CAPITULO III
MARCO METODOLOGICO
Tipo de Estudio y Diseño
De acuerdo a la naturaleza de la investigación, esta se enmarca en la
modalidad de Proyecto Factible, ya que está orientada a presentar soluciones a una
realidad planteada , como lo es la aplicación de un Software Educativo para la
Gestión Administrativa del Departamento de Evaluación del L.B. Petra de Bruguera .
Según el Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis
Doctorales (UPEL 2010), un Proyecto Factible …“consiste en la investigación,
elaboración y desarrollo de una propuesta de un modelo operativo viable para
solucionar problemas, requerimientos o necesidades de organizaciones o grupos
sociales; puede referirse a la formulación de políticas, programas, tecnologías,
métodos o procesos.”(p.21).
De acuerdo a los datos que se recolectaron para obtener la información, se concibe
un diseño de campo, ya que los mismos se obtuvieron de manera directa, en la
realidad del problema planteado, por lo el estudio parte de datos primarios u
originales sin manipular las variables. A tal efecto Balestrini (2002), señala que en un
estudio de campo”…se observan los hechos estudiados tal como se manifiestan en su
ambiente natural y en este sentido no se manipulan manera intencional las variables;
…” (p.132).
Población y Muestra
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La población se conforma por 07 Coordinadores Docentes y 10 funcionarios del
área administrativa (secretarial), para un total de 17 personas del personal que
cumplen funciones administrativas en el L.B. Petra de Bruguera del Municipio
Tinaco del Estado Cojedes.
En cuanto a la muestra, se considera que la población se caracteriza por ser finita o
pequeña, por lo que la muestra es poblacional, es decir, se incluyeron a todos los
individuos de la población, ya que según Ramírez (Citado en Díaz E., 2009), “en
poblaciones muy pequeñas han de tomarse todos los individuos para la muestra.”
(p.34).
Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos
Con la finalidad de recolectar datos informativos sobre la aplicación un Software
Educativo para la Sistematización Tecnológica De La Gestión Administrativa del
Departamento de Evaluación del L.B. Petra De Bruguera, Municipio Tinaco del
Estado Cojedes, se administró la técnica de la encuesta (Ver anexo 2 y anexo 3), cuyo
objetivo es interactuar con el componente humano de la institución, con el fin de
obtener información, respecto a la sistematización de la información en bases de
datos y como vendría a mejora la labor administrativa de dicho departamento.
Además, se utilizó dos cuestionarios, uno dirigido a los coordinadores docentes y
otro al personal administrativo secretarial, como instrumento para la recolección de la
información, el cual consiste según Hernández y otros (2008), en, “…un conjunto de
preguntas respecto de una o más variables a medir.” (p.310). En concordancia con
este planteamiento se formularon una serie de preguntas respecto a la aplicación de
un Software Educativo y la Gestión Administrativa Escolar, que permitieron precisar
y evaluar el comportamiento de dichas variables a estudiar. Para ello se formularon
en ambos instrumentos un grupo de proposiciones de respuesta cerradas construidas
en escala de Likert : Siempre, Casi siempre, Algunas veces y Nunca.
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Confiabilidad y Validez
Validez
En relación a la validez, Hernández y otros ([Link] 2008) señala que la misma en
términos generales “…se refiere al grado en el que un instrumento en verdad mide la
variable que se busca medir.” (p.139).
Es importante señalar que para el autor la validez de contenido, se refiere a que el
instrumento debe reflejar todo lo que se está midiendo. Para ello se aplicó la validez
de contenido mediante el procedimiento de juicio de expertos; se entregó una copia
del instrumento a (3) especialistas o expertos magister en educación de modo que
verifiquen si en el instrumento, se domina el contenido en relación a las variables del
estudio, y un ingeniero en informática, para darle la validez es el aspecto de la
tecnología informática del Software Educativo.
Para el proceso de validación se entregó a los expertos, un modelo de los
instrumentos donde se especificó el título de la investigación, objetivos, con su
respectiva tabla de especificación de las variables, además de una guía de validación
organizando los aspectos a considerar por los expertos los cuales fueron los
siguientes:
Coherencia entre los ítems, distinguiendo los indicadores:
Claro/Confuso/Debe corregirlo.
Pertinencia con los objetivos, siendo sus indicadores: Pertinente y No
pertinente.
En esta validación se hizo necesario redactar nuevamente los ítems 2, 7 y 12 por no
tener coherencia sus planteamientos, tendiendo a presentar confusión en el
encuestado. Luego de hacer dichas correcciones, fueron firmadas las constancias de
validación.
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Confiabilidad
Para establecer la confiabilidad del instrumento, luego de ser validado por el grupo
de expertos, se aplicaron una Prueba Piloto a (07) sujetos con características
similares a la población de estudio, donde sus resultados sirvieron para determinar la
confiabilidad del instrumento. Para Muñiz (Citado en Pérez E. 2009),”La
confiabilidad de un instrumento está referida a garantizar que las puntuaciones que
éste ofrece constituyen medidas precisas de un determinado atributo”. (p.40). lo
planteado por el autor quiere decir, que un instrumento es confiable cuando una vez
aplicado en diferentes ocasiones, arrojen los mismos resultados.
La confiabilidad del instrumento, se hizo mediante la aplicación de un coeficiente
de estimación de confiabilidad denominado Alfa de Cronbach, este coeficiente se
obtiene por medio de la fórmula siguiente:
K
∑ Si2
∝= −1− i=1 2
K−1 St
Donde:
α = Coeficiente de Confiabilidad
K= Número de ítems del instrumento
2
Si = Varianzas de las puntuaciones obtenida
2
St =Varianza total del Instrumento
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Los resultados obtenidos fueron los siguientes:
Instrumento aplicado a los Coordinadores (datos obtenidos según anexo )
3 41,333
∝= −1− =¿
3−1 0,145
∝= 0,949
Para obtener estos resultados los datos fueron analizados por un paquete
estadístico SPSS en español, obteniéndose una confiabilidad de ∝= 0,949, lo cual es
considerado como una confiabilidad elevada según Hernández y otros (2008).
Instrumento aplicado al personal administrativo secretarial (datos obtenidos según
anexo )
5 52,700
∝= −1− =
5−1 12 , 70
∝= 0,843
Los resultados obtenidos indican que el instrumento es confiable.
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