Secretaría de Educación Pública

Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de

México
Dirección General de Operación de Servicios
Educativos
Coordinación Sectorial de Educación Primaria
Dirección de Educación Primaria AZC – GAM
Zona Escola No.224
ESCUELA PRIMARIA CUAUHTEPEC, 09DPR2954X
“SER, HACER, CONOCER, CONVIVIR”
Oficio AEFCM/DGOSE/CSEP/DEP AZC-GAM/ZE224/09DPR2954X/111/2024

Ciudad de México, a 12 de noviembre de 2024.

ASUNTO: SE
INFORMA

SARA OLVERA PATLÁN

SUPERVISORA DE LA ZONA ESCOLAR 224.
P R E S E N T E.
El que suscribe, director de la escuela primaria citada al rubro, se dirige a usted con toda
atención para INFORMAR, sobre una serie de hechos y acontecimientos que se han presentado
en el centro escolar del cual son líder y se encuentra a mi cargo.
1. El proceso de inscripción para el caso de primeros grados y reinscripción para
estudiantes de 2do a 6to grado, se lleva a cabo, todos los años por lo menos un día hábil
previo al inicio del ciclo escolar; esta acción la realizan los docentes titulares del grupo.
Nunca condicionando a padres o estudiantes la inscripción, sin importante la función o
cargo que tengan dentro del mismo plantel educativo; simplemente, cuando ella me
avisa que irá a inscribir a su menor hija, se le comentó que realizara dicho trámite ya
que bajara la afluencia de padres derivado de que se tenían que cubrir guardias para
cuidar la integridad de toda la comunidad escolar que en ese momento se encontraba en
las instalaciones, negándose, dejando la puerta de acceso sola y yendo a realizar su
inscripción, aproximadamente 2 horas y media después, regresa al lugar asignado de
guardia.
2. Todos los estudiantes tienen derecho a que se les brinde un servicio de excelencia, por
tal motivo, refiero que la señora Yuriko Espinosa Chávez trabajadora del plantel, en
constantes ocasiones se le tiene que estar invitando a que realice sus guardias, o sus
actividades con la calidad e intensidad para la función que fue contratada; en muchas
de las ocasiones, deja desprotegido su espacio de guardia, incluso en por lo menos dos
ocasiones al buscarla para que apoye con una actividad la he visto entrar a la escuela
por el portón de salida; así mismo existen quejas por parte de los padres de familia de
malos tratos o comentarios hacia sus menores hijos, incluso una maestra reportó una
situación, donde la trabajadora antes mencionada, se molestó cuando la maestra
solicito la limpieza de liquido derramado en el aula, la señora frente a los estudiantes le
gritó.
2.1 El plantel educativo, siempre favorecerá la convivencia entre padres/madres e hijos,
estando a favor de promover la comunicación directa, asertiva, respetuosa y efectiva
entre la comunidad escolar; con la intención de educar para la vida y desarrollar seres
humanos integrales; ante esto, se han brindado a la trabajadora de nombre Yuriko
Espinosa Chávez, los espacios que ella solicita para acudir a juntas de rendición de
cuentas durante el ciclo escolar 2022-2023, así como el 2023-2024 y el que actualmente
está desarrollándose, así mismo se la ha permitido la participación en los cierres de
proyectos que las docentes titulares tienen a bien invitar a los padres de familia, así
mismo menciono que cuando tiene un citatorio para atender situaciones académicas de
la estudiante S.N.A.E. se le brindan los espacios correspondientes para que realice dicha
actividad, solicitando pida apoyo de sus compañeras para cubrir sus lugares de guardia.
2.2 Durante las muestra pedagógicas, la trabajadora no solicita tiempos para acudir y
cuando es así yo mismo le he comentado que realice guardias fuera de los sanitarios
para que pueda presenciar la actividad, esto ya que la infraestructura del plantel tiene a

