CETPRO “DANIEL VILLAR”-CARAZ

COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA

OPCION
INFORMATICA APLICATIVA
OCUPACIONAL

MICROSOFT OFFICE WORD APLICATIVO

MÓDULOS MICROSOFT OFFICE EXCEL APLICATIVO

INTERNET Y REDES SOCIALES APLICATIVAS

DOCENTE EN COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA

PROFESORA: HAYDEE MAGUIÑA LEON

CARAZ - PERU
2016
 PROGRAMACIÓN CURRICULAR

OPCION OCUPACIONAL

INFORMÁTICA APLICATIVA

CETPRO : “DANIEL VILLAR”-CARAZ.

DRE. : ANCASH
UGEL : HUAYLAS
FAMILIA PROFESIONAL : COMPUTACIÓN E INFORMÀTICA
OPCION OCUPACIONAL : INFORMATICA APLICATIVA
CICLO : BÁSICO
HORAS : 600 Horas
PROFESOR : MAGUIÑA LEÓN, ANA HAYDEE
FECHA : 01 DE MARZO AL 31 DE DICIEMBRE DEL 2016.
 CONTEXTUALIZACIÓN DE LA UNIDADES DE COMPETENCIA

CETPRO : “DANIEL VILLAR”-CARAZ.

DRESET : ANCASH
UGEL : HUAYLAS
FAMILIA PROFESIONAL : COMPUTACIÓN E INFORMÀTICA
OPCION OCUPACIONAL : INFORMATICA APLICATIVA
CICLO : BÁSICO
HORAS : 600 Horas
PROFESOR : MAGUIÑA LEÓN, ANA HAYDEE
FECHA : 21 DE MARZO AL 31 DE DICIEMBRE DEL 2016.

UNIDAD DE COMPETENCIA MÓDULOS DURACIÓN

Administra el funcionamiento del

computador y elabora todo tipo de
MICROSOFT OFFICE WORD
200
documentos de oficina con responsabilidad, APLICATIVO
reconociendo sus deberes y derechos
laborales.

Elaborar tablas, hoja de cálculo, edición de

imágenes digitales con eficiencia y
MICROSOFT OFFICE EXCEL
200
responsabilidad, reconociendo sus APLICATIVO
capacidades e intereses, así como sus
posibilidades de empleo.

Diseñar y publicar páginas Web utilizando

software y herramientas necesarias. Con
INTERNET Y REDES
200
eficiencia y responsabilidad, reconociendo. SOCIALES APLICATIVAS
Formas y procedimientos de inserción
laboral como trabajador independientes.

TOTAL HORAS 600

 CONTEXTUALIZACIÓN DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA

CETPRO : “DANIEL VILLAR”-CARAZ.

DRE : ANCASH
UGEL : HUAYLAS
FAMILIA PROFESIONAL : COMPUTACIÓN E INFORMÀTICA
OPCION OCUPACIONAL : INFORMATICA APLICATIVA
CICLO : BÁSICO
HORAS : 200 Horas
PROFESOR : MAGUIÑA LEÓN, ANA HAYDEE
FECHA : 21 DE MARZO AL 10 DE JUNIO DEL 2016.

UNIDAD DE COMPETENCIA MÓDULO DURACIÓN

Operar sistemas informáticos en

entornos monousuarios en trabajos
MICROSOFT OFFICE WORD
informáticos en procesador de textos. 200
APLICATIVO

CONTEXTUALIZACIÓN DEL MÓDULO

CETPRO : “DANIEL VILLAR”-CARAZ.
DRE : ANCASH
UGEL : HUAYLAS
FAMILIA PROFESIONAL : COMPUTACIÓN E INFORMÀTICA
OPCION OCUPACIONAL : INFORMATICA APLICATIVA
MODULO OCUPACIONAL : MOCROSOFT OFFICE WORD APLICATIVO
CICLO : BÁSICO
HORAS : 200 Horas
PROFESORA : MAGUIÑA LEÓN, ANA HAYDEE
FECHA : 21 DE MARZO AL 10 DE JUNIO DEL 2016.
CAPACIDADES TERMINALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN HORAS

1.1 Reconoce y utiliza adecuadamente los

UD1: OPERACIÓN DEL SISTEMA dispositivos de entrada, salida y
OPERATIVO almacenamiento del entorno del sistema.
20 Hrs
Operar y administrar el entorno del Sistema
Operativo 1.2 Configura y optimiza correctamente las
herramientas del sistema Operativo.

1.1 Reconoce y utiliza adecuadamente las

herramientas del procesador de textos.
UD2: EJECUCIÓN DEL PROCESADOR DE
TEXTOS Elaborar documentos utilizando un 1.2 Elabora documentos utilizando los 60 Hrs
procesador de textos formatos adecuados e insertando todo
tipo de elementos.

1.1 Reconoce y utiliza adecuadamente las

herramientas y el entorno de la hoja de
cálculo, aplicando los formatos
UD3: EJECUCION DE LA HOJA DE necesarios.
CALCULO
60 Hrs
Realizar el proceso de información utilizando 1.2 Analiza y resuelve operaciones de
hojas de cálculo. cálculos utilizando operadores y
funciones adecuadas, y los representa
gráficamente.

1.1 Digita al tacto con habilidad y destreza,

utilizando combinaciones de teclas.
EJECUCIÓN DE DIGITACIÓN 1.2 Utiliza las técnicas de redacción al
Elaborar documentos con habilidad y destreza elaborar diferentes documentos de uso 30 Hrs
en digitación al tacto. comercial y/o administrativo aplicando
correctamente las reglas ortográficas y
gramaticales.

ORIENTACIÓN E INSERCIÓN 1.1 Gestión Empresarial y Emprendimiento

30 Hrs
SOCIOCULTURAL 1.2 Formación y orientación Laboral

PRACTICAS PRE PROFESIONAL Proyectos – Elaboración de Documentos

TOTAL 200 Hrs

DETERMINACIÓN DE LOS CONTENIDOS BÁSICOS

CETPRO : “DANIEL VILLAR”-CARAZ.
DRE : ANCASH
UGEL : HUAYLAS
FAMILIA PROFESIONAL : COMPUTACIÓN E INFORMÀTICA
OPCION OCUPACIONAL : INFORMATICA APLICATIVA
MODULO OCUPACIONAL : MICROSOFT OFFICE WORD APLICATIVO
CICLO : BÁSICO
HORAS : 200 Horas
PROFESORA : MAGUIÑA LEON, ANA HAYDEE
FECHA : 21 DE MARZO AL 10 DE JUNIO DEL 2016.

CONTENIDOS ESPECÍFICOS CONTENIDOS COMPLEMENTARIOS

1. El sistema Operativo Windows

 Reconoce y utiliza adecuadamente los dispositivos
de entrada, salida y almacenamiento del entorno
del sistema.
 Configura y optimiza correctamente las
herramientas del sistema Operativo

2. El Procesador de textos Microsoft Word

 Reconoce y utiliza adecuadamente las

herramientas del procesador de textos.
 Elabora documentos utilizando los formatos
adecuados e insertando todo tipo de elementos.

3. Hoja de Cálculo Excel

6. Gestión Empresarial y Emprendimiento
 Reconoce y utiliza adecuadamente las Formación y orientación Laboral
herramientas y el entorno de la hoja de cálculo,
aplicando los formatos necesarios.
 Analiza y resuelve operaciones de cálculos
utilizando operadores y funciones adecuadas, y los
representa gráficamente

4. Digitación al tacto

 Digita al tacto con habilidad y destreza, utilizando

combinaciones de teclas.
 Utiliza las técnicas de redacción al elaborar
diferentes documentos de uso comercial y/o
administrativo aplicando correctamente las reglas
ortográficas y gramaticales.

