2. Grupo Editorial Patria. [Link]
bin/koha/[Link]?biblionumber=30571
Bibliografía Complementaria:
Agenda Web. . Agenda Web. . Agenda Web. . [Link]
Kostenlos Englisch lern. Kostenlos Englisch lern. Kostenlos Englisch lern. [Link]
[Link]. [Link]. [Link]. [Link]
Helbling English. Helbling English. Helbling English. [Link]
La Mansión del Inglés. La Mansión del Inglés. La Mansión del Inglés. [Link]
SaberInglés. . SaberInglés. . SaberInglés. . [Link]
Flores Kastanis, Paula . English 1. Grupo Editorial Patria. [Link]
bin/koha/[Link]?biblionumber=30576

9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Actividades y
Unidad de aprendizaje Semana Tema
evaluaciones

How much do you remember?

Observa el video de
presentación del curso y
revisa los materiales de la
semana. Utiliza el foro de
consultas a lo largo de
todo el curso para
resolver cualquier duda.
Revisa los materiales de
1 la semana 1 y desarrolla
las actividades
propuestas.

Frequent activities
Revisa los materiales de
la semana 2 y desarrolla
las actividades
propuestas.
 What are you doing now? Revisa los materiales de
la semana 3 y desarrolla
las actividades
propuestas. Desarrolla la
autoevaluación, la cual
formará parte de la nota
de Participación en Clase
(PA). Elabora la tarea de
Unidad 1 la semana, la cual formará
Activities parte de la nota de
Participación en Clase
(PA).
2
What I usually do vs. What I’m doing now
Revisa los materiales de
la semana 4 y desarrolla
las actividades
propuestas. Desarrolla la
autoevaluación, la cual
formará parte de la nota
de Participación en Clase
(PA). Elabora la tarea de
la semana, la cual formará
parte de la nota de
Participación en Clase
(PA).

Today, things are different

Revisa los materiales de
la semana 5 y desarrolla
las actividades
propuestas. Elabora la
tarea de cierre de unidad
(Tarea Académica 1).

Evaluación
TAREA ACADÉMICA 1
3
Places in town
Revisa los materiales de
la semana 6 y desarrolla
las actividades
propuestas. Desarrolla la
autoevaluación, la cual
formará parte de la nota
de la Participación en
Clase (PA).

Where is the hospital?

Revisa los materiales de
la semana 7 y desarrolla
las actividades
propuestas. Elabora la
tarea de la semana, la
cual formará parte de la
nota de Participación en
Clase (PA).
4
Around my city
Unidad 2 Revisa los materiales de
Places to See la semana 8 y desarrolla
las actividades
propuestas. Elabora la
tarea de la semana, la
cual formará parte de la
nota de Participación en
Clase (PA).

Tourist places in town

 Revisa los materiales de
la semana 9 y desarrolla
las actividades
propuestas. Desarrolla la
autoevaluación, la cual
formará parte de la nota
de Participación en Clase
(PA). Elabora la tarea de
5 cierre de unidad (Tarea
Académica 2).

Evaluación
TAREA ACADÉMICA 2

Shops in town
Revisa los materiales de
la semana 10 y desarrolla
las actividades
propuestas.

Working at a shop
Revisa los materiales de
la semana 11 y desarrolla
las actividades
propuestas. Desarrolla la
autoevaluación, la cual
formará parte de la nota
de Participación en Clase
(PA). Elabora la tarea de
la semana, la cual formará
parte de la nota de
Participación en Clase
(PA).
6
How much are the batteries?
Revisa los materiales de
Unidad 3
la semana 12 y desarrolla
Going Shopping
las actividades
propuestas. Desarrolla la
autoevaluación, la cual
formará parte de la nota
de Participación en Clase
(PA). Elabora la tarea de
la semana, la cual formará
parte de la nota de
Participación en Clase
(PA).

Let’s go shopping
Revisa los materiales de
la semana 13 y desarrolla
las actividades
propuestas. Elabora la
tarea de cierre de unidad
(Tarea académica 3)

Evaluación
TAREA ACADÉMICA 3

7 Food and drinks

Revisa los materiales de
la semana 14 y desarrolla
las actividades
propuestas. Desarrolla la
autoevaluación, la cual
formará parte de la nota
de Participación en Clase
(PA). Elabora la tarea de
la semana, la cual formará
parte de la nota de
Participación en Clase
 (PA)

My favorite restaurant
Revisa los materiales de
la semana 15 y desarrolla
las actividades propuestas
Elabora la tarea de la
semana, la cual formará
parte de la nota de
Participación en Clase
(PA).

Ready to order
Revisa los materiales de
Unidad 4 la semana 16 y desarrolla
Eating out las actividades
propuestas. Desarrolla la
8 autoevaluación, la cual
formará parte de la nota
de Participación en Clase
(PA).

My favorite dish
Revisa los materiales de
la semana 17 y desarrolla
las actividades
propuestas, así como el
foro de cierre de unidad.

Evaluación
PARTICIPACIÓN EN CLASE

Entrega de Proyecto Final

Revisión del curso.
Elabora la tarea de cierre
de curso, la cual
representa la nota del
9 Proyecto Final (PROY).

Evaluación
PROYECTO FINAL