FILADD.

TÉCNICAS PROYECTIVAS

COM ANÁLISIS E
INTERPRETACIÓN DE DIBUJOS
PROYECTIVOS

La interpretación se realiza por una sumatoria de factores por medio de un

abordaje integral. El análisis comienza por una aproximación general en cuanto a
la adecuación o no del sujeto a la situación de entrevista y a la tarea propuesta.
En cuanto al material producido por el sujeto examinado, el 1° acercamiento
consistirá en la impresión gestáltica, por lo cual se debe observar el gráfico en su
totalidad, prestando atención al registro contratransferencial. En un 2° momento
del análisis, nos detendremos en una visión más detallada de la producción gráfica,
observando y analizando las pautas formales y las de contenido.

⮚ Impresión gestáltica:
Observación del gráfico en su totalidad y registrar el primer impacto global que
nos despierta el dibujo, los detalles que llamen la atención, si es armónico o
grotesco, integrado o desintegrado o, si es estático o con movimiento, etc. Este
nivel de análisis sintetiza e integra los otros niveles de interpretación ya que
en ella confluyen los niveles formales y de contenido. Nos permite captar el
concepto que el sujeto tiene de sí mismo, de su integridad, organización,
vitalidad, flexibilidad o rigidez, si responde a su edad evolutiva, la riqueza o
pobreza de detalles, su capacidad de planificar y anticipar, etc. A su vez, permite
una primera diferenciación entre Neuróticos y Psicóticos.

⮚ Conducta adaptativa:
De forma más general, analiza si se adecuó o no a la situación de entrevista y a
la consigna (acepta o rechaza). Esto corresponde a qué hace un sujeto en una
determinada situación, por ejemplo, si acepta las normas impuestas por el entorno,
la conducta pertinente y adecuada en un momento dado, o si las rechaza.
⮚ Pautas formales:
Sistematización del aspecto gráfico a partir del cual se pueden recrear los
movimientos y las características de personalidad del sujeto, independientemente
del tipo de dibujo que se trate. Se relaciona con los aspectos más estables de la
personalidad y constituyen la parte más estructural del dibujo, es el cómo dibuja.

• Secuencia: alude a qué dibujó primero y cómo sigue. Hay una

secuencia esperable para cada dibujo. Para el H – T – P es:
- Casa: techo, muro, puerta y ventana.
- Árbol: tronco luego ramas y follaje
- Persona: cabeza, rasgos de la cara, cuello, tronco, brazos, piernas y pies.

• Tamaño: Es el espacio relativo que ocupa el dibujo en la hoja.

- Grande: más de las 2/3 partes de la hoja. Autoconcepto elevado,
narcisismo, vitalidad y energía, necesidad de ser reconocidos.
- Pequeña: menos de 10 cm. Falta de confianza en sí mismos,
bajo autoconcepto, sentimientos de inadecuación y dependencia,
con consecuentes conductas de retraimiento.

• Presión: nivel energético con el que el sujeto desliza en la hoja:

- Fuerte (asertivos).
- Liviano(bajo nivel de energía, restricción y represión)
- Suaves y débiles( depresión sentimiento de desubicación)
• Trazo: largos (control de la conducta), cortos (impulsividad), abocetados
(generalmente cortos también, índice de ansiedad e inseguridad), rectos
(autoafirmación, agresión), ininterrumpidos (rapidez y decisión) o curvas
(dependencia, emotividad, sentido estético) interrumpidas (lentitud e
indecisión). En individuos agresivos: trazos dentados y angulosos.

• Emplazamiento: Es el lugar de la hoja elegido para dibujar.

