PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: SOCIOLOGIA

Código: 3.6.3 Área: Humanidades

Sede/Delegación: Trelew Ciclo del Plan: Ciclo Común

Carrera/s: Contador Público. Licenciado en Economía.

Licenciatura en Administración. Técnico Universitario en Administración Pública Técnico
Universitario en Administración Bancaria
Técnico Universitario en Administración Ambiental.

Tipo de Cursado: Presencial-Obligatoria PROFESOR RES-

Carga Horaria Total: 96 Cuatrimestral- Segundo Cuatrimestre PONSABLE:

Teóricas: Prácticas: Teórico - Prácticas: Actividades de for- Marina Mansilla

30 hs. 12hs. 15hs. mación práctica:
39hs.

ASIGNATURAS CORRELATIVAS

CURSADAS APROBADAS
CÓDIGO NOMBRE CÓDIGO NOMBRE
232 Administración General
262 Lógica y Metodología de las Ciencias

OBJETIVO DEL ÁREA: Integrar la formación específica del profesional en Ciencias Económicas en el marco
de las disciplinas que le dan fundamento y sentido humanístico
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA: Establecer las correspondientes interacciones entre los fe-
nómenos económicos y el sistema social
CONTENIDOS MÍNIMOS:

1. Introducción al estudio de las Ciencias Sociales: áreas, contenido y metodología.

2. Conceptos y perspectivas de la sociología.
3. Conducta pautada y vida colectiva. Relaciones sociales e instituciones. Grupos sociales.
[Link], cultura e individuo.

1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA

 Optimizar el uso del pensamiento lógico y creativo para el análisis de problemas y situaciones con-
cretas.
 Identificar y poner en relación las categorías centrales de cada uno de los marcos teóricos seleccio-
nados que organizan modos de pensar “lo social”.
 Promover la incorporación de nuevos conocimientos que permitan reorganizar los ya incorporados
e identificar la estructuración de los problemas seleccionados
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Licenciatura en Administración. Técnico Universitario en Administración Pública
Técnico Universitario en Administración Bancaria
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2. METODOLOGÍA

La materia se organiza en tres sesiones semanales que se combinan en teóricas, teórico -prácticas,
prácticas y actividades de formación práctica. En total, acumulan una cursada de 6hs (seis horas) reloj.

Para favorecer la comprensión de la bibliografía se facilitarán “guías de lectura” con preguntas que
colaboren en la identificación de los conceptos e ideas principales de los textos. Del mismo modo y
para estimular la lectura previa del material y la participación en clases, se anexará al programa de la
materia un “Cronograma de clases” con el detalle de la bibliografía para cada una de las sesiones
previstas.

Por último, la comunicación entre docentes y estudiantes tanto como la difusión de las actividades a
desarrollar también tendrán su espacio en el Aula Virtual de Sociología de la plataforma digital de la
Facultad.

Descripción de actividades

a) Teóricas

En las clases teóricas se hará énfasis en la exposición oral, a cargo de la profesora y estará destinada
a presentar los ejes fundamentales de las lecturas seleccionadas para las unidades temáticas que es-
tructuran el Programa. Para ello, se seleccionarán estrategias pedagógicas que prioricen la integración
conceptual de los temas.

b) Teórico-prácticas

En las clases teórico- prácticas se procurará el abordaje de temas teóricos, específicos, aplicados a
situaciones concretas. Para ello, se seleccionará material que permita la operativización conceptual de
los marcos teóricos abordados. Este puede remitir a la lectura de libros, análisis de películas u otras
selecciones.
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c) Prácticas

En las clases prácticas, se propondrán situaciones problemáticas, susceptibles de analizar desde la

bibliografía teórica seleccionada. En este caso, se trata de revisitar la teoría, sea para confirmar la
actualidad explicativa de los conceptos o para pensar en otras posibilidades. Para ello se apelará a
técnicas de trabajo grupales o individuales, de comprensión de textos, de registros estadísticos, de
casos concretos. Proyección de videoconferencias con posterior análisis, de visitas a clases con do-
centes invitados otras materias vinculados al tema, de especialistas invitados y recursos que permitan
vincular la teoría con la práctica.

