Qué requiere un estudiante que recién ingresa a estudiar ingeniería a la universidad, aparte de lo que
consideremos normal, esto es, las matemáticas y la física. Qué aspectos son importantes que deba
conocer. Al observar los distintos programas en diferentes universidades, la tendencia es similar, en
donde se proponen temas como la historia de la ingeniería, con matices dependiendo de
la especialidad, una introducción a la física, muy básica y algo sobre otras ingenierías distintas a la
que se está estudiando. Lo coincidente es que se refuerza el desarrollo de pre-proyectos simples, las
salidas a terreno y las conferencias de especialistas.
Estos tres últimos puntos son de suma importancia, sin embargo está sujeto a la inspiración del
profesor y a los recursos que se dispongan.
El desarrollo de este libro pretende entregar una herramienta de orientación a los temas relevantes
que el estudiante de primer año necesita, para enfrentar un cambio de paradigma desde la educación
media y la universidad. Existe una brecha importante en la formación de un estudiante de educación
media y la ingeniería en la universidad. En este sentido se han realizado esfuerzos para apoyar a los
estudiantes en sus primeros meses en ingeniería,
como nivelaciones, que consideran principalmente matemáticas, sin embargo los resultados no son
los esperados. Apoyo de tutores estudiantes, que colaboran con lo que pueden, aun así no se pueden
resolver todos los inconvenientes que se tienen en la educación en ingeniería.
Las tendencias recogidas y la experiencia en el desarrollo de programas de estudio, así como, lo
indicado por empleadores y exalumnos hacen que se orienten temas como: La ingeniería través del
tiempo, las innovaciones tecnológicas, la ingeniería y sociedad, el medio ambiente, el recurso hídrico
y el tema energético.
La formación del ingeniero en las universidades aborda desde el concepto de ingeniería, conociendo
y recorriendo el plan de estudio y las tendencias de educación en el mundo. Aborda los aspectos más
concretos, como la carencia de técnicas de estudio y aborda aspectos de la ética en la profesión.
Las demandas del mundo laboral recogidas por el autor se enmarcan en los siguientes temas:
seguridad y prevención de riesgos, de alta importancia en el ambiente laboral minero, las normas
que requiere cualquier empresa para su certificación y desarrollo, la formación de empresas con una
mirada a permitir desde el principio que los estudiantes puedan ser sus propios jefes. Un aspecto
importante son los conocimientos y reforzamiento de los protocolos sociales que requiere un
profesional.
Las matemáticas y su relación con la física y la ingeniería son aspectos que se deben reforzar como
preparación para los cursos de ingeniería. Es aquí, donde se puede diagnosticar el avance y
conocimiento de cada estudiante.
Los aspectos de motivación y su cercanía con la ingeniería, es parte del programa de formación del
ingeniero. Aquí el desarrollo de un proyecto y la conformación de equipos de trabajo, les permite
innovar, compartir, conocerse y proyectar su creatividad en el desarrollo de un proyecto y su
construcción, enfrentando y resolviendo los problemas que aparecen. Es importante complementar,
esta motivación, con la experiencia del profesor o con experticias de otros ingenieros, a través, de
charlas técnicas y de vida.
El fomento a fortalecer las denominadas competencias blandas a través de profundizar conceptos y
acciones que co-ayuden en la formación de los futuros profesionales. El trabajo en equipo, el
autoaprendizaje y la innovación, son los temas que también se abordan en este libro.