SEMINARIO INTERNACIONAL TEOLÓGICO BAUTISTA
Asignatura Ética Cristiana
Programa de Estudio Maestría en Ministerio/Extensión
Nicaragua
Docente Dra. Maribel Zacapa Arias
Fecha Noviembre 2,3 y 4
Rectora Dra. Viviana Barrón de Olivares
Descripción del curso
La tradición cristiana nos ofrece una rica y variada colección de recursos para la
reflexión ética. Este curso se deja llevar por las cuatro fuentes de reflexión –Biblia,
tradición, razón/ciencia, y experiencia – para viajar por 20 siglos de perspectivas
sobre cómo vivir la fe cristiana en el mundo.
Aunque en algunos momentos encontremos ideologías y ‘escuelas’ de
pensamiento disonantes, examinaremos cómo ciertos temas como el amor, la
dignidad humana, el servicio al prójimo, y la gratuidad de la gracia divina se
entrelazan durante la historia para construir un telón de perspectivas en común.
Cada estudiante deberá́ atender a los recursos de su propia tradición, prestándole
atención particularmente a cómo su tradición enfrenta las grandes preguntas
éticas en el mundo de hoy.
¿Cómo se plantea mi tradición su rol en el mundo de hoy? ¿Se ve mi iglesia como
una parte íntegra de la sociedad civil ó se identifica más con grupos al margen?
¿Cómo entiende el cristiano de hoy la relación evangelio/sociedad?
Objetivos del curso
Se espera que el estudiante logre alcanzar una perspectiva de la riqueza
disponible dentro de la tradición cristiana para la reflexión ética.
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• Al final del curso el estudiante deberá́ : Tener buen conocimiento de las
fuentes para la reflexión teológica y ética.
• Al final del curso, se espera que el estudiante pueda extraer de la tradición
diversas perspectivas que ayuden al líder de comunidades de fe a guiarlas
en reflexión ética relevante, informada, y con fidelidad al evangelio.
Requisitos para la aprobación del curso
1. Asistencia al 75 % de las clases intensivas
2. Respuesta a las actividades de evaluación
3. Entrega de actividades de evaluación en tiempo y forma a través del aula
virtual del curso.
Actividades de evaluación
Lectura Requeridas:
1. Lacueva, Francisco. Curso de Formación Teológica Evangélica. Ética
Cristiana, Tomo 10. Editorial Clie.1975
2. Giles, James E. Bases Bíblicas De La Ética Cristiana. Casa Bautista de
Publicaciones. El Paso TX 1996
3. Stassen, Glen H. & Gushee, David P. La Ética del Reino. “Siguiendo a
Jesús en un Contexto Contemporáneo. Mundo Hispano. El Paso Tex.
2007
4. Bonhoeffer, Dietrich. Ética. Editorial Trotta. Sagasta, Madrid. 1992
5. López, Azpiarte. E. La Ética Cristiana: ¿Fe o Razón? Discusiones en
Torno a su Fundamento. Cuadernos de Fe y Cultura. Impreso en
Mexico.1988
6. Palacio, Vargas, Carlos Julián. La Espiritualidad Como Medio de
Desarrollo Humano. Cuestiones Teológicas. Medellín Colombia. 2015
7. Peeters, Marguerite A. La Nueva Ética Mundial. “Retos Para La Iglesia”
(Institute For Intercultural Dialogue Dynamics, asbl)
8. Driver, John. Convivencia Radical. “Espiritualidad para el Siglo 21”
Institute for the Study of Global Anabaptism/MWC. Goshen, Indiana.
2015
9. Bauman, Zygmunt. Ética Posmoderna. Siglo Veintiuno 1a Ed. México.
2005
• Participación en clase (3 días de clase, 5 puntos por día, 15 puntos en
total): Se espera que cada estudiante haga acto de presencia en cada
sesión del curso, y esté preparado para participar en las discusiones y
actividades de la clase. Habrá́ oportunidad para discutir el material en
grupos pequeños, discutiendo las preguntas de reflexión, y en la clase en
general mediante diversas actividades.
