Presentado por: Karen A.
Gonzalez B, Daniela Garcia R, Valentina Sanchez G, Sofia Giraldo C,
Manuela Jaramillo A, I. Juliana Claros G.
Manejo de residuos sólidos en el barrio Granada Armenia-Quindio
Resumen:
Este estudio exploró las percepciones y actitudes de los habitantes y comerciantes del barrio Granada
hacia la gestión de residuos, enfocándose en la clasificación y el reciclaje. Identificamos barreras clave,
como la falta de infraestructura y educación sobre gestión adecuada de residuos. A través de entrevistas,
se evidenció que, aunque algunos residentes manifestaron conciencia sobre la importancia del reciclaje,
persisten actitudes y comportamientos inadecuados hacia el manejo de residuos. La falta de un sistema
organizado y constante de recolección, sumada a la discontinuidad en la campaña de reciclaje
previamente presente en el área, limitó el alcance de la investigación. Nuestros hallazgos destacan la
necesidad de campañas educativas sostenibles y de colaboración entre la comunidad y las autoridades
para implementar medidas efectivas en el manejo de residuos
Introducción:
La acumulación descontrolada de basura en las vías principales del barrio Granada de Armenia los
sábados, domingos y festivos representa un problema ambiental, de salud pública y estético. Esta
situación genera impactos negativos como la contaminación del medio ambiente, riesgos para la salud de
la comunidad local, deterioro del paisaje urbano y desperdicio de recursos.
Además, evidencia una falta de conciencia ambiental y responsabilidad por parte de los habitantes y
comerciantes del sector, quienes no clasifican adecuadamente los residuos ni aprovechan oportunidades
de reciclaje. Es urgente implementar medidas efectivas para abordar esta problemática, promoviendo la
educación ambiental, la gestión adecuada de los desechos y la participación activa de la comunidad en la
búsqueda de soluciones sostenibles.
Objetivos:
Objetivo general: transformar la mentalidad comunitaria para promover prácticas sostenibles de manejo
de residuos y concientizar sobre el medio ambiente.
Objetivos específicos:
● Mejorar la percepción y acciones hacia el medio ambiente y el manejo de residuos.
● Prevenir enfermedades derivadas del manejo inadecuado de residuos.
● Promover el reciclaje como solución para reducir la contaminación ambiental.
● Sensibilizar y movilizar a la comunidad universitaria como agentes de cambio ambiental.
Materiales y métodos:
Este proyecto se abordará mediante un enfoque de investigación-acción participativa (IAP), que implica
la colaboración activa entre los investigadores y los habitantes del barrio Granada con el fin de
comprender y abordar de manera efectiva el manejo inadecuado de residuos aprovechables en la zona. La
investigación de acción participativa se desarrolló en las siguientes fases:
Fase 1: Aprendizaje
Inicialmente se realizó búsqueda de información relacionada con el tema de la disposición y el manejo de
los residuos, con el propósito de estar capacitados para realizar las charlas en el barrio Granada, se
revisaron los siguientes textos “ Reflexiones sobre la importancia económica y ambiental del manejo de
residuos en el siglo XX”, “ Guía nacional para la adecuada disposición de residuos sólidos”, “ Gestión
integral de residuos sólidos urbanos” . Además, se recibieron capacitaciones por parte de Comfenalco y
de la EPA para saber cómo utilizar las como es la disposición de los residuos en las respectivas canecas y
en qué horarios se debe sacar la basura.
Fase 2: Diagnóstico participativo
Se realizaron recorridos de observación y mapeo comunitario en el barrio para identificar las áreas
críticas y prácticas inadecuadas en relación con el manejo de residuos. Además, se aplicaron encuestas y
grupos focales con los responsables de los establecimientos para conocer su percepción, conocimientos y
hábitos actuales en torno al manejo de los residuos.
Fase 3: Planificación participativa
Con base en el diagnóstico, se conformó un comité de acción compuesto por los estudiantes, la EPA y
profesores. En conjunto, se analizaron los resultados obtenidos luego del sondeo y se propuso un plan de
acción donde los estudiantes realizarán educación a las personas responsables de los establecimientos,
como debían hacer el manejo de los los residuos sólidos de sus locales. Para luego, poder recoger
semanalmente el reciclaje que las personas recogieran para dárselo a la fundación de reciclaje.
Fase 4: Implementación de acciones
Los estudiantes fueron divididos en grupos de a 3 para realizar la capacitación a los residentes del barrio
granada respecto a cómo debían hacer la disposición de las basuras y en qué horarios se debía sacar la
basura. Además, se les hizo entrega de bolsas blancas para que recogieran los residuos aprovechables que
sus negocios generan, con el propósito de recogerlos a la semana siguiente.
A la semana siguiente, en los mismos grupos se recogieron las bolsas que tenían los locales ya con el
respectivo reciclaje y este fue entregado a la fundación.
Se entregarán más bolsas en los locales para seguir con el proceso semanalmente. Durante las visitas
también se fueron evaluando las dificultades y falencias del proyecto.
Fase 5: Retroalimentación y ajustes
Con base en las evaluaciones realizadas , fue necesario hacer un ajuste en todo el proyecto, ya que se
perdió por completo el contacto con la fundación. Por esta razón, se decidió continuar la capacitación
dentro de la universidad, con el propósito de mejorar la disposición que se le da a los residuos en el lugar.
Limitaciones del estudio:
Este estudio enfrentó varias limitaciones. Primero, algunos habitantes del barrio no quisieron participar, lo
que redujo la muestra representativa y pudo limitar la diversidad de perspectivas obtenidas. Además,
contábamos inicialmente con la colaboración de una campaña de recicladores encargados de recolectar
residuos aprovechables de los hogares, pero, sin previo aviso, perdimos su apoyo, lo cual afectó la
implementación de las actividades de reciclaje en el área de estudio. Estos factores limitan la
generalización de los resultados, pero subrayan la importancia de la participación comunitaria en la
gestión de residuos.
Resultados:
Los resultados revelaron que algunos habitantes y comerciantes han comenzado a tomar conciencia de la
importancia del reciclaje y de la clasificación adecuada de los residuos, mostrando interés en participar en
futuras iniciativas. Sin embargo, aún persisten desafíos, como la falta de recursos y la necesidad de una
infraestructura adecuada para la disposición de desechos. La falta de educación también fue evidente en
las respuestas, lo cual impacta negativamente la disposición de los habitantes para clasificar los residuos.
Discusión:
Como estudiantes de medicina, comprendemos que la gestión de residuos no solo es una cuestión
ambiental, sino un aspecto fundamental de salud pública. La acumulación de basura en el barrio Granada
representa un serio riesgo para sus habitantes, ya que los residuos no gestionados adecuadamente se
convierten en fuentes de contaminación y en criaderos de vectores de enfermedades, como moscas,
roedores y cucarachas. Estos vectores pueden transmitir enfermedades infecciosas como leptospirosis,
salmonelosis y otras afecciones gastrointestinales y respiratorias. Desde nuestra perspectiva, una gestión
ineficaz de residuos no solo deteriora la calidad de vida, sino que también aumenta la carga de
enfermedades prevenibles, lo cual tiene implicaciones directas para el sistema de salud.
Asimismo, es evidente que muchos habitantes del barrio desconocen la importancia de una disposición
adecuada de los residuos o carecen de los recursos necesarios para practicarla de manera efectiva. Esto
nos hace reflexionar sobre la importancia de abordar la gestión de residuos desde una perspectiva
educativa. Promover campañas de concienciación que informen a la comunidad sobre el impacto del
reciclaje en su propia salud podría ser clave para transformar la gestión de residuos en una práctica
cotidiana. Un cambio en la actitud y en el comportamiento de los habitantes podría contribuir a la
creación de un ambiente más seguro y saludable, reduciendo la incidencia de problemas de salud
relacionados con la acumulación de basura. Esto subraya nuestra responsabilidad como futuros
profesionales de la salud de trabajar en campañas educativas y preventivas que fomenten conductas
responsables con el medio ambiente y la salud.
Conclusiones:
La investigación en el barrio Granada permitió identificar barreras significativas en la gestión de residuos,
principalmente la falta de educación sobre el reciclaje y la disposición adecuada de la basura. A través de
entrevistas y observación directa, se destacó una necesidad urgente de intervención educativa para
mejorar las actitudes de los habitantes hacia la clasificación y disposición de desechos. Los hallazgos
indican que, cuando los residentes reciben información sobre los riesgos y beneficios de la gestión de
residuos, algunos muestran una mayor disposición a participar en prácticas de reciclaje, lo que resalta el
potencial de la educación para incidir en el comportamiento comunitario.
Este estudio proporciona una base de conocimiento para futuras acciones comunitarias y establece la
relevancia de fortalecer la infraestructura de recolección en el barrio, incluyendo contenedores específicos
para reciclables y una mayor frecuencia de recolección de basura. En conjunto, los resultados de este
trabajo pueden orientar a las autoridades y organizaciones locales a diseñar programas de educación
ambiental y a optimizar la infraestructura de residuos en Granada. La investigación también puede servir
como punto de partida para crear un modelo de gestión de residuos sostenible y participativo, que no solo
minimice la acumulación de basura, sino que también promueva una cultura de responsabilidad y cuidado
ambiental en la comunidad.
Recomendaciones:
1. Implementar programas de educación ambiental que involucren a la comunidad y fortalezcan su
compromiso con el reciclaje.
2. Establecer un sistema de recolección de residuos más eficaz, con contenedores adecuados y
puntos de reciclaje accesibles.
3. Mantener campañas de concienciación continua sobre la importancia de la gestión de residuos
para la salud pública.
4. Promover la cooperación con organizaciones de reciclaje y autoridades locales para mejorar la
infraestructura de recolección y reducir la acumulación de residuos en el barrio.