DIAGNOSTICO GRADO Y GRUPO :
[Link] DE JESUS
LENGUAJES Expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias,
emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas
personas, a través de distintos lenguajes.
SABERES Y Ordena elementos de una serie y con materiales de
PENSAMIENTOS construcción distinguiendo colores y conteo de números,
CIENTIFICOS los menciona.
ETICA NATURALEZA Y Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra
SOCIEDADES formas creativas de resolver problemas ambientales
ejemplo: recogiendo basura que se encuentra.
DE LO HUMANO Y LO Aprecia las características y cualidades de sus
COMUNITARIO compañeras y compañeros, así como las personales.
[Link] GUADALUPE
LENGUAJES Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su
expresión con sus compañeros
SABERES Y Distingue algunas características del entorno natural:
PENSAMIENTOS plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.
CIENTIFICOS
ETICA NATURALEZA Y Explica en su lengua materna y con otros lenguajes lo
SOCIEDADES que entiende de cada uno de los derechos de las niñas y
los niños, y escucha las opiniones de sus compañeras y
compañeros
DE LO HUMANO Y LO Ajusta el control y precisión de los movimientos en
COMUNITARIO situaciones cotidianas de casa, escuela y comunidad y
selecciona los objetos y materiales apropiados que
necesita.
[Link] DAHARIO
LENGUAJES Representa ideas y descubrimientos que hace en los
diversos textos de su comunidad y de otros lugares,
como periódico local, avisos, anuncios, carteles, revistas,
cuentos .
SABERES Y Intercambia con sus pares, con materiales de
PENSAMIENTOS construcción conoce las figuras geométrica como el
CIENTIFICOS circulo , colores también colmo color rojo, verde, amarrillo
cuenta números los menciona.
ETICA NATURALEZA Y Reconoce y acepta las distintas formas de ser y actuar
SOCIEDADES de sus pares, al desarrollar empatía, para entenderles
mejor y convivir en armonía, generando espacios para
hablar y escuchar en un marco de respeto
DE LO HUMANO Y LO Intercambia saberes y conocimientos con sus pares y
COMUNITARIO otras personas, acerca de las diferentes formas de
actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.
[Link] YAMALETH
LENGUAJES Reconoce su nombre por medio de sus cosas personales
y comienza a escucha con agrado observar los cuentos
e historias y escucha con atención la opinión de los
compañeros.
SABERES Y Realiza comparaciones de elementos donde separa
PENSAMIENTOS donde hay más y donde hay menos, clasifica material
CIENTIFICOS didáctico por colores reconoce figuras como circulo,
cuadro, triangulo .
ETICA NATURALEZA Y Expresa con libertad y respeto sus puntos de vista y
SOCIEDADES escucha los de sus pares y otras personas, favoreciendo
la cultura de paz, la convivencia sana y la participación
de todas y todos en un marco de inclusión y diversidad.
DE LO HUMANO Y LO Dialoga con sus pares u otras personas, para solucionar
COMUNITARIO conflictos, en lugar de gritar o agredir, y respeta las
reglas de participación para una buena convivencia
[Link] EMMANUEL
LENGUAJES Observa su nombre reconoce sus cosas personales le
gusta observar cuentos su lenguaje es claro
conversaciones son mucho más largos logrando convivir
con sus compañeros, dibujos e identificando hechos
imaginarios libre, juegos.
SABERES Y Se apoya del material de construcción para clasificar y
PENSAMIENTOS agrupar por formas colores y lo comparte con su
CIENTIFICOS compañeros para reconocer figuras geométricas como el
circulo, triangulo, cuadrado.
ETICA NATURALEZA Y Expresa con libertad y respeto sus puntos de vista y
SOCIEDADES escucha los de sus pares y otras personas, favoreciendo
la cultura de paz, la convivencia sana y la participación
de todas y todos en un marco de inclusión y diversidad.
DE LO HUMANO Y LO Reconoce cuando realiza un sobreesfuerzo físico (dolor
COMUNITARIO torácico, mareos, deshidratación, dificultad para respirar),
y pone en práctica estrategias que le ayudan a recuperar
un estado de bienestar.