d) Actividades de formación práctica:

Para las actividades de formación práctica se promoverán estrategias orientadas a la producción grupal
o individual de trabajos que integren la escritura, exposición oral y argumentación y, en las cuales, se
maximice el uso de los marcos teóricos seleccionados. Asimismo, su intersección con áreas disciplina-
res que integran el Ciclo Común. Para ello, contarán con un espacio de tiempo en el aula para la
producción, siempre asistida por el equipo de cátedra, tanto en el momento de plantear el problema
objeto de estudio, como en el proceso de producción escrita y una instancia de sugerencias al momento
de cierre de la producción escrita y previa a su exposición.

En este espacio, de actividades de formación práctica, en particular, se valorará la fundamentación

frente a un auditorio, en este caso, integrado por los docentes de la materia y los mismos estudiantes.

Así como en las clases prácticas, se apelará al análisis de situaciones problemáticas, pero con mayor
complejidad. Se orientará a los estudiantes en la elaboración de informes a partir de secuencias esta-
dísticas que demanden una toma de posición fundamentada respecto de la realidad. De producción de
videos grupales, respecto de consignas específicas orientadas a una indagación preliminar de temas
de investigación y susceptibles de abordar en un período de tiempo razonable, durante el dictado de la
materia. Todas las actividades y el proceso de su producción estarán acompañadas por la asistencia
del equipo de cátedra, al que podrán consultar de manera permanente.
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En todos los momentos, se apelará al desarrollo del pensamiento lógico y a una mirada crítica de la ac-
tualidad argentina.

Horarios y días de clase: Lunes y Miércoles: 20 a 22hs. Viernes: 16 a 18hs.

3. NORMAS DE CÁTEDRA

a) Sistema de Evaluación

a.1. Condiciones para el Cursado de la Asignatura

a.1.1. Alumnos Activos

Será alumno activo de la cátedra aquel que:

 Apruebe 2(dos) exámenes parciales (escrito/oral en clase o escrito y domiciliario) con sus corres-
pondientes recuperatorios, incluido el recuperatorio final para uno de los dos parciales, cada uno
con nota mínima 6 (60%) o superior en todas las instancias.
 Apruebe con “aprobado” nota mínima 6(60%) o superior 1(uno) de los 2 (dos) trabajos prácticos
obligatorios. Para este caso, está prevista la instancia recuperatoria de uno de los dos trabajos
prácticos bajo la modalidad escrita. Para resolver esta instancia debe obtener “aprobado” con
nota mínima 6 (60%) o superior.

 Para aprobar los Trabajos Prácticos se deben resolver todas las consignas y cada una, con los
contenidos básicos. Este criterio aplica para el caso de las evaluaciones parciales y cada una de
las instancias recuperatorias previstas.

 Apruebe con “aprobado” nota mínima 6(60%) o superior la producción y exposición individual de la
ponencia prevista para la Unidad V. Esta instancia es obligatoria y no tiene recuperatorio.
 Tenga un 70% de asistencia a las clases prácticas.

Para aprobar los Trabajos Prácticos deben haberse respondido la totalidad de las consignas y cada una,
con los contenidos básicos propuestos para evaluar.

Para aprobar la ponencia individual de la Unidad V deben haberse cumplido con las dos instancias de
consulta de las producciones escritas. La primera, de presentación del problema a desarrollar y la se-
gunda, del escrito completo, para sugerencias por parte de los docentes de la materia.
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Ambas, como requisito previo para la exposición oral. La calificación del trabajo tiene una sola
instancia y es la exposición oral. La misma debe aprobarse con “aprobado”, nota mínima 6(60%) o
superior.

Para la elaboración de la ponencia, los estudiantes deberán articular un problema susceptible de desa-
rrollar con la bibliografía de la Unidad V. También podrán discutir el enfoque de algún autor en particular
o elegir un grupo de autores a partir de los cuales responder a una pregunta de interés.

En suma, se trata de motivar el pensamiento crítico, la argumentación para la defensa de sus escritos y
practicar la escritura académica.