ORGANIZACIÓN DEL MÓDULO

 CETPRO : “DANIEL VILLAR”-CARAZ.
DRESET : ANCASH
UGEL : HUAYLAS
FAMILIA PROFESIONAL : COMPUTACIÓN E INFORMÀTICA
OPCION OCUPACIONAL : INFORMATICA APLICATIVA
MODULO OCUPACIONAL : MICROSOFT OFFICE WORD APLICATIVO
CICLO : BÁSICO
HORAS : 200 Horas
PROFESORA : MAGUIÑA LEON, ANA HAYDEE
FECHA : 21 DE MARZO AL 10 DE JUNIO DEL 2016.

UNIDADES CRONOGRAMA
APRENDIZAJE HORAS
MÓDULO
DIDACTICAS ABRIL MAYO JUNIO

1.1 Reconoce y utiliza

adecuadamente los
dispositivos de
Operar y entrada, salida y UD1:
administrar el almacenamiento del
OPERACIÓN DEL
entorno del entorno del sistema. 30
SISTEMA X
Sistema OPERATIVO Hrs.
Operativo 1.2 Configura y optimiza
correctamente las
herramientas del
sistema Operativo.

1.1 Reconoce y utiliza

adecuadamente las
Ejecutar herramientas del
documentos procesador de textos. UD2:
utilizando un
procesador EJECUCIÓN DEL 40
1.2 Elabora documentos X x
de textos PROCESADOR DE Hrs.
utilizando los formatos
TEXTOS
adecuados e
insertando todo tipo
de elementos.

1.1 Reconoce y utiliza

adecuadamente las
herramientas y el
Ejecuta el entorno de la hoja de
proceso de cálculo, aplicando los
información formatos necesarios.
utilizando UD3: EJECUCION
40
1.2 Analiza y resuelve DE LA HOJA DE X X
hojas de CALCULO Hrs.
cálculo. operaciones de
cálculos utilizando
operadores y
funciones adecuadas,
y los representa
gráficamente

Ejecuta 1.1 Digita al tacto con UD5: 30 Hrs. X X

documentos con habilidad y destreza,
EJECUCIÓN DE
habilidad y utilizando combinaciones DIGITACIÓN
destreza en de teclas.
digitación al tacto
1.2 Utiliza las técnicas de
redacción al elaborar
diferentes documentos
de uso comercial y/o
administrativo aplicando
 correctamente las reglas
ortográficas y
gramaticales.

1.1 Define las nociones

básicas sobre legislación
laboral. UD. Nº 06

Formación. 1.2 Identifica los tipos de ORIENTACIÓN E

Complementaria trabajo existentes. INSERCIÓN AL 30 Hrs. X X
MERCADO
1.3 Reconoce los beneficios ABORAL
laborales,
correspondientes.

Práctica
Práctica en situación real de trabajo de los .
Pre-profesional
diferentes proyectos

200
TOTAL
Hrs.

PROGRAMACIÓN DEL MÓDULO

I. UNIDAD DE COMPETENCIA

Administra el funcionamiento del computador y elabora todo tipo de documentos de

oficina y presentaciones multimedia con eficiencia y responsabilidad, reconociendo sus
deberes y derechos laborales.

II. CAPACIDADES DEL MÓDULO

 Operar y administrar el entorno del Sistema Operativo

 Elaborar documentos utilizando un procesador de textos

 Realizar el proceso de información utilizando hojas de cálculo.
 Elaborar documentos con habilidad y destreza en digitación al tacto

III. CONTENIDOS BÁSICOS

Contenidos Específicos

 El Procesador de textos Microsoft Word

 Hoja de Cálculo Excel
 Digitación al tacto
 Internet y redes sociales aplicativas

Contenidos Complementarios
 Gestión Empresarial y Emprendimiento
 Formación y orientación Laboral

IV. VALORES Y ACTITUDES

 Responsabilidad Trabajo en equipo

 Laboriosidad Honradez
 Democracia Respeto
 Solidaridad Veracidad
 Perseverancia Responsabilidad
 Equidad y justicia para el desarrollo humano integral adecuado.

III. EJES TRANSVERSALES

 Valores Ciudadanía
 Medio ambiente Equidad de genero
 Inclusión social

IV. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS

UD1: MICROSOFT OFFICE WORD APLICATIVO

UD2: MICROSOFT OFFICE EXCEL APLICATIVO
UD3: INTERNET Y REDES SOCIALES APLICATIVAS

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
  Dialogo Exposición
 Trabajo grupal/individual Proyecto
 Análisis/síntesis Observación
 Lluvia de ideas Uso de ejemplos, casos
 Demostración Entrenamiento guiado por computadora

VI. ORIENTACIÓN PARA LA EVALUACIÓN

La evaluación es por capacidades, toma los criterios de evaluación diseñados en el

módulo y organiza sus correspondientes indicadores en instrumentos que miden la
eficacia de los aprendizajes, lo que permite satisfacer los requerimientos de la
capacidad terminal y consecuentemente la formación adecuada de los profesionales
para su inserción en el mercado laboral.

La evaluación de competencias define el logro de competencias como En inicio, en

proceso y logro.

La evaluación en la Educación técnica productiva tiene las siguientes características:

 Guía la toma de decisiones del proceso educativo

 Está asociada a las capacidades del módulo
 Diferenciada en tres momentos: inicio, de proceso y terminal
 Refiere el nivel de las capacidades terminales alcanzado por el estudiante
 La evaluación es vigesimal

El estudiante logra las capacidades terminales de módulo, cuando en la evaluación del

módulo ocupacional el estudiante deberá obtener la nota aprobatoria de 12

VII. MEDIOS Y MATERIALES

 Pizarra Plumones
 Computadora Memoria
 Impresora

VIII. BIBLIOGRAFÍA

1. Programación curricular Documento de trabajo

2. Plan piloto de experimentación del modelo de educación técnica y formación

profesional PROYECTO MED-AECI Diciembre 2016
 PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

CETPRO : “DANIEL VILLAR”-CARAZ.

DRE : ANCASH
UGEL : HUAYLAS
FAMILIA PROFESIONAL : COMPUTACIÓN E INFORMÀTICA
OPCION OCUPACIONAL : INFORMATICA APLICATIVA
MODULO OCUPACIONAL : MICROSOFT OFFICE WORD APLICATIVO
CICLO : BÁSICO
HORAS : 200 Horas
PROFESORA : MAGUIÑA LEON, ANA HAYDEE
FECHA : 21 DE MARZO AL 10 DE JUNIO DEL 2016.

