FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
INFORME PRUEBAS PSICOLÓGICAS II
Título:
MILLON IV
AUTORES:
Fuentes Lazo,Laura Ximena
Guanilo Magallan, Karen
Lescano Saavedra, Marghory Nashira
DOCENTE:
Sánchez Morales, Lisbeth Noelia
EXPERIENCIA CURRICULAR:
Pruebas psicológicas II
CICLO:
V
Chiclayo – Perú
2024
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INFORME PSICOLÓGICO
I. DATOS GENERALES
Nombre : A.V.G
Sexo : Masculino
Edad Actual : 20 años
Fecha de Nacimiento : 10/02/02
Nivel de instrucción : Superior en proceso
Fechas de Evaluación : 16/06
Horario de evaluación : 3:00 pm
Duración : 45 min
Examinador : -Karen Guanilo Magallan
- Marghory Lescano Saavedra
-Laura Ximena Fuentes Lazo
II. MOTIVO DE CONSULTA
Aplicación de la prueba Millon IV al paciente del estudio de caso
III. OBSERVACIONES GENERALES
3.1 Descripción física y de vestimenta
El evaluado es de tez trigueña , ojos color negro oscuro, cabello color
marrón, contextura delgada aproximadamente de 72 kg mide 1.72 de
estatura promedio, la forma de su rostro es ovalada, con pómulos
ligeramente marcados y una mandíbula definida, la nariz es recta y
proporcionada, se sitúa con una presencia que denota seguridad y firmeza,
destaca por su impecable aseo personal, lo cual se refleja en su cabello
bien cuidado y su aspecto arreglado, vestía de acorde a la ocasión.
.
3.2 Descripción del ambiente
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La evaluación de practica se ejecutó en la sal del evaluado en un espacio
amplio y bien iluminado, el ambiente tiene las paredes pintadas de color
blanco, su mobiliario contaba con una mesa pequeña y dos sillas, no
presentaba estímulos distractores favoreciendo un ambiente idóneo y
tranquilo.
3.3 Descripción del comportamiento
El evaluado mostró una actitud colaborativa y activa en la realización del
cuestionario, se notó sereno y sin ninguna dificultad, desde el inicio estuvo
dispuesto a participar en el inventario
IV. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS APLICADOS
-Entrevista
-Observación psicológica
-Inventario Clínico Multiaxial de Millon MCMI - IV
V. RESULTADOS PSICOMÉTRICOS DEL MCMI – IV
5.1 ESCALAS DE VALIDEZ
ESCALA DE
PD TB INTERPRETACIÓN
VALIDEZ
V Invalidez 0 Prueba Válida
W Inconsistencia 9 Consistente
X Sinceridad 56 Sincero
Deseabilidad
Y 19 80 Tendencia a describirse positivo
Social
Z Devaluación 11 54 Inconsistente
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Con relación a las respuestas brindadas por la evaluada, se evidencia que el
instrumento es válido, además no se encontraron inconsistencias, tuvo respuestas
poco sinceras. Asimismo, busco describirse de forma positiva ante la resolución
del cuestionario.
5.2 PERFIL GENERAL DE RESULTADOS
Patrones de Personalidad
1 Esquizoide 18 85 Problemático con riesgo
2A Evitativo 12 77 Marcado
2B Melancólico 10 50 Bajo
3 Dependiente 13 78 Marcado
4A Histriónico 5 33 Bajo
4B Tempestuoso 20 74 Ligeramente
5 Narcisista 14 80 Marcado
6A Antisocial 1 20 Bajo
6B Sádico 9 65 Ligeramente
7 Compulsivo 22 85 Problemático con riesgo
8A Negativista 17 78 Marcado
8B Masoquista 10 63 Ligeramente
Con relación a la evaluación de los patrones de personalidad, se evidencia que el
evaluado muestra dificultades relacionadas con el trastorno esquizoide,
caracterizado por un patrón general de distanciamiento persistente ante relaciones
sociales y una notable restricción en la expresión emocional, es decir destacan por
su falta de deseo e incapacidad de sentir placer o dolor, optan por la soledad y
tienen necesidades afectivas mínimas, además del trastorno evitativo
determinando un constante estado de alerta evitando situaciones dolorosas y
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negativas de su vida como también miedo y rechazo a la crítica mostrando un alto
índice de desconfianza, luego dependiente caracterizado por la falta de iniciativa
y autonomía evidenciando una necesidad excesiva de ser cuidado, llevando a la
sumisión y dependencia excesiva de los demás, dando como efecto dificultades
para tomar decisiones, expresar opiniones propias y asumir responsabilidades.
