Ortotipografía
CONVENCIONES GRÁFICAS EN EL USO DEL TEXTO
RIC ARDO VIZ C AÍNO-LAORG A
TABLA DE CONTENIDO
1. El concepto de ortotipografía: ¿orto qué? ________________________________________ 2
2. Recursos ortotipográficos _____________________________________________________ 2
2.1. Estilos _________________________________________________________________________ 2
2.1.1. Negrita _____________________________________________________________________ 3
2.1.2. Cursiva _____________________________________________________________________ 3
2.1.3. Versales o versalitas __________________________________________________________ 3
2.1.4. Letras voladas y superíndices ___________________________________________________ 4
2.1.5. Letras subíndices _____________________________________________________________ 4
2.2. Comillas _______________________________________________________________________ 5
2.2.1. Comillas españolas o latinas (« ») _______________________________________________ 5
2.2.2. Comillas inglesas (“ ”) y comillas simples (‘ ’)______________________________________ 5
2.2.3. Uso general de las comillas y uso jerárquico ________________________________________ 6
2.3. Rayas, guiones y otros símbolos horizontales__________________________________________ 6
2.3.1. Tipos de símbolos horizontales __________________________________________________ 7
2.3.2. Usos de los diferentes símbolos horizontales _______________________________________ 7
[Link]. Raya ____________________________________________________________________________ 7
[Link]. Guion ___________________________________________________________________________ 8
[Link]. Guion bajo o subraya) ______________________________________________________________ 9
2.3.3. Cómo escribir rayas y guiones ___________________________________________________ 9
2.4. Paréntesis y otros símbolos contendores _____________________________________________ 9
2.4.1. Paréntesis ( ) _______________________________________________________________ 9
2.4.2. Corchetes [ ] ______________________________________________________________ 10
2.4.3. Llaves { } _________________________________________________________________ 10
2.4.4. Raya ______________________________________________________________________ 10
2.5. Los números en la ortotipografia __________________________________________________ 10
2.5.1. Años, páginas y otros _________________________________________________________ 10
2.5.2. Cifras _____________________________________________________________________ 11
3. Un camino por explorar ______________________________________________________ 11
4. Bibliografía ________________________________________________________________ 11
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1. El concepto de ortotipografía: ¿orto qué?
La ortotipografía se refiere a cómo tenemos que usar determinados elementos tipográficos (por ejemplo
las comillas, las negritas, los guiones…). Mezcla la ortografía (normas que regulan la escritura) con la
aplicación tipográfica de esas normas (qué tipo de comillas emplear, cuándo usar versalitas o cuándo una
cursiva).
Dicho de otra forma, cuando la ortografía utiliza aspectos tipográficos hablamos de ortotipografía. Así, la
norma «los extranjerismos se escriben en cursiva» supone emplear un concepto tipográfico (cursiva) para
hablar sobre una norma de escritura (ortografía).
Una definición estricta es «Conjunto de usos y convenciones particulares por las que se rige en cada lengua
la escritura mediante signos tipográficos» (RAE, 2019). Pero el concepto de qué es lo «tipográfico» puede
ser más o menos restringido, y por tanto el propio término de ortotipografía también puede ser matizable.
Aquí utilizaremos ortotipografía de una forma amplia.
2. Recursos ortotipográficos
Existen diferentes manera de aplicar la ortotipografía. Por ejemplo, las letras pueden escribirse en redonda,
versalita, cursiva, negrita… También se pueden entrecomillar, añadir espacios o incluir comas para marcar
miles o decimales respectivamente… Todo ello hace referencia a recursos ortotipográficos.
2.1. Estilos
Una letra puede tener más o menos grosor, y así se pasa de una letra «normal» (técnicamente se llama
«redonda») a una «negrita» (con mayor grosor, por lo que destacará más). Otra variación es la «cursiva»,
que es una tipografía inclinada. Da sensación de una letra que se mueve («cursiva» proviene de «curro», es
voladas
decir «correr»). También hay letras MAYÚSCULAS, minúsculas y VERSALES. También hay letras y subíndices.
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2.1.1. Negrita
Se utiliza muy excepcionalmente. Por ejemplo para epígrafes (el título o subtítulo de un trabajo) o para
resaltar alguna palabra o pequeña frase dentro del texto general. No hay una norma o uso estricto desde
el punto de vista ortotipográfico.