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 bien contar con un solo patio y desde cualquier punto de la escuela se puede apreciar la
actividad.
2.3 La estudiante no ingresa por la puerta de la escuela, ingresa directamente por la puerta
de conserjería, lo que es evidente que no se le limita o se trata de esconder la relación
que existe entre la trabajadora y la menor.
2.4 Durante los recesos escolares del ciclo escolar 2022-2023 y 2023-2024 la señora en todo
momento se encintraba con la estudiante, compartiendo el desayuno y yendo a los
diversos puestos de la cooperativa escolar a comprar alimentos; esto provocando
inconformidades con padres de familia que los mismos estudiantes les compartían las
acciones de la trabajadora; en tres ocasiones a lo largo de los dos ciclos escolares se le
invito a la trabajadora a que dejara a la estudiante desarrollarse de manera autónoma,
negándose y contuando con estas prácticas, en lo que va del ciclo escolar 2024-2025 y
que la estudiante se encuentra cursando un tercer grado de educación primaria,
continúan dichas practicas pero ya no se presentan diariamente como en los anteriores.
2.5 Se les ha brindado a los padres de familia la oportunidad de traer a los estudiantes,
incluso fuera del horario de entrada, esto cuando por algún motivo o circunstancia
tienen situaciones personales o médicos que atender; lo mismo ha ocurrido con la
trabajadora, brindándole los espacios para que acuda a su servicio médico y si ella
considera integrando a la estudiante al plantel posterior a la cita.
2.6 En varios momentos, la trabajadora ha recurrido a llevarle alimentos o materiales a la
estudiante fuera de los tiempos establecidos que todos los alumnos y padres de familia
conocen, ella violentando el reglamento del plantel y la integridad de los estudiantes;
incluso los alumnos al ver que ella llevaba alimentos, comenzaron a hacerle pedidos y
ella sin avisar comenzó a vender productos dentro del plantel.
3. La infraestructura del plantel permite que desde el ángulo que se mire al patio cívico se
observe claramente lo que sucede, por tal motivo cuando la trabajadora no solicita los
permisos para acudir a alguna muestra pedagógica se le hace la invitación a que se
coloque en la guardia de sanitarios para que nos apoye y al mismo tiempo pueda
presencial la muestra pedagógica, esto señalado en acuerdos con sus representantes
sindicales , en donde se acordó que cualquier solicitud que requiera me la haría de
conocimiento.
4. La nueva escuela mexicana promueve la autonomía de los estudiantes, el pensamiento
crítico, la reflexión, la igualdad y la vida saludable; por tal motivo, el colectivo docente
promovemos que los estudiantes realicen sus actividades de manera autónoma y
siempre apostaremos por el monitoreo y atención a los alumnos que tengan dificulatades
para ello, sin embargo com,o mencione en el momento 2.4 dichas acciones han rebasado
las conductas normales de cuidado.
4.1 Durante la salida , existe un protocolo para la entrega de los alumnos , esto regido bajo
la misma guía operativa en su numeral xxxxx. Para ello, se les ha solicitado a las
trabajadoras que continúen con su lugar de guardia, que desde el mes de agosto se les
comento y se formalizó en el mes de septiembre, esto con la intención de resguardar la
integridad de los estudiantes , es por ello que durante la salida le he pedido a la señora
se mantenga en su lugar de guardia y cuando baje el nivel de población de los
estudiantes acuda por sui menor hija o en su caso espere a que la maestra titular de
grupo a las 12:30 hrs la lleve al patio cívico donde se le entregará, esto derivado a que
ella de manera formal nunca realizó una petición y nunca me entregó documentación
donde solicitaba via sindical o con la autoridad educativa, los tiempos para el traslado de
la menor estudiante, en caso de que ella lo presente , se brindarán las facilidades
necesarias para dicha practica
5. A lo largo de la convivencia constante los alumnos suelen tener discrepancias, que en
algún momento llegan a tornarse disruptivas, informo que una ocasión la trabajadora al
acudir por la alumna , se hizo de palabras con una estudiante, la cual fue observada por
la madre de la otra menor y relizo un escrito a mi como autoridead para poder establecer
acuerdos yb evitar situaciones violentas dentro del plantel, cuando se estaban llevando a
