TRABAJO PRÁCTICO Nº 6
Alumna: LEZCANO NANCY
Leer el siguiente texto, indicar de qué clase es (No realizó.) e identificar los
procedimientos lingüísticos, discusivos y organizativos.
LOS TERREMOTOS
Un terremoto o sismo es una vibración en la corteza terrestre,
causada por la rápida liberación de energía. Generalmente, los
INTRODUCCIÓN
terremotos son producto del movimiento entre placas tectónicas que
son los distintos fragmentos en que se divide la litósfera terrestre, o
sea, la capa más superficial del planeta, donde están incluidas
la corteza y la parte superior del manto terrestre. Estas placas se
mueven continuamente, de manera imperceptible para el ser
humano. La energía acumulada, debido a la fricción generada por el
movimiento relativo entre dos placas, se libera en forma de ondas
sísmicas.
Cuando un sismo ocurre, la energía liberada se irradia en todas
las direcciones desde su origen en profundidad, el cual se denomina
hipocentro. La proyección en superficie de este foco de energía se
llama epicentro.
Los terremotos son registrados por un sismómetro, un instrumento
que nos permite determinar su intensidad y duración. Este dispositivo
registra dos tipos de ondas: las superficiales, que viajan a través de la
superficie terrestre y las ondas internas o de cuerpo, que viajan por el
interior del planeta. Una red de sismómetros permite determinar la
DESARROLLO
ubicación del hipocentro.
A cada terremoto se le asigna un valor de magnitud, dependiendo
de la escala. Las más utilizadas son las escalas de Mercalli y la de
Richter. La primera está basada en el daño producido en las
estructuras y la percepción de la gente y sus valores de intensidad se
encuentran en el rango del I al XII. Como se pueden encontrar
diferentes indicadores en distintos sitios afectados por mismo evento,
el valor de intensidad del sismo según esta escala podría diferir en un
lugar y en otro. Por otra parte, la escala de Richter posee valores del
1 al 10, según la energía liberada a partir del cálculo de la amplitud
máxima de las ondas sísmicas. Esta escala es logarítmica, por lo que
cada valor de magnitud posee una energía 10 veces mayor que el
anterior.
Los terremotos son impredecibles. Sin embargo, sí se puede
CONCLUSIÓN
estudiar qué áreas son más vulnerables al riesgo sísmico, por
ejemplo, el Sur de San Juan y el Norte de Mendoza en nuestro país De
esta manera, se puede determinar qué localidades requieren de la
implementación de códigos de construcción sismo-resistentes y de
mecanismos de respuesta ante un evento sísmico.
TEXTO: EXPOSITIVO-EXPLICATIVO
PROCEDIMIENTOS LINGUISTICOS:
ENFOQUE OBJETIVO: Podemos observar que, en este texto, no hay marcas de
subjetividad del emisor y no se emiten juicios y opiniones.
CLARIDAD: Todos los elementos que constituyen el mensaje están al servicio
de la transmisión de información. Por ejemplo: “Un terremoto o sismo es
una vibración en la corteza terrestre, causada por la rápida
liberación de energía. Generalmente, los terremotos son
producto del movimiento entre placas tectónicas que son los
distintos fragmentos en que se divide la litósfera terrestre”
USO DE TIEMPO PRESENTE: Con valor intemporal. Por ejemplo: “Estas
placas se mueven continuamente, de manera imperceptible
para el ser humano. La energía acumulada, debido a la fricción
generada por el movimiento relativo entre dos placas, se libera
en forma de ondas sísmicas.” .(¿Dónde se observa?)
MONOSEMIA: (Una palabra = un significado). Emplea un léxico claro y
preciso. Utiliza vocabulario específico (tecnicismo). Por ejemplo: “Cuando
un sismo ocurre, la energía liberada se irradia en todas las
direcciones desde su origen en profundidad, el cual se
denomina hipocentro. La proyección en superficie de este foco
de energía se llama epicentro” .(¿Dónde se observa?)
PROCEDIMIENTOS DISCURSIVOS:
DEFINICION: Proporciona al receptor el significado de especifico de un
término y describe las características distintivas del elemento definido. Por
ejemplo: “Un terremoto o sismo es una vibración en la corteza
terrestre, causada por la rápida liberación de energía.
Generalmente, los terremotos son producto del movimiento
entre placas tectónicas que son los distintos fragmentos en que
se divide la litósfera terrestre, o sea, la capa más superficial del
planeta, donde están incluidas la corteza y la parte superior del
manto terrestre.”
CLASIFICACIÓN: Presenta una serie de definiciones relacionadas entre sí.
Por ejemplo: “Cuando un sismo ocurre, la energía liberada se
irradia en todas las direcciones desde su origen en profundidad,
el cual se denomina hipocentro. La proyección en superficie de
este foco de energía se llama epicentro.”
COMPARACIÓN: Muestra la relación entre dos elementos con cualidades
semejantes entre sí. Por ejemplo: “Este dispositivo registra dos tipos
de ondas: las superficiales, que viajan a través de la superficie
terrestre y las ondas internas o de cuerpo, que viajan por el
interior del planeta.”
EJEMPLIFICACIÓN: se utiliza para aclarar, mediante un caso particular o
concreto, una idea compleja o abstracta. Por ejemplo: “Los terremotos son
impredecibles. Sin embargo, sí se puede estudiar qué áreas son
más vulnerables al riesgo sísmico, por ejemplo, el Sur de San
Juan y el Norte de Mendoza en nuestro país.”
REFORMULACIÓN: Un enunciado que explica de un modo más sencillo lo
dicho en el fragmento anterior. Por ejemplo: "los terremotos son
producto del movimiento entre placas tectónicas que son los
distintos fragmentos en que se divide la litósfera terrestre, o
sea, la capa más superficial del planeta, donde están incluidas
la corteza y la parte superior del manto terrestre.
Bien.