UNIDAD DIDACTICA N°01: OPERACIÓN DEL SISTEMA OPERATIVO

CAPACIDADES CRITERIOS DE
APRENDIZAJES CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS ACTIVIDADES HORAS
TERMINALES EVALUACIÓN

Específicos  Verificar los componentes

o Reconoce y utiliza básicos del PC.
 Conoce los términos  Terminología  Manipular y utilizar los adecuadamente los
utilizados en computadoras informática componentes del PC dispositivos de entrada,  Realizar operaciones
 Ingresa al sistema  Introducción al sistema  Operar en el entorno salida y almacenamiento básicas con el mouse
 Configura el escritorio operativo interactivo del sistema del entorno del sistema.
 Domina le manejo de  El Escritorio manipulando sus elementos  Realizar operaciones con las
ventanas  Las ventanas  Administrar los recursos del ventanas
 Realiza acciones con el  El Explorador sistema operativo
explorador

 
el entorno del Sistema
 Realiza búsquedas de  La Búsqueda  Realizar búsquedas de 30 Hrs
Operativo
información en la Pc  La papelera información.
 Elimina y restaura archivos  Panel de Control  Crear carpetas o Configura y optimiza  Crea y manipula las
y/o carpetas  Herramientas del  Borrar el contenido de una correctamente las carpetas y archivos en el PC
 Configura los componentes sistema unidad de almacenamiento herramientas del sistema
de la PC  Accesorios  Desfragmentar una unidad de Operativo  Diseña dibujos simples
 Realiza acciones con discos  Utilitarios almacenamiento haciendo uso de las
de almacenamiento  Configurar los distintos herramientas de Paint.
 Utiliza los principales dispositivos de la PC.
accesorios de la PC  Ejecuta y utiliza los accesorios
 Utiliza los utilitarios más para crear, modificar y guardar
comunes para el sistema gráficos
Operativo Complementario.
UNIDAD DIDACTICA N°02: EJECUCIÓN DEL PROCESADOR DE TEXTOS

CAPACIDADES CRITERIOS DE
APRENDIZAJES CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS ACTIVIDADES HORAS
TERMINALES EVALUACIÓN

Específicos  Conceptos básicos de  Manipular, mover y ordenar  Reconoce  Prepara la hoja para
 Conoce las herramientas Word. Funciones las barras de Microsoft Word y utiliza adecuadamente escribir un documento
del procesador de textos ortográficas y formato de  Configurar márgenes, tamaño las herramientas del
y realiza operaciones carácter y orientación de la hoja. procesador de textos.  Elabora un
básicas  Formato de párrafo  Digitar textos y párrafos documento simple
 Aplica formatos de  Realizar la corrección
párrafo a sus textos ortográfica
 Seleccionar, copiar y mover
  textos y párrafos

 Visualiza los documentos  Modos de visualización e  Utilizar las herramientas de

en los tipos d vista impresión formato para cambiar la
 Inserta notas al pie,  Notas al pie, columnas y apariencia del documento
aplica columnas y crea tablas  Crear sangría y tabulación en  Revisa la ortografía y
tablas. el documento gramática de un documento
Elaborar documentos  Crear bordes de párrafo y
bordes de página
utilizando un 40 Hrs
 Dividir el documento en
procesador de textos columnas

 Elabora
 Inserta todo tipo de  Imágenes, cuadro de  Realizar la inserción de documentos utilizando los
imágenes a sus texto y gráficos imágenes en un documento formatos adecuados e
documentos. estadísticos  Insertar numeración de insertando todo tipo de
 Crea organigramas,  Otros elementos gráficos página elementos.
inserta ecuaciones, y herramientas para  Agregar encabezado y pies
formularios índices y documentos extensos de página en un documento
 Aplica el formato
estilos.  Funciones avanzadas.  Crear tablas con diferentes
 Utiliza plantillas, crea formatos convenientemente al
listas, y protege  Utilizar las opciones de la documento
documentos. barra de dibujo para agregar
objetos en un documento
 Realizar la combinación de
carta modelo
 Imprimir documentos
UNIDAD DIDACTICA N°03: EJECUCION DE LA HOJA DE CÁLCULO

CAPACIDADES CRITERIOS DE
APRENDIZAJES CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS ACTIVIDADES HORAS
TERMINALES EVALUACIÓN

Específicos  Conceptos previos  Utilizar las funciones y  Reconoce y utiliza  Define conceptos e
 Utiliza funciones  Entorno o Área de trabajo operadores en el desarrollo adecuadamente las identifica objetos de las
 Maneja y realizar  Creación de un Libro de problemas herramientas y el entorno barras de herramientas
reportes en una base de  Formatos en la hoja  Preparar listados ordenados  Diseña formatos e ingresa
de la hoja de cálculo,
datos  Operaciones y aplicar funciones de de datos con formatos
aplicando los formatos
 Diseña e Imprime  Funciones consulta.  Realiza operaciones
Gráficos Estadísticos.  Gráficos Estadísticos  Insertar Gráficos necesarios. básicas en: Factura, Boleta
 Configurar, establecer el área de pago, Registros de
de impresión. notas, Presupuestos, etc.
 Imprimir un trabajo.  Crea tablas con funciones
Realizar el proceso Estadísticas, planillas de
de información pago, Facturaciones,
Boletas de pago 40 Hrs
utilizando hojas de Automatizadas, etc.
cálculo.  Diseña Tablas  Tablas dinámicas  Crear y modificar una tabla  Analiza y resuelve  Diseña e imprime Gráficos
interactivas.  Protección y Seguridad dinámica y presentar operaciones de cálculos Estadísticos, Diseña Tablas
 Protege hojas de  Interoperatividad informes. utilizando operadores y Dinámicas
cálculos  Macros  Proteger una hoja de cálculo  Facturas, Planillas, Boletas
funciones adecuadas, y los
 Relaciona hojas de  Compartir libros y hojas de pago, Registros, etc.
cálculo con otras  Realizar copias de seguridad representa gráficamente
aplicaciones  Exportar e importar datos con
 Automatiza tareas otras aplicaciones.
básicas  Crear y aplicar macros a
 Configura opciones del tareas especificas de uso
programa básico.
UNIDAD DIDACTICA N°04: PRESENTACÍON DE DIAPOSITIVAS

CAPACIDADES CRITERIOS DE
APRENDIZAJES CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS ACTIVIDADES HORAS
TERMINALES EVALUACIÓN

Específicos  Entorno herramientas del  Crea é inserta textos a una

 Utiliza y maneja el Power Point  Utilizar las herramientas del  Identifica y utiliza presentación
programa  El Menú Formato programa adecuadamente las  Inserta transición a las
 Crea estructuras para  La Barra de Dibujo  Crear presentaciones y herramientas y el entorno diapositiva
una presentación  Opciones para guardar utilizar los comandos para del programa de
 Configura y personaliza una Presentación guardar. presentación de
una presentación  Estructura para la  Utilizarlas herramientas de diapositivas.
 Crea e inserta elementos presentación dibujo y los comandos para
gráficos a una  Configuración y insertar elementos.
presentación. personalización de la
presentación
 Tablas
Crear
 Organigramas
presentaciones  Gráficos 40 Hrs
multimedia.  Plantillas

 Inserta animaciones a los  Animaciones  Utilizar las herramientas de  Diseña presentaciones  Inserta animación a los
elementos y a las  Transición de Diapositiva personalización de las multimedia e interactivas. elementos de la diapositiva.
diapositivas  Personalización de la diapositivas, transiciones.  Inserta elementos
 Inserta interactividad a animación  Utilizar las herramientas de multimedia a la
una presentación.  Hipervínculos publicación de una presentación
 Botones de Acción presentación.  Publica su presentación
 Inserción de Audio y
Video
 Publicación de la
presentación

UNIDAD DIDACTICA N°05: DIGITACIÓN

 CAPACIDADES CRITERIOS DE
APRENDIZAJES CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS ACTIVIDADES HORAS
TERMINALES EVALUACIÓN

Específicos  Conceptos preliminares  Realiza ejercicios aplicando  Digita al tacto con  Escribe las teclas guías,
 Utiliza la técnica de la  Mecanografía al Tacto la técnica de la escritura al habilidad y destreza, dominantes, inferiores,
escritura al tacto  Técnicas de digitación tacto utilizando números, etc. Aplicando la
 Aplica las reglas  Posición del cuerpo  Aplica las reglas ortográficas combinaciones de técnica de la escritura al
ortográficas y  Distribución del trabajo en su escritura teclas tacto
gramaticales. entre todos los dedos  Realiza ejercicios de
 Teclas guías velocidad alcanzando
 Teclas dominantes estándares de tiempo.
 Teclas inferiores  Compara una comunicación
 Teclado universal efectiva de una mala
 Ortografía y Gramática comunicación dentro de las
 Conceptos relaciones humanas.

