5° SECUNDARIA

Colegios y Academias

PRAXIS
Calidad educativa para los retos de la vida

Matemática II
I BIMESTRE
Á
L
G
Teoría de
exponentes 1
Capitulo

E
B En este capítulo aprenderemos ...
R
A • A conocer el marco teórico correspondiente al tema: “Leyes de exponentes”
I (en la potenciación y en la radicación).
• A identificar aquellos conceptos y propiedades aplicables en la resolución de
los problemas propuestos.
• A identificar una ecuación exponencial

M arco Teórico
CONCEPTO Consecuencias del teorema 2
Las leyes de exponentes constituyen un conjunto de – Corolario 1.- Ley del exponente cero.
proposiciones deducidas a partir de los axiomas del a 0 1;
= a≠0
sistema de los números reales, que trata sobre el estudio
de los exponentes y de las relaciones que se dan entre En el corolario (1), si a = 0,se tendrá:
ellos. 00 = Valor indeterminado
Las operaciones algebraicas que permiten la presencia
de los exponentes, son la potenciación y la radicación. – Corolario 2.-Ley del exponente
negativo o del inverso multiplicativo.
POTENCIACIÓN (En ) 1 ; a≠0
a −n
=
Es aquella operación algebraica que se genera por la an
presencia del EXPONENTE NATURAL, el cual nos in-
dica el número de veces que debe repetirse otra canti- Teorema 3
dad llamada base, como factor. Propiedad distributiva de la potenciación respecto a la
Algoritmo: an = b ; n ∈  multiplicación.
(a · b)n an · bn ; n ∈  +
=
donde: n:exponente natural
a:base de la potencia – Corolario 3.- Ampliación del teorema 3.
b:potencia enésima
(am · bn · c p )q = amq · bnq · c pq

PROPIEDADES DE LA POTENCIACIÓN Teorema 4

Teorema 1 Propiedad distributiva de la potenciación respecto de la
Multiplicación indicada de bases iguales. división.
am ⋅ an am+ n ; {m, n} ⊂ 
()
n
= a an ; b ≠ 0
=
b bn
Teorema 2
División indicada de bases iguales. – Corolario 4.- Inverso multiplicativo de una fracción
(equivalente del corolario 2).
=am am−n ; a ≠ 0
an
( ba )= ( ba ) ; a ≠ 0, b ≠ 0
−n n

En el teorema 2, si a = 0, se tendrá:
Teorema 5
0 = Valor indeterminado Potencia de potencia.
0
m n n m
(a=) (a=) amn

22
 Colegios y Academias

PRAXIS i bimestre - 2019

•(x3)4 = x3.4 = x12 n

•{(22)4}2 = 22.4.2 = 216 = 65 536 a a ; b ≠ 0, n ∈ , n ≥ 2
Á
n=
b n
b
• Para , efectuemos:
 8 9 
10 Si n es par, a y b por separados no deben ser negativos. L
( )
−8
T =    ( x −10 )−9  



 
 
 Las siguientes propiedades se pueden generalizar del G
T = x-10 ... (–1)(0)(1) ... (8)(9)(10) = x0 = 1
siguiente modo:
I. n a · b = n | a | · n | b; siendo n par
E
II. n a n | a |
=
siendo n par
;
B
RADICACIÓN
Es aquella operación algebraica que se genera por la
b n|b |