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cabno las investigaciones se le pidió autorización a la trabajadora , en ese momento
mandre de la alumna para realizar las investigaciones y se negó categóricamente ,
dejando un vivió en la investigación y solo cuestionando a los alumnos testigos y a la
alumna que presuntamente había sido la que generó la violencia, lo cual no permitió se
actuara objetivamente.
6. Durante el inicio del ciclo escolar 2023-2024, la alumna se mostraba en el aula
participativa, sin embargo existían momentos donde la alumna prefería trabajar sola, o
buscaba la aprobación de la madre , por lo que al notarlo la trabajadora y externárselo la
a maestra titular de grupo Cnady Arely Navez Flores , ella misma mencionó que acudiría
a terapia ya que la ausencia del padre podría estarle afectado, el padre por palabras de
la madre de familia se fue a E.U.A., es así que en una de las reuniones que se tuvieron
con la trabajadora lo que la escuela , fue sugerirle un lugar donde pudiera ser atendida,
generando el oficio de canalización con observaciones de lo que la maestra Alejandra
Camacho López y la maestra titular de grupo observaban dentro del aula.
7. La trabajadora en constantes momentos y ya se refirió en el punto numero 2, sale del
plantel sin autorización o bien ingresa al espacio designado de conserjería por más de 15
minutos, cuando se le pide apoyo la mayoría de las veces se ve saliendo de su casa o en
otros espacios que no son su lugar de guardia, dejando desprotegido su espacio
asignado, siendo la puerta y los sanitarios (respectivamente) los más vulnerables.
Siempre se brinda a todo el personal, un estado de calidez y confianza dentro del plantel,
por ende, se le ha solicitado que cuando vaya a moverse de su espacio, solicite s uno de
sus compañeros el apoyo para que cubra con sus funciones. Sin embargo es importante
mencionar que han existido momentos donde las tres asistentes ingresan al sanitario de
alumnas juntas, ocupando la mitad de los cubículos y desamparando la puierta de
acceso.
8. Por ningún motivo y bajo ninguna circunstancia violentare los derechos de estudiantes
y/o docentes, personal del plantel , así como el trato igualitario a todos; a la trabajadora
se le entregó su lugar asignado de guardia, el cual podía ser puerta (colocarse en
vestíbulo), mensajería (colocarse en las rejas verdes pasando el vestíbulo) o sanitarios
( cerca de los baños ) a partir de ese momento la señora comenzó con objeciones
mencionando que ninguna ley o norma decía que ellos podían hacer guardias y mucho
menos cerca de los baños , ya que ponía en riesgo su integridad, se ajustó el lugar de
guardia de baños quedando fuera de dirección (incluso muy alejado de baños) no
cumpliéndolas como se indican; cuando observo que hace un poco de frio o que el clima
no apremia, les hago sugerencias para su cuidado, incluso permitiendo se resguarden en
el aula de computación, donde lo único vsiible es la puerta de acceso, sin embargo la
trabajadora siempre busca tener privilegios o ser tratada de manera exclusiva,
cegándose que mi deber es salvaguardar la integridad no solo de ella , sino de toda la
comunidad escolar, priorizando a mis estudiantes
8.1 Cuando la trabajadora se integró a laborar en este centro escolar, efectivamente tenia
estado de embarazo, por lo cual personal de dirección y yo mismo procuraba el cuidado
del producto; sinemabrgo en una ocasión se le pidió llevara una caja con pocos libros a
zona escolar la cual movió sin problema, ya que eran libros delgados de (lkuz
claritaxxxx) y su peso era mínimo, al regresar, se le preguntó si alguna novedad, lo cual
contestó que ninguna. Así mismo yo debo dirigirme siempre bajo las indicaciones que la
autoridad educativa federal de la ciudad de México o el ISSSTE dispongan y no tenía un
documento que refiriera trato prefecencial o con cambio de actividad. Dias posteriores la
maestra Hayde escamilla ustria me comenta que la señora Yuriko le había comentado
que se sentía mal, salí de la dirección acudí a su lugar de guardia y me confirmo que
tenia un poco de malestar, le dije, vayase al doctor, le autorice salir aproximadamente a
las 09:30 hrs , al llegar ese mismo día me dijo que había consultado a un médico
particular y que le había hecho la recomendación de irse mejor al ISSSTE, cuando me