Elaborar documentos  Elabora documentos  Reglas ortográficas y  Redacta cartas sencillas,  Utiliza las técnicas de  Redacta todo tipo de
con habilidad y comerciales y gramaticales. esquelas aplicando los redacción al elaborar documentos utilizando las
destreza en administrativas  Redacción principios gramaticales, diferentes documentos reglas ortográficas y
 La comunicación y las signos de puntuación de una de uso comercial y/o gramaticales. 30
digitación al tacto
relaciones humanas. manera precisa, clara, cortés administrativo aplicando
 La creación de mensajes y breve. correctamente las
escritos.  Realiza el planeamiento de reglas ortográficas y
 Características, clases e una carta comercial gramaticales.
importancia de la  Redacta los diferentes
redacción comercial. documentos utilizado en la
 Documentos comerciales administración pública,
 Cartas, sobres, oficios, teniendo en cuenta las
solicitudes, informes, normas técnicas.
constancia, certificados,
etc.

UNIDAD DIDÁCTICA Nº 6: FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL

 CAPACIDAD CONTENIDOS CRITERIOS DE
APRENDIZAJES ACTIVIDADES HORAS
TERMINAL CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES EVALUACIÓN
Identifica los  Legislación laboral.
aspectos legales  Deberes y derechos
 Descripción de los  Identifica la demanda de  Define las nociones
relacionados a del trabajado.  Elabora un pre-contrato
procedimientos y gestión trabajo en su área básicas sobre legislación 30
sus derechos y  Jornada de trabajo. de trabajo.
laboral. ocupacional. laboral
obligaciones  Contratos de
laborales. trabajo.
Valores y Actitudes

 Responsabilidad Trabajo en equipo

 Laboriosidad Honradez
 Democracia Respeto
 Solidaridad Veracidad
 Perseverancia Equidad y justicia para el desarrollo humano integral adecuado.
 Responsabilidad

Ejes Transversales

 Valores Ciudadanía
 Medio ambiente Equidad
 Inclusión social

Estrategia metodológica

 Dialogo Exposición
 Trabajo grupal/individual Proyecto
 Análisis/síntesis Observación
 Lluvia de ideas Uso de ejemplos, casos
 Demostración Entrenamiento guiado por computadora

Recursos

 Pizarra Plumones
 Computadora CD Rom
 Memoria
 Impresora
 CONTEXTUALIZACIÓN DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA

CETPRO : “DANIEL VILLAR”-CARAZ.

DRESET : ANCASH
UGEL : HUAYLAS
FAMILIA PROFESIONAL : COMPUTACIÓN E INFORMÀTICA
OPCION OCUPACIONAL : INFORMÁTICA APLICATIVA
MODULO OCUPACIONAL : MICROSOFT OFFICE EXCEL APLICATIVO
CICLO : BÁSICO
HORAS : 200 Horas
PROFESORA : MAGUIÑA LEON, ANA HAYDEE
FECHA : 13 DE JUNIO AL 30 DE SETIEMBRE DEL 2016.

UNIDAD DE COMPETENCIA MODULO OCUPACIONAL DURACION

Elaborar presentaciones gráficas,

utilizando software de dibujo vectorial,
edición de imágenes digitales con MICROSOFT OFFICE
200
eficiencia y responsabilidad, reconociendo EXCEL APLICATIVO
sus capacidades e intereses, así como sus
posibilidades de empleo.
 CONTEXTUALIZACIÓN DEL MÓDULO

CETPRO : “DANIEL VILLAR”-CARAZ.

DRESET : ANCASH
UGEL : HUAYLAS
FAMILIA PROFESIONAL : COMPUTACIÓN E INFORMÀTICA
OPCION OCUPACIONAL : INFORMATICA APLICATIVA
MODULO OCUPACIONAL : MICROSOFT OFFICE EXCEL APLICATIVO
CICLO : BÁSICO
HORAS : 200 Horas
PROFESORA : MAGUIÑA LEÓN, ANA HAYDEE
FECHA : 13 DE JUNIO AL 30 DE SETIEMBRE DEL 2016.

CAPACIDADES TERMINALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN HORAS

1.1 Realiza con habilidad y destreza todo tipo gráficos

a partir de vectores.

UD1: DIBUJO VECTORIAL

Realizar Diseños publicitarios utilizando software de 1.2 Crea distintos trabajos publicitarios para impresión. 60 Hrs
dibujo vectorial.

1.1 Aplica las herramientas del programa fotográfico

para realizar dibujo, pintura y retoques digitales.

UD2: RETOQUE FOTOGRÁFICO 1.2 Utiliza técnicas para realizar fotomontajes y

Retocar imágenes digitales utilizando software de edición elaborar trabajos con efectos y filtros del programa 60 Hrs
fotográfica.

1.1 Realiza composiciones y organiza los elementos

gráficos para la elaboración de libros y revistas.
UD3: DIAGRAMACIÓN
Componer y organizar elementos gráficos en software 60 Hrs
diagramador.

1.1 identifica la oferta de capacitación, así como la

demanda de trabajo en su área ocupacional.
UD4: ORIENTACIÓN E INSERCIÓN SOCIOCULTURAL 30 Hrs
1.2 Ordena la información referida a las áreas
potenciales de trabajo.

PRACTICAS PRE PROFESIONAL Proyectos – Elaboración de Documentos 90 Hrs

TOTAL 200 Hrs

 DETERMINACIÓN DE LOS CONTENIDOS BÁSICOS

CETPRO : “DANIEL VILLAR”-CARAZ.

DRESET : ANCASH
UGEL : HUAYLAS
FAMILIA PROFESIONAL : COMPUTACIÓN E INFORMÀTICA
OPCION OCUPACIONAL : INFORMATICA APLICATIVA
MODULO OCUPACIONAL : MICROSOFT OFFICE EXCEL APLICATIVO
CICLO : BÁSICO
HORAS : 200 Horas
PROFESORA : MAGUIÑA LEON, A. HAYDEE
FECHA : 13 DE JUNIO AL 30 DE SETIEMBRE DEL 2016.

CONTENIDOS ESPECÍFICOS CONTENIDOS COMPLEMENTARIOS

5. El sistema Operativo Windows

 Reconoce y utiliza adecuadamente los dispositivos
de entrada, salida y almacenamiento del entorno
del sistema.
 Configura y optimiza correctamente las
herramientas del sistema Operativo
6. El Procesador de textos Microsoft Word
 Reconoce y utiliza adecuadamente las
herramientas del procesador de textos.
 Elabora documentos utilizando los formatos
adecuados e insertando todo tipo de elementos.
7. Hoja de Cálculo Excel
 Reconoce y utiliza adecuadamente las
herramientas y el entorno de la hoja de cálculo,
aplicando los formatos necesarios. 4. Gestión Empresarial y Emprendimiento
 Analiza y resuelve operaciones de cálculos Formación y orientación Laboral
utilizando operadores y funciones adecuadas, y los
representa gráficamente

8. Presentador de diapositivas con

 Identifica y utiliza adecuadamente las herramientas
y el entorno del programa de presentación de
diapositivas.
 Diseña presentaciones multimedia e interactivas.
9. Digitación al tacto
 Digita al tacto con habilidad y destreza, utilizando
combinaciones de teclas.
 Utiliza las técnicas de redacción al elaborar
diferentes documentos de uso comercial y/o
administrativo aplicando correctamente las reglas
ortográficas y gramaticales.
 ORGANIZACIÓN DEL MÓDULO

CETPRO : “DANIEL VILLAR”-CARAZ.