Las ponencias tendrán una extensión máxima de 5 carillas A4. Interlineado 1.5 Arial 11. Reglas APA
para las citas. En ellas debe constar un pequeño resumen (que se presentará en la primera instancia
para su aceptación), a) Título del trabajo. b) Autor c) Bibliografía de referencia.

El trabajo deberá exponerse en forma oral ante los compañeros y los docentes con un tiempo de hasta
20minutos.

Respecto de las evaluaciones parciales, para aprobarlas deben haberse respondido la totalidad de las
consignas y cada una, con los contenidos básicos.

a.1.2. Alumnos Libres

El régimen de exámenes libres comprenderá tres evaluaciones que se tomarán en días consecutivos.
Las correspondientes a los dos primeros días serán escritas y equivalentes a los parciales que se rinden
para cursar los trabajos prácticos de una asignatura, como alumno regular. En cada caso deberá obte-
nerse como nota mínima 6 (60%) o superior.

Aprobadas esas evaluaciones, que se darán a conocer día por día a los alumnos, éstos accederán al
examen final en las mismas condiciones que los alumnos regulares.

a.2. Condiciones para la aprobación de la Asignatura

a.2.1. Promoción sin Examen Final

No corresponde.
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a.2.2. Examen Final

Para acceder al examen final el estudiante debe haber obtenido el cursado aprobado de la asigna-
tura. En esta instancia deberá demostrar el manejo integrado de los conceptos fundamentales de
cada unidad. Para ello, los estudiantes podrán optar por: a) la preparación y exposición oral de un
tema a partir del cual puedan establecer relaciones con los temas del programa y bibliografía abor-
dados efectivamente en clase, b) sistema de preguntas y respuestas, oral.

En caso de optar por la preparación de un tema, la exposición debe preverse para un tiempo no
mayor a los 20minutos. Al finalizar, los docentes de la mesa evaluadora podrán intervenir con pre-
guntas si la exposición resulta ambigua en cuanto al tratamiento conceptual y/o para indagar res-
pecto de algún tema previsto dentro del programa no abordado en la instancia oral. Para aprobar
deberá obtener una nota mínima de 4 (cuatro) o superior.

b) Metodología de devolución de la evaluación de exámenes parciales

Para favorecer la transparencia del proceso de evaluación se especificarán con anticipación los
criterios que organizan cada una de las instancias. Los mismos se publicarán en el cuerpo del
documento de cada instancia. En la devolución se precisarán por escrito y en forma individual las
observaciones correspondientes a cada una de las producciones. Luego de cada instancia se
realizará en clase abierta una evaluación general de los resultados.

4. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

UNIDAD I.- “La construcción social de la realidad”.

Las ciencias sociales, la sociología y el conocimiento de lo social: La construcción social de la reali-

dad. Naturalización de los problemas sociales. Cómo pensar “lo social”: Introducción al estudio de
las Ciencias Sociales: áreas, contenido y metodología. Hibridación social del conocimiento. Reen-
samblar lo social.
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UNIDAD II.- “Emile Durkheim y el lazo social”.

.
Conceptos y perspectivas de la sociología: Emile Durkheim y la sociología. El método sociológico y
la cosificación de los hechos sociales. Identidades colectivas y lazo social. Formas de sociabilidad y
lazo social: solidaridad mecánica y solidaridad orgánica. La dimensión de lo institucional. Relaciones
sociales e instituciones: internalización normativa e individuo: conducta pautada y vida colectiva. La
división del trabajo social. Anomia social.

UNIDAD III.- “Karl Marx: Trabajo, fuerza de trabajo y alienación”.

Conceptos y perspectivas de la sociología: Karl Marx y el materialismo histórico. La base material de

la vida social. Modo de producción y formas de conciencia social. Trabajo y fuerza de trabajo. La
fuerza de trabajo como mercancía. Fuerza de trabajo y creación de valor. Fetichismo de la mercancía
y alienación. Fetichismo legal e instituciones en la sociedad capitalista: cultura y cultura legal. El
capital como sistema social total: ajustes normativos y producción del individuo. Construcción subje-
tiva y subjetivación de la dominación

UNIDAD IV.- “Max Weber: Racionalidad, sentido y dominación”.

