SALUD MENTAL
Noelia Perez Torvisco
ÍNDICE
1- Abstract 9-Temporalización
2- Presentación personal 10-Actividades
3- Análisis de la realidad y diagnóstico de necesidades 11-Recursos
4- Justificación 12-Difusión
5- Contexto de la intervención 13-Presupuesto
6- Destinatarios 14-Evaluación
7- Objetivos 15-Conclusiones
8- Metodología 16-Bibliografía/ webgrafía
17-Anexos
ABSTRACT
In this project I talk about how we work in our day center for adolescents with mental health problems, I
explain how we organize ourselves, how we work with family members and outsiders. I also number the
different professionals who work in the center.
I am talking about how we organize the different user groups and what is worked on in each group and
how we work. I also expose different activities to work on objectives, activities to work both in the center
and outside.
We believe that the intervention of the family is very important, since apart from the fact that they are in
the center during the day, they sleep at home and live at home on weekends.
We also explain a bit about the budget that we contribute to the center, it may vary depending on the
needs, but normally it is the same every year, the importance of this project is to publicize everything
mentioned and to publicize the importance of mental health.
PRESENTACIÓN PERSONAL
Me gustaria
Noelia Perez trabajar como
22 años integradora
Hace 1 año y
medio comencé el
grado superior Ayudar a la
gente
Estudié un grado medio
Trabaje 3 años en un
residencia
Este es mi trabajo
sobre la salud
mental en
adolescentes.
ANÁLISIS DE LA REALIDAD Y DIAGNÓSTICO DE
NECESIDADES
FACTORES INTERNOS DEBILIDADES
FORTALEZAS
FACTORES EXTERNOS AMENAZAS
OPORTUNIDADES
JUSTIFICACIÓN
INTRODUCCIÓN
He decidido hacer el trabajo sobre este tema porque es un tema que me interesa y creo que
mucha gente desconoce. Uno de los motivos por los que he elegido este tema es porque me
gustaría estudiar psicología.
Me gustaría que la gente tomara conciencia de muchas de las patologías que hay en todo el
mundo y así entenderán mejor porque una persona con un problema de salud mental se
comporta de una manera diferente a la tuya.
JUSTIFICACIÓN
MARCO LEGAL
Según este artículo que explica derechos de los niños, un niño necesita amor y comprensión, tiene
derecho a recibir educación, debe de ser el primero que reciba protección, debe mantener contactos
con sus padres.
Está demostrado que los niños que juegan poco o reciben poco cariño se desenvuelven un 20%
menos de lo que debería de ser normal para su edad.
JUSTIFICACIÓN Las
MARCO TEÓRICO emociones
no se
Encontramos diferentes autores que hablan sobre las emociones de los menores: pueden
evitar
Piaget Vigotsky Golema Freud Watson.
Las emociones tienen 3 funciones:
Las funciones adaptativas consisten en preparar al organismo para que realice la conducta que se le exige
Las funciones sociales son emociones que cumplen funciones sociales como facilitar la interacción.
Las funciones motivacionales explican la relación entre la emoción y la motivación que está presente en
cualquier tipo de actividad.
ETAPAS DEL DESARROLLO EMOCIONAL 0 a 3 meses 4 a 8 meses
1 año hasta 3 años 4 años a los 6 años 6 años a los 9 años
A partir de los 12 años
JUSTIFICACIÓN
Existen una formas de controlar las emociones:
- No volver al lugar hasta estar tranquilo
-Respirar
-Pensar en otra cosa
-Escuchar música
-Leer
-Hablar con alguien
CONTEXTO DE LA INTERVENCIÓN
Mental Barcelona centro de día de salud mental, en el que se trabaja todas las áreas afectadas por la
enfermedad.
El proceso se centra en la persona y el entorno. Nuestros profesionales están formados en Salud Mental,
disponemos de varios centros ubicados en España.
Nuestro propósito a la hora de un ingreso es la recuperación del paciente.
Una vez recuperados disponemos de pisos de reinserción a la vida autónoma.
Las normas ISO 9000 son un conjunto de normas de control de calidad y gestión de calidad establecidas por
ISO:
ISO 9000 ISO 9001 ISO 9004 ISO 19011
ORGANIGRAMA
DESTINATARIOS
En Mental barcelona contamos con 3 trabajadoras sociales, 3 psicólogos y 3 terapeutas ocupacionales
Dividimos a los usuarios en tres grupos de 16 personas, siempre intentamos que los usuarios de cada grupo
tengan relación con sus enfermedades.
Trabajamos con diferentes tipos de personas y en este caso el sexo no es un componente que nos interese.
Respecto a la nacionalidad acogemos a adolescentes con cualquier nacionalidad y en caso de que vivan en
España y no tengan la nacionalidad Española, les ayudamos a tenerla.
