1° DPCC

LOS DERECHOS • Son continuos y dinámicos. Acompañan a las personas durante toda su vida. Además,
se puede ampliar su contenido y crear nuevos derechos.
HUMANOS Declaración Universal de Derechos Humanos
La base fundamental de los Hacia mediados del siglo xx apareció un concepto que encerraba a todas las proclamaciones
derechos humanos es la previas de derechos vinculadas con la condición humana: los derechos humanos. Un
dignidad humana, a través de acontecimiento histórico crucial que influyó en ello fue la Segunda Guerra Mundial, en la que,
la cual las personas pueden por órdenes de los jerarcas nazis, se aplicó un programa de exterminio contra judíos, gitanos,
desarrollar sus aptitudes comunistas, homosexuales y otros grupos. Finalizada la contienda, se crearon organismos
físicas y psicológicas para internacionales encargados de evitar que estas atrocidades se volvieran a cometer.
alcanzar una vida plena. Así, en 1945, los representantes de 51 Estados conformaron la Organización de las Naciones
El concepto de dignidad Unidas (ONU), una asociación internacional cuyo objetivo principal es el de mantener la paz
humana y la seguridad en el mundo.
La dignidad humana se basa en la condición Dentro de la ONU se creó, en 1946, la Comisión de Derechos Humanos, que trabajó
única y valiosa del respeto a la vida, por lo que durante dos años con el objetivo de crear un documento que respetara las libertades
se deben cumplir, necesariamente, los derechos fundamentales y los derechos humanos.
que la protegen. Por ello, decidieron incluir los principios de la no discriminación, los derechos civiles y
La naturaleza única de la especie humana es políticos, y los derechos económicos y sociales. También plantearon que todos estos
considerada superior a los animales. Como derechos debían ser de carácter universal.
cada ser humano posee ese valor supremo, El 10 de agosto de 1948, la Declaración Universal de Derechos Humanos fue aprobada
exige ser reconocido mediante la igualdad de los por la Asamblea General de las Naciones Unidas. Este documento permitió la
derechos políticos y jurídicos que debe disfrutar. internacionalización de los derechos humanos, pues los diferentes Estados llegaron a un
Características de los derechos humanos consenso acerca de cuáles son los derechos inherentes a la dignidad humana. Además,
• Son universales. Nos corresponden a todos por el solo hecho ser personas, sin que puso en evidencia que el respeto por esos derechos es primordial para la convivencia
importen la condición de varón o mujer, la cultura, la nacionalidad, el sector social al que internacional, y que la tarea de proteger y regular los derechos humanos ya no es exclusiva
pertenecemos, la religión o la forma de pensar. Ninguna persona, en ninguna circunstancia, de cada Estado y sus instituciones, sino también comunes al derecho internacional. Esta
puede quedar excluida. declaración universal solo tiene carácter jurídico en los países que la han incluido dentro de
• Son naturales. Su origen no está en el Estado o en las leyes, sino en la naturaleza o su Constitución.
dignidad de las personas. Los derechos humanos y la Constitución
• Son irrenunciables. Ninguna persona puede renunciar o ser obligada a renunciar a ellos, En el Perú, los derechos humanos están reconocidos
ni siquiera negociarlos. El Estado tampoco puede disponer de los derechos de los constitucionalmente y avalados por las leyes. El artículo 44 de
ciudadanos. la Constitución señala que el Estado garantiza la plena vigencia
• Son indivisibles. No se puede suprimir algún tipo de derecho sin que el resto quede de los derechos humanos. Por ello, todo funcionario público tiene
afectado, porque el ser humano es un todo, integrado por su cuerpo, sus pensamientos, el deber de hacer cumplir esta disposición.
sus emociones y sus relaciones con otros seres humanos, y no podemos dividirlo. ¿Qué es la Constitución?
• Son inviolables. No pueden ser lesionados o destruidos, ya que eso constituye un atentado La Constitución –llamada también Carta Magna– es la ley suprema de un país, a la que
contra la naturaleza humana. deben ajustarse las demás leyes y que debe ser acatada tanto por los gobernantes como
• Son acumulativos. Los distintos derechos que fueron reconocidos a lo largo del tiempo no por los gobernados. Las constituciones están conformadas por una serie de disposiciones
se reemplazan unos por otros, sino que se acumulan y, además, nunca dejan de tener que determinan la forma de gobierno y los derechos de las personas. Estas disposiciones
vigencia. varían de acuerdo con las épocas y las condiciones culturales y políticas. Las constituciones
influyen directamente en la vida cotidiana de las personas porque se refieren a derechos