Por otro lado tenemos el trastorno narcisista considerado con un sentido
exagerado de autoimportancia, necesidad constante de admiración y una falta de
empatía hacia su entorno, tienden a tener una visión de superioridad en sí mismo
y pueden explotar a otros para alcanzar sus metas personales, seguidamente
tenemos compulsivo que son personas que han sido presionadas a aceptar las
exigencias de los demás, pretenden tener el control y son perfeccionistas para
evitar el rechazo o desaprobación de los demás provocando seseos oposicionistas
intensos y ocultos. Por último el negativista que se caracteriza por una actitud
crítica, desafiante y resistente hacia las normas sociales y las figuras de autoridad,
lo que puede afectar negativamente la calidad de vida y las relaciones
interpersonales.
Patologías Graves Personalidad
S Esquizotípico 15 68 Ligeramente
C Límite 8 60 Ligeramente
P Paranoide 18 95 Riesgo
Con relación a la presencia de patologías graves de la personalidad, se encuentra
que Armando muestra la presencia de indicadores del trastorno paranoide de la
personalidad, es decir que tiene un patrón de desconfianza y suspicacia hacia los
demás, incluso sin motivo aparente, además tienden a interpretar las intenciones
de los demás como maliciosas y suelen ser reacios a confiar en los demás
encontrándose constantemente en un estado de alerta y a la defensiva.
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Síndromes Clínicos
A Ansiedad Generalizada 8 60 Sugestivo
H Síntomas Somáticos 5 50 Bajo
N Espectro Bípolar 11 75 Presencia
D Depresión Persistente 7 35 Bajo
B Consumo de Alcohol 2 68 Sugestivo
T Consumo de Drogas 4 66 Sugestivo
R Estrés Postraumático 10 69 Sugestivo
SS Espectro Esquizofrénico 12 66 Sugestivo
C 6 51 Bajo
Depresión Mayor
C
PP Delirante 8 73 Sugestivo
Asimismo, con relación a la presencia de síndromes clínicos, se evidencia que el
evaluado refiere características de las siguientes dificultades relacionadas al
espectro bipolar donde pueden experimentar cambios drásticos en el estado de
ánimo, desde períodos de euforia, autoestima exagerada, hiperactividad y
irritabilidad e impulsividad, llegando a dormir menos, mostrando fatiga y cambios
en el apetito y actividad motora.
Descripción de las Facetas de Grossman:
De acuerdo con la presencia de los patrones de personalidad, se muestra
interpersonalmente desvinculado, es decir tiene una marcada dificultad para
conectar emocionalmente con otros, posiblemente mostrando indiferencia o falta
de interés en las relaciones interpersonales, asimismo demuestra una tendencia a
evitar situaciones sociales o emocionalmente cargadas por miedo al rechazo o a la
crítica, al igual que se muestra interpersonal aversivo, es decir suele generar
reacciones negativas en otros durante las interacciones, posiblemente debido a
comportamientos que provocan malestar o conflicto, además señala un contenido
escaso indicando la presencia de comportamientos o actitudes que pueden ser
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ofensivos o despectivos hacia otros, al igual que mantiene una autoimagen inútil
teniendo una percepción negativa de sí mismo, se muestra temporalmente
afligido sugiriendo una marcada tendencia a experimentar emociones negativas
temporalmente intensa, es interpersonalmente sumiso cediendo fácilmente a las
demandas o expectativas de los demás, por otro lado es una persona dramática
para expresar sus emociones, es temporalmente inconsistente reflejando una
marcada variabilidad emocional o cambios de humor significativos. Además se
presenta expresivamente impetuoso indicando una marcada tendencia a actuar
impulsivamente sin considerar las consecuencias, es cognitivamente expansivo
tiene un pensamiento amplio y abierto mostrando creatividad o imaginación. Tiene
una autoevaluación que puede ser vista como admirable o positiva, pero que
también puede ser percibida como excesivamente favorable, es una persona
resentida teniendo amargura posiblemente hacia otros o hacia situaciones
específicas. Presenta un contenido caótico sugiriendo la presencia de
pensamientos o comportamientos que pueden ser desorganizados, se muestra
defensivo reflejando una marcada tendencia a reaccionar defensivamente ante
críticas o situaciones que amenazan su ego, desconfía de los demás o de las
intenciones de las personas, por último muestra una dinámica de proyección ante
sus sentimientos, pensamientos o características propias en otros.