- Sin apoyo en márgenes de la hoja: adecuado trato social, con orden en
sus conductas cotidianas y relaciones interpersonales.
- Apoyo en el borde inferior de la hoja: gran necesidad de sostén externo y
temor a la acción independiente por profundos sentimientos de inseguridad.
- Vertical:
o Arriba del punto medio: Individuos viven sus metas como inalcanzables,
imaginativos, satisfacción en la fantasía, mundo de las ideas y no en la
realidad.
o Zona media de la hoja: predominio de lo cotidiano y equilibrio entre
tendencias deintroversión y extroversión en el sujeto, buen control sobre sí
mismos, objetivos y reflexivos.
o Abajo del punto medio: apego a lo concreto, firme y sólido.
Inseguridad, inadaptabilidad que producen depresión.
- Horizontal:
o Más a la derecha: comportamiento estable y controlado, preferencia por las
satisfacciones intelectuales a las emocionales, capacidad de adaptación
social e interés por los otros y los hechos futuros.
o Zona central: interés por el presente y la realidad inmediata.
o Más a la izquierda: conducta impulsiva o puede indicar adherencia a
un hecho del pasado.
• Simetría: las fallas revelan la inadecuación de los sentimientos de seguridad en
la vida emocional.

• Movimiento: aparece ocasionalmente, implica la expresión de movimiento del

concepto graficado.
- Gran actividad: personas inquietas, hiperactivas, encontrando al otro.
Psicóticos.
- Excesiva rigidez: rígido control sobre conflictos graves y
profundos, depresivos.
- Figuras inclinadas: (en más de 15°) lo asociamos a falta de
equilibrio, inestabilidad
• Omisiones: conflicto en relación a la parte omitida.

• Detalles: Inadecuados (retraimiento), ausencia (sensación de vacío, reducción

energética, personas con aislamiento como defensa), excesivos (ansiedad,
particular en obsesivo compulsivo);
- Esenciales en c/ dibujo: Casa (puerta, ventana, muro y techo); Árbol
 (tronco y al menos una rama) ; y Persona (cabeza, tronco, brazos, piernas,
rasgos faciales)

⮚ Pautas de contenido:

Estudian los fenómenos más específicos concernientes a los aspectos

psicodinámicos de cada sujeto. Refieren al qué dibuja, es decir, a la particular
forma de dar respuesta a la consigna. Es importante reconocer los detalles
generales del gráfico, los que enfatiza, resalta o los que omite y el particular
tratamiento que se le da a cada uno de ellos.

MÉTODOS DE RECURRENCIAS Y CONVERGENCIAS

Una vez recogida la batería psicodiagnóstica se continúa con la valoración de

todas las producciones, con el fin de acceder a procesos intrapsíquicos e
interpersonales del sujeto: fantasías, deseos, áreas de conflicto, relaciones

vinculares, conductas adaptativas, etc. Para un abordaje integral, es preciso utilizar

el método de recurrencias y convergencias permite integrar y jerarquizar el
material dentro del cuadro total de la personalidad del sujeto:

⮚ Recurrencias:

• Clásica (Renatta Frank): es la reiteración de un mismo indicador en varias

zonas de un mismo gráfico o en gráficos diversos. Puede darse tanto en las pautas
formales como en las de contenido.
- Por ejemplo, el dibujo del árbol y de la persona son dibujos de tamaño
pequeño; los dibujos de la casa y de la persona han sido emplazados en
la zona inferior de la hoja.

• Novedosa (Pérez Lalli): A diferencia de lo anterior (recurrencia de observable), se

distingue la recurrencia de hipótesis, misma tendencia psíquica expresada
 desde distintos indicadores.

⮚ Convergencias:

• Clásica (Renatta Frank): La convergencia es la reiteración de una secuencia

dinámica (impulso ydefensa) referido a la personalidad del sujeto, que se expresa a
través de indicadores disímiles, a veces opuestos, pero que expresan una
misma conflictiva.
- Por ejemplo, la pauta verbal de la entrevista en la que el sujeto se describe
a sí mismo como alguien que suele sentirse inferior a sus amigos, converge
en el sentimiento de inferioridad con el tamaño pequeño de su dibujo de la
persona.

• Novedosa (Pérez Lalli): Un tipo específico de constelación de hipótesis, en las

cuales se afirman tendencias opuestas del psiquismo, evidenciando los
términos del conflicto. Los observables contradictorios marcan una particularidad
en el sujeto que permitirá un recorte significativo.
- Ejemplo: sujeto se muestra amable, franco, describe relaciones
placenteras pero genera en el entrevistador desconfianza y hostilidad.