[Link] GAEL
LENGUAJES Escucha atentamente narraciones, lecturas de cuentos
con o sin imágenes, mediante su actitud refleja alegría,
tristeza, miedo que le causa este tipo de actividades
distingue entre hechos reales y fantasía, aun reconoce
su nombre con sus cosas personales.
SABERES Y Forma pequeñas colecciones estableciendo varios
PENSAMIENTOS criterios de selección según sus atributos color
CIENTIFICOS reconociendo rojo, verde, azul forma, tamaño etc. Figuras
geométricas logra reconocerlas como circulo, triangulo,
cuadrado .
ETICA NATURALEZA Y Conversa con sus pares sobre lo que significa pertenecer
SOCIEDADES a una familia: los cuidados que reciben, las reglas que
deben seguir, algunas de sus costumbres, y que hay
diferentes conformaciones de familias, sin que una tenga
más valor que otra.
DE LO HUMANO Y LO Combina movimientos que implican el control del cuerpo
COMUNITARIO (estabilidad) al realizar acciones de manera individual, en
parejas o equipos.
[Link] DANAE
LENGUAJES Escucha atentamente narraciones, lecturas de cuentos
con o sin imágenes, mediante su actitud refleja alegría,
tristeza, miedo que le causa este tipo de actividades
distingue entre hechos reales y fantasía trata de platicar
lo mas le gusta .
SABERES Y Distingue entre colecciones de pocos muchos, realiza
PENSAMIENTOS clasificaciones sencillas que implican agrupar objetos por
CIENTIFICOS colores tamaños y formas.
ETICA NATURALEZA Y Entiende que los símbolos patrios representan los
SOCIEDADES valores y la historia de México y los explica con sus
propias palabras y en su lengua materna; reconoce los
lugares y momentos apropiados para usarlos.
DE LO HUMANO Y LO Coordina movimientos al resolver diversas situaciones
COMUNITARIO cotidianas y en juegos de representación, de manera
individual o colectiva, en participaciones e interacciones
igualitarias.
[Link] DANAI
LENGUAJES Representa ideas y descubrimientos que hace en los
diversos textos de su comunidad y de otros lugares,
como periódico local, avisos, anuncios, carteles, revistas,
libros literarios o informativos.
SABERES Y Los números los dice salteados oralmente escritos aun
PENSAMIENTOS no los identifica, Clasifica objetos por color y explica
CIENTIFICOS ubicación espacial identificando arriba, abajo, lejos,
cerca.
ETICA NATURALEZA Y Reconoce que una convivencia pacífica con sus pares y
SOCIEDADES otras personas requiere de la aceptación de las
diferencias y la toma de acuerdos en los que se respeten
los derechos de todas y todos.
DE LO HUMANO Y LO Muestra seguridad y confianza en sus formas de ser,
COMUNITARIO actuar, pensar e interactuar en la casa, escuela y
comunidad, y lo expresa con recursos de los distintos
lenguajes.
[Link] ZULEYMA
LENGUAJES Escucha cuentos y observa Interpreta sus ideas por
medio de diversas formas gráficas, mantiene una
adecuada direccionalidad al hacer sus trazos significado,
escucha la lectura de cuentos y permanece atenta.
Reconoce las letras de nombre.
SABERES Y Realiza comparaciones de elementos donde separa
PENSAMIENTOS donde hay más y donde hay menos, clasifica material
CIENTIFICOS didáctico según sus características ya sean por color,
forma o textura.
ETICA NATURALEZA Y Reconoce las condiciones en las que se encuentra el
SOCIEDADES aire, el suelo y el agua en el lugar en donde vive y
expresa en su lengua materna y con sus palabras, cómo
afectan en las condiciones de vida de plantas, animales y
personas; hace propuestas para mejorarlas.
DE LO HUMANO Y LO Ajusta el control y precisión de los movimientos en
COMUNITARIO situaciones cotidianas de casa, escuela y comunidad .