Conceptos y perspectivas de la sociología: Max Weber. Racionalidad y construcción de sentido. El

método sociológico en Max Weber: el lugar de los valores, objetividad y neutralidad valorativa. Tipos
ideales. La acción social. Legitimidad y dominación Racionalización y teleología de la acción social.
En la discusión entre una sociología de lo colectivo y una sociología de lo individual: la relevancia de
la unicidad del objeto de estudio en la sociología comprensivo-explicativa de Max Weber.

UNIDAD V.- “Crisis del lazo social, fragmentación social e identidades sociales”.

Repensar lo social: la capacidad explicativa de los conceptos de la sociología actual frente a procesos
de fragmentación de lo social. Individuo e individualización. Los límites de la cultura. Sociedad, cultura
e individuo. El lazo social y la “nueva cuestión social”. Fragmentación social, exclusión social e identida-
des sociales: la vida colectiva en problemas. Derechos y ciudadanía. Grupos sociales, heterogeneidad
social, multiculturalidad y el derecho a la diferencia. Discursos del poder: el discurso jurídico. El derecho
de resistencia y alienación legal. La violencia en los márgenes: criminalización de la pobreza, violencia
estatal y violencia social.
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Licenciatura en Administración. Técnico Universitario en Administración Pública
Técnico Universitario en Administración Bancaria
Técnico Universitario en Administración Ambiental.

a) Bibliografía

a.1. Obligatoria por unidad

UNIDAD I: “La construcción social de la realidad”

Bibliografía obligatoria:

Dogan, M-Phare, R (1993) Las nuevas ciencias sociales. La marginalidad creadora. México-Grijalbo
(pp 69-95) Disponible en Biblioteca de la Facultad de Ciencias Sociales (UBA) CONSTITUCION
Latour (2008) Reensamblar lo social. Una introducción a la teoría del actor-red. (pp 227 -367) 240.01
ESZ320.01 ESPd ej.3

Luckmann, T. (2003) Los fundamentos del conocimiento en la vida cotidiana en Berger y Luckmann, T
en La construcción social de la realidad. (pp.35-63). Argentina. Amorrortu editores. Disponible en Biblio-
teca UNPSJB. Sede Trelew -Registro Nro. 6362-( 301/B 496-1) (T07328)

Marques. (1982). No es natural. Para una sociología de la vida cotidiana. España. Anagrama. (pp.
13-18). Disponible en Biblioteca de la Facultad de Ciencias Sociales (UBA) CONSTITUCION

UNIDAD II: “Emile Durkheim y el lazo social”.

Bibliografía obligatoria:

Durkheim, E. (2001) Las reglas del método sociológico. México. Fondo de Cultura Económica. (pp.7 -
33, 35-52). Disponible en Biblioteca UNPSJB. Sede Trelew. Registro Nro. 790. (301.01/D 963-1)
(T25353)

Durkheim, E. (2008) La división del trabajo social. Buenos Aires. Colofón. (pp.415-429) Disponible en
Biblioteca UNPSJB. Sede Trelew. Registro Nro. 790 (301.01/D 963-1) (T25353)

Durkheim, E. (2013) Las formas elementales de la vida religiosa. México. Fondo de Cultura
Enconó- mica (pp. 387- 414). Disponible en Biblioteca UNPSJB. Sede Trelew. Registro Nro. 3886
(306.6/D 963/T19722)

Giddens, A. (1993) Introducción a escritos selectos de Durkheim. Buenos Aires. Editorial Nueva Vi-
sin. (pp.1 -45). Disponible en Biblioteca UNPSJB. Sede Trelew. Registro Nro. 61922 (301/G.19- 1)
(C36383)

Nino, C. (1992) Un país al margen de la ley. Buenos Aires. Emecé Editores. Disponible en Biblio-
teca UNPSJB. Sede Central. Registro Nro. 83425. (364.132.3.N.19) (C49294)
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Técnico Universitario en Administración Ambiental.