DRESET : ANCASH
UGEL : HUAYLAS
FAMILIA PROFESIONAL : COMPUTACIÓN E INFORMÀTICA
OPCION OCUPACIONAL : INFORMATICA APLICATIVA
MODULO OCUPACIONAL : MICROSOFT OFFICE EXCEL APLICATIVO
CICLO : BÁSICO
HORAS : 200 Horas
PROFESORA : MAGUIÑA LEON, A. HAYDEE
FECHA : 13 DE JUNIO AL 30 DE SETIEMBRE DEL 2016.

UNIDADES CRONOGRAMA
APRENDIZAJE HORAS
MÓDULO
DIDACTICAS JUNIO - JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE

1.1 Realiza con habilidad y

destreza todo tipo gráficos
Realizar Diseños a partir de vectores.
publicitarios UD1: DIBUJO
60 Hrs. x x
utilizando software 1.2 Crea distintos trabajos VECTORIAL
de dibujo vectorial.
publicitarios para
impresión.

1.1 Aplica las herramientas del

programa fotográfico para
realizar dibujo, pintura y
retoques digitales.
Retocar imágenes
digitales utilizando UD2: RETOQUE
1.2 Utiliza técnicas para 60 Hrs. x x
software de edición FOTOGRÁFICO
fotográfica. realizar fotomontajes y
elaborar trabajos con
efectos y filtros del
programa

1.1 Realiza composiciones y

Componer y organiza los elementos
organizar elementos gráficos para la UD3:
60 Hrs. x x
gráficos en software elaboración de libros y DIAGRAMACIÓN
diagramador.
revistas.

1.1 identifica la oferta de

capacitación, así como la
UD Nº 04
demanda de trabajo en su
Formación. área ocupacional.
06ORIENTACIÓN E 30 Hrs. x
Complementaria
INSERCIÓN AL
1.2 Ordena la información
MERCADO ABORAL
referida a las áreas
potenciales de trabajo.

Práctica Pre-
profesional Práctica en situación real de trabajo de los diferentes
proyectos

TOTAL 200 Hrs.

 CONTEXTUALIZACIÓN DEL MÓDULO

CETPRO : “DANIEL VILLAR”-CARAZ.

DRESET : ANCASH
UGEL : HUAYLAS
FAMILIA PROFESIONAL : COMPUTACIÓN E INFORMÀTICA
OPCION OCUPACIONAL : INFORMATICA APLICATIVA
MODULO OCUPACIONAL : MICROSOFT OFFICE EXCEL APLICATIVO
CICLO : BÁSICO
HORAS : 200 Horas
PROFESORA : MAGUIÑA LEON, A. HAYDEE
FECHA : 13 DE JUNIO AL 30 DE SETIEMBRE DEL 2016.

I. UNIDAD DE COMPETENCIA
Elaborar presentaciones gráficas, utilizando software de dibujo vectorial, edición de
imágenes digitales con eficiencia y responsabilidad, reconociendo sus capacidades e
intereses, así como sus posibilidades de empleo.

II. CAPACIDADES DEL MÓDULO

 Realizar Diseños publicitarios utilizando software de dibujo vectorial.

 Retocar imágenes digitales utilizando software de edición fotográfica.

 Componer y organizar elementos gráficos en software diagramador.

III. CONTENIDOS BÁSICOS

Contenidos Específicos

 Dibujo vectorial con Corel Draw

 Retoque Fotográfico con PhotoShop
 Diagramación con Adobe in Design

Contenidos Complementarios

 Inglés Técnico
 Gestión Empresarial y Emprendimiento
 Formación y orientación Laboral

IV. VALORES Y ACTITUDES

 Responsabilidad Trabajo en equipo

 Laboriosidad Honradez
 Democracia Respeto
 Solidaridad Veracidad
 Perseverancia Responsabilidad
 Equidad y justicia para el desarrollo humano integral adecuado.
V. EJES TRANSVERSALES
 Valores Ciudadanía
 Medio ambiente Equidad
 Inclusión social

VI. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS

 UD1: DIBUJO VECTORIAL

 UD2: RETOQUE FOTOGRÁFICO
 UD3: DIAGRAMACIÓN
VII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

 Dialogo Exposición
 Trabajo grupal/individual Proyecto
 Análisis/síntesis Observación
 Lluvia de ideas Uso de ejemplos, casos
 Demostración Entrenamiento guiado por computadora
VIII. ORIENTACIÓN PARA LA EVALUACIÓN
La evaluación es por capacidades, toma los criterios de evaluación diseñados en el
módulo y organiza sus correspondientes indicadores en instrumentos que miden la
eficacia de los aprendizajes, lo que permite satisfacer los requerimientos de la capacidad
terminal y consecuentemente la formación adecuada de los profesionales para su
inserción en el mercado laboral.

La evaluación de competencias define el logro de competencias como En inicio, en

proceso y logro.

La evaluación en la Educación técnica productiva tiene las siguientes características:

 Guía la toma de decisiones del proceso educativo

 Está asociada a las capacidades del módulo
 Diferenciada en tres momentos: inicio, de proceso y terminal
 Refiere el nivel de las capacidades terminales alcanzado por el estudiante
 La evaluación es vigesimal

El estudiante logra las capacidades terminales de módulo, cuando en la evaluación del

módulo ocupacional el estudiante deberá obtener la nota aprobatoria de 12

IX. MEDIOS Y MATERIALES

 Pizarra Plumones
 Computadora CD Rom
Memoria Flash
 Impresora
X. BIBLIOGRAFÍA
 Programación curricular Documento de trabajo

 Plan piloto de experimentación del modelo de educación técnica y formación

profesional PROYECTO MED-AECI Diciembre 2016
 PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

CETPRO : “DANIEL VILLAR”-CARAZ.

DRESET : ANCASH
UGEL : HUAYLAS
FAMILIA PROFESIONAL : COMPUTACIÓN E INFORMÀTICA
OPCION OCUPACIONAL : INFORMATICA APLICATIVA
MODULO OCUPACIONAL : MICROSOFT OFFICE EXCEL APLICATIVO
CICLO : BÁSICO
HORAS : 300 Horas
PROFESORA : MAGUIÑA LEON, A. HAYDEE
FECHA : 13 DE JUNIO AL 30 DE SETIEMBRE DEL 2016.

CAPACIDADES CRITERIOS DE
APRENDIZAJES CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS ACTIVIDADES HORAS
TERMINALES EVALUACIÓN

Específicos  Introducción al  Manipular y utilizar el

CorelDRAW entorno del Corel  Realiza con habilidad  Realizar dibujos a
 Utiliza los diferentes  Barra de herramientas Draw. y destreza todo tipo partir de vectores.
tipos de herramientas  Herramienta Texto gráficos a partir de
 Utiliza la herramienta  La herramienta Bezier  Realizar dibujos vectores.  Crear dibujos
Texto artístico y de  Transformar Objetos simples y complejos  Crea distintos trabajos complejos
párrafo  Colores y rellenos utilizando textos y publicitarios para
 Realiza dibujos personalizados vectores. impresión.  Copiar y crear
utilizado la  Efectos Especiales logotipos.
herramienta bezier.  Efectos  Aplicar colores y
 Realiza acciones y tridimensionales rellenos a las  Diseñar afiches
modifica los objetos  Efectos Artísticos creaciones publicitarios
Realizar Diseños en el área de trabajo  Comandos Importar.
 Utiliza los métodos de Exportar  Aplicar distintos tipos  Diseñar empaques y
publicitarios utilizando
relleno  Mapa de Bits de efectos a sus otros materiales 60
software de dibujo creaciones. publicitarios.
 Modifica los objetos  Impresión de Trabajos
vectorial.
utilizando efectos
especiales  Insertar fotografías y  Preparar e imprimir un
 Modifica los objetos exportar dibujos en archivo para su
utilizando efectos distintos formatos. impresión en
tridimensionales diferentes medios,
 Utiliza los efectos  Imprimir las Imprenta, digital o
artísticos sobre los creaciones utilizando serigrafía.
elementos dibujados las preferencias
 Importa y exporta
dibujos
 Realiza acciones con
fotografías.
 Imprime sus
creaciones.
UNIDAD DIDACTICA N°02 : RETOQUE FOTOGRAFICO DURACIÓN: 71 hrs. Fecha : Agosto del 2016

