FICHA PROFESORADO
ACTIVIDAD 1
¿Qué sabemos sobre la parada cardiorrespiratoria?
SITUACIÓN 1
Persona inconsciente (no respira) por accidente en el patio del colegio
Introducción a la temática
¿Sabías que las paradas cardiorrespiratorias son una ESCENARIO 1
de las principales causas de mortalidad en Europa?
Solamente en España se producen unas 30.000 muer-
Accidente en el patio del colegio
tes al año. Te encuentras jugando en el patio del colegio con
tus compañeros y compañeras. Estáis corriendo de
A pesar de ello, solo 4 de cada 10 españoles se siente ca- aquí para allá y pasándooslo bien. De repente veis
pacitado para actuar ante una parada cardiorrespiratoria. cómo un compañero sufre una caída, golpeándose
Proporcionar ayuda de manera correcta y oportuna en fuertemente la cabeza al caer. Tú y tus amigos/as
estos casos aumenta la probabilidad de supervivencia de os acercáis corriendo y le preguntáis qué tal está,
la víctima en un 70%, por ello es fundamental saber cómo pero no responde y no reacciona a los estímulos.
actuar. Se encuentra inconsciente, sangrando y tiene una
respiración prácticamente indetectable.
Sin embargo, ¿tú crees que sabrías cómo actuar frente a
una situación crítica en la que una persona haya dejado
de respirar?
A continuación, te presentaremos una situación en la que
quizás te hayas encontrado alguna vez. Recuerda que el
objetivo final es auxiliar a la víctima, y para ello habrá que
seguir estos pasos:
1º PASO
Forma un grupo con 4 o 5 compañeros
y compañeras. PREGUNTAS
¿Cómo actuarías en esta situación? ¿Intenta-
2º PASO rías reanimar a la víctima? ¿Buscarías ayuda de
otras personas? ¿Llamarías a una ambulancia y
Lee detenidamente el escenario de
esperarías? Intenta describir cada uno de los pa-
emergencia.
sos de tu actuación.
3º PASO ¿Por qué has decidido actuar de esta manera?
Comparte si alguien ha presenciado ¿Dónde has visto o aprendido la forma de actuar
alguna vez una situación similar. ¿Qué frente a este tipo de situaciones? ¿Piensas que
ocurrió? tu manera de actuar sería la correcta?
Lo más lógico en esta situación es practicar la
4º PASO reanimación cardiopulmonar a la víctima. ¿Sa-
Responde las preguntas planteadas bes en qué consiste la reanimación cardiopul-
de manera detallada. monar? ¿Cómo la realizarías?
PROGRAMA EDUCATIVO
Aprendiendo juntos a salvar vidas
FICHA PROFESORADO
ACTIVIDAD 1
¿Qué sabemos sobre la parada cardiorrespiratoria?
SOLUCIÓN ESCENARIO 1
En este primer escenario tenemos a una persona inconsciente (no respira) por accidente en el patio del
colegio. Veamos qué pasos deben seguirse para ayudarla.
La reanimación cardiopulmonar (RCP) es el conjunto de maniobras esenciales para sustituir la
circulación y la respiración y mantener las funciones cerebrales y conseguir la recuperación de la
víctima que está en parada cardiorespiratoria. A continuación te mostramos los pasos a seguir de AYUDA
LLAMA Al
la RCP Básica. 112/061
1 Asegurar la seguridad
del reanimador y de
la víctima.
¿Está bien?
2 Valorar el nivel de
conciencia.
Acercarse a la
3
víctima y, sacudirla Solicitar ayuda y avisar los servicios
Tener en especial de emergencia. Llamar al 112 o 061.
suavemente, mientras
cuidado cuando se está Si es necesario, un operador puede
le preguntamos si
en ambientes externos, guiar en la reanimación de forma
está bien.
como la calle. adecuada (RCP telefónica).
4 Apertura de vía respiratoria y valorar la respiració[Link] realiza la maniobra frente - mentón para conseguir
la apertura de la vía respiratoria. A continuación, vamos a ver, oír y sentir durante máximo 10 segundos para
comprobar si la víctima respira normalmente.
Si la víctima respira se la colocará en posición
lateral de seguridad y se solicitará ayuda.
VER No tiene signos vitales
A la espera de la llegada
de la ayuda especializa-
SENTIR da, se irá reevaluando
a la víctima de manera
periódica.
OIR
Si la víctima no respira seguir con el resto de maniobras
de reanimación cardiopulmonar.
5 Aplicar compresiones
torácicas. Rápidamente
se inician tandas de
6 Realizar respiración boca-boca.
A continuación, se procederá
nuevamente a la apetura de la vía
30 compresiones. respiratoria mediante la maniobra
frente-mentón, y se realizarán
2 respiraciones mediante la técnica Comprobar eleva-
del boca-boca. ción del tórax
Continuar con secuencias de 30 compresiones y 2 respiraciones (llamado el ciclo
de 30:2). No se deben interrumpir las compresiones durante más de 10 segundos
para administrar ventilaciones.
5-6 cm 30
:
7 Continuar con la reanimación. 2
Continuar hasta que llegue ayuda
especializada o bien la víctima
Descompresión
comience a despertar y respire
con normalidad.