Material audiovisual
Borensztein, Sebastián (2019) “La odisea de los giles” (2019 Argentina:
[Link]

Agnés, Varda (1965) película: La felicidad. Francia

[Link]

UNIDAD III: “Karl Marx: Trabajo, fuerza de trabajo y alienación”.

Bibliografía obligatoria:

Marx, K. y Engels, F. (1985) La ideología alemana. Buenos Aires. Ed. Pueblos Unidos. (pp 1 - 60).
Disponible en Biblioteca UNPSJB. Sede Esquel. Registro Nro. 49384 (193/M392) (E05185)

Marx, K. (1987) Prefacio a la primera edición alemana. El Capital. Buenos Aires. Editorial Car- tago.
T1(pp.21-24) Disponible en Biblioteca UNPSJB (Sede Trelew) Registro Nro. 55(193/M392)
(T20617)

Marx, K. (1987) La Mercancía. El Capital. Editorial. Buenos Aires. Cartago. T1. (pp.55-65) Disponible
en Biblioteca UNPSJB. Sede Trelew. Registro Nro. 55(193/M392) (T20617)

Marx, K. (1989) Prólogo. Contribución a la crítica de la economía política. Argentina. Edit. Progreso.
(pp. 6 -10) Disponible en Biblioteca UNPSJB. Sede Trelew. Registro Nro. 37703 (306.44/H 673)

Marx, K. (1987) Producción de valores de uso y producción de plusvalía. El Capital. Buenos Aires.
Editorial Cartago. T.1 (pp.187-204) Disponible en Biblioteca UNPSJB. Sede Trelew. Registro Nro. 55
(193/M392) (T20617) Marx, K. (1987) Forma del valor. El Capital. Buenos Aires. Editorial
Cartago.
T.1 (pp. 66-85) Disponible en Biblioteca UNPSJB. Sede Trelew. Registro Nro. 55 (193/M392)
(T20617)

Marx, K. (1987) El proceso de intercambio. El Capital. Buenos Aires. Editorial Cartago. T.1. (pp. 97
-105) Disponible en Biblioteca UNPSJB. Sede Trelew. Registro Nro. 55 (193/M392) (T20617)

Marx, K. (1997) Introducción. Elementos Fundamentales para la Crítica de la Economía Política

(Grundrisse) 1857-1858. México. Siglo Veintiuno Editores. (pp.5-22) Disponible Biblioteca FCS
(UBA) Registro CONSTITUCION 335.412 MARg v.1 ej.2
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Código: 3.6.3 Área: Humanidades

Sede/Delegación: Trelew Ciclo del Plan: Ciclo Común

Carrera/s: Contador Público. Licenciado en Economía.

Licenciatura en Administración. Técnico Universitario en Administración Pública
Técnico Universitario en Administración Bancaria
Técnico Universitario en Administración Ambiental.

Marx, C. y Engels, F. (1987) Manifiesto del partido comunista. Buenos Aires. Cartago Disponible en
Biblioteca UNPSJB. Sede Trelew. Registro Nro. 39449 (193/M 392)

Marx, K. (1987) Fetichismo de la mercancía. El Capital. Buenos Aires. Editorial Cartago.T1 (pp.86-
96) Disponible en Biblioteca UNPSJB. Sede Trelew. Registro Nro. 55 (193/M392) (T20617)

Marx, K. “El trabajo enajenado” (2004) en Manuscritos económicos y filosóficos de 1844. Tercer Ma-
suscrito. Buenos Aires. Colihue. Recuperado de [Link] e/1840s/mi-
suscritos/[Link]

Marx, K. (2004) El poder del dinero. Manuscritos económicos y filosóficos de 1844. Buenos Aires.
Colihue. Recuperado de [Link]

Maceira, V (2018) Clases y diferenciación social. En Piovani y Salvia, A La Argentina en el siglo

XXI. (pp.46-86) Recuperado de [Link]
latinoamericana/libro_detalle.php?

Molina, E y Pla. (2018) Distribución del ingreso y de la riqueza material. En Piovani y Salvia, A. La
Argentina en el siglo XXI. (pp.87-112) Recuperado de [Link] latinoameri-
cana/libro_detalle.php? id_libro=1525&pageNum_rs_libros=0&totalRows_rs_libros=1417

