Repaso de toda la sintaxis
Oración simple
Las oraciones normalmente están formadas por un sujeto y un predicado.
El sujeto puede estar explícito u omitido. El predicado puede ser de dos
tipos: NOMINAL O VERBAL. El nominal va con verbos copulativos (ser,
estar o parecer) y verbos semicopulativos que son aquellos que al
cambiar su significado habitual pasan a funcionar como los copulativos,
por tanto los podemos sustituir por alguno de ellos. Ejemplo: Ana se
volvió loca. El significado habitual del verbo volverse implica girarse, en
cambio aquí lo podemos sustituir por está.
El predicado verbal va con verbos predicativos, verbos plenos.
Complementos del predicado nominal:
- Atributo (GN, G. Adjetival, grupo preposicional, grupo
adverbial)
Para reconocerlo lo sustituímos por lo (siempre por LO)
Mis alumnos son inteligentes (lo son)
Mi marido es profesor de tecnología (lo es)
Los almendros están en flor (lo están)
* Cuando el atributo se refiere a lugar se llama atributo locativo. Mis
alumnos están en Jumilla.
Complementos del predicado verbal:
CD. ( Grupo nominal, me, te, se, nos, os, lo, la, los, las o Grupo
preposicional solo con la preposición a) Se sustituye por lo, la, los, las
o poniendo en pasiva. Para poner en pasiva el CD pasa a ser
Sujeto paciente y el sujeto pasa a ser complemento agente.
CI. (me, te, se, nos, os, le, les o grupo preposicional con la preposición a)
CCL ¿Dónde?
CCT ¿Cuándo?
CCM ¿Cómo?
CC Compañía ¿Con quién?
CC Causa ¿Por qué?
CC Cantidad ¿Cuánto?
CCF ¿Para qué?
CCI ¿Con qué?
CC Beneficiario ¿Para quién?
CC materia ¿De qué?
Complemento de régimen (grupo preposicional) Va con verbos que
necesitan una preposición para completar su significado.
Creo en Dios
Pensaré en vosotros
Complemento predicativo: Tiene doble predicación, además de
complementar al verbo puede complementar al sujeto o al CD.
(Grupo nominal, grupo adjetival, grupo preposicional)
Los españoles eligieron presidente a Pedro Sánchez.
Mis alumnos llegaron cansados después de vacaciones.
Juan trabajó de pintor el verano pasado.
*** Las oraciones que no tienen sujeto se llaman impersonales.
- Verbos unipersonales (fenómenos atmosféricos)
- Gramaticales (verbo haber, hacer y ser)
- Reflejas (con se)
Oraciones compuestas.
Se clasifican en coordinadas y subordinadas:
LAS COORDINADAS:
Tienen dependencia semántica, pero independencia sintáctica. No hay
una más importante que otras y se pueden decir por separado como si
fuesen simples.
Tipos: copulativas (y,e, ni); adversativas (pero, sino…);
disyuntivas (o,u, o bien) y yuxtapuestas, estas no llevan nexos
tendremos que sobreentender uno y así ver el tipo, pueden actuar como
copulativas o adversativas, pero también como construcciones.
LAS SUBORDINADAS:
Sustantivas: Realizan las funciones de los grupos nominales , por
eso las sustituimos para analizarlas por eso o esas cosas. Funcionan como
sujeto, CD o término si van precedidas de preposición. Cuando son de
término hay que indicar también la función que realizan junto al enlace ( c
de régimen, c del nombre, complemento del adjetivo…)
Los nexos que las introducen son: que (sin tilde que nos sustituye por el
cual), si y pronombres, determinantes o adverbios interrogativos.
Espero que tengáis suerte.
Me preocupa que no sepáis los temas.
Me pregunto si todavía me apreciáis.
No entiendo cómo no os habéis estudiado los temas ya.
Estoy cansada de que mis alumnos no me atiendan.
*** Los infinitivos introducen construcciones que funcionan como
oraciones subordinadas sustantivas.
Quiero estudiar ingeniería
ORACIONES DE RELATIVO:
CON ANTECEDENTE: El antecedente es un grupo nominal que va
delante y al que se va refiriendo el relativo. Realizan siempre la
función de CN, por tanto van a ir dentro de otra función (CD…)
Las introducen pronombres relativos: que (cuando se puede sustituir por
el cual, la cual, los cuales, las cuales), determinantes relativos (cuyo,
cuya, cuyos, cuyas) funcionan como actualizador del grupo nominal en el
que van y adverbios relativos (donde, cuando). Reconocemos estos
adverbios porque no llevan tilde
El hombre que me gusta es moreno.
Los alumnos cuyos padres son menos permisivos sacan mejores notas.
El pueblo donde nació es Jumilla.
SIN ANTECEDENTE:
- Pueden ser LIBRES (donde, cuando y como cuando no llevan
antecedente)
La subordinada realiza la función de CCL, CCT y CCM.
Te espero donde nos conocimos.
- Pueden ser SEMILIBRES (Van introducidas por los
pronombres relativos quien o quienes o por un relativo con
un artículo [Link] las misma función que las
subordinadas sustantivas.
Quien bien te quiere, te hará reír.
César, los que van a morir te saludan.
CONSTRUCCIONES:
Están formadas por una oración principal de la cual depende una
construcción oracional subordinada.
Las que entran para EBAU son: Causales, concesivas,
condicionales,
temporales y las de infinitivo, gerundio y participio.