El dibujo como toda producción simbólica subjetiva tiene un sentido que hay
que descifrar, y está sobredeterminado, es decir, varias secuencias dinámicas
confluyen en el dibujo (condensación). Para lograr interpretarlas, se buscarán
repeticiones e insistencias de indicadores (recurrencias) y aquellos
indicadores que son disímiles y/u opuestos pero que conducen a la misma
secuencia dinámica (convergencias). Tanto los indicadores recurrentes como
convergentes pueden surgir intratest (en varias zonas del mismo gráfico) o
intertests (en gráficos distintos).

HTP

⮚ Administración:
Se solicitan los 3 dibujos, siempre en el mismo orden, respetando la secuencia
del nombre (casa-árbol-persona), para pasar de forma gradual desde las
representaciones más alejadas hasta las más cercanas (a la propia persona). Luego se
pide una historia escrita que relacione a los tres gráficos. (Veccia: es orientativo y
no tan rígido, y lo asemeja a una entrevista semidirigida)

⮚ Objetivo:

Obtener información acerca de la manera en que el sujeto experimenta a su Yo

respecto a los demás y a su ambiente familiar. Es una muestra inicial de las
relaciones del individuo frente a una situación poco estructurada. Además, facilita la
proyección de elementos de la personalidad (estructura y dinámica) y áreas de
conflicto en el entorno terapéutico, para su valoración, compartirlas y, de ese modo,
establecer una comunicación terapéutica eficaz.

⮚ Fundamentación teórica:

¿Por qué se eligió una casa, un árbol y una persona?

1. Son Ítems familiares para todos, incluidos los niños pequeños.
2. Fácilmente aceptados sin crear mucha resistencia
3. Fuente de asociaciones verbales a partir de la producción gráfica.

Para Hammer, estos tres gráficos tienen gran potencia simbólica ya que se saturan
de las experiencias emocionales e ideacionales (conscientes e inconscientes)
ligadas al desarrollo de la personalidad. Su aplicación permite observar la imagen
interna que el sujeto tiene de sí mismo y de su ambiente, qué cosas considera
importantes y cuales desecha.

HOUSE

Genera una mezcla de asociaciones inconscientes y conscientes acerca del hogar

y de las relaciones interpersonales íntimas. En el adulto, representa el ajuste a la
situación doméstica en general, cónyuge e hijos. Es un indicador acerca de la
habilidad del sujeto para funcionar bajo las tensiones de las relaciones humanas
íntimas y para analizar de manera crítica los problemas creados por situaciones
dentro del hogar.

- Hammer: Estimula asociaciones con la vida hogareña y las relaciones

interfamiliares.

- Áreas de interpretación (adicionales): accesibilidad del sujeto, su nivel de

contacto con la realidad y su grado de rigidez. El techo y los muros de la casa
representan a grosso modo el Yo del sujeto y los límites periféricos de la
personalidad. Por último, si se considera a la casa como un autorretrato psicológico,
el techo corresponde a las áreas de pensamiento y fantasía, y las puertas y
ventanas representan la accesibilidad.

TREE

Es el que genera menos asociaciones conscientes y más asociaciones

preconscientes e inconscientes. Es una expresión gráfica de la experiencia de
equilibrio que siente el individuo y de su punto de vista acerca de los recursos de
su personalidad para obtener satisfacción dentro y a partir del ambiente.

- Hammer: El árbol parece reflejar los sentimientos más profundos e

inconscientes que elsujeto tiene de sí.

- Áreas de interpretación (adicionales): habilidad para evaluar de manera crítica

su relación con el ambiente. Estas áreas incluyen el cuadro subconsciente que
tiene el sujeto acerca de su propio desarrollo, el contacto con la realidad, los
sentimientos de equilibrio intrapersonal, y, cuando el árbolrepresenta a otra
persona, las tensiones interpersonales.

PERSON
Es el que genera más asociaciones conscientes, incluyendo la expresión directa
de la imagen corporal. La calidad del dibujo refleja la habilidad del sujeto para
funcionar en las relaciones y para someter al Yo y a las relaciones
interpersonales a una evaluación crítica y objetiva.
- Hammer: permite la transmisión de una autoimagen más cercana a la
consciencia y a las relaciones con el ambiente.