También debemos mencionar a la familia y personas indirectas, en nuestro centro solemos hacer tutorías
personalizadas con los familiares una vez al mes para que vean la evolución.
OBJETIVOS
Los objetivos generales del proyecto son:
-Promover la salud mental de la población
-Facilitar información y maneras de colaborar.
Los objetivos específicos del proyecto son:
1. Fortalecer la autoestima
2. Reconocer emociones
METODOLOGÍA
En el centro Una vez al mes hacemos
Los Los usuarios están en el centro tutorías con cada familia, para
trabajamos
profesionales de lunes a viernes durante el comentar si la evolución del
tanto de
nos reunimos a día. usuarios es negativa o
manera
diario. positiva.
individual con
el usuario
como de Si evoluciona de Tenemos un calendario con todas las
manera manera negativa, actividad, ahora tenemos 3 grupos.
colectiva con la interviene la psicóloga. Cada grupo tiene su horario.
familia.
El centro dispone
Las actividades las decidimos de un autobús
los profesionales, duran unas para recoger y
dos semanas. llevar a casa a los
usuarios que lo
necesiten
TEMPORALIZACIÓN
Las actividades se realizan manteniendo los grupos, es decir habrán tres tablas una para cada grupo.
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
ACT. 1 10:00H 10:00H
ACT. 2 10:00H. 10:00H.
ACT. 3 12:00H.
ACT. 4 15:00H. 15:00H. 15:00H.
ACT. 5 16:30H. 16:30H. 16:30H.
ACT. 6 11:30H. 12:00H. 11:00H. 17:30H. 18:00H.
ACT. 7 9:00H.
ACTIVIDADES
Título/nombre Actividad 1: ¿Qué piensan de mí?
Número de participantes/agrupamiento Entre 15 y 20 personas.
Objetivos específicos Encontrar buenas cualidades de los
usuarios.
Desarrollo de la actividad Los usuarios deben nombrar 3 cualidades
de un usuario y ponerlas en común.
Espacio Sala de psicomotricidad.
Duración 2 sesiones.
Recursos humanos Trabajadora social, terapeuta, psicóloga.
Recursos materiales Lápiz, papel.
Criterios de evaluación ¿Les cuesta mucho nombrar cualidades
buenas?
RECURSOS
Humanos
Materiales
Espaciales
DIFUSIÓN
El centro se da a conocer a través de: Página web
Instagram
Estamos comenzando a planificar un
En la web explica como funciona el centro y anuncio de televisión, de unos 15
testimonios reales de usuarios y familias,
rangos de edad, tarifas. etc. segundos en el que sale el logo del centro
y explica en 10 segundos como es un
poco el centro y para que funciona.
Hemos elaborado una campaña publicitaria
con posters en las paradas de autobús,
además de folletos que van siendo repartidos.
PRESUPUESTO
GASTOS INICIALES ( Al abrir el centro)
Sillas y mesas Difusión del centro y folletos Autobús
Pizarra Préstamo Material
GASTOS MENSUALES
Contratación del personal Luz, agua, teléfono
Alquiler del local Asesoría fiscal y servicio de prevención de riesgos
INGRESOS MENSUALES
Subvenciones Cuotas usuarios
EVALUACIÓN
Evaluamos en tres momentos:
Inicial: Al principio del proyecto, podemos evaluar con una línea del tiempo.
Continua: Durante el proyecto, a través de una guía de observación
Final: Al finalizar el proyecto, a través de una rúbrica.
También realizamos una autoevaluación, al principio marcaremos unos objetivos y al final del proyecto los
evaluaremos.
Evaluación continua
Evaluación final
CONCLUSIONES
Estos tres últimos grupos han sido complicados, los grupos estaban divididos en:
- Personas con anorexia y bulimia
- Personas con trastorno obsesivo compulsivo, trastorno por déficit de atención e hiperactividad
- Personas con ansiedad, depresión y trastorno por estrés postraumático.
Las primeras semanas hacíamos presentaciones, explicamos el funcionamiento, actividades, etc.
Al principio fue difícil adaptarse.
Al llevar un mes hicimos evaluación y vimos que la mayoría había avanzado positivamente, también
había ciertas personas que habían avanzado negativamente.
Al llevar 5 meses con el grupo decidimos dar el alta, pasado un mes del alta volvimos a realizar una
evaluación para ver el proceso.
CONCLUSIONES
Como cambio para los próximos grupos, haríamos más actividades los tres grupos juntos, y mezclados,
porque así salen de la zona de confort y ven más situaciones diferentes.
BIBLIOGRAFIA/WEBGRAFIA
[Link]
[Link]
[Link]
norma-para-garantizar-la-salud-mental/
[Link]
[Link]
[Link]
[Link]
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ANEXOS
FIN DEL
PROYECTO