como la libertad, la salud, la educación, el ambiente sano, el salario justo o a elegir mediante  El derecho al honor. Implica el respeto a la dignidad de cada persona y a la no
el voto a las autoridades de gobierno. intromisión en su vida personal y familiar, así como a salvaguardar su prestigio o
reputación.
Instituciones del Estado y derechos humanos  El derecho a la intimidad. Consiste en que se respeten los diferentes aspectos de
En el Estado existen instituciones que se encargan de promover y vigilar el respeto de la vida privada de la persona, en especial aquellos que no quiera revelar por
los derechos humanos. La más importante es la Defensoría del Pueblo, un órgano
autónomo creado por la Constitución de 1993 que protege los derechos constitucionales y
considerarlos de interés individual.
fundamentales de la persona y de la comunidad, supervisa el cumplimiento de los deberes  El derecho a la libertad de tránsito. Garantiza que las personas puedan desplazarse
de la administración pública y la prestación de los servicios públicos a la ciudadanía. sin restricciones por los espacios que consideren necesarios para movilizarse de
Otra institución relacionada con este tema es el Consejo Nacional de Derechos Humanos, un lugar a otro.
que se encarga de asesorar y proponer la política gubernamental de promoción, defensa y  El derecho a la libertad de conciencia y de religión. Asegura que los individuos no
garantía de los derechos humanos. pueden ser obligados a pensar de determinada manera o a profesar una religión
En la sociedad civil también funcionan organizaciones que defienden los derechos humanos. específica.
La mayoría de ellas está agrupada en la Coordinadora Nacional de Derechos Humanos,  El derecho de contratar, comerciar, asociarse, reunirse y contraer matrimonio sin
un conjunto de instituciones civiles que trabajan en la defensa, promoción, educación y ningún tipo de presión que vulnere la voluntad de los contratantes.
difusión de los derechos humanos desde 1985.  El derecho a la libre expresión del pensamiento y comunicación de ideas. Implica
La Generación de dos Derechos Humanos que los seres humanos puedan expresar sus ideas abiertamente y sin temor a
Los derechos humanos se clasifican en tres generaciones, según el momento en que represalias a través de la palabra escrita o hablada, siempre y cuando el uso de
fueron apareciendo en la historia y las dimensiones de la vida humana sobre la que esta no vulnere los derechos de otra persona.
legislaron. Estos derechos, sin embargo, no se dieron al mismo tiempo en todos los Los derechos humanos de segunda generación:
países. Desde fines del siglo XIX, y a partir de
Los derechos humanos de primera generación: mediados del XX, a los derechos de
Conocidos también como primera generación se agregaron los
derechos civiles o de segunda generación, llamados
individuales, estos derechos también derechos económicos,
fueron los primeros en ser sociales y culturales. La
reconocidos (entre los siglos responsabilidad del Estado es
XVIII y XX) y consideran a la garantizar que estos derechos se respeten. Los derechos de segunda generación
persona como un individuo libre y autónomo. comprenden los siguientes:
Los derechos de esta generación se encuentran directamente relacionados con la  El derecho a trabajar en condiciones dignas. Garantiza que la labor que realiza la
preservación de la dignidad humana, y su violación supone atentar contra la libertad persona debe salvaguardar su integridad física y moral, para lo que deben darse
y la autonomía personal. El más importante es: medidas de seguridad laboral y un buen trato de parte de sus superiores.
El derecho a la vida, considerado el fundamento básico de la prohibición de las  El derecho a integrar y dirigir asociaciones sindicales. Se refiere a que los
torturas y humillaciones. De él derivan el derecho a la preservación de la salud y a la trabajadores tienen la libertad de presentar sus reclamos a su centro laboral a
integridad física y psicológica. En esta categoría también se incluyen: través de las organizaciones sociales llamadas sindicatos.
 El derecho a la propiedad. Reconoce que todo ser humano puede disponer de algún  El derecho al descanso diario y semanal y a vacaciones pagadas. Conlleva obtener
objeto o bien para los fines que considere convenientes. beneficios que permitan a las personas dedicar un tiempo al desarrollo de otros
aspectos de su vida.
 El derecho a la protección de la maternidad. Defiende la facultad y libertad de las dicho patrimonio. Es conveniente destacar que todos los derechos humanos –de
mujeres a ser madres en el tiempo que ellas consideren pertinente. Para ello, se las tres generaciones– no solo se complementan, sino que son interdependientes,
les debe brindar especial protección y atención de la salud durante el proceso de pues el cumplimiento de uno de ellos no puede implicar el desconocimiento o la
gestación y primeros años de su hijo. negación de los demás.
 El derecho al esparcimiento, a la educación y a la cultura. Supone que las personas
tengan acceso y desarrollen actividades que despejen su mente y los desconecte  El derecho al esparcimiento, a la educación y a la cultura. Supone que las personas
de la rutina diaria. Incluye poder capacitarse y tener contacto con los avances tengan acceso y desarrollen actividades que despejen su mente y los desconecte
científicos y las expresiones artísticas de la sociedad. de la rutina diaria. Incluye poder capacitarse y tener contacto con los avances
 El derecho a la seguridad social. Implica contar con servicios de salud, pensión por científicos y las expresiones artísticas de la sociedad.
jubilación o asistencia económica durante el tiempo en que el individuo esté  El derecho a la seguridad social. Implica contar con servicios de salud, pensión por
desempleado. jubilación o asistencia económica durante el tiempo en que el individuo esté
 El derecho al acceso a una vivienda digna. Se refiere a que las personas tengan desempleado.
un espacio seguro y pacífico para vivir.  El derecho al acceso a una vivienda digna. Se refiere a que las personas tengan
un espacio seguro y pacífico para vivir.
Los derechos humanos de tercera generación:
Estos derechos están enfocados a tener un Los derechos humanos de tercera generación:
ambiente sano, a la paz y al desarrollo. Estos derechos están enfocados a tener un
Estos derechos solo pueden garantizarse ambiente sano, a la paz y al desarrollo.
mediante la participación solidaria de todos Estos derechos solo pueden garantizarse
los miembros de la sociedad: Estado, mediante la participación solidaria de todos
personas, organizaciones públicas y los miembros de la sociedad: Estado,
organizaciones no gubernamentales. Los personas, organizaciones públicas y
derechos de tercera generación incluyen: organizaciones no gubernamentales. Los
derechos de tercera generación incluyen:
 El derecho a la paz. Supone la lucha contra los crímenes de guerra, los crímenes
contra la humanidad y los atentados contra la paz. Incluye el derecho a recibir  El derecho a la paz. Supone la lucha contra los crímenes de guerra, los crímenes
protección contra la violencia, a negarse a cumplir órdenes que violen las leyes contra la humanidad y los atentados contra la paz. Incluye el derecho a recibir
humanitarias y al desarme por medio de la prohibición de armas de destrucción protección contra la violencia, a negarse a cumplir órdenes que violen las leyes
masiva. humanitarias y al desarme por medio de la prohibición de armas de destrucción
 El derecho al desarrollo. Conlleva el progreso integral como persona y como masiva.
colectivo. Abarca el derecho al libre desarrollo de la personalidad y el respeto a la  El derecho al desarrollo. Conlleva el progreso integral como persona y como
identidad. colectivo. Abarca el derecho al libre desarrollo de la personalidad y el respeto a la
 El derecho a un ambiente sano y equilibrado. Obliga a los Estados a adoptar identidad.
medidas para prevenir y reprimir los actos que atenten contra la naturaleza y el  El derecho a un ambiente sano y equilibrado. Obliga a los Estados a adoptar
ambiente. medidas para prevenir y reprimir los actos que atenten contra la naturaleza y el
 El derecho al patrimonio común de la humanidad. Supone que nadie puede ambiente.
reivindicar un derecho exclusivo de propiedad sobre los bienes que componen
 El derecho al patrimonio común de la humanidad. Supone que nadie puede
reivindicar un derecho exclusivo de propiedad sobre los bienes que componen SESIÓN 01 – GUIA DE OBSERVACION -1°
dicho patrimonio. Es conveniente destacar que todos los derechos humanos –de
las tres generaciones– no solo se complementan, sino que son interdependientes, COMPETENCIA: CONSTRUYE SU IDENTIDAD
pues el cumplimiento de uno de ellos no puede implicar el desconocimiento o la
negación de los demás. PROPÓSITO: Argumentar su posición sobre situaciones de convivencia
en su familia y en el aula tomando en cuenta los derechos humanos.
AHORA, recorta la
imagen, pégala en tu EVIDENCIA: Exposiciones.
cuaderno y responde las
preguntas: CRITERIOS C B A AD
Inicio En Espe- Desta-
proceso rado cado

1. Completan correctamente el mapa conceptual en blanco.

2. Explican claramente el tema asignado.

3. Identifican los derechos vulnerados y la generación a la que

pertenecen.
4. Su opinión incluye la importancia de los derechos humanos.

5. Participa activamente en su equipo de trabajo.

NIVEL DE LOGRO