INGENIERÍA MECATRÓNICA
Asignatura: Electrónica Analógica
TECNOLÓGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE
COACALCO
ELECTRÓNICA ANALÓGICA
Práctica 9 – Sensor infrarrojo
COMPETENCIA
Competencia 3. Implementa circuitos electrónicos con transistores BJT y FET para
la construcción de circuitos electrónicos de control electrónico.
OBJETIVO
Comprender el funcionamiento y la aplicación de los dispositivos optoelectrónicos
que trabajan con luz no visible (infrarroja), así como la fabricación de un sistema de
detección a través de ellos.
MATERIAL
Cant. Material
5 Resistores de 220Ω, 330Ω, 470Ω,
10kΩ
1 Potenciómetro de 220kΩ
1 Potenciómetro de 500kΩ
2 Transistor NPN (BC 547)
2 Led infrarrojo
2 Leds de luz visible
2 Fototransistor sensible a luz infrarroja
1 Protoboard
2 Alambre de conexión
3 Fuente de poder DC
1 Multímetro
2 motorreductores
MATERIAL
• Funcionamiento de los leds infrarrojos y fototransistores.
• Divisor de tensión (ley de ohm, circuitos serie).
1
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Asignatura: Electrónica Analógica
Rubrica de Evaluación por Equipo
Reporte de Práctica No. 9
Nivel Criterio Valor
El equipo presenta el manual de prácticas, el material solicitado, el desarrollo de la
práctica se revisa en tiempo y forma, cumple con el cien por ciento de los problemas
propuestos y considerando que el equipo de trabajo cumple con los siguientes
indicadores:
• Se adapta a situaciones y contextos complejos.
• Hace aportaciones a las actividades académicas desarrolladas.
E • Propone y/o explica soluciones o procedimientos no vistos en clase. 100
(creatividad)
• Introduce recursos y experiencias que promueven un pensamiento crítico; (por
ejemplo, el uso de las tecnologías de la información estableciendo previamente
un criterio).
• Incorpora conocimientos y actividades interdisciplinarias en su aprendizaje.
• Realiza su trabajo de manera autónoma y autorregulada.
El equipo presenta el manual de prácticas, el material solicitado, el desarrollo de la
práctica se revisa en tiempo y forma, cumple con el noventa por ciento de los
MB 90
problemas propuestos y/o el equipo cumple con cuatro de los indicadores definidos en
desempeño excelente.
El equipo presenta el manual de prácticas, el material solicitado, el desarrollo de la
práctica se revisa en tiempo y forma, cumple con el ochenta por ciento de los
B 80
problemas propuestos y/o el equipo cumple con cuatro de los indicadores definidos en
desempeño excelente.
El equipo presenta el manual de prácticas, el material solicitado, el desarrollo de la
práctica se revisa en tiempo y forma, cumple con el setenta por ciento de los problemas
S propuestos y/o el equipo cumple con tres de los indicadores definidos en desempeño 70
excelente y/o la práctica es evaluada fuera del horario y fecha asignada y/o el equipo
no presenta el material de trabajo en tiempo y forma.
El equipo no se cumple con el 100% de evidencias conceptuales, procedimentales y
NA actitudinales de los indicadores definidos en el desempeño excelente. La práctica es NA
copia total o parcial de otro equipo de trabajo. No especifica número de práctica.
La rúbrica acredita la Calificación Total obtenida por el equipo. Sin embargo, cada integrante será acreedor a dicha calificación
considerando que cumple con los Criterios Individuales expuestos en la parte inferior.
Criterios
No. Nombre del Alumno Calificación
1 2 3 4
1
2
Criterios Individuales:
1. El(la) alumno(a) colabora en clase con el equipo de trabajo.
2. El(la) alumno(a) demuestra dominio de la práctica al momento de ser revisarla y evaluada.
3. Derivado de los dos puntos anteriores, para poder evaluar a él(la) alumno(a) es indispensable que esté presente junto con el equipo
de trabajo al momento de revisar la práctica.
4. El(la) alumno(a) entrega el trabajo de manera individual en tiempo y forma y en la plataforma solicitada, escaneado en formato pdf
y evidenciando sus apuntes de clase revisados y sellados en el anexo final.
El(la) alumno(a) tendrá NA si no cumple con al menos un criterio. En caso de presentar justificante emitido por la jefatura de Ing.
Mecatrónica el integrante del equipo deberá presentar todos los problemas propuestos de manera individual y en horario de asesorías
académicas.
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DESARROLLO
Circuito 1. Sensor infrarrojo para detección de barrera
1. Realizar el alambrado para comprobar el funcionamiento del circuito integrado
555 monoestable.
Explicación
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Circuito 2. Sensor infrarrojo reflectivo
Explicación
4
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Circuito 3.
Del circuito 2 modificar la conexión como se muestra en los circuitos a y b, explicar
que es lo que pasa.
Explicación
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Circuito 4.
Realiza el diseño de un circuito eléctrico para el funcionamiento de un carrito sigue
líneas, posteriormente realiza el alambrado de tu circuito propuesto, finalmente
elabora el carrito y comprueba su funcionamiento
Circuito
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