FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

Programa de reforzamiento positivo orientado a la inserción de la

conducta de presionar la palanca mediante la indicación del encendido
de una luz de color en una rata albina Trujillo, 2024

AUTOR (ES):

Delgado Gonzales, Karla Fiorella

Mantilla Tabaco, Jackeline Lisseth
Marín Cabrera, Fiorella Mercedes
Mejía Domínguez, Génesis Tamara
Mujica Quispe, Rosa Jacqueline
Orozco Garcés, Reyna Margot

ASESOR (A)(ES)

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN

LÍNEA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA

TRUJILLO - PERÚ

2024 - II
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTO
ÍNDICE
 RESUMEN

(Revisar, se realiza al final del informe)La presente investigación tiene como finalidad el
reforzamiento positivo orientado a la inserción de una conducta de presionar la palanca
mediante la indicación del encendido de una luz de color de una rata albina, Trujillo
2024. Todo ello bajo la Teoría del Condicionamiento Operante que se centra en un tipo
de aprendizaje asociativo, que implica desarrollar nuevos comportamientos basados en
sus consecuencias. Es de estudio cuasi experimental de diseño cuantitativo. La población
está constituida por un sujeto animal con tales características; rata raza albina hembra de
4 meses y con disposición para insertar conductas de condicionamiento. Se utilizó la
técnica de observación con el instrumento de registro anecdótico, donde se observó la
inserción de nuevas conductas en el sujeto animal haciendo un contraste de cómo inició,
por ende, se puede afirmar que el programa de reforzamiento ha cumplido con sus
objetivos.

Palabras claves: conducta, asociación, condicionamiento operante, rata albina

 ABSTRACT

The purpose of this research is the positive reinforcement aimed at the insertion of a behavior of
pressing the lever by indicating the ignition of a colored light of an albino rat, Trujillo 2024. All
this under the Theory of Operant Conditioning, which focuses on a type of associative learning,
which involves developing new behaviors based on their consequences. It is a quasi-experimental
study with a quantitative design. The population is constituted by an animal subject with such
characteristics; a 4-month-old female albino rat with a disposition to insert conditioning behaviors.
The observation technique was used with the anecdotal recording instrument, where the insertion of
new behaviors in the animal subject was observed, making a contrast of how it began, therefore, it
can be affirmed that the reinforcement program has met its objectives.

Keywords: behavior, association, operant conditioning.

I. INTRODUCCIÓN

A lo largo de la historia se ha observado avances a nivel fisiológico, cognitivo y

emocional en los individuos, lo cual ha trascendido en su conducta, conllevando a
que su estudio sea tema de interés por diferentes representantes. Polanco (2016)
mencionó que la conducta es todo actuar de un sujeto que se ve influenciada por
estímulos tanto externos o internos, asimismo, la conducta puede ser modificada
por el ambiente.
El presente trabajo se centra en el desarrollo y evaluación de un programa de
reforzamiento positivo para la inserción de la conducta de presionar una palanca
mediante la indicación del encendido de una luz de color en una rata albina para
determinar si la conducta aumenta o disminuye a través del reforzamiento. Dicha
investigación se basa en los principios establecidos por la teoría del
condicionamiento operante de skinner, que implica cambiar el comportamiento
mediante el uso de un reforzador dado después de una respuesta deseada. (Roviro,
2018). A su vez, contribuyó en un aspecto muy importante el cual está
relacionado con su pasión por la creación de medios técnicos innovadores. A él se
debe, en efecto, la ideación de la llamada "caja de Skinner", una jaula especial
donde el animal experimental se sometía a procedimientos de acondicionamiento
controlados y reproducibles. Su difusión fue tan amplia que hasta el día de hoy las
versiones actualizadas siguen formando parte del arsenal cotidiano de quienes
hacen investigación en psicología animal. Gianluca Francia (2021)
Con respecto al comportamiento humano, Moreno (2018) explica que Pavlov
dividió el estudio de la conducta en dos tipos básicos como son las conductas
innatas y adquiridas; en el primer tipo se refiere al comportamiento automático,
dándose de forma genética y que no requiere varios reflejos condicionados o
procesos de aprendizaje, en el segundo tipo son respuestas que se dan de manera
voluntaria y adquirida por medio de la experiencia del organismo.
Por otro lado, la conducta animal ha sido un tema de estudio desde diferentes
áreas de la ciencia destacando su importancia para la experimentación y la
replicación en la conducta humana, siendo el adiestramiento un método para
condicionar de manera conductual el comportamiento animal, el cual emplea
diferentes ramas, como el de la etología y conductismo (clásico). Además, el
estudio del comportamiento animal también es importante por su aporte
multifuncional en las personas.
En la actualidad la salud mental se ha visto afectada, como lo afirma la Organización
Mundial de la Salud (2017) mediante resultados de estudios en el 2015, los cuales reflejan
que los trastornos de ansiedad representaron un 3,6% de la población mundial, siendo un
total estimado de 264 millones de personas. En paralelo a ello, Ortiz et al. (2012) en un
estudio realizado con un grupo de adolescentes que presentaban problemas emocionales,
utilizaron la terapia asistida con animales con el propósito de una regulación emocional,
alcanzando resultados favorables. Por lo cual, el insertar una conducta en un sujeto animal
con fines de mejorar la salud mental en las personas sería un enfoque que representa una
nueva terapia alternativa como propuesta. La presente investigación busca dar respuesta a la
siguiente interrogante, “¿Cuál es el efecto de un programa de reforzamiento positivo
orientado a la inserción de la conducta de presionar la palanca mediante la indicación
del encendido de una luz de color en una rata albina Trujillo, 2024?.
Es por esta razón que este estudio es de gran importancia, para informar sobre la inserción
de nuevas conductas mediante el reforzamiento de un sujeto animal, contribuyendo en el
apoyo emocional para aquellas personas que experimentan ataques de ansiedad y no cuentan
con herramientas accesibles en el mismo momento que se desencadena dicho episodio y al
tener una mascota la cual ha sido condicionada para brindar apoyo emocional puede llegar a
brindar una calma temporal y evitar mayores conflictos. Por otro lado, servirá como
antecedente para investigaciones futuras orientadas a la terapia con asistencia animal ya que
en la actualidad están surgiendo investigaciones de dicha índole para complementar la
psicoterapia.
El diseño utilizado es cuasi experimental de sujeto único, con respecto a ello, Kazdin
(2001), citado por Roussos (2007) nos dice que los diseños cuasi experimentales en casos
únicos son medidas que se dirigen a reducir las amenazas a en la validez interna, ejecutando
un control estricto de las variables que participan en el estudio y que apuntan a establecer
relaciones de orden causal.
El objetivo general del presente estudio es determinar los efectos de la aplicación de un
programa de reforzamiento positivo orientado a la inserción de la conducta de
presionar la palanca mediante la indicación del encendido de una luz de color en una
rata albina Trujillo, 2024. Asimismo, se cuenta con objetivos específicos, siendo los
siguientes; 1) Identificar las condiciones iniciales antes de desarrollar el experimento en
el sujeto experimental. 2)Establecer un esquema de reforzamiento para incentivar la
conducta. 3) Evaluar el efecto del programa aplicado sobre la frecuencia y consistencia
de la conducta deseada. La hipótesis general indica que el programa de reforzamiento
 positivo no induce a la conducta de presionar la palanca mediante la indicación de luz de
color. Siendo la hipótesis alterna que sí ocurrió la incidencia de la conducta. A continuación,
se analizarán estudios previos que son similares a los fundamentos de esta investigación. A
nivel mundial, Roca et al. (2023) llevaron a cabo un experimento utilizando un
procedimiento de operante libre para comparar los efectos de reforzadores cualitativamente
variados y constantes en la presión de la palanca en ratas. Los resultados no mostraron
diferencias en las tasas de respuesta entre los grupos, lo que indica que el hallazgo original
no es replicable en otras condiciones.