Dialoga con sus pares u otras personas, para solucionar
conflictos, en lugar de gritar o agredir, y respeta las
reglas de participación para una buena convivencia.
[Link] GERALDINE
LENGUAJES Logra buscar su nombre en objetos como letreros en sus
cosas personales, observa letra inicial con otras palabras
y comienza a recatar de que puede encontrar las letras
de su nombre en cuentos.
SABERES Y Identifica características elementales de las formas,
PENSAMIENTOS figuras y cuerpos geométricas como circulo, triangulo,
CIENTIFICOS cuadrado, puede manipular con material didáctico y los
clasifica por colores reconoce varios colores como : rojo,
verde, blanco sabe arriba, abajo
ETICA NATURALEZA Y Identifica que las prendas de vestir que usa provienen de
SOCIEDADES la naturaleza, y que al obtenerlas se altera el entorno,
tanto de plantas como de animales y otros elementos del
paisaje natural.
DE LO HUMANO Y LO Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de
COMUNITARIO objetos y materiales que implican el control y precisión de
movimientos, en la satisfacción de necesidades
individuales y colectivas.
[Link] GUADALUPE
LENGUAJES Escucha atentamente narraciones, lecturas de cuentos
con o sin imágenes, mediante su actitud refleja alegría,
que le causa este tipo de actividades, utilizando su
dialogo.
SABERES Y Distingue entre colecciones de pocos muchos, realiza
PENSAMIENTOS clasificaciones sencillas que implican agrupar objetos por
CIENTIFICOS colores tamaños y formas, reconocer figuras
geométricas como: triangulo, circulo.
ETICA NATURALEZA Y Entiende que los símbolos patrios representan los
SOCIEDADES valores y la historia de México y los explica con sus
propias palabras y en su lengua materna; reconoce los
lugares y momentos apropiados para usarlos. .
DE LO HUMANO Y LO Aprecia las características y cualidades de sus
COMUNITARIO compañeras y compañeros, así como las personales.
Propone formas de convivencia libres de violencia en la
casa, escuela y comunidad.
[Link]
LENGUAJES Escucha atentamente narraciones, lecturas de cuentos
con o sin imágenes, mediante su actitud refleja alegría
expresas sus ideas con sus compañeros, reconoce su
nombre por medio de sus cosas personales tiene un
lenguaje claro.
SABERES Y Forma pequeñas colecciones estableciendo varios
PENSAMIENTOS criterios de selección según sus atributos color, forma,
CIENTIFICOS tamaño etc. figuras geométricas logra reconocerlas,
como circulo , cuadrado, triangulo .
ETICA NATURALEZA Y Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones,
SOCIEDADES eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se
modifican con el paso del tiempo. Expresa con libertad y
respeto .
DE LO HUMANO Y LO Es capaz de reconocer los afectos que siente por las
COMUNITARIO personas ,Colabora en acciones de difusión, al promover
una cultura de prevención de accidentes y riesgos para el
beneficio común.
13. DIANA STEPTHANIA
LENGUAJES Trata de expresar sus ideas y sentimientos acerca de
algún tema en particular y que lo hace con un lenguaje
claro y preciso, cuando se le realizan preguntas da sus
explicaciones lo le gusto observar la actividades distingue
entre hechos reales y fantasía.
SABERES Y Tiene buena ubicación espacial identificando arriba,
PENSAMIENTOS abajo, lejos, cerca, se le dificulta reconocer figuras
CIENTIFICOS geométricas las confunde como cuadrado, rectángulo.
reconoce colores como: rojo. Verde , amarrillo.
ETICA NATURALEZA Y Explica en su lengua materna y con otros lenguajes lo
SOCIEDADES que entiende de cada uno de los derechos de las niñas y
los niños, y escucha las opiniones de sus compañeras y
compañeros.
DE LO HUMANO Y LO Ajusta el control y precisión de los movimientos en
COMUNITARIO situaciones cotidianas de casa, escuela y comunidad y
selecciona los objetos y materiales apropiados que
necesita.