Nicolaus, M, M. (1997) Presentación: El Marx desconocido. En Marx, K. Elementos Fundamentales

para la Crítica de la Economía Política (Grundrisse) 1857-1858. (pp. XVIII -XL) Recuperado de
[Link]

Salvia, A, Fachal, M y Roles (2018) Estructura social del Trabajo. En Piovani y Salvia, A. La Argen-
tina en el siglo XXI. (pp.113-146) Recuperado de [Link] latinoameri-
cana/libro_detalle.php? id_libro=1525&pageNum_rs_libros=0&totalRows_rs_libros=1417

Material audiovisual

Peck, Raoul (2017) “El joven Marx”. Alemania

[Link] (en español)
[Link]
subtitulada)
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Técnico Universitario en Administración Ambiental.

Reichert, Julia & Bognar, Steven (2019) “American Factory” (2019). EEUU
[Link]

UNIDAD IV: “Max Weber: Racionalidad, sentido y dominación”.

Bibliografía obligatoria

Rossi, P. (1993) Introducción en Weber, M. Ensayos sobre metodología sociológica. Buenos Aires.
Amorrortu. (pp.9 -37) Disponible en Biblioteca Facultad de Ciencias Sociales (UBA) Registro: CONS-
TITUCION 001.4 WEB ej.2

Ruano de la Fuente, Y. (1996) Racionalidad y conciencia trágica. España. Edit. Trotta (pp.11-57)
Disponible en Biblioteca UNPSJB. Sede Trelew. Registro Nro. 1180 (128.3/R 895) (TMM2498)

Weber, M. (1998) Ensayo sobre sociología de la Religión. España. Taurus. (pp.11-24,527-562) Dis-
ponible en Biblioteca Facultad de Ciencias Sociales (UBA) Registro: ALVEAR 306.3 WEBe

Weber, M. (1996) Economía y Sociedad. México. Fondo de Cultura Económica. (pp. 5- 21,170-
187,193-197,695-716) Disponible Biblioteca UNPSJB. Sede Trelew. Registro Nro. 3843. 306.3/W
375) (T19749)

Material fílmico:

Chang Dong, Lee (2018) “Burning”. Corea del Sur

[Link]

UNIDAD V. “Crisis del lazo social, fragmentación social e identidades sociales”

Bibliografía obligatoria:

Abramovich y Courtis, Ch (2006). El umbral de la ciudadanía. El significado de los derechos sociales

en el Estado Social constitucional. Buenos Aires. Estudios del Puerto (pág. 1 -46) Disponible en
Biblioteca Facultad de Derecho (UBA) Referencia: 310.014

Abramovich, V (2005) Líneas de trabajo en Derechos Sociales Económicos y Culturales:

Herramien- tas y aliados. Sur. Revista Internacional de Derechos Humanos. Año 2 N°2 (pág-195-
232)
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Sede/Delegación: Trelew Ciclo del Plan: Ciclo Común

Carrera/s: Contador Público. Licenciado en Economía.

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Técnico Universitario en Administración Bancaria
Técnico Universitario en Administración Ambiental.

Balbuena, P (2006, diciembre) La justicia no tiene rostro de mujer. Obstáculos para el acceso de las
mujeres a la Justicia. El Otro Derecho. Recuperado de [Link]

Birgin- Kohen (2006) Introducción. El acceso a la Justicia como derecho. Acceso a la Justicia como
garantía de Igualdad. Buenos Aires. Editorial Biblos (pp15-25) Disponible en Biblioteca UNPSJB.
Sede Central. Registro Nro. 55086 (305.4/F.19) (C29248)

Brown, W (2017) El pueblo sin atributos. La secreta revolución del neoliberalismo. Buenos Aires.
Edit. Malpaso (pag.1 a 32).

Butler, J (2017) Cuerpos aliados y lucha política. Barcelona. Paidós. (pág. 9 a 30)

Castel, R. (2006) El individualismo negativo. La metamorfosis de la cuestión social. Buenos Aires.