II. MARCO TEÓRICO

A nivel internacional, el uso de refuerzos positivos en la conducta animal ha sido objeto de
numerosos estudios. Un estudio de Cruzado et al. (2015) demostró que el uso de refuerzos
positivos incrementa significativamente la probabilidad de repetición de conductas en
animales. Este estudio, publicado en el Journal of Behavioral Studies, mostró que los
animales que recibían recompensas tras realizar ciertas acciones eran más propensos a
repetir esas acciones en el futuro. Además, investigaciones en otras instituciones han
demostrado cómo estos métodos pueden aplicarse para modificar conductas complejas en
una variedad de especies animales, desde roedores hasta primates.

A nivel nacional, en Perú, investigaciones similares han sido realizadas en otras

universidades, lo que refleja el interés académico y científico por este tema. Por ejemplo, un
informe de la Universidad Tecnológica del Perú en 2022 examinó el uso de refuerzos
positivos para mantener la conducta de presionar la palanca en ratas albinas. Los hallazgos
de este estudio respaldaron la idea de que los refuerzos positivos son efectivos para
promover y mantener comportamientos deseados en animales de laboratorio. Estos estudios
no solo contribuyen al conocimiento científico, sino que también tienen aplicaciones
prácticas en el entrenamiento y manejo de animales. (No tiene cita)

A nivel local, en la ciudad de Trujillo,Perú se realizó varios estudios que han abordado el
tema del reforzamiento positivo en ratas [Link] de lo más destacados es un trabajo de
investigación llevado a cabo por la Universidad César Vallejo(2023), considera que este
estudio demostró el uso de refuerzos positivos,específicamente la comida, puede moldear la
conducta de presionar una palanca,aprendían y repetían esta acción con mayor
[Link] tipo de estudios es fundamental para entender cómo los estímulos positivos
pueden influir en el comportamiento animal.
III. METODOLOGÍA
3.1 Tipo y diseño de investigación
3.1.1 Tipo de Investigación
3.1.2 Diseño de Investigación
3.2 Variables y operacionalización
3.2.1 Variable independiente
3.2.2 Variable dependiente
3.3 Población, muestra y muestreo
3.3.1 Población
3.3.2 Muestra
3.4 Técnicas e instrumentos de recolección de datos:
3.5 Procedimiento de recolección de datos
3.6 Método de análisis de datos
3.7 Aspectos éticos

IV. RESULTADOS

V. DISCUSIÓN

VI. CONCLUSIONES

RECOMENDACIONES

REFERENCIAS

1. Roca, A., Gutiérrez, B., & Benavides, R. (2023). Reforzamiento cualitativamente

variado: una replicación del experimento de Steinman (1968). Acta
Comportamentalia, 31, 7-26. [Link]
2. Cruzado, J., et al. (2015). "Incremento de la probabilidad de repetición
de conductas mediante refuerzos positivos." Journal of Behavioral
[Link] en: [Link]
magid=642
3. Cruzado, J. J. A., Pérez, J. A. C., Lossio, E. M. D., Medina, W. A. P., &
Alvarado, KA. (2015). Técnicas conductuales en la conducta compleja.
Revista de Investigación de Estudiantes de Psicología" JANG", 4(1),
 [Link]
en :[Link]
4. Universidad César Vallejo. (2023). "Refuerzo positivo en ratas albinas."
Informe de Investigació[Link] en:
5. Universidad Tecnológica del Perú. (2022). "Mantenimiento de la
conducta de presionar la palanca en ratas albinas mediante refuerzos
positivos." Informe de Investigación.