CAPACIDADES CRITERIOS DE
APRENDIZAJES CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS ACTIVIDADES HORAS
TERMINALES EVALUACIÓN

Específicos
 Utiliza las principales  El Entorno del Adobe  Abrir y manipular los  Aplica las herramientas del
herramientas del Photoshop diferentes formatos digitales programa fotográfico para  Realizar dibujos y pinturas
Photoshop  El tratamiento de las de imágenes realizar dibujo, pintura y de calidad aplicando
 Conoce las diferencias imágenes  Abrir dibujos y utilizar las retoques digitales. sombras, luces y texturas a
de formatos de imágenes  Navegación y herramientas de pintura. sus imágenes.
 Configura áreas de preferencias del programa  Abrir imágenes, restaurarlas,  Utiliza técnicas para realizar  Realizar Retoques de
trabajo y preferencias  Los lienzos retocarlas, y realizar fotomontajes y elaborar fotografías b/n, cambios de
 Utiliza las herramientas  Las herramientas y fotomontajes. trabajos con efectos y filtros color y/o restauración.
Retocar imágenes de selección y trazado. opciones para selección  Aplicar filtros y efectos a sus del programa  Realizar textos con efectos
digitales utilizando  Colorea dibujos  Las herramientas y creaciones que contengan fuego, agua, viento, etc.
 Realiza retoques opciones para dibujo y textos y fotografías 60
software de  Realizar póster
fotográficos y Pintura  Automatizar el proceso de publicitarios.
edición fotográfica. fotomontajes  Las herramientas y retoque de múltiples  Exportar sus trabajos a un
 Crea textos artísticos opciones para Retoque y imágenes programa de dibujo
 Aplica Filtros y opciones fotomontaje fotográfico  Exportar imágenes retocadas vectorial.
de fusión a sus  La herramienta texto para utilizarlas en otras
creaciones  Opciones de fusión y aplicaciones.
 Automatiza sus trabajos Filtros
 Prepara los archivos para  Los guiones y la
su impresión o automatización
exportación  Importar y exportar
fotografías.
DIDACTICA N°03 : DIAGRAMACIÓN

CAPACIDADES CRITERIOS DE
APRENDIZAJES CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS ACTIVIDADES HORAS
TERMINALES EVALUACIÓN

Específicos  Fundamentos del  Abrir, manipular y navegar en  Realiza composiciones y  Diseñar, componer un
 Utiliza las principales Software la aplicación. organiza los elementos afiche publicitario
herramientas del Adobe  Trabajo con textos  Insertar texto e imágenes a gráficos para la elaboración  Diseñar, componer un
In design  Diagramación su trabajo y aplicarle de libros y revistas. tríptico, brochure y
 Inserta, importa texto e  Composición controles y formatos catálogo.
Componer y imágenes a la aplicación  Funciones necesarios  Diseñar y componer un
organizar  Utiliza páginas maestras complementarias  Añadir efectos a textos folleto.
elementos gráficos  Controla los elementos  Ajustes de salida  Preparar archivos para su  Diseñar y componer una 60
en software insertados en la  Plantillas impresión digital o para revista.
diagramador aplicación imprenta  Diseñar y componer un
 Inserta efectos libro.
 Prepara archivos para su  Preparar e Imprimir un
impresión archivo.
 Utiliza plantillas
publicitarias
UNIDAD DIDÁCTICA Nº 04: FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL

CAPACIDAD CONTENIDOS CRITERIOS DE

APRENDIZAJES ACTIVIDADES HORAS
TERMINAL CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES EVALUACIÓN
Orientarse en el
mercado laboral,  Identifica la oferta de
 Elabora un currículo,
identificando sus capacitación, así
 Descripción de los adjuntando los
capacidades e como la demanda de  Identifica la demanda de documentos de
procedimientos y gestión
intereses, trabajo en su área trabajo en su área  Define las nociones
demanda de trabajo en su área sustentación.
así como sus ocupacional. ocupacional y información básicas sobre legislación 30
ocupacional y información  Representa una
posibilidades de  Ordena la referida a las áreas laboral
referida a las áreas potenciales negociación de
empleo, información referida a potenciales de trabajo.
de trabajo. remuneración, a través
definiendo los las áreas potenciales
de un juego de roles
procedimientos a de trabajo.
seguir
Valores y Actitudes

 Responsabilidad Trabajo en equipo

 Laboriosidad Honradez
 Democracia Respeto
 Solidaridad Veracidad
 Perseverancia Equidad y justicia para el desarrollo humano integral
adecuado.
 Responsabilidad

Ejes Transversales

 Valores Ciudadanía
 Medio ambiente Equidad
 Inclusión social

Estrategia metodológica

 Dialogo Exposición
 Trabajo grupal/individual Proyecto
 Análisis/síntesis Observación
 Lluvia de ideas Uso de ejemplos, casos
 Demostración Entrenamiento guiado por computadora

Recursos

 Pizarra Plumones
 Computadora CD Rom
 Memoria Flash
 Impresora
 CONTEXTUALIZACIÓN DE LA UNIDADE DE COMPETENCIA

CETPRO : “DANIEL VILLAR”-CARAZ.

DRESET : ANCASH
UGEL : HUAYLAS
FAMILIA PROFESIONAL : COMPUTACIÓN E INFORMÀTICA
OPCION OCUPACIONAL : INTERNET Y REDES SOCIALES APLICATIVAS
CICLO : BÁSICO
HORAS : 200 Horas
PROFESORA : MAGUIÑA LEON, A. HAYDEE
FECHA : 03 DE OCTUBRE AL 28 DE DICIEMBRE DEL 2016.

UNIDAD DE COMPETENCIA MÓDULO DURACIÓN

Diseñar y publicar páginas Web utilizando
software y herramientas necesarias. Con INTERNET Y REDES
eficiencia y responsabilidad, reconociendo. SOCIALES APLICATIVAS 200
formas y procedimientos de inserción
laboral como trabajador independientes.
 CONTEXTUALIZACIÓN DEL MÓDULO

CETPRO : “DANIEL VILLAR”-CARAZ.

DRESET : ANCASH
UGEL : HUAYLAS
FAMILIA PROFESIONAL : COMPUTACIÓN E INFORMÀTICA
OPCION OCUPACIONAL : INFORMATICA APLICATIVA
MODULO OCUPACIONAL : INTERNET Y REDES SOCIALES APLICATIVAS
CICLO : BÁSICO
HORAS : 200 Horas
PROFESORA : MAGUIÑA LEON, A. HAYDEE
FECHA : 03 DE OCTUBRE AL 28 DE DICIEMBRE DEL 2016

CAPACIDADES TERMINALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN HORAS

1.1 Conoce y utiliza la sintaxis básica de la

estructura de una página web.
UD1: LENGUAJE HTML
120
Editar instrucciones en lenguaje HTML 1.2 Crea una página web simple utilizando
lenguaje HTML.