Los valores de a y b pueden ser del mismo signo. R

presencia del EXPONENTE FRACCIONARIO, que Teorema 10 A
consiste en hallar una cantidad llamada RAÍZ, de tal Raíz de raíz.
manera que elevado al valor del índice nos reproduce mn nm mn
=a =a a
otra, denominada SUBRADICAL o RADICANDO.
Algoritmo: n
a =b ; n ∈  , n ≥ 2 Finalmente, no debemos olvidar los siguientes detalles,
en la transformación de un radical:
donde n : índice del radical
a : subradical o radicando • 6 a6 = a ; ∀ a ≥ 0
b : raíz enésima • 6 a6= | a |; ∀ a ∈ 
12
PROPIEDADES DE LA RADICACIÓN • 4 a12= a 4 = a 3 ; ∀ a ≥ 0
Teorema 6
12 3 4 3
Generalización del exponente fraccionario. • 4 a= 4
(a=
) | a |; ∀ a ∈ 
m
n m
=an a ; {m, n} ⊂  * ECUACIONES EXPONENCIALES
Teorema recíproco Es una igualdad literal en el cual por lo menos uno de
m
m sus miembros contiene a la incógnita en el exponente.
n
a = an Esta ecuación será ELEMENTAL, si su conjunto solu-
Es importante observar que si n es un número par, el ción se obtiene por transformaciones elementales.
valor de a no debe ser un real negativo.
Debido a esto se tiene: Obtención de soluciones racionales y de soluciones
irracionales sin aproximación
Teorema 7 Para la resolución de una ecuación exponencial ele-
m mental, es preciso establecer las siguientes propiedades
n m m
=
a n=
|a| | a |n generadas a partir de transformaciones elementales
– Corolario 5 por comparación explícita. Veamos:
n m n m • Propiedad 1
=
a a ; {m, n} ⊂ *, n ≥ 2
Ecuación de bases iguales.
Si n es par, el valor de a no debe ser negativo. m n
A = A → m = n ; A ≠ 0; 1

– Corolario 6 • Propiedad 2
∀ m, n, p ∈ *, tal que n ≥ 2, se cumple: Ecuación explícita por reflexión
np mp m A B
a =na A =B → A=B ; A, B ≠ 0; 1

Si n es par, el valor de a no debe ser negativo. • Propiedad 3

Ecuación de bases diferentes.
Teorema 8 A
m n
=B → m =n =0 ; A, B ≠ 0;1
Raíz de una multiplicación indicada.
n n
donde A y B son números primos entre sí.
a ⋅b = a ⋅ n b ; n ∈ , n ≥ 2

Si n es par, a y b por separados no deben ser negativos. • Propiedad 4

Ecuación explícita por simetría.
Teorema 9 A
A +m
A
A +n
A= A → m=n
Raíz de una división indicada.

33
 Colegios y Academias

PRAXIS
5To secundaria

Á P RAXIS BÁSICO
L
G 1. Calcular: 7. Resolver y hallar x.
E x +3 2 x –5
() ()
–1 –1 9 81
B () ()
– 1 – 1 =5
1 5
– 1
5 3
P= +1
4 4
R A) 11 B) 13
3 3
C) 15
7
A A)27 B)28 C)29 D)31 E)33
D) 16 E) 17
I 2. Efectuar:
3 3

8. Hallar x.
–1
 
R = 3 2 · 2 · 3 2  x +3
= 4 243
3 x +1
 3 3 3 27

A)0,5 B)1 C)1,5 D)2,5 E)3,5 A) 13 B) 9 C) 1

9 13 3

3. Reducir:
 
8 D) 1 E) 1
6 5
 x x x 
 x·4 x  9. Hallar x.
 
( 9 ) · ( 278 )
x x –1
=1
4
A)x B)2x C)x 2
D)x + 5 E)x + 8
A) 2 B) 4 C) 5
4. Simplificar: D) 8 E) 3
24
K = ( 3 · 4 27 · 3 81 ) 25
10. Hallar x.
A)1 B)2 C)3 D)4 E)5 1– x x 1– x
=7
7 · 7 · 7