[Link] ALDAIR
LENGUAJES Escucha atentamente narraciones, lecturas de cuentos
con o sin imágenes, mediante su actitud refleja alegría,
tristeza, miedo que le causa este tipo de actividades.
SABERES Y Identifica características básicas de figuras geométricas
PENSAMIENTOS como circulo, triangulo aun confunde cuadro, rectángulo,
CIENTIFICOS reconoce los colores con ayuda de material didáctica
como : rojo, verde, blanco, agrega empieza a contar
oralmente pero salta números
ETICA NATURALEZA Y Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra
SOCIEDADES formas creativas de resolver problemas ambientales de
su comunidad, como la contaminación.
DE LO HUMANO Y LO Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de
COMUNITARIO objetos y materiales que implican el control y precisión de
movimientos, en la satisfacción de necesidades
individuales y colectivas.
15 .DANIELA ELIZABETH
LENGUAJES En actividades de lectura, mantiene una escucha activa,
independientemente observa escucha atentamente
narraciones, lecturas de cuentos con o sin imágenes, y
los comparte con compañeros, reconoce su nombre con
sus cosas personales .
SABERES Y Clasifica objetos por colores y explica donde hay más y
PENSAMIENTOS donde hay menos, tiene buena ubicación espacial
CIENTIFICOS identificando arriba, abajo, lejos, cerca. Reconoce figuras
geométricas circulo, triangulo aun confunde cuadrado,
rectángulo.
ETICA NATURALEZA Y Conversa con sus pares sobre lo que significa pertenecer
SOCIEDADES a una familia: los cuidados que reciben, las reglas que
deben seguir, algunas de sus costumbres, y que hay
diferentes conformaciones de familias, sin que una tenga
más valor que otra.
DE LO HUMANO Y LO Muestra seguridad y confianza en sus formas de ser,
COMUNITARIO actuar, pensar e interactuar en la casa, escuela y
comunidad, y lo expresa con recursos de los distintos
lenguajes.
[Link] PAULA
LENGUAJES Logra recuerda de narraciones Interpreta sus ideas por
medio de diversas formas gráficas, mantiene una
adecuada direccionalidad al hacer sus trazos significado,
escucha la lectura de cuentos.
SABERES Y Trabaja con varios objetos material didáctico por colores
PENSAMIENTOS clasifica une, quita cuenta oralmente y se salta los
CIENTIFICOS números reconoce figuras geométricas como : circulo,
triangulo ,cuadrado tiene buena ubicación espacial
identificando arriba, abajo, lejos, cerca.
ETICA NATURALEZA Y Reconoce y acepta las distintas formas de ser y actuar
SOCIEDADES de sus pares, al desarrollar empatía, para entenderles
mejor y convivir en armonía, generando espacios para
hablar y escuchar en un marco de respeto.
DE LO HUMANO Y LO Dialoga con sus compañeras y compañeros para tomar
COMUNITARIO acuerdos de cuidado de la salud en beneficio de todas y
todos
[Link] FABIAN
LENGUAJES Oobserva cuentos para motivarla más identifica a veces
características básicas de las imágenes y reconoce
letras de su nombre también con sus cosas personales y
las comparte con sus compañeros.
SABERES Y Realiza comparaciones de elementos donde separa
PENSAMIENTOS donde hay más y donde hay menos, clasifica material
CIENTIFICOS según sus características ya sean por colores, Se logró
ubicar en el espacio utilizando términos arriba-abajo,
cerca-lejos, de frente-atrás conoce figuras geométricas
como0: circulo, cuadrado, triangulo.
ETICA NATURALEZA Y Identifica que las prendas de vestir que usa provienen de
SOCIEDADES la naturaleza, y que al obtenerlas se altera el entorno,
tanto de plantas como de animales y otros elementos del
paisaje natural
DE LO HUMANO Y LO Reconoce cuando realiza un sobreesfuerzo físico (dolor
COMUNITARIO torácico, mareos, deshidratación, dificultad para respirar),
y pone en práctica estrategias que le ayudan a recuperar
un estado de bienestar.