1.1 Identifica Reconoce y utiliza adecuadamente

las herramientas y el entorno del programa
UD2: ANIMACIÓN MULTIMEDIA de animación vectorial.

Crear animaciones vectoriales para 100

1.2 Crea animaciones a partir de vectores
reproducirlas en la Web aplicando funciones e interacción con el
usuario.

1.1 Identifica Reconoce y utiliza adecuadamente

las herramientas y el entorno del programa
UD3: EDITOR WEB
de edición Web.
Diseñar y editar estructuras de una página 100
Web. 1.2 Crea sitios web correctamente enlazados y
los publica en un servidor web.

1.1 Describe el proceso a seguir para constituir

una pequeña empresa, así como las diversas
formas de asociaciones, discriminando las
responsabilidades y beneficios.
ORIENTACIÓN E INSERCIÓN SOCIOCULTURAL 30 Hrs
1.2 Define los requisitos establecidos por la
legislación para ejercer su profesión de
manera independiente.

PRACTICAS PRE PROFESIONAL Proyectos – Elaboración de Documentos

TOTAL 200 Hrs

 DETERMINACIÓN DE LOS CONTENIDOS BÁSICOS

CETPRO : “DANIEL VILLAR”-CARAZ.

DRESET : ANCASH
UGEL : HUAYLAS
FAMILIA PROFESIONAL : COMPUTACIÓN E INFORMÀTICA
OPCION OCUPACIONAL : INFORMATICA APLICATIVA
MODULO OCUPACIONAL : INTERNET Y REDES SOCIALES APLICATIVAS
CICLO : BÁSICO
HORAS : 200 Horas
PROFESORA : MAGUIÑA LEON, A. HAYDEE
FECHA : 03 DE OCTUBRE AL 28 DE DICIEMBRE DEL 2016

CONTENIDOS ESPECÍFICOS CONTENIDOS COMPLEMENTARIOS

1. Lenguaje HTML
 Conoce y utiliza la sintaxis básica de la
estructura de una página web.
 Crea una página web simple utilizando
lenguaje HTML.

2. Animación multimedia con Flash MX

 Identifica Reconoce y utiliza

adecuadamente las herramientas y el
entorno del programa de animación
vectorial.
 Crea animaciones a partir de vectores
aplicando funciones e interacción con el
1. Gestión Empresarial y Emprendimiento
usuario. Formación y orientación Laboral

3. Editor Web Dreamweaver

 Identifica Reconoce y utiliza

adecuadamente las herramientas y el
entorno del programa de edición web.

 Crea sitios web correctamente enlazados y

los publica en un servidor web.
 ORGANIZACIÓN DEL MÓDULO
CETPRO : “DANIEL VILLAR”-CARAZ.
DRESET : ANCASH
UGEL : HUAYLAS
FAMILIA PROFESIONAL : COMPUTACIÓN E INFORMÀTICA
OPCION OCUPACIONAL : INFORMATICA APLICATIVA
MODULO OCUPACIONAL : INTERNET Y REDES SOCIALES APLICATIVAS
CICLO : BÁSICO
HORAS : 200 Horas
PROFESORA : MAGUIÑA LEON, A. HAYDEE
FECHA : 03 DE OCTUBRE AL 28 DE DICIEMBRE DEL 2016

UNIDADES CRONOGRAMA
APRENDIZAJE HORAS
MÓDULO
DIDACTICAS OCTUBRE NOVIEMRE DICIEMBRE

1.1 Conoce y utiliza la sintaxis

básica de la estructura de
Editar una página web. UD1:
instrucciones en 30 Hrs. x x
lenguaje HTML 1.2 Crea una página web LENGUAJE HTML
simple utilizando lenguaje
HTML.

1.1 Identifica Reconoce y

utiliza adecuadamente las
Crear herramientas y el entorno
del programa de UD2:
animaciones
animación vectorial. ANIMACIÓN
vectoriales para 40 Hrs. x x x
reproducirlas en MULTIMEDIA
1.2 Crea animaciones a partir
la Web de vectores aplicando
funciones e interacción
con el usuario.

1.1 Identifica Reconoce y

utiliza adecuadamente las
herramientas y el entorno
Diseñar y editar del programa de edición
web.
estructuras de UD3: EDITOR WEB 40 Hrs. x x
una página Web.
1.2 Crea sitios web
correctamente enlazados
y los publica en un
servidor web.

1.1 Describe el proceso a

seguir para constituir una
pequeña empresa, así
como las diversas formas
de asociaciones, UD6:
discriminando las
Formación. responsabilidades y
ORIENTACIÓN E 30 Hrs x
Complementaria beneficios.
INSERCIÓN AL
1.2 Define los requisitos MERCADO ABORAL
establecidos por la
legislación para ejercer su
profesión de manera
independiente.

Práctica Práctica en situación real de trabajo de los diferentes

proyectos
Pre-profesional

TOTAL 200 Hrs.

 CONTEXTUALIZACIÓN DEL MÓDULO

CETPRO : “DANIEL VILLAR”-CARAZ.

DRESET : ANCASH
UGEL : HUAYLAS
FAMILIA PROFESIONAL : COMPUTACIÓN E INFORMÀTICA
OPCION OCUPACIONAL : INFORMATICA APLICATIVA
MODULO OCUPACIONAL : INTERNET Y REDES SOCIALES APLICATIVAS
CICLO : BÁSICO
HORAS : 200 Horas
PROFESORA : MAGUIÑA LEON, A. HAYDEE
FECHA : 03 DE OCTUBRE AL 28 DE DICIEMBRE DEL 2016

I. UNIDAD DE COMPETENCIA
Diseñar y publicar páginas Web utilizando software y herramientas necesarias. Con eficiencia y
responsabilidad, reconociendo. formas y procedimientos de inserción laboral como trabajador
independientes.

II. CAPACIDADES DEL MÓDULO

 Editar instrucciones en lenguaje HTML

 Crear animaciones vectoriales para reproducirlas en la Web
 Diseñar y editar estructuras de una página Web.
III. CONTENIDOS BÁSICOS

Contenidos Específicos

 Lenguaje HTML
 Animación multimedia con Flash MX
 Editor Web Dreamweaver

Contenidos Complementarios

 Inglés Técnico
 Gestión Empresarial y Emprendimiento
 Formación y orientación Laboral

VII. VALORES Y ACTITUDES

 Responsabilidad Trabajo en equipo

 Laboriosidad Honradez
 Democracia Respeto
 Solidaridad Veracidad
 Perseverancia Responsabilidad
 Equidad y justicia para el desarrollo humano integral adecuado.
IV. EJES TRANSVERSALES
 Valores Ciudadanía
 Medio ambiente Equidad
 Inclusión social

V. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS

UD1: DIBUJO VECTORIAL

UD2: RETOQUE FOTOGRÁFICO
UD3: DIAGRAMACIÓN

VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

 Dialogo Exposición
 Trabajo grupal/individual Proyecto
 Análisis/síntesis Observación
 Lluvia de ideas Uso de ejemplos, casos
 Demostración Entrenamiento guiado por computadora

VII. ORIENTACIÓN PARA LA EVALUACIÓN

La evaluación es por capacidades, toma los criterios de evaluación diseñados en el

módulo y organiza sus correspondientes indicadores en instrumentos que miden la
eficacia de los aprendizajes, lo que permite satisfacer los requerimientos de la capacidad
terminal y consecuentemente la formación adecuada de los profesionales para su
inserción en el mercado laboral.

