Las TIC en la educación
En la actualidad los sistemas educativos de todo el mundo
se enfrentan al desafío de utilizar las Tecnologías de la
Información y la Comunicación para proveer a sus alumnos
con las herramientas y conocimientos necesarios que se
requieren en el siglo XXI.
Al respecto, la UNESCO (2004) señala que en el área
educativa los objetivos estratégicos apuntan a mejorar la
calidad de la educación por medio de la diversificación de
contenidos y métodos, la promoción de la experimentación,
la innovación, la difusión y el uso compartido de
información y de buenas prácticas, la formación de
comunidades de aprendizaje y estimulación de un diálogo
fluido sobre las políticas a seguir. Con la llegada de las tecnologías, el énfasis de la
profesión docente está cambiando desde un enfoque centrado en el profesor que se basa
en prácticas alrededor del pizarrón y el discurso, basado en clases magistrales, hacia una
formación centrada principalmente en el alumno dentro de un entorno interactivo de
aprendizaje.
• Las TICs son la innovación educativa del momento y permiten a los docentes y
alumnos cambios determinantes en el quehacer diario del aula y en el proceso de
enseñanza-aprendizaje de los mismos.
• Las TICs brindan herramientas que favorecen a las escuelas que no cuentan con
una biblioteca ni con material didáctico.
• Con el uso de las computadoras o TICs, los estudiantes desarrollan la capacidad de
entendimiento, de la lógica, favoreciendo así el proceso del aprendizaje
significativo en los alumnos.
✓ Cabe resaltar la importancia de las TICs en las escuelas, por el nivel cognitivo que
mejorará en los niños y los docentes, al adquirir un nuevo rol y conocimientos,
como conocer la red y cómo utilizarla en el aula e interactuar entre todos con los
beneficios y desventajas.
Importancia
La incorporación de las TICs en la educación tiene como función ser un medio de
comunicación, canal de comunicación e intercambio de conocimiento y experiencias. Son
instrumentos para procesar la información y para la gestión administrativa, fuente de
recursos, medio lúdico y desarrollo cognitivo. Todo esto conlleva a una nueva forma de
elaborar una unidad didáctica y, por ende, de evaluar debido a que las formas de
enseñanza y aprendizaje cambian, el profesor ya no es el gestor del conocimiento, sino que
un guía que permite orientar al alumno frente su aprendizaje: En este aspecto, el alumno
es el “protagonista de la clase”, debido a que es él quien debe ser autónomo y trabajar en
colaboración con sus pares.
Por esto, las TICs adquieren importancia en la formación docente y no sólo en la formación
inicial, sino durante toda la vida profesional, debido a que cada vez más las TICs juegan un
papel importante en el aprendizaje de los estudiantes, recordemos que, por ejemplo, el
uso de Internet cada vez adquiere más adeptos, lo que implica que la información es
buscada y encontrada más rápido que dentro de la escuela.
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