Patrones de Personalidad TB Interpretación
1.1 Interpersonalmente 95 Problemático con riesgo
Desvinculado
2A Evitativo 77 Marcado
2A. Interpersonalmente Aversivo 85 Problemático con riesgo
1
2A. Contenido Vejatorio 85 Problemático con riesgo
3
2B. Autoimagen Inútil 75 Marcado
2
2B. Temporalmente Afligido 75 Marcado
7
3
3.2 Interpersonalmente Sumiso 75 Marcado
4A. Expresivamente Dramático 68 Ligeramente
1
4A. Temperamentalmente 75 Marcado
3 Inconstante
4B. Expresivamente Impetuoso 75 Marcado
1
4B. Autoimagen Sobreestimada 85 Problemático con riesgo
3
5.2 Cognitivamente Expansivo 85 Problemático con riesgo
5.3 Autoimagen Admirable 90 Problemático con riesgo
7.1 Expresivamente Disciplinado 85 Problemático con riesgo
8A. Expresivamente Resentido 85 Problemático con riesgo
1
S3 Contenido Caótico 80 Marcado
P1 Expresivamente Defensivo 95 Problemático con riesgo
P2 Cognitivamente Desconfiado 75 Marcado
P3 Dinámicas de Proyección 93 Problemático con riesgo
Respuestas Significativas:
Respuestas Significativas PD % INTERPRETACIÓ
N
1 TDAH 3 50% Significativo
2 Espectro Autista 5 71% Significativo
4 Trastornos de la conducta 2 50% Significativo
alimentaria
8 Alienación Interpersonal 3 75% Significativo
8
9 Abuso de Medicación 1 50% Significativo
1 Lesión Cerebral 1 50% Significativo
2
Finalmente, con relación a la presencia de respuestas significativas se encuentra
que el evaluado manifiesta dificultades de personalidad asociadas a TDAH, lo cual
sugiere una atención dispersa, impulsividad o hiperactividad que pueden afectar
su funcionamiento diario, además, se observa un puntaje notable en el Espectro
Autista, lo que indica la presencia de rasgos que pueden implicar dificultades en la
comunicación social, patrones de comportamiento repetitivos o intereses
restringidos. En cuanto a los Trastornos de la Conducta Alimentaria, aunque el
puntaje no es tan alto como otras áreas, aún muestra una tendencia significativa,
sugiriendo posibles preocupaciones o comportamientos relacionados con la
alimentación que podrían requerir atención, referente a la alienación Interpersonal
también indica dificultades significativas en las relaciones interpersonales,
posiblemente reflejando sentimientos de distanciamiento o dificultades para
establecer conexiones emocionales, en cuanto al abuso de Medicación, señala
una probabilidad significativa de problemas relacionados con el uso indebido de
medicamentos, lo cual podría tener implicaciones para la salud y el bienestar del
evaluado. Por último lesión cerebral que podría estar asociado en dificultades en
su área cognitiva dando un efecto negativo para desenvolverse de manera
satisfactores en distintas tareas de su vida.
VI. CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS
-Se encuentra que el evaluado manifiesta características sintomatológicas del
trastorno esquizoide, evitativo, dependiente, narcisista, compulsivo y negativista
-En patologías graves de la personalidad tuvo un mayor riesgo en Paranoide
-Se evidencia la presencia de espectro bipolar en síndromes clínicos con mayor
puntuación
-Presentó respuestas significativas en TDAH, espectro autista, Trastorno
alimentario, abuso a la medicación y lesión cerebral
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SUGERENCIAS
- Debido a la presencia de múltiples áreas significativas en el cuestionario es
fundamental buscar la orientación de un psicólogo o psiquiatra. Estos
profesionales pueden proporcionar una evaluación más detallada y
personalizada, así como desarrollar un plan de tratamiento adecuado.
-Además de ello, también se considera importante que el psicólogo pueda
capacitar y psicoeducar a la familia (padres, pareja o cuidadores) en base a los
síntomas del paciente y mediante la implementación de actividades de refuerzo
en casa centradas en temas que abarquen la sintomatología específica del
paciente, puedan contribuir complementariamente a la terapia para que se
observen avances con mayor prontitud en el paciente (Sotil y Huayta, 2024)
- Las terapias contextuales o de tercera generación se están utilizando para
tratar los trastornos de conducta alimentaria, tienen como objetivo modificar la
manera como las personas se relacionan con sus pensamientos, su aspecto
físico y la alimentación, para favorecer los procesos de aceptación y flexibilidad
cognitiva (Saavedra, et al., 2021).}
- Se recomienda Terapia cognitivo- conductual ya que se centra en soluciones y
está respaldada por la evidencia científica como un enfoque eficaz para una
variedad de trastornos emocionales y conductuales. Esta forma de terapia
puede proporcionarte herramientas prácticas y estrategias efectivas para
identificar y cambiar patrones de pensamiento y comportamiento que
contribuyan a tus problemas (Jimenez, 2023).
ANEXOS
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Referencias
Sotil Recavarren, D. F., & Huayta Orrego, N. A. (2024). Terapia cognitiva
conductual en adultos con trastorno por déficit de atención e hiperactividad.
[Link]
T018_76990178_T.pdf?sequence=1
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Saavedra, P. B., Dextre, E. V., & Jiménez, G. V. (2021). Terapias contextuales y
el programa MB EAT en los trastornos de conducta alimentaria. Psicosomàtica
y Psiquiatría, (19). [Link]
%20art%C3%[Link]
Jimenez Berrios, Z. D. (2023). Programa cognitivo conductual para el desarrollo
de la inteligencia emocional en niños de una Institución Educativa.
[Link]
%20Berrios%20Zully%[Link]?sequence=1
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