La evaluación de competencias define el logro de competencias como en inicio, en

proceso y logro.

La evaluación en la Educación técnica productiva tiene las siguientes características:

 Guía la toma de decisiones del proceso educativo

 Está asociada a las capacidades del módulo
 Diferenciada en tres momentos: inicio, de proceso y terminal
 Refiere el nivel de las capacidades terminales alcanzado por el estudiante
 La evaluación es vigesimal
El estudiante logra las capacidades terminales de módulo, cuando en la evaluación del
módulo ocupacional el estudiante deberá obtener la nota aprobatoria de 12

VIII. MEDIOS Y MATERIALES

 Pizarra Plumones
 Computadora CD Rom
 Disquetes Memoria Flash
 Impresora

IX. BIBLIOGRAFÍA
 Programación curricular Documento de trabajo

 Plan piloto de experimentación del modelo de educación técnica y formación

profesional PROYECTO MED-AECI Diciembre 2016
 PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

CETPRO : “DANIEL VILLAR”-CARAZ.

DREA : ANCASH
UGEL : HUAYLAS
FAMILIA PROFESIONAL : COMPUTACIÓN E INFORMÀTICA
OPCION OCUPACIONAL : INFORMATICA APLICATIVA
MODULO OCUPACIONAL : INTERNET Y REDES SOCIALES APLICATIVAS
CICLO : BÁSICO
HORAS : 200 Horas
PROFESORA : MAGUIÑA LEON, A. HAYDEE
FECHA : 03 DE OCTUBRE AL 28 DE DICIEMBRE DEL 2016

CAPACIDADES CRITERIOS DE
APRENDIZAJES CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS ACTIVIDADES HORAS
TERMINALES EVALUACIÓN

Específicos
 Introducción al HTML  Abrir un procesador  Conoce y utiliza la  Crear una página web
 Conoce el uso, de textos simple para sintaxis básica de la simple
funciones y sintaxis  Sintaxis del HTML insertar los códigos estructura de una
del lenguaje HTML HTML página web  Insertar elementos y
 Tu primera página formatos a una página
 Crea y aplica formatos  Inserta atributos y  Crea una página web web
de párrafos en HTML.  Formatos de texto y formatos a los textos simple utilizando
párrafos en HTML lenguaje HTML.
 Conoce la estructura  Inserta elementos a la
de los colores en  Los colores y HTML página web
Editar instrucciones en HTML. 120
lenguaje HTML  Enlaces en HTML  Guarda en formato
 Conoce acerca de los HTML
enlaces HTML  Imágenes en HTML
 Configura el inicio de
 Conoce otros  Tablas en HTML una Sentencia HTML
elementos y formatos
HTML  Declaración Metatag

 Conoce el uso de los

metatags para el
posicionamiento en
buscadores.
UNIDAD DIDACTICA N°02 : ANIMACION MULTIMEDIA DURACIÓN: 71 hrs. Fecha : Diciembre del 2016

CAPACIDADES CRITERIOS DE
APRENDIZAJES CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS ACTIVIDADES HORAS
TERMINALES EVALUACIÓN

Específicos
 Introducción a FLASH  Abrir el programa y navega  Identifica Reconoce y utiliza  Crear dibujos simples y
 Conoce las interfaces del en ella. adecuadamente las complejos
programa  Dibujo en FLASH herramientas y el entorno
 Realizar dibujos y rellenos del programa de animación  Animar los objetos del área
 Utiliza la caja de  Animaciones utilizando la caja de vectorial. de trabajo
herramientas para herramientas
realzar sus dibujos  Guías y máscaras  Crea animaciones a partir  Crear una película animada
 Animar objetos del área de de vectores aplicando utilizando vectores
 Conoce la línea de  Símbolos y biblioteca trabajo: movimiento y forma. funciones e interacción con
tiempo, las capas y las el usuario.  Crear una película animada
distintas maneras de  Gráficos y Sonido  Crear botones, clicps de Utilizando sonido y
Crear animaciones película y gráficos fotografías
animar un objeto.
vectoriales para  Actionscript básico
100
reproducirlas en la  Utiliza la biblioteca para  Insertar gráficos y sonidos a  Crear una película animada
automatizar sus  Publicación de películas una película para la interacción con el
Web
animaciones usuario.
 Crear interacción de
 Importa vectores e elementos de una película  Publicar una película
imagenes
 Publicar para intenet o PC.
 Conoce la estructura y Una película
sintaxis del lenguaje
Action Script para Flash

 Optimiza y publica
películas
UNIDAD DIDACTICA N°03 : EDITOR WEB

CAPACIDADES CRITERIOS DE
APRENDIZAJES CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS ACTIVIDADES HORAS
TERMINALES EVALUACIÓN

Específicos
 Introducción al  Abrir y explorar el programa  Identifica Reconoce y utiliza  Crear una página Web
 Conoce las interfaces del Dreamweaver adecuadamente las utilizando texto
Dreamweaver  Utilizar las barras de herramientas y el entorno
 Elementos del editor herramientas y propiedades del programa de edición  Insertar Listas, formularios
 Conoce las distintas del software Web. e imágenes a una Web
barras de herramientas  Listas
 Utilizar los comandos para  Crea sitios Web  Insertar diferentes tipos de
 Crea listas ordenadas y  Formularios dar formato a una página correctamente enlazados y enlaces a una Web
desordenadas Web los publica en un servidor
 Tablas Web.  Insertar electos flash a una
Diseñar y editar  Utilizar la barra de Web
 Crea formularios
estructuras de una  Imágenes herramientas para insertar 100
página Web.  Crea estructuras tablas, formularios,  Publicar una página Web
completas de páginas  Enlaces internos y imágenes y enlaces.
web utilizando tablas externos
 Utilizar los comandos para
 Inserta Imágenes  Integración con otros insertar electos flash a una
productos de Web
 Inserta películas flash Macromedia.

 Conoce requerimientos  Agregar una aplicación

mínimos para publicar elaborada con Flash 5
una web.
 Publicación en servidores
PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA Nº 6: FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL

CAPACIDAD CONTENIDOS CRITERIOS DE

APRENDIZAJES ACTIVIDADES HORAS
TERMINAL CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES EVALUACIÓN
1.1 Describe el proceso a
seguir para constituir
una pequeña
empresa, así como las
Identificar las
diversas formas de
formas
 Identifica la procedimientos  Define
asociaciones, las nociones
y procedimientos discriminando las  Descripción de los  Elabora un escrito sobre
sobre gestión para
de responsabilidades y procedimientos y gestión para y gestión para ejercer su los pasos a seguir para
ejercer su profesión y la 30
inserción laboral beneficios. ejercer su profesión y la profesión y la constitución ejercer su profesión.
constitución de
como constitución de una empresa. de una empresa  Constituye una empresa
empresa.
trabajador 1.2 Define los requisitos
independientes. establecidos por la
legislación para
ejercer su profesión de
manera
independiente.
Valores y Actitudes

 Responsabilidad Trabajo en equipo

 Laboriosidad Honradez
 Democracia Respeto
 Solidaridad Veracidad
 Perseverancia Equidad y justicia para el desarrollo humano integral
adecuado.
 Responsabilidad

Ejes Transversales

 Valores Ciudadanía
 Medio ambiente Equidad
 Inclusión social

Estrategia metodológica

 Dialogo Exposición
 Trabajo grupal/individual Proyecto
 Análisis/síntesis Observación
 Lluvia de ideas Uso de ejemplos, casos
 Demostración Entrenamiento guiado por computadora

Recursos

 Pizarra Plumones
 Computadora CD Rom
 Memoria Flash
 Impresora