Como curiosidad: la negrita como tal no existe. Lo que existen son variaciones sobre un tipo de letra (estilos
tipográficos). De tal modo que una misma letra puede ser light, medium, demi, bold… Puede haber incluso
más variaciones y otras denominaciones con sentidos similares (como book, semi bold, black, ultra bold,
heavy…).
2.1.2. Cursiva
Se emplea la cursiva para extranjerismos (hobby, jazz, savoir faire, software). Se aplica de igual modo a los
latinismos crudos (los que no se han incorporado plenamente y mantienen una grafía ajena a la ortografía
española) como a priori, a posteriori, grosso modo o in vitro. No así accésit, currículum o facsímil, que se
han adaptado al castellano (originalmente accessit, curriculum y facsimile). Para complicarlo un poco más
la Ortografía de la Lengua Española, aunque prefiere su escritura en cursiva, permite también hacerlo de
forma entrecomillada ([Link]
adaptados-deben-escribirse-en-cursiva).
Los títulos de libros, revistas, periódicos, películas, esculturas, cuadros… también se escriben en cursiva.
Los ‘alias’ (o apodo) también se escriben con cursiva (Leopoldo Alas era conocido como Clarín; el Che era
el apodo de Ernesto Guevara).
2.1.3. Versales o versalitas
Son mayúsculas con altura de minúsculas. Es decir: «EN UN LUGAR DE LA MANCHA», las letras subrayadas son
versalitas.
Los números romanos se escriben en versalitas: nos encontramos en el siglo XXI (en lugar de «nos
encontramos en el siglo XXI). Sin embargo con nombres propios se escribe en mayúsculas (Felipe VI) y
también cuando justo después del número romano le sigue una mayúscula (XX Congreso de Apicultura).
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2.1.4. Letras voladas y superíndices
Son aquellas letras (o números) que se escriben a la derecha de un símbolo, número o abreviatura, son de
menor tamaño que las letras del texto y se sitúan en la parte superior de la letra. Técnicamente son algo
distintas al superíndice (similar a las letras voladas pero situadas algo más arriba que estas), pero hoy en
día se usan de manera similar.
Algunos ejemplos: n.o (número); prof.a (profesora, aunque se admite también profa.); Sr.a (señora, aunque
se admite también Sra.); [Link] piso (tercer piso); [Link] piso (primer piso); 1.º (primero); M.a (María).
Puedes ver más ejemplos y detalles en el Diccionario panhispánico de dudas (2005), en la Nueva gramática
de la lengua española (2009) y en la Ortografía de la lengua española (2010).
2.1.5. Letras subíndices
Son aquellas letras (o números) que se escriben a la derecha de un símbolo, número o abreviatura, son de
menor tamaño que las letras del texto y se sitúan en la parte inferior de la letra. Se suelen emplear en
textos técnicos (H2O).
Figura 1. Algunas variaciones de letras empleadas ortotipográficamente
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2.2. Comillas
Las hay de varios tipos (española, inglesa y simple), y precisamente la recomendada en español (la comilla
española) hoy en día es la que menos se emplea entre los usuarios no profesionales.
2.2.1. Comillas españolas o latinas (« »)
Las comillas inglesas y las comillas simples se encuentran fácilmente en el teclado. Pero los ordenadores
son los que están haciendo que perdamos la batalla con las comillas españolas, porque con la mayoría de
teclados es casi imposible emplearla. En Word hay varias maneras de obtenerla.
a) Para una urgencia puede emplear Insertar> Símbolo> Más símbolos. Pero esto es del todo
ineficiente.
b) La alternativa definitiva consiste en crear una autocorrección automática, por ejemplo con los
símbolos del teclado mayor (>) o menor (<). Sigue estos pasos:
1. En Word selecciona Archivo> Opciones> Revisión> Opciones de autocorrección
2. En la opción Reemplazar texto mientras escribe introduzca en la casilla Reemplazar el símbolo
del teclado menor que (<) y en la casilla Reemplazar con pegue las comillas españolas (») que
habrá tenido que copiar antes (por ejemplo cópiela de este mismo texto).
Debe hacer lo mismo con el símbolo mayor que (>). De este modo, cada vez que escriba menor
que (<) o mayor que (>) en realidad aparecerán las comillas españolas (« y » respectivamente).
Si en alguna ocasión necesitas realmente el símbolo menor que o mayor que simplemente escríbelo
en el teclado y en cuanto aparezcan las comillas españolas borra (o pulsa control+z). Al hacerlo
esto lo que sucederá es que en lugar de borrar las comillas éstas se convertirán en el símbolo de
menor que (<) o mayor que (>).