[Link] SAID
LENGUAJES Al presentarle oportunidades para que compare
características de su nombre en relación con los nombres
de sus compañeros, en cosas personales identifica la
inicial de las letras Escucha atentamente narraciones,
lecturas de cuentos con o sin imágenes
SABERES Y Logra hacer comparaciones de diferente material en
PENSAMIENTOS donde lleva el conteo uno a uno, clasifica por color,
CIENTIFICOS textura y tamaño y mencionando dónde hay más y en
donde menos. Tiene buena ubicación espacial
identificando arriba, abajo, lejos, cerca, de frente, atrás,
etc.
ETICA NATURALEZA Y Utiliza lo que sabe de los trabajos y servicios que existen
SOCIEDADES en su comunidad, para proponer nuevas formas de
colaborar y contribuir al bienestar de todas las personas,
independientemente del género, características físicas,
origen, nivel educativo o edad.
DE LO HUMANO Y LO Coordina movimientos al resolver diversas situaciones
COMUNITARIO cotidianas y en juegos de representación, de manera
individual o colectiva, en participaciones e interacciones
igualitarias.
[Link]
LENGUAJES Su atención en actividades de lectura es muy dispersa
capta mínimos aspectos de la información que ofrece el
texto, aun cuando este contenga imágenes.
SABERES Y Clasifica material según sus características, reconoce los
PENSAMIENTOS colores, establece buena ubicación espacial, reconoce
CIENTIFICOS algunos números , figuras geométricas como: circulo,
triangulo, cuadrados
ETICA NATURALEZA Y Reconoce las condiciones en las que se encuentra el
SOCIEDADES aire, el suelo y el agua en el lugar en donde vive y
expresa en su lengua materna y con sus palabras, cómo
afectan en las condiciones de vida de plantas, animales y
personas; hace propuestas para mejorarlas.
DE LO HUMANO Y LO Dialoga con sus pares u otras personas, para solucionar
COMUNITARIO conflictos, en lugar de gritar o agredir, y respeta las
reglas de participación para una buena convivencia.
20. JUSTIN TADEO
LENGUAJES Escucha atentamente narraciones, lecturas de cuentos
con o sin imágenes, mediante su actitud refleja alegría,
tristeza, miedo que le causa este tipo de actividades
distingue entre hechos reales y fantasías, por imágenes.
SABERES Y Empieza a identificar muy bien las figuras geométricas,
PENSAMIENTOS así como la ubicación espacial, Distingue entre objetos
CIENTIFICOS grandes, medianos y pequeños. Forma pequeñas
colecciones por colores;, verde , blanco, rojo
ETICA NATURALEZA Y Aprecia las labores y servicios que existen en la
SOCIEDADES comunidad, gracias a la diversidad de personas en
cuanto a habilidades, capacidades y preferencias; valora
el impacto que tienen en el bienestar común y el buen
vivir.
DE LO HUMANO Y LO Intercambia saberes y conocimientos con sus pares y
COMUNITARIO otras personas, acerca de las diferentes formas de
actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.
[Link] ALEJANDRO
LENGUAJES Muestra interés por escuchar la lectura de diversos
cuentos, fábulas e historias, participa en lectura de
diversos cuentos que conoce.
SABERES Y Logra hacer comparaciones de diferente material en
PENSAMIENTOS donde clasifica por color, textura y tamaño y
CIENTIFICOS mencionando dónde hay más y en donde menos. Tiene
buena ubicación espacial identificando arriba, abajo,
lejos, cerca, de frente, atrás, etc.
ETICA NATURALEZA Y Conversa con sus pares sobre lo que significa pertenecer
SOCIEDADES a una familia: los cuidados que reciben, las reglas que
deben seguir, algunas de sus costumbres, y que hay
diferentes conformaciones de familias, sin que una tenga
más valor que otra.
DE LO HUMANO Y LO Aprecia las características y cualidades de sus
COMUNITARIO compañeras y compañeros, así como las personales.
Propone formas de convivencia libres de violencia en la
casa, escuela y comunidad.
[Link] ALEJANDRO
LENGUAJES Identifica la inicial de su nombre, logra observar una
tarjeta de su nombre y sus pertenecías utilizando sus
propias grafías, durante la lectura de cuentos logra
identificar los personajes que aparecen en el y el lugar
donde sucede la historia
SABERES Y Compara colecciones por percepción, distinguiendo la
PENSAMIENTOS que tiene más objetos y material didáctico por colores Se
CIENTIFICOS encuentra en proceso de utilizar estrategias para el
conteo: señalar los objetos ya contados, desplazarlos,
arriba, bajo, reconoce figuras geométricas, circulo,
triangulo, cuadrado
ETICA NATURALEZA Y Reconoce y acepta las distintas formas de ser y actuar
SOCIEDADES de sus pares, al desarrollar empatía, para entenderles
mejor y convivir en armonía, generando espacios para
hablar y escuchar en un marco de respeto.
DE LO HUMANO Y LO Muestra seguridad y confianza en sus formas de ser,
COMUNITARIO actuar, pensar e interactuar en la casa, escuela y
comunidad, y lo expresa con recursos de los distintos
lenguajes.
[Link] YAMILETH
LENGUAJES Información insuficiente
SABERES Y
PENSAMIENTOS
CIENTIFICOS
ETICA NATURALEZA Y Información insuficiente
SOCIEDADES
DE LO HUMANO Y LO
COMUNITARIO
24, CRISTHIAN ALEXIS
LENGUAJES Oobserva cuentos para motivarla más identifica a veces
características básicas de las imágenes y reconoce
letras de su nombre también con sus cosas personales y
las comparte con sus compañeros.
SABERES Y Clasifica objetos por colores y explica donde hay más y
PENSAMIENTOS donde hay menos, tiene buena ubicación espacial
CIENTIFICOS identificando arriba, abajo, lejos, cerca. Reconoce figuras
geométricas circulo, triangulo aun confunde cuadrado,
rectángulo.
ETICA NATURALEZA Y Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra
SOCIEDADES formas creativas de resolver problemas ambientales de
su comunidad, como la contaminación.
DE LO HUMANO Y LO Propone formas de convivencia libres de violencia en la
COMUNITARIO casa, escuela y comunidad.
DIAGNOSTICO DE GRUPAL
EDUCADORA: NORMA OLIVIA TORRES LOPEZ
GRADO: 2¬ GRUPO: B
El grupo se integra con 24 alumnos, 12 niños, 12 niñas. con edades de 4 años su
aprendizajes previos de jardín de niños, por ello es necesario trabajar socioemocional en
los diferentes ámbitos que participen y en el desarrollo de aprendizaje así puedan
relaciones positivas basadas igualdad, inclusión , empatía, para con ello conseguir una
buena adaptación e integración del grupo.
características del grupo
Los alumnos se sienten parte de un grupo
Comienzan a establecer acuerdos y respetar limites y reglas
Saben escuchar consignas
Trabajan colaborativamente
Saben cuidar sus pertenencias y mantener el orden con los materiales
Identifican sus nombres en pertenencias y trabajos
El apoyo por parte de los padres de familia fue mayoría es participativa .
Los alumnos tienen un avance notorio en la comprensión de cuentos, identificación
de personajes, situaciones y desenlaces de los cuentos.
Identifican diferentes tipos de textos como: recados y cartas.
Participan activamente en juegos orales como trabalenguas y adivinanzas.
Tienen dominio del concepto de número, identifican sus usos.
La mayor parte del grupo identifican las propiedades de las figuras geométricas.
El 85% del grupo identifica y usa términos convencionales sobre ubicación.
El 90% de los alumnos practican medidas de higiene personal de manera
autónoma.
La mayor parte del grupo reconoce sus emociones, las identifica, y regula.
Han desarrollado su autoconcepto y una autoestima sólida.
Es grupo perseverante, con gusto por los desafíos y continúan desarrollando un
gusto por el trabajo en equipo.