FCE - MATEMÁTICA II (Álgebra) - 2023
PRÁCTICA VI: Matrices
En esta práctica te invitamos a que incorpores los conceptos del álgebra de matrices.
Básicamente deberás familiarizarte con conceptos matemáticos alrededor de matrices: su
definición, sus propiedades, operaciones que pueden efectuarse involucrando matrices, y las
propiedades que cumplen esas operaciones, entre otras conceptualidades que recorreremos.
.
Será necesario que seas consciente de que la tarea es conocer un nuevo conjunto de ob-
jetos matemáticos con los cuales se puede operar bajo ciertas reglas. Eso nos posibilitará,
en prácticas siguientes, representar situaciones problemáticas asociadas a la economı́a.
Pero eso lo iremos transitando de a poco. Por ahora, y como objetivo de esta práctica,
queremos que puedas aprender a manipular matrices utilizando correctamente las distintas
operaciones.
Matrices y sus operaciones
• Deberás recordar la definición de matrices y cómo se escriben, en general, cada uno
de sus elementos a través de la posición que ocupan en la matriz.
• Para poder sumar o multiplicar matrices, es necesario tener en cuenta los órdenes de
las matrices involucradas en la operación. ¿Recordás cuándo es posible realizar estas
operaciones? Si no, te invitamos a rastrear esas condiciones en las Notas Teóricas
del Capı́tulo de Matrices.
• También deberás reconocer cómo realizar el producto de una matriz por un escalar.
Es decir, cómo multiplicar una matriz por un número. ¿Ya lo ubicaste en las Notas
Teóricas?
1. Determinar la matriz A = (aij ) si:
i+j
(a) el orden es 2 y aij = 2
;
(b) el orden es 2 × 3 y aij = (−1)i+j ;
i2 +j−1
(c) el orden es 3 y aij = 3
.
2. Sean las siguientes matrices:
−13 1 3
−13 1 3 1 0 −1
A= B= C = 2 2 5 .
2 2 5 0 2 −5
2 0 −1
Analizar si es posible realizar cada operación y luego (cuando sea posible) desarrollar
el cálculo que se indica:
(i) A + B (ii) B − 3A (iii) 2A − 15 B (iv) B · C
(v) A · C 2 (vi) B t − At (vii) B t − (AC)t (viii) C 2 · A
3. En cada una de las siguientes ecuaciones matriciales, reflexionar acerca del orden
que debe tener X y luego resolver la ecuación correspondiente :
1 2 1 0 0 0
(a) ·X + =
3 4 0 3 0 0
0 −1
(b) X+ =I
2 −2
0 1 0 1
(c) 2X + 2 =
0 3 1 1
1 9 2 3
(d) ·X + ·X =X
0 3 5 6
Para trabajar en casa
2
[I] Resolver
la
ecuación A + X = I, si A, X e I son matrices de orden 2, con
3 1
A= e I la matriz identidad.
1 2
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Matriz Transpuesta y Simetrı́a de Matrices
• Para la siguiente sección de esta práctica deberás tener en cuenta la definición
de matriz transpuesta y cuándo se dice que una matriz es simétrica o an-
tisimétrica. Buscá estos conceptos en el capı́tulo de Matrices de las Notas
Teóricas
4. Sea A ∈ Rn×m .
(a) Reflexionar acerca de si los productos A · At y At · A están definidos.
¿De qué orden son las matrices que resultan de esos productos?
(b) Demostrar que [Link] es una matriz simétrica.
(Sugerencia: Use el hecho de que dadas dos matrices A y B con órdenes con-
venientes se cumple que (A · B)t = B t · At y que (At )t = A)
5. Sea A ∈ Rn×n
(a) Probar que A + At es una matriz simétrica.
(Sugerencia: Usar que dadas dos matrices A y B que pueden sumarse, se tiene
que (A + B)t = At + B t )
(b) Expresar A como suma de una matriz simétrica y otra antisimétrica.
(Sugerencia: Use el inciso anterior y [II] de los ejercicios Para trabajar en casa)
(c) Probar que si A es simétrica, entonces B t .A.B es simétrica, cualquiera sea B
una matriz de orden n.
Para trabajar en casa
[II] Probar que A − At es una matriz antisimétrica.
[III] Demostrar que At · A es simétrica.
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Operaciones elementales
• En esta parte de la práctica deberás trabajar con operaciones elementales sobre
filas. ¿Estás al tanto de lo que ello representa?
• Si no lo tienes presente, recuperá el concepto de matriz escalonada y reducida
por filas.
• ¿Recordás cuál es la definición de rango de una matriz A, en relación a la
matriz escalonada y reducida por filas equivalente con A?
6. Hallar en cada caso, utilizando operaciones elementales sobre las filas de la matriz
A, una matriz B escalonada y reducida por filas equivalente a A. En todos los casos
determinar el rango de A.
−2 5
(a) A =
4 −3
3 1 0
(b) A = 2 1 3
6 2 0
−3 2 3 4
(c) A = 2 −1 4 5
4 5 1 2
2 −1 0 3
(d) A =
4 −2 0 6
Para trabajar en casa
[IV] Hallar la matriz escalonada y reducida por filas de la matriz dada para cada
uno de los siguientes casos:
1 0 2 −1
2 −1 1 1 0 2 4
(i) A = 0 1 −3 (ii) A =
−2
1 3 5
1 2 1
1 1 1 0
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Matriz inversa
• Es recomendable que tengas a mano la definición de matriz invertible. De
ser necesario, ubica esta definición en el Capı́tulo de Matrices de las Notas
Teóricas.
• ¿Qué relación hay entre la matriz inversa de una matriz A dada y las opera-
ciones elementales sobre la matriz A? Será muy importante que estés al tanto
de esa relación.
7. Mediante operaciones elementales hallar, cuando sea posible, la inversa de A en cada
caso:
1 0
(a) A =
2 2
2 −1 3
(b) A = 3 0 −5
2 1 1
1 0 −2
(c) A = 4 −2 1
1 2 −10
8. Probar que si A y B tienen inversa, entonces A.B también la tiene y en consecuencia
(A · B)−1 = B −1 · A−1 .
(Sugerencia: Usar la definición de matriz inversa)
Para trabajar en casa
[V] Usar operaciones elementales para hallar (en caso de que exista) la inversa de las
siguientes matrices. En caso de que no sea invertible explicar de dónde lo deduce:
(i) Las matrices de los incisos (a) y (b) del ejercicio 6 y los ejercicios (i) y (ii) del
ejercicio [IV] Para trabajar en casa.
5 1 1
(ii) A = 1 2 0
3 −3 1
1 1 1 −2
0 −1 0 3
(iii) A =
0 0 2 5
0 0 0 −2
[VI] Probar que si A es invertible, entonces AT también lo es y (AT )−1 = (A−1 )T .
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Ejercicios adicionales:
1. Hallar las matrices X ∈ R2×2 , tales que X 2 = 0.
2. Consideramos las siguientes matrices:
5 2 0 a b 0
A= 2 5 0 B= c c 0
0 0 1 0 0 1
Qué condiciones deben cumplir los números a, b y c para que A.B = B.A ?