2.2.2. Comillas inglesas (“ ”) y comillas simples (‘ ’)
Las comillas inglesas y las comillas simples no tienen ningún problema pues se consiguen fácilmente en el
teclado. Puede variar su localización (según el tipo de teclado) pero pueden estar en mayúscula+2 (comillas
inglesas) y mayúsculas+? (comillas simples). Automáticamente aparecen como comillas de apertura (al
escribirlas al inicio de una palabra) o de cierre (al escribirlas al final).
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2.2.3. Uso general de las comillas y uso jerárquico
Las comillas se emplean para citas textuales, para expresiones vulgares, impropias, irónicas o con sentido
especial (le va bien en sus «negocios», por llamarlos de algún modo), para destacar un término o concepto
(pero entonces se utiliza comillas simples: la ‘economía sumergida’ es habitual en España) y para capítulos
dentro de un libro (libro en cursiva; capítulo del libro entrecomillado).
Por otro lado las comillas se utilizan de forma jerárquica: primero las castellanas, después las inglesas y
finalmente las simples. Es más fácil ejemplificarlo que explicarlo:
El crítico de cine afirmó: «Me parece que Memorias de África puede considerarse
una obra maestra que refleja lo que su protagonista en la vida real resumió con
estas palabras: “África les va a ‘enseñar’ a ustedes que Dios y el diablo son uno”.
Afirmación que nos hace pensar».
Figura 2. Diferentes tipos de comillas
2.3. Rayas, guiones y otros símbolos horizontales
Existen diferentes símbolos horizontales con usos distintos: raya, guion y guion bajo. A continuación puedes
aprender sus diferencias y para qué se emplean.
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2.3.1. Tipos de símbolos horizontales
Los símbolos horizontales básicos son la raya (una línea horizontal larga, situada a media altura) y el guion
(más corto que la raya). El guion bajo es similar a la raya pero ubicado en la parte inferior. Por su uso los
principales son la raya y el guion.
Figura 2. Diferentes tipos de símbolos horizontales
2.3.2. Usos de los diferentes símbolos horizontales
[Link]. Raya
El guion más largo (que de forma correcta se denomina ‘raya’) se usa para el inicio de los diálogos, como
en este fragmento de La Regenta, de Leopoldo Alas, Clarín:
—Sí, hija mía —interrumpió doña Águeda—. Es necesario sacar partido
de los dones que el Señor ha prodigado en ti a manos llenas.
No obstante, si el texto terminara tras el inciso, la raya final se omite. Tal sería el caso si el texto fuera así:
—Sí, hija mía —interrumpió doña Águeda.
La raya también se emplea para incisos (con un carácter de mayor aislamiento que las comas o los
paréntesis):
Decidió hacer el trabajo —muy a su pesar— para no tener que
encararse con su jefe.
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De manera similar, cuando se emplea como un paréntesis dentro de un paréntesis:
Es necesario encontrar políticos honestos (algo bastante difícil de
imaginar —por muchas promesas que les oigamos— dados los
múltiples casos de corrupción que se dan).
También se emplea la raya para enumeraciones:
Los símbolos horizontales son:
— La raya
— El guion
— El guion bajo
En epígrafes de libros o trabajos:
Símbolos horizontales.— Incluyen el guion, el guion bajo y la raya, y
u uso es relativamente complejo. Además, los actuales procesadores
de texto añaden otros como el guion medio (de longitud intermedia
entre el guion y la raya).
Símbolos contenedores.— Son el paréntesis, los corchetes y las llaves.
La raya, conceptualmente, también se consideraría un símbolo
contenedor.
[Link]. Guion
El guion rompe las palabras al final de la línea (el procesador de textos lo hace de manera automática).
Sirve, así mismo, para unir palabras que tienen relación pero conservan su independencia (como en causa-
efecto; lección teórico-práctica; o en ciertos nombres propios: Castilla-La Mancha; Pérez-Reverte). Pero no
se incluye el guion cuando los términos se fusionan en un concepto (análisis morfosintáctico; nivel
socioeconómico).
También se utiliza en fechas, horarios o páginas: Miguel de Cervantes Saavedra (1547-1616); horario de
visitas: 9:00-14:00; páginas 76-102).
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[Link]. Guion bajo (o subraya)
Es un guion (más largo que éste aunque menor que la raya) que se sitúa en la línea de escritura y se
emplea en contextos informáticos. Se emplea para separar nombres de archivos y en direcciones
electrónicas (Nombre_del_archivo).