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• Presentación de la Ficha Bibliográfica de 5 libros requeridos, estos libros
son entregados en Pdf por la profesora.
• Informe Ministerial (vea las preguntas para el informe)
• Ensayo final no menos de 10 páginas, bajo un tema escogido de la lista
entregada por la profesora.
TEMAS POR ESCOGER PARA EL ENSAYO
• La Iglesia y Las Segundas Nupcias
• La Eutanasia como acto de misericordiosa oh quebrantamiento del
mandamiento
• La homosexualidad como conducta pecaminosa, ¿Como la interpreta la
Biblia? y ¿Como la interpreta la iglesia?
EXPECTATIVAS PARA ESCRITOS
Como profesora de una institución de pos-grado tomo por sentado que todos
los/las estudiantes fueron aceptados porque tienen la capacidad de hacer trabajo
a este nivel. También asumo que cumplir bien con los trabajos escritos amerita
una B+ (85%)
Áreas que se consideran en la calificación (en orden de importancia):
Claridad del argumento – Declaración del argumento o dirección del escrito.
Explica el argumento en pocas palabras y en forma concisa.
Organización del material – Se sigue un orden claro. La organización fluye del
argumento del escrito
Seguimiento de Instrucciones – Entendimiento y cumplimiento de la tarea
asignada.
Ortografía, gramática y sintaxis – Uso correcto y común del idioma.
Uso de aparato critico – Formato, citas, notas, bibliografía (Manual APA)
PRESENTACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
• Cada estudiante subirá al aula virtual su trabajo con carátula donde conste:
nombre del curso, nombre del profesor, apellido y nombre del estudiante,
fecha de entrega.
• Los trabajos serán de entrega individual, aun cuando algunas actividades
sean grupales. Las respuestas grupales no podrán exceder el 25 % de la
totalidad del trabajo.
• Los trabajos serán presentados en Arial -12, hoja A-4
Fecha para la entrega de las fichas bibliográficas Enero 30- 2024
Fecha para la entrega de actividades de evaluación: Febrero 29-2024.
Guía para el informe ministerial
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El informe ministerial tiene como objetivo ayudar al estudiante a relacionar los
contenidos del curso, con la realidad ministerial de la iglesia donde el estudiante
está sirviendo. El estudiante debe responder en forma exhaustiva cada una de las
preguntas.
1. ¿Cuáles son las problemáticas y necesidades más frecuentes que
presentan las familias de su iglesia en referencia a la Ética Cristiana?
2. ¿Qué acciones toma usted como pastor para abordar las situaciones de
conducta inapropiada?
3. ¿Cuáles son los retos más grandes que tiene su iglesia en relación a
problemas de conducta inapropiada?
4. ¿Cómo piensa que podrá aplicar los conocimientos de este curso al
ministerio de su iglesia?
Guía para el informe de lectura complementaria
El propósito de la lectura complementaria es enriquecer y profundizar los
conocimientos de los temas que giran en torno a la asignatura cursada. En esta
instancia, se espera que el estudiante desarrolle su capacidad analítica y crítica
en la lectura de diversos textos.
El estudiante que aspire a una certificación de estudios del SITB no se puede
permitir a sí mismo una lectura mecánica, superficial y apresurada de los textos.
Por ello, la propuesta de esta guía es facilitar que el estudiante se encuentre
verdaderamente con el texto, que pueda llegar a una plena compresión de qué es
lo que el autor está queriendo decir y explorar sus argumentos.
La lectura ha de ser una experiencia viva, dinámica, de interacción constante. En
esta interacción constante, la idea es que el estudiante tome en serio la lectura
como si estuviera conversando con el autor. Apreciar e interesarse en el texto,
luchar con él, dejarse interpelar por sus ideas, comprender las tesis que el autor
propone, reflexionar críticamente, evaluar con fundamentos, es el desafío de la
lectura complementaria.
Ficha bibliográfica:
Título del libro FUNDAMENTOS BÍBLICOS Y TEOLÓGICOS DEL MATRIMONIO
Y LA FAMILIA.
Autor __________________________ Editorial _____________Año____
1. Detectando el núcleo de lo que el autor busca comunicar: ¿cuáles es el o los
temas centrales del texto? ¿de qué trata? ¿cuál es el problema que intenta
plantear el autor? ¿Expresa el título del libro el núcleo central?
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2. Realizar un breve resumen del libro usando sus propias palabras. Este
resumen debe de abarcar un párrafo de más o menos 8 a 10 líneas o puede
hacer un cuadro sinóptico.
3. Extraer citas significativas del texto en la que encuentre una particular
riqueza y en las cuales se condensen o resuman muchas de las ideas
abordadas en el texto. [Con cada cita indicar el número de la página donde
ésta se encuentra]
4. Explicar la IMPORTANCIA DEL LIBRO para el curso y para tu área de interés
en tu contexto y de tu ministerio (un párrafo de aproximadamente 8 líneas).
5. Realizar una evaluación personal de la lectura. ¿Está de acuerdo con lo
plateado? ¿Hay algo en lo que no esté de acuerdo, o bien algún aspecto que
considera que el o los autores han olvidado? ¿Qué le dejó la lectura a nivel
personal? ¿Qué herramientas a nivel ministerial le ha aportado?
6. Reaccionar al libro entero, o escoger reaccionar a una idea, una oración, o
una parte del libro, reaccionando en forma positiva o negativa, la reacción
personal y particular del estudiante en cuánto al pensamiento del autor, y la
forma en que apoya su tesis, expresando la opinión y perspectiva del
estudiante al respecto (un párrafo de aproximadamente de 10 líneas de
largo).
7. Si tuviera que explicarle a un amigo porque debería leer este libro, redacte
un argumento que seguramente convencería a su amigo.
8. Proponga 5 palabras claves de este libro.
Contenidos del Curso:
Dia Jueves Primera Sesión: Introducción
Definición de Ética
El creyente y la ética Cristiana El Acto Moral
Dia Viernes Segunda Sesión: Cuerpo, Alma y Espíritu
El Libre Albedrio
Su Relación fisiológica. Psicológica y Espiritual
Ciencia del Bien y el Mal
Dia Sábado Ultima Sesión: El cristiano y La Tentación
El cristiano y Las Autoridades
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Mayordomía Cristiana
La Ética y los deberes para Consigo mismo
La Ética Cristiana y el amor
cristianismo y La Familia Moderna
BIBLIOGRAFÍA GENERAL
Aizpurúa Donazar, Fidel, Una lectura social del Nuevo Testamento, Navarra,
Verbo Divino, 2019.
BELTRÁN, Nelson Darío (2010). Módulo de Ética Bíblica. Unidad 2. Fundación
Universitaria Bautista, Cali
Barton, John (ed.), La interpretación bíblica, hoy. Cantabria: Sal Terrae, 2001.
CASTILLO, José́ M. (2006.) La Ética de Cristo. 2 ed. Bilbao: Descleé de Brouwer,
S. A. CRUZ, Antonio (1999). Bioética Cristiana. Editorial Clie. Barcelona
GOODING, D. y LENNOX, J (1995). Fundamentos para una Ética Bíblica. La
Biblia y la Educación Ética para un Mundo en Transición. Editorial Clie, Barcelona.
Gushee, David P.; Stassen, Glen H (2007) La Ética del Reino. Editorial Mundo
Hispano EE. UU
GILES, James E. (1994) Bases Bíblicas de la Ética. Edición Actualizada y
Ampliada. Casa Bautista de Publicaciones. [Link].
Guder, D, L. (2000). Ser testigos de Jesucristo: la misión de la Iglesia, su mensaje
y sus mensajeros. Buenos Aires: Kairos.
Kraft, Ch. (2005). Christianity in Culture: A Study in Biblical Theologizing in Cross-
cultural Perspective. Maryknoll; New York, EE. UU: Orbis Books.
Kraybill, D. B. (1990). The Upside-Down Kingdom. Scottdale, PA: Herald
Ladd, G. E. (1959). The Gospel of the Kingdom: Scriptural Studies in the Kingdom
of God. Grand Rapids, MI: Eerdmans. (traducido al Español)
LEON, Jorge A. (2000). Psicología Pastoral para todos los cristianos. Ediciones
Kairos, Buenos Aires
Malina, Bruce J. El mundo del Nuevo Testamento. Estella: Verbo Divino, 1995.
MELENDEZ, Luis. La Ética Cristiana como respuesta a la Crisis Moral. Curso de
Ética Ministerial (pág. 1-5)
Pocock, M., Van Remen, G. and McConnell, D. (2005). The changing face of
world mission. Grand Rapids, Michigan, EE. UU: Baker Academic.
6
Samuel, V. y Sugden, C., eds. (1999). Mission as Transformation: A Theology of
the Whole Gospel. London: Regnum.
Schüssler Fiorenza, Elisabeth, Los caminos de la Sabiduría, Santander, Sal
Terrae, 2004.
Stott, J. (1975). Christian Mission in the Modern World. Downers Grove, IL: IVP.
(Traducido al español)
Reseña Biográfica de La Profesora
BIOGRAFIA
MARIBEL ZACAPA ARIAS
Dr. Maribel Zacapa Arias, Una de sus pasiones es contribuir en la formación de lideres
para las nuevas generaciones en la iglesia. Tiene una experiencia de 39 años en el
ministerio pastoral. Actualmente es Pastora ordenada para La iglesia de Dios de La
Profecía y directora para el Ministerio de Mujeres en la misma organización, como
también parte del comité de educación y del comité de Misiones globales en su
organización. Es profesora afiliada para las escuelas de teología y misiones en el
Seminario Fuller en el campo de la teología práctica.
EXPERIENCIA MINISTERIAL
39 años de experiencia pastoral
• Actualmente es pastora de la iglesia de Dios de la Profecía en Ontario California,
• Vicepresidenta del Comité de Educación de Iglesia de Dios de La Profecía en
California
• Directora del Seminario Teológico de Ministerio (SETEMIN) en California.
• Coordinadora del programa de Maestría en Ministerio del Seminario Bautista
Internacional con sede en Argentina, además de servir como profesora Afiliada en
el campo de Teología Pastoral. (teología Practica y Liderazgo)
• Profesora para el Seminario Teológico Fuller en Pasadena, para la Escuela de
Teología y Misiones en el campo de la Teología Practica.
• Miembro del Comité de Misiones Globales para la Iglesia de Dios de la Profecía,
• Miembro activo del comité de asesores de la Organización Made to Flourish
(Hechos para Florecer) en California.
Educación:
• Maestría en Divinidad concentración en Educación para la Vida Familiar del
Seminario Teológico Fuller
• Diplomado Superior Profesional en Salud Mental Ministerial del Seminario
Teológico Fuller
• Certificado en Consejería para adicciones y Alcoholismo del City College de Santa
Barbara CA.
• Doctorado en Ministerio concentración en Liderazgo Multicultural en el Seminario
Seminario Teológico Fuller
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• PH. D /doctorando en Teología concentración en educación teológica del
Seminario Teológico de Sudáfrica (SATS) (PRODOLA)
Si usted desea comunicarse conmigo puede enviar un correo, yo reviso mi
correspondencia a diario y contesto dentro de las 4 a 6 horas, si desea una reunión en
Zoom, necesita hacer una cita prevista y lo atenderé dentro del tiempo disponible.
Pueden usar mi correo personal.
Dra. Maribel Zacapa Arias
zacapamaribel@[Link]
cmaribel540@[Link]
805-944-8834