Paidós. (pp.465-478) Disponible en Biblioteca UNPSJB. Sede Trelew. Registro nro. 13353 (307.2/C
346) (T29184)

Castel, R. (2006) La nueva cuestión social. La metamorfosis de la cuestión social. Buenos Aires.
Paidós (pp.389-440) Disponible en Biblioteca UNPSJB. Sede Trelew. Registro Nro. 13353 (307.2/C
346) (T29184)

Courtis, Ch. (2007) Políticas sociales, programas sociales, derechos sociales. Ideas para una cons-
trucción garantista. Documento de Trabajo. Proyecto de Protección de Programas sociales.
[Link]://[Link]/civilis/wp-content/uploads/garantc3adas-de-los- dere-
[Link]

De Ipola, E. (1988) Identidad y lazo social. La crisis del lazo social. Argentina. Buenos Aires. EUDEBA
(pp.51-59) Disponible en Biblioteca UNPSJB. Sede Esquel. Registro Nro. 83502 (303/Ip.648)
(E06558)

Dubet, F. (2011) Crítica a la igualdad de posiciones. Repensar la justicia social. México. Siglo Vein-
tiuno Editores. (pp. 33-51). Disponible en Biblioteca Facultad de Ciencias Sociales (UBA) Registro:
CONSTITUCION 303.372 DUB ej.3
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Código: 3.6.3 Área: Humanidades

Sede/Delegación: Trelew Ciclo del Plan: Ciclo Común

Carrera/s: Contador Público. Licenciado en Economía.

Licenciatura en Administración. Técnico Universitario en Administración Pública
Técnico Universitario en Administración Bancaria
Técnico Universitario en Administración Ambiental.

Dubet, F. (2011) La igualdad de oportunidades. Repensar la justicia social. México. Siglo Veintiuno
Editores. (pp 53- 58) Disponible en Biblioteca Facultad de Ciencias Sociales (UBA) Registro: CONS-
TITUCION 303.372 DUB ej.3

Gargarella, R (2005) El derecho a resistir el derecho Buenos Aires. Miño Dávila/ Ciepp (pág. 11 a
47,79 a 89,49 a 156.)

Gargarella, R. (2006) Carta abierta sobre la intolerancia. México. Siglo Veintiuno Editores. (pp 11-
54) Disponible en Biblioteca Facultad de Ciencias Sociales (UBA). Registro: CONSTITU-
CIÓN303.62 GAR ej.2

Gargarella, R. (2007) El derecho de resistencia en situaciones de carencia extrema. Astrolabio. Recupe-

rado [Link]

Gargarella, R (2011) El Derecho y el Castigo: De la injusticia penal a la justicia Social

Derechos y Libertades: Revista de Filosofía del Derecho y derechos humanos, junio 2011,
número 25, Época II, junio 2011, (pág. 37 a 54)

Gargarella, R (2020) La derrota del derecho en América Latina. Siete tesis. Buenos Aires.
Argentina. Siglo XXI

Gutiérrez, A (2013) La vieja “nueva pobreza” en Argentina: redes y capital social en un

universo heterogéneo. Recuperado [Link]

Kostenwein, E (2019) Los pliegues sociales. En Temblores Criminológicos. Buenos Aires.

Edit., Astrea (pág. 17 a 52)

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Código: 3.6.3 Área: Humanidades

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Carrera/s: Contador Público. Licenciado en Economía.

Licenciatura en Administración. Técnico Universitario en Administración Pública
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Carrera/s: Contador Público. Licenciado en Economía.

Licenciatura en Administración. Técnico Universitario en Administración Pública
Técnico Universitario en Administración Bancaria
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Ampliatoria/Complementaria

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b) Cronograma Semanal de actividades

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Firma Profesor Responsable

Visado s/ corresponda

COORDINADOR DE DE- COLABORADOR ACADÉMICO DELEGADO ACADÉMICO

PARTAMENTO ACADÉMICO

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DIRECTOR DE DEPARTAMENTO ACADÉMICO SECRETARIO ACADÉMICO

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