CAUSALES:
Indican la causa por la que se cumple la oración principal. El nexo
principal es PORQUE.
No saldré con ese chico porque no es buena gente.
(Ya que, puesto que, dado que, en tanto que, pues, como, debido a que,
gracias a que…)
Cuando la oración principal está en imperativo que también puede ser un
nexo
causal.
No salgas con ese chico que no es buena gente.
CONCESIVAS:
Explican una oposición para que se cumpla la oración principal
(CABEZONAS)
El nexo principal es A PESAR DE QUE (aunque, pese a que, si bien,
por más
que…)
La profesora de Lengua nos hace unos apuntes estupendos pese a que
nos
portamos regular con ella. ;)
Aunque nos portamos regular, la profesora de Lengua nos hace unos
apuntes
estupendos.
CONDICIONALES:
Expresan una condición necesaria para el cumplimiento de la
oración principal.
El nexo principal es SI (siempre que, cuando, como más
subjuntivo, a condición de que, con tal que, a no ser que…)
Si no sacáis un cinco en Lengua, no iréis a EBAU.
Como no saquéis un cinco en Lengua, no iréis a EBAU.
No iréis a la EBAU a no ser que saquéis buenas notas.
TEMPORALES:
Funcionan como complemento circunstancial de tiempo de la
oración principal (se pueden sustituir por entonces)
Los nexos son: mientras, hasta que, desde que, antes de que,
después de que, hacer más tiempo
NUNCA PUEDEN IR INTRODUCIDAS POR CUANDO (ESTAS SON DE
RELATIVO SIN ANTECEDENTE EXPRESO LIBRES)
Celia no va a salir con Juan hasta que nieve en el infierno. ;)
Mientras estoy preparando estos apuntes, mis hijos están gritando.
CONSTRUCCIONES DE INFINITIVO, PARTICIPIO Y GERUNDIO
*** No hay que confundirlas con las perífrasis verbales. Recordad
que las
perífrasis las podemos resumir solo con el verbo en forma no personal. Ej:
Ana rompió a llorar cuando vio nuestros exámenes. Ahí el verbo
imprescindible es llorar no romper.
Si no forman construcción (la forma no personal aparece aislada
sin complementos y el infinitivo equivale a un nombre; el
participio a un adjetivo y el gerundio a un adverbio.
*** Como estas construcciones van introducidas por formas no
personales, no van a llevar sujeto.
CONSTRUCCIONES DE INFINITIVO:
Si el infinitivo aparece aislado va a realizar las funciones propias del grupo
nominal:
Diego, fumar es malo. ;)
ORACIÓN SUBORDINADA SUSTANTIVA: Va a realizar las funciones
propias del grupo nominal. (Eso o esas cosas) ** En el libro hay ejemplos
con
todas las funciones (página 243)
Me encanta [caminar por Santa Ana]
ORACIÓN SUBORDINADA DE RELATIVO:
Mis alumnos buscan a alguien con quien compartir su vida.
CONSTRUCCIÓN SUBORDINADA FINAL: (para+infinitivo)
Prepararé buenos apuntes para conseguir un jamón a final de curso. ¿Para
qué?
CONSTRUCCIÓN SUBORDINADA TEMPORAL: (al+infinitivo)
(entonces)
Al llegar a casa, me saludan: oye ¿dónde vas?, cabrón ¿Cuándo?
CONSTRUCCIÓN SUBORDINADA MODAL: (sin+infinitivo) (así)
Bebéis sin pensar en las consecuencias. ¿Cómo?
CONSTRUCCIÓN SUBORDINADA CAUSAL: (por+infinitivo)
Mis alumnos no me soportan por ser tan pesada. ¿Por qué?
CONSTRUCCIÓN SUBORDINADA CONDICIONAL: (de+infinitivo)
De haberlo sabido, no me habría enamorado de mi compañera de clase.
CONSTRUCCIÓN SUBORDINADA CONCESIVA:
Para ser tan jóvenes, sabéis mucho de la vida.
CONSTRUCCIONES DE PARTICIPIO:
CONCERTADA (funciona como un grupo adjetival: complemento
del nombre,
atributo, complemento predicativo)
Ana está preocupada por nuestro futuro profesional.
Últimamente ando un poco preocupada.
CONSTRUCCIÓN TEMPORAL+CAUSAL
Llegado el momento tendré que ponerme seria. ¿Cuándo?
CONTRUCCIÓN CONCESIVA: (aun+participio)
Aun tomado con moderación, el alcohol es perjudicial para la salud.
CONSTRUCCIÓN CONDICIONAL:
Los videojuegos usados con moderación, pueden ser beneficiosos para el
desarrollo.
CONSTRUCCIONES DE GERUNDIO:
CONCERTADA: funciona como un adverbio:
Complemento predicativo del CD: Pillé a varios alumnos copiando
en el examen.
CCM: Se marchó dando un portazo.
ABSOLUTA:
CONSTRUCCIÓN CONDICIONAL-CAUSAL: No temo nada estando
contigo.
CONSTRUCCIÓN CONCESIVA: Aun explicando hasta la saciedad cómo
se hace
un resumen, hay quien todavía valora.
CONSTRUCCIÓN TEMPORAL-CAUSAL: Me torcí un tobillo haciendo
senderismo.
Saliendo de aquagym, me encontré a mis alumnos de segundo de
bachillerato.