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 comentó eso , asentí con la cabeza y le dije que se fuera, sed le otorgaron licencias
médicas las cuales se le registraron como marca la normatividad
8.2 Posterior a su reincoproración de licencia de gravidez, los muros de la escuela se
encntraban sucios y con manchas, les pedi que utilizando una escola y una jerga los
limpiaran, la señora fue la que sacó una escalera y con ayuda de la otra compañera
realizaron dicha acción la cual tuve que reconocer en constantes ocasiones frente a ellas,
ya que para todo momento solicitaba esa aprobación, sinembarego menciono que yo no
conté o cuento con algún documento que señalara que la trabajadora no podía realizar
acciones de limpieza del plantel.
9. La esntrega de material se ha racionado de dos ciclos escolares a la fecha, esto derivado
del granm despedicio del mismo para llevar a cabo sus funciones, al inicio de este ciclo
escolar 2024-2025 para lavar el patio gastaron un galon de 20 litros de cloro,
mencionando que para que sea más fácil para ellas, asi mismo en algunas ocasiones se
les desea entregar material y mencionan que todavía tienen, así mismo en reiteradas
ocasiones seobservan mangueras, o mechudos en espacios de conserjería cuando
deberían estar en la bodega de las asistentes. Así mismo menciono que no tienen el
cuidado de cuidar y proteger los vbotes de basura, jalándolos tirándolos y aventándolos
desde alturas considerables, lo mismo sucede con los botes de las aulas , teniéndolos
actualmente rotos y mencionando que porque “Se pegan”
9.1 En el mes de octubre de 2023 el portón de ingresó se desoldó , lo que vulnera la
seguridad de los estudiantes dentro del plantel, por lo que se comentó a la maestra
directora del turno vespertino se realizó una cotización y la persona la consiguió la
señora conserje quedando de 2598 pesos, al notar la maestra Josefiuna Perez (directora
de la tarde) y un servidor que abren los fines de semana el porton para la vendimia o
bien sacan pustos del platel y toda su familia cuenta con llave, decidimops que se
sumara al pago del mismo, ya que todos íbamos a salir beneficiados, se le comentó a la
señora y puso objeción simebargo termino diciendo que sin problema lo ponía, se le dejó
el dinero a ella de los dos turnos y ella pagó al final de la reparación.
10. Durante el ciclo escolar anterior 2023-2024, se solicitó la continuidad de prorroga de la
trabajadora Yuriko Espinosa Chávez, sin embargo a lo largo del ciclo 2022-2023 e inicios
del mas actual la señora hjabia tenido conductas agresivas para con un servidor, con los
estudiantes , con padres de fam ilia e insluso utilizando los recursos con los que cuenta
la escuela para beneficio propio, como conectar extensiones de luz a puestos de fuera de
la escuela, vender cubetas de agua a personas que se las solicitan , utilizar el espacio del
patio como estacionamiento, es por ello que cuando en el formulario solicita una carta de
buen desempeño, se la leí y le comenté que para el siguiente año (2024-2025) esa carta
tenia que estar escrita con realidades, que por favor le encargaba me apoyara con sus
actividades porque en caso contrario ya no mentiría por apoyarle. Esto fundamentado
con eñl reglamento xxxxxxxxxx