2.3.3. Cómo escribir rayas y guiones
La raya (el guion más largo) se obtiene en Word introduciéndolo manualmente (Insertar> Símbolo> Más
símbolos> Caracteres especiales> Guion largo).
Aunque puede variar según el teclado de tu ordenador, en general para el guion (línea corta) se emplea
una tecla específica que encontraras en el teclado (y que incluye tanto el guion como el guion bajo).
El guion bajo se introduce pulsando la tecla de mayúscula temporal (la flecha o shift) + la tecla de guion.
2.4. Paréntesis y otros símbolos contendores
Los paréntesis, corchetes, las llaves (y también la raya) se emplean como contenedores.
2.4.1. Paréntesis ( )
Los paréntesis se emplean para:
— Incisos: el ejercicio (practicado regularmente) es saludable.
— Aclaraciones: Universidad Rey Juan Carlos (URJC).
— Precisiones: algunas de las Casas Colgadas (Cuenca) se puede
visitar.
— Autorías: «La medida del amor es amar sin medida» (San Agustín).
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2.4.2. Corchetes [ ]
Los corchetes sirven para reconstruir partes de un texto (por ejemplo si contiene errores que hay que
corregir o necesita ciertas palabras para su mejor comprensión) o para indicar que se han eliminado partes
del mismo:
«En un lugar de La Macha […] no ha mucho tiempo que vivía un
hidalgo de los de lanza en astillero».
2.4.3. Llaves { }
Las llaves se emplean en esquemas, para abarcar varios elementos.
2.4.4. Raya
En cuanto a la raya, se ha comentado previamente al hablar de los símbolos horizontales (ya que es un
símbolo horizontal que, en ocasiones, funciona como contenedor).
2.5. Los números en la ortotipografia
Los números merecen un comentario aparte, pues su correcto uso presenta ciertas peculiaridades desde el
punto de vista ortotipográfico.
2.5.1. Años, fechas, horas y otros
Los años se escriben siempre sin puntos ni espacios (en el 2033 la Tierra y Marte estarán en la posición
ideal para enviar un viaje tripulado). Pero cuidado, no te confundas: cuando se emplean cifras (para referirse
a años) se deben seguir las normas generales aplicables a cifras (se supone que el big bang se produjo
hace unos 10 000 o 20 000 millones de años).
Tampoco incluyen ni puntos ni espacios las páginas, los versos y otros elementos específicos (como portales
de vías urbanas, códigos postales, apartados de correos y números de artículos legales, decretos o leyes).
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En el caso de fechas se pueden escribir tanto con guiones como con barras o puntos, siempre sin separación
(10-4-1974; 10/4/1974; 10.4.1974). Y para las horas se emplean preferiblemente los dos puntos (09:00-
17:00), aunque también es posible hacerlo con punto (09.00-17.00). Opcionalmente se puede añadir el
símbolo h (‘hora’), separado y sin punto (como todos los símbolos). Si se incluye es preferible hacerlo
cuando no hay minutos (9 h, mejor que 9:00 h).
2.5.2. Cifras
Las cifras de cuatro números se escriben como los años, sin puntos ni separaciones (la Tierra se formó hace
unos 4500 millones de años).
A partir de las cinco cifras se separan los números de tres en tres (40 074 kilómetros es la circunferencia
media de la Tierra; la superficie de España es de 505 935 km2; la luz se propaga en el vacío exactamente a
299 792 458 metros por segundo). La numeración romana no sigue esta norma (se escribe sin separación)
Para separar la parte entera de la decimal se utiliza la coma (normativa internacional): en España el número
medio de hijos por mujer es de 1,31.
3. Un camino por explorar
La ortotipografía no termina aquí. Has visto un avance de lo que puedes encontrar. Si se te abrió el apetito
puedes continuar en la bibliografía recomendada.
4. Bibliografía
Aleza Izquierdo, Milagros (2012). «Signos ortotipográficos, ortotipográficos y normas actuales» Segunda
edición. Anejo n.º 1 de Normas. Revista de Estudios Lingüísticos Hispánicos. Valencia: Universitat de
Valencia.
[Link]
Real Academia Española (2005). Diccionario panhispánico de dudas. Madrid: Santillana.
Su versión en línea: [Link]
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Real Academia Española y Asociación de Academias de la Lengua Española (2009). Nueva gramática de la
lengua española. Madrid: Espasa.
Su versión en línea: [Link]
Real Academia Española (2010). Ortografía de la lengua española. Madrid: Espasa.
Su versión en línea (versión beta): [Link]
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