Lengua y Literatura III
6º
Trabajo Práctico Grupal
PROF. ELIANA E. MOLINA
Jueves 02/05 – Viernes 03/05 Fecha de presentación: Viernes 03/05
¿Qué es un Ensayo?
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Un ensayo es un escrito relativamente breve en el que se desarrollan ideas en base a
argumentos (a modo de análisis, interpretación o evaluación) sobre un tema. Resulta un
abordaje subjetivo, aunque riguroso en cuanto a la calidad o veracidad de la
información.
Fuente: [Link]
¿Qué es un ensayo literario?
Un ensayo literario es un texto escrito en prosa, donde escribir nuestras ideas, pero sobre todo
donde plasmar la manera de relacionarse entre ellas. Te aconsejamos tener las ideas claras para
que queden en el papel tal y cómo están en tu cabeza.
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PROPUESTA DE ACTIVIDADES
1. Leemos con atención el siguiente texto:
Texto 1
Aprender de un modo eficaz requiere rechazar la pasividad, comprometerse, explorar, generar
hipótesis y ponerlas a prueba, dice el neurocientífico Stanislas Dehaene en su libro ¿Cómo
aprendemos? Y para que eso suceda la motivación es esencial. Los museos y centros de ciencias
mencionan con frecuencia la necesidad de “despertar la curiosidad” como uno de sus objetivos,
deseos o intenciones. Una curiosidad que, desde una perspectiva evolutiva, sabemos que traemos
todas y todos por igual: nuestro sistema nervioso se ha perfeccionado para aumentar la
velocidad con la que extraemos información del entorno y evaluamos nuevas hipótesis. Es allí
donde la curiosidad se vuelve un aspecto fundamental para el aprendizaje. Por eso muchas
instituciones buscan incentivar motivadas por ese proceso: si sentimos esa sed, esa curiosidad
por conocer algo, una parte del camino hacia el aprendizaje está hecha.
Extracto de Más ciencia para navegar el caos, por Guadalpe Díaz Constanzo, en revista Anfibia.
2. Reconocer las siguientes partes del ensayo en el texto leído:
El interrogante central que se ha planteado
el autor
La idea principal que expone
Las ideas de argumentación que presenta 3
Las conclusiones
3. Imagina que eres el director o directora de una importante revista que se dedica a
publicar ensayos de actualidad nacional. Escribe cinco temas que escogerías para la
elaboración de los ensayos de la revista. ¿Con qué criterios los seleccionaste?
4. Elegí un tema de los que mencionaste en el 3. Escribí los interrogantes que te interesaría
aclarar sobre el tema.
Fuente: Universidad del Rosario - Lapsus Linguae; Prof. Ruth Berdichevsky
5. Lean con atención el presente texto de Mario Vargas Llosa.
Elogio de la lectura y la ficción
Mario Vargas Llosa
Algunas veces me pregunté si en países como el mío, con escasos lectores y tantos pobres,
analfabetos e injusticias, donde la cultura era privilegio de tan pocos, escribir no era un lujo
solipsista. Pero estas dudas nunca asfixiaron mi vocación y seguí siempre escribiendo (…). Creo
que hice lo justo, pues, si para que la literatura florezca en una sociedad fuera requisito alcanzar
primero la alta cultura, la libertad, la prosperidad y la justicia, ella no hubiera existido nunca. Por
el contrario, gracias a la literatura, a las conciencias que formó, a los deseos y anhelos que
inspiró, al desencanto de lo real con que volvemos del viaje a una bella fantasía, la civilización es
ahora menos cruel que cuando los contadores de cuentos comenzaron a humanizar la vida con
sus fábulas. Seríamos peores de lo que somos sin los buenos libros que leímos, más
conformistas, menos inquietos e insumisos, y el espíritu crítico, motor del progreso, ni siquiera
existiría. Igual que escribir, leer es protestar contra las insuficiencias de la vida. Quien busca en la
ficción lo que no tiene dice, sin necesidad de decirlo, ni siquiera saberlo, que la vida tal como es
no nos basta para colmar nuestra sed de absoluto, fundamento de la condición humana, y que
debería ser mejor. Inventamos las ficciones para poder vivir de alguna manera las muchas vidas
que quisiéramos tener cuando apenas disponemos de una sola. Sin las ficciones seríamos menos
conscientes de la importancia de la libertad para que la vida sea vivible y del infierno en que se
convierte cuando es conculcada por un tirano, una ideología o una religión. Quienes dudan de
que la literatura, además de sumirnos en el sueño de la belleza y la felicidad, nos alerta contra
toda forma de opresión, pregúntense por qué todos los regímenes empeñados en controlar la
conducta de los ciudadanos de la cuna a la tumba, la temen tanto que establecen sistemas de
censura para reprimirla y vigilan con tanta suspicacia a los escritores independientes. Lo hacen
porque saben el riesgo que corren dejando que la imaginación discurra por los libros, lo 4
sediciosas que se vuelven las ficciones cuando el lector coteja la libertad que las hace posibles y
que en ellas se ejerce, con el oscurantismo y el miedo que lo acechan en el mundo real. Lo
quieran o no, lo sepan o no, los fabuladores, al inventar historias, propagan la insatisfacción,
mostrando que el mundo está mal hecho, que la vida de la fantasía es más rica que la de la
rutina cotidiana. Esa comprobación, si echa raíces en la sensibilidad y la conciencia, vuelve a los
ciudadanos más difíciles de manipular, de aceptar las mentiras de quienes quisieran hacerles
creer que, entre barrotes, inquisidores y carceleros viven más seguros y mejor. La buena literatura
tiende puentes entre gentes distintas y, haciéndonos gozar, sufrir o sorprendernos, nos une por
debajo de las lenguas, creencias, usos, costumbres y prejuicios que nos separan. (…)
Vargas Llosa, Mario, “Elogio de la lectura y la ficción”,
Pronunciado el 7 de diciembre de 2010 durante la entrega del Premio Nobel.
Fundación Nobel, Estocolmo, 2010.
6. ¿De qué manera se fusionan los conceptos de ficción y realidad en el discurso de Vargas
Llosa? ¿Qué relación mantiene una con la otra? ¿A qué se refiere cuando sostiene que “los
contadores de cuentos comenzaron a humanizar la vida con sus fábulas”?
7. ¿Cuál es el valor / los valores de la lectura para el autor? ¿Estás de acuerdo con esos
valores? ¿Podrías agregar otros? ¿Cuáles?
8. A continuación, vean el siguiente video:
[Link]
Luego respondan:
palabras.
bra nos hace libres”? ¿Existe alguna relación
entre su postura y la de Vergas Llosa?
9. Reflexiona acerca de lo leído en el texto y el video de Liliana Bodoc y responde: ¿Cómo
creés que sería esta sociedad que estamos atravesando si no existiera la palabra poética
ni la literatura?
10. Si tuvieras que elegir una frase del texto de Mario Vargas Llosa o del video de Liliana
Bodoc que te gustó más que otras o que te sorprendió, ¿cuál sería?