10.1. En varias ocasiones se le ha pedido a la señora atienda a personal fuera del horario
esto derivado a que las acciones no se pueden llevar en presencia de estudiantes, ya que
vulnera su salud física, estos son: fumigación por parte de Kingmart, pintura del patio escolar
y muros didácticos por parte de la alcaldía, así como los bomberos en caso de existir panales
de abejas o avispas; se le ha solicitado autorización en tres ocasiones de acceso a las 06:30
hrs a una o máximo dos personas que decorarán la escuela para actividades pedagógicas o
ceremonias cívicas previo al ingreso de los estudiantes, a fin de cumplir siempre con el
horario de 08:00 a 12:30 y se pretende en todo momento brindar a los estudiantes un clima
escolar agradable y bonito para que ellos actúen. Así mismo se le ha solicitado brionde
tiempos a las personas que vistan las instalaciones hídricas de cosecha de agua ,
molestándose porque acuden en receso escolares.
10.2 los alumnos deben crecer en espacios sanos y reconfortantes por tal motivo al termino
de los receso que es cuando existe mayor asfluencia de personas en dichos espacios, se
solicita ingresen a observar si no existen excusados tapados o papeles regados en los
difentes cubículos, se les invita a que lo realicen cuando los estudiantes se están formando
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para el arribo a los lsaoones y los sanitarios están despejados, sin embargo ellas , no se
levantan de sus lugares hasta no tener niños en el patio.
11. A la trabajadora que tiene esa semana la guardia de mensajera les solictamos que
cuando un alumno sale anticipadamente por situaciones personales o de salud ellas nos
apoyen trayendo al estudiante a dirección, esto con la finalidad de poder a los padres de
manera adecuada y revisar hojas de salida anticipada , así como el registro de salida, sin
embargo la trabajadora solo va avisa y regresa a seguir comiendo o usando su teléfono
celular, dejando a los estudiantes sin acompañamiento o atención.
11.1 En diversos momentos se ha girado a todo el personal qwue labora en elñ plantel a
evitar el uso de dispositivos electrónicos dentro del plantel, del cual la señora yuriko hasta
manos libres tiene todo el tiempo y desacata la normatividad de protección de datos
personales , fotografiando a madres de familia que han acudido conmigo a reportar dicha
situación. La maestra Hayde escamilla austri y maría concepcipón ramos castro
subdirectoras, así como todo el personal docente han sido indicados que no se permiten
anomalías dentro del plantel, se oferte servicio no adecuado a los estudiantes o el trato a
los alumnos no sea el adecuado deben reportármelo de manera indmediata para que pueda
aplicar la normativiodad vigente, sin embargo la señora desacata y en odo momento se la
pasa hablando por teléfono violewntando la privacidad del plantel y las personas que ahí nos
encontramos.
11.2 informop por este medio que la señora ha ingresado a mi oficinia para ver docuimen tos
que tengo sobre mi escritorio o bien se esconde cerca de la puerta de la dirección para
escuchar de qué hablan conmigo los docentes, padres , o alumnos
12. la trabajadora de manera constante amedrenta con gritos e insultos a peronal de la escuela
o maestros y no sigue las indicaciones de salvaguarda de los estudiantes, mencionando cada
que le realizo un instruye o documento que no esta de acuerdo, invitándola a que lea la
normatividad que corresponde al oficio y mencionándole que mi figura educaticva esta ahí para
garantizar la integridad de los estudioantes, que soy el director garante de la integridad de los
estudiantes y representante de la secretaria de educación pública para hacer valer los derechos
de los menores.

Av. Miguel Lerdo de Tejada s/n Colinia La Forestal, C.p 07140, Gustavo A. Madero, CDMX Tel: (55)5551225159 e09dpr2954x@[Link]
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