5. Efectuar: 1
A) 3 B) 20 C) 3
5
2m+1
·3 –5
m 2m
·3
m –1
D) 2 E) 4
T= 2m m 2m –1 m –1
5 ·3 –5 ·3

A)1 B)2 C)3 D)4 E)5

6. Reducir:
–1
–2
–4

( )
–16
1
S = 81

A)3 B)9 C)10 D)8 E)6

44
 Colegios y Academias

PRAXIS i bimestre - 2019

P RAXIS INTERMEDIO
1 Reducir 5 Efectuar Á
M=
2
x+3
·4
x + 2m
. (
E = 32 ·
m
4
m– 3
·
m
8
1
)
m+ 2 5
.
L
G
x–2 m+ 2
8 · 16
Solución: Solución:
E
B
R
A

2 Reducir 6 Efectuar
( ).
m+0,5
P=x 2
x+4
·x4
x +1
·x8
x–2
. E= 2 · 2
–1
·44
–1

m 2
m
0,5 · 2
Solución:
Solución:

3 Calcular 7 Reducir
a –1 a a +1
–0,2
–1
–0,25
–1
M= 3 –3 +3 .
Q= 0,25 – ( 0, 2 ) + 1. 3
a–3

Solución: Solución:

4 Hallar x. 8 Resolver y hallar x en

2x + 4 + 2x – 3 + 2x + 2 + 2x – 1 + 2x = 692 36x + 25x = 2(30)x.
Solución: Solución:

55
 Colegios y Academias

PRAXIS
5To secundaria

9 Hallar x. 10 Hallar x:
Á 3
7
3 –3 =3
x 33x + 1 + 3x – 2 = 108
L Solución:
x
3 –3 Solución:

G
E
B
R
A
I

R ETO PRAXIS
1. Sumar: 4. Proporcionar el valor de n en:

() ()
n
( 12 )
–1 –1 –1
– 1 – 1 2 · 2 2 2 =4
() ()
–
R= 1 + 1 3
+ 1 4
2 3 4 A) 8 B) 5 C) 4
9 4 5
A) 180 D) 9 E) 2
B) 200 8
C) 380 5. Hallar x en:
D) 287 –3  –2 x
( ) + ( 13 )
 1 –2 2 x+ 1
=
6 3
E) 121  
 3 

2. Calcular: A) – 1 B) 1 C) 1
18 3 2
(3 )3 3
27 D) 3 E) 6
0
–4 –3
3 · 3

A) 3 3
B) 3
C) 2
D) 6 6
E) 2 – 1

3. Calcule:

m 3 3m + 2
m 3 · 3
A= 6
81

A) 3
B) 9
C) 27
D) 81
E) 243

66
 Polinomios 2
Capitulo
Á
L
G
E
En este capítulo aprenderemos ... B
R
• A reconocer un término algebraico y sus elementos.
A
• A identificar los polinomios especiales.
• A adicionar y multiplicar polinomios

M arco Teórico
POLINOMIO VALOR NUMÉRICO
Es aquella expresión algebraica racional entera que El valor numérico de una expresión en es el valor que
acepta más de un término. toma la relación de dependencia, cuando su variable
Por ejemplo: asume cualquier valor real definido en el C.V.A.
• P(x; y; z=) 0, 64 x 5 y7 + 3 y 2z 6 − 5 z 3 x 8 + 10 Ejemplos de aplicación:
4 [Link] el valor de P(x) = 3x2 + 5x – 4;
• F(x; y)= ax + (a + b)xy + (a + b + c)xy − abcy
4 3 2 5 Si la variable x asume el valor de (–2).
P(–2) = 3(–2)2 + 5(–2) – 4
POLINOMIO EN UNA VARIABLE DEFINIDA P(–2) = 12 – 10 – 4 = –2
EN R
Es aquella expresión algebraica que se reduce a la forma CÁLCULO DEL GRADO DE UNA EXPRESIÓN
general típica: ENTERA
=
P(
n
x) a0 x + a1 x
n−1
+ a2 x
n− 2
+ … + an−1 x + an ; a0 ≠ 0 A. Para un monomio
Donde: • Grado absoluto (GA)
a0; a1; a2; ...; an → coeficientes reales Se determina sumando todos los exponentes de las
x → variable variables.
n → grado del polinomio • Grado relativo (GR)
a0 → coeficiente principal Se determina ubicando el exponente de la variable
an → término independiente referida en dicha expresión.
Ejemplo explicativo:
También, debemos considerar estos conceptos: Dado el monomio
• Polinomio mónico – El grado absoluto será:
Si el coeficiente principal de P(x), a0=1. GA = 5 + 3 + 4 = 12
Por ejemplo, el polinomio de tercer grado: – Con respecto a una de sus variables:
P(x) = x3 + 7x2 – 8x + 5 es MÓNICO. GR(x) = 5; GR(y) = 3 y el GR(z) = 4
• Polinomio primitivo
Si el máximo común divisor del valor absoluto de los B. Para un polinomio
coeficientes de P(x) es igual a uno. • Grado absoluto (GA)
Es decir: Se determina tomando el mayor grado absoluto de
uno de sus términos.
MCD ( a0 ; a1 ; a2 ; ...; an ) = 1
• Grado relativo (GR)
Por ejemplo, el polinomio de 5.º grado: Se determina ubicando el mayor exponente de la
P(x) = 2x5 – 3x4 + 7x2 – 5x + 1 es primitivo variable referida en dicha expresión.
ya que: MCD(|2|;|–3|;|7|;|–5|;|1| = 1 Ejemplo explicativo:
o de manera explícita: MCD(2; 3; 7; 5; 1) = 1. Sea el polinomio:

77
 Colegios y Academias

PRAXIS
5To secundaria

4. Polinomios idénticos
P ( x ; y ) =3
8 4
x
5 6
y + 7xy − 4
xy2 7
Dos o más polinomios del mismo grado y en las mis-
Á T1 T2 T3

– Obtención del grado absoluto de cada término:

mas variables son idénticos, si los valores numéricos
resultantes de dichas expresiones son iguales, para
L GA(T1) = 8 + 4 = 12 (es el mayor) cualquier sistema de valores asignados a sus variables.
Es decir:
G GA(T2) = 5 + 6 = 11
GA(T3) = 2 + 7 = 9 Por lo tanto: GA = 12
E – Cálculo del grado relativo:
P( x; y) ≡ Q( x; y) ↔ P(
=a; b) Q(a; b); {a; b} ⊂ 

B Mayor exponente de x: GR(x)=8

Mayor exponente de y: GR(y)=7
Ejemplo
Dados: P(x; y) = (x+y)4– (x – y)4
R Q(x; y) = 8xy (x2+y2)
POLINOMIOS ESPECIALES Afirmamos que P y Q son idénticos, debido a que
A Son aquellas expresiones enteras cuyas características al evaluarlos para:
I (grado, coeficientes y variables) y por la forma como se x=1 P (1;1) = (1+1)4 _ (1 1)4 =16
presentan, guardan ciertas propiedades implícitas que y=1 Q(1;1) = 8(1)(1)(12+12) =16
las hacen notables. En este nivel, por sus aplicaciones
usuales, nos interesa el estudio de los siguientes poli- los valores numéricos resultantes siempre son
nomios: iguales.

5. Polinomio idénticamente nulo

1. Polinomio ordenado
Es aquel polinomio de grado no definido, cuyo valor
Con respecto a una variable, es aquel polinomio en la
numérico resultante siempre es igual a cero, para
cual los valores de los exponentes de dicha variable,
cualquier sistema de valores que asumen sus variables.
sólo aumentan o disminuyen según que la ordenación
Es decir:
sea creciente o decreciente.
La variable que presenta esta característica se denomi-
P( x; y) ≡ 0 ↔ P(=
a; b) 0;{a; b} ⊂ 
na ordenatriz.
Ejemplo
Ejemplo
En el polinomio:
Dado P(x; y) = (x+4y)(x+y) – (x+3y)(x + 2y)+2y2.
P(x; y) = 6x7y2+5x5y4–8x3y6+4y9
Afirmamos que P es idénticamente nulo, debido a
La variable x es ordenatriz decreciente de P.
que al evaluarlo para:
La variable y es ordenatriz creciente de P.

x = 1
2. Polinomio completo P(1; 1)= 5(2) − (4)(3) + 2= 0
y = 1
Con respecto a una variable, es aquel polinomio en la 
cual, los valores de los exponentes de dicha variable
los valores numéricos siempre resultan ser iguales
aparecen de manera consecutiva desde el mayor hasta
a cero.
el cero inclusive, sin interesar la ordenación presentada.
Por ejemplo:
El polinomio mostrado: REDUCCIÓN DE TÉRMINOS SEMEJANTES
F(x; y) = 6xy4+5x3y2 – 7x2y +8x4y5–2y6 Entre estos términos se pueden establecer operaciones,
es completo respecto de x, pero incompleto respec- tales como la adición y sustracción, cuya reducción se
to a y. Además el término que no depende de x es obtiene directamente operando los coeficientes (nu-
(–2y6). Es decir: méricos o literales).
TI [ F( x; y)] = −2y 6 Efectuemos:

3. Polinomio homogéneo
5 4 5 4
( )
• 12 x y + 13 x y + 61 x y = 12 + 13 + 61 x y = x y
5 4 5 4 5 4

Un polinomio reducido de dos o más términos y más

de una variable es homogéneo, si dichos términos pre-
sentan el mismo grado absoluto, denominado grado MULTIPLICACIÓN DE POLINOMIOS
de homogeneidad. Aplicando la ley distributiva:
Ejemplo
En el polinomio:
8 4 5 7 3 9 11
P( x) = 7x y + 9
 xy − 8
xy + 4
xy

T1 T2 T3 T4
Para luego reducir los términos semejantes.
GA(T1) = GA(T2) = GA(T3) = GA(T4) = 12
Es decir: grado de homogeneidad (P) = 12

88
 Colegios y Academias

PRAXIS i bimestre - 2019

P RAXIS BÁSICO Á
L
1. Dado el polinomio: A) E.A.R.E. G
P(x) = (3x – 2)3 (x+ 3)4 + (4x + 3)2 (x – 3)5
halle la suma de coeficientes y su término indepen-
B) E.A.R.F.
C) E.A.I.
E
diente. D) No es expresión algebraica B
A) –1312; –2835 B) –1312; 2835
E) No es polinomio
R
C) 892; –565 D) 1312; –2835 6. SiendoP(x) = 3x + 2, A
E) 606; 1415 ademásP[G(x)] = 3x2 – 9x + 12.
CalculeG(2).
2. Si los términos son semejantes, calcule a + b.
P(x; y) = 5x3a + b y9; Q(x; y) = 4x11ya+3b A) –1 B) –2 C) –3
D) 4/3 E) 6
A) 8 B) 5 C) 4
D) 7 E) 6 7. Sea P(x + 1) = x2 + 1, calcule el término indepen-
diente de H(x).
3. Si se cumple: H(x) ≡ P ( x – 1) + P ( x + 3 )
P(x – 2) = 3x – 5
P(Q(x)) = 27x + 4 A)10 B)5 C)6
calcule Q(P(–2)). D)7 E)8

A) –46 B) –44 C) –42 8. En el monomio

x nym z 5n
D) –36 E) –34 M(x; y; z) =
x1 – m y n – 3 x m – 2

4. Al clasificar la expresión: se sabe: GR(x) = 12

GR(y) = 10
1 + 1 – x5  1 – 1 
–3 5  7 2 Halle GR(z).
x y x y 

es: A) 13 B) 9 C) 10
D) 3 E) 7
A) racional entera.
B) racional fraccionaria. 9. En el polinomio completo y ordenado ascendente-
C) irracional. mente:
D) trascendente. P(x) = n2xm – 2 + 3m4xn – 3 – xp – 5
E) de términos semejantes. calcule m + n + p.

5. Clasificar la siguiente expresión: A) 2 B) 4 C) 7

D) 13 E) 5

( )
18 24
 2 3
x y
 xy 10. Si el polinomio P(x; y) = 56x3m + 1yn + a4xmy7n + 1 es
P ( x, y, z )  9 –9
= 
 + homogéneo, halle m .
–8
 z 
( z z z )7 n
A) 6 B) 2 C) 3
D) 1 E) 5

99
 Colegios y Academias

PRAXIS
5To secundaria

P RAXIS INTERMEDIO

Á 1 Si P(x) es un polinomio definido por: 5 Si: P(x, y) 3x a +1.y b −2 − x a −1.y b + 5x a .y b+3,

=
L P(x) = x28>n +5xn/5-8xn/3+xn+1
además GR(x) 4 y GA = 11, calcula “a.b”
Solución:
G
E Calcula “n”
Solución:
B
R
A
I

2 Si f(5x −3= 3
) (x + 2) y 6 Si
P(x,y) = -4mx2m+1 . y3n-5 ⋀
x +1 Q(x,y) = 2nxm+3 . y-n+3
g(x) = Son términos semejantes, calcula el coeficiente de
x −1
la suma de P + Q
Halle el valor de f(g(3)) Solución:
Solución:

3 En el monomio
4b+3 a +1
7 Si f(x – 1) = x2 – x + 1
M(x;=y ) 2(a − 3)x y el GA es 23 y el GR(y) Indica la suma de coeficientes de f(x).
es igual al coeficiente. Calcula el valor de “ab”. Solución:
Solución:

4 Si el grado de homogeneidad del polinomio: 8 Halle m + 2n si los polinomios son idénticos.

H(x; y) = 3xa + byb – 1 + 5xa + cy4 + 8xb – ay6 es 7, halle P(x; y) = mx2 + 4my2 + 3nx2 + 4x2 – 3y2
a · b · c. F(x; y) = 13x2 + 9y2
Solución: Solución:

10
10
 Colegios y Academias

PRAXIS i bimestre - 2019

9 A partir de: 10 Si M(x) es de primer grado:

5x2+19x+18≡a(x–2)(x–3)+b(x–3)(x–1)+c(x–1) 4
x m –1 · x m
Á
(x–2)
el valor de a + b + c es:
M( x) = 3
6
x 5m –4 L
Solución: entonces m es igual a: G
Solución:
E
B
R
A

R ETO PRAXIS
1. Sabiendo que: 4. Indique m + n en el polinomio homogéneo:
P(x) = 8x2007 – 512x2001 + 5x + 1 P(x; y) = (xmy4)2 + (x3y5)6 + (x4yn)3
calcule el valor de P(2).
A) 28 B) 32 C) 36
A) 1010 D) 40 E) 41
B) 210
C) 21 5. Si el grado absoluto del polinomio:
D) 11
E) 1 P(x; y) ≡ 5 x myn+ 2 + 3 2 x n –1ym+ 4
es 8, halle m + n.
2. Si:P(x – 3) = 2x2 – 3x + 6
Q(x) + 2P(x) = 3x2 + 4x, hallar Q(1). A) 3 B) 6 C) 5
D) 8 E) 15
A) –15
B) –25
C) –35
D) –45
E) –55

3. Sea la expresión:
F(x) = 3 x + 4
2x – 3
determine F(F(x)).

A) x
B) 2x
C) 3x
D) x2
E) 1

11
11
Á
L
G
Productos notables 3
Capitulo

E
B En este capítulo aprenderemos ...
R
A
I • A identificar los diversos productos notables.
• A aplicar los productos notables en la resolución de problemas.

M arco Teórico

Son resultados de ciertas multiplicaciones algebraicas que se obtienen de forma directa, sin la necesidad de
aplicar los axiomas de la distribución.

BINOMIO AL CUADRADO
_ 7 - 2 i = 7 + 2 - 2 7 2 = 9 - 2 14
2 2 2
(a + b)2 = a2 + b2 + 2ab •
(a – b)2 = a2 + b2 – 2ab Nota:
Ejemplos: 1 2 1 1 1
b x + x l = x + 2 + 2x. x = x + 2 + 2
2 2
• (x+5) = x + 5 + 2(x)(5) = x + 25 + 10x
2 2 2 2
x x
• (m – 7)2 = m2 + 72 – 2(m)(7) = m2 + 49 – 14m 1 2 1 1 1
b x - x l = x + 2 - 2x. x = x + 2 - 2
2 2
• (2x2 + 3)2 = (2x2)2 + 32 + 2(2x2)(3) = 4x4 + 9 + 12x2 x x

IDENTIDAD DE LEGENDRE
(a + b)2 + (a – b)3 = 2(a2 + b2) Nota:
1 2 1 2 1
bx + x l + bx - x l = 2dx + 2 n
(a + b)2 – (a – b)2 = 4ab 2
x
Ejemplos:
1 2 1 2 1
• (x + 3)2 + (x – 3)2 = 2(x2 + 32) b x + x l - b x - x l = 4.x. x = 4
• (m + 3n)2 – (m – 3n)2 = 4(m)(3n)

DIFERENCIA DE CUADRADOS

_ 5 + 2 i_ 5 - 2 i = 5 - 2 = 5 - 2 = 3
2 2
(a + b)(a – b) = a2 – b2 •
Ejemplos: • (n2 + 1)(n2 – 1) = (n2)2 – 12 = n4 – 1
• (x + 6)(x - 6) = x2 – 62 = x2 – 36 • (n4 + 1)(n4 – 1) = (n4)2 – 12 = n8 – 1

BINOMIO AL CUBO
(a + b)3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3 (a – b)3 = a3 – 3a2b + 3ab2 – b3
Forma reducida: (a + b)3 = a3 + b3 + 3ab(a + b) Forma reducida: (a + b)3 = a3 – b3 – 3ab(a – b)

12
12
 Colegios y Academias

PRAXIS i bimestre - 2019

Ejemplos:
• (x + 1)3 = x3 + 13 + 3(x)(1)(x + 1) • (x – 1)3 = x3 – 13 – 3(x)(1)(x – 1) Á
• (3m – 2)3 = (3m)3 – (2)3 – 3(3m)(2)(3m – 2) L
Nota:
G
1 3
x
1 1 1 3
x
1 1
b x + x l = x + 3 + 3x. x b x + x l = x + 3 + 3 b x + x l
3
E
1 3 1 1 1 1 1 B
b x - x l = x - 3 - 3x. x b x - x l = x - 3 - 3 b x - x l
3 3
x x R
SUMA Y DIFERENCIA DE CUBOS A
(a + b)(a2 – ab + b2) = a3 + b3
(a – b)(a2 + ab + b2) = a3 – b3
Ejemplos:
• (x + 2) (x2 – 2x + 4) = x3 + 23 = x3 + 8
• (x – 3) (x2 + 3x + 9) = x3 – 33 = x3 – 27
• (3m + 1) (9m2 – 3m + 1) = (3m)3 + 13 = 27m3 + 1
• _3 7 - 3 2 i_3 49 + 3 14 + 3 4 i = 7 3 - 2 3 = 7 - 2 = 5

IDENTIDADES DE STIVEN
(x + a)(x + b) = x2 + (a + b)x + ab
Ejemplo:
• (x + 6) (x – 9) = x2 + (6 – 9)x + (6) (-9) = x2 – 3x – 54
• (x – 3) ( x – 1) = x2 + (- 3 – 1)x + (-3) (-1) = x2 – 4x + 3

IDENTIDADES ADICIONALES
(a + b + c)2 = a2 + b2 + c2 + 2(ab + bc + ac)
(a + b + c)3 = a3 + b3 + c3 + 3(a +b)(b + c)(a + c)
(x2 + x + 1)(x2 – x + 1) = x4 + x2 + 1
(x2 + xy + y2)(x2 – xy + y2) = x4 + x2y2 + y4
Ejemplo:
A = (x + 2)(x – 2)(x2 – 2x + 4)(x2 + 2x + 4) + 64
A = (x2 – 4)(x4 + 4x2 + 16) + 64
A = (x2)3 – 43 + 64 = x6

IDENTIDADES CONDICIONALES
Si a + b + c = 0
• a2 + b2 + c2 = –2(ab + bc + ac)
• a3 + b3 + c3 = 3abc
Ejemplo:
Si a + b + c = 0, calcula el valor de:
3 3 3 2 2 2
M = a +b +c + a +b +c = 3-2 = 1
abc ab + bc + ac

13
13
 Colegios y Academias

PRAXIS
5To secundaria

Á P RAXIS BÁSICO
L
G 1. Halla x + y, dado: 6. Si a(b + c) = –bc y a + b + c = 2, entonces el valor de:
E xy(x + y) = 420
x3 + y3 = 468
a2 + b2 + c2

B a)4
b)2 2
R a) 11
b) 24 c) 2
A c) 13 d) 3
I d) 10
e)4 2
e) 12
x y
2. Si a + b = 4ab = 2, calcula a – b, si a > b 7. Si satisfacen x + y =5; xy = 2, halla +
y x
a) 4 a) 1/2
b) 2 2 b) 1/3
c) 6 c) 2/3
d) 2 d) 1
e) 3
e) 6
8. Si a> 0, simplifica la siguiente expresión:
3. Reduce:
(ax + a–x)(ax – a–x)(a4x + 1 + a–4x)
(3x+2)(3x–2)(9x2–6x+4)(9x2 + 6x + 4) – (3x)6
a) 0
a) a6x + a–6x
b)8
b) (ax – a–x)6
c)729x6
c) (a2x – a–2x)3
d) -64
d) (a3x – a–3x)2
e)x6
e) a6x – a–6x
4. Si: a= 3 + 1 , calcula:
9. Si 24x + 2–4x = 119 y x > 0; halla 2x – 2–x + 5
E = (a + 1)2 + (a – 1)2
a) 3 +2 a) 8
b) 11
b) 3 − 2 c) 9
c) 2 3 − 2 d) 12
e) 4
d) 2( 3 + 2)
e) 2 3 10. Si x + y =
8, x + y =34 ; x > 10, calcule el co-
ciente x
5. Si xm + 1m = 2.m∈Z+ , calcula x3m + x-3m y
x
a) 2 a) 25/9
b) 6 b) 1/2
c) 12 c) 5/4
d) 4 d) 1/4
e) 8 e) 9/25

14
14
 Colegios y Academias

PRAXIS i bimestre - 2019

P RAXIS INTERMEDIO
1 Efectuar: 5 Si x – y = 4; xy = 1, calcula x3 + y3 Á
K= ( x + 2) 2 2
+ ( x + 4 ) – 2 ( x + 2 )( x + 4 ) Solución: L
Solución: G
E
B
R
A

2 Calcular:
3
6 Si:
M= 20+14 2 + 3 20 – 14 2 M = (3b – 2a)(9b2 + 6ab + 4a2)
N = (2a 2a – 3b)(2a 2a + 3b)
Solución: Calcula: M + N
9b3 - 3b2
Solución:

3 Si x + y = 6; x2 + y2 = 15 7 Si x2 + 5x – 3 = 0, calcula el valor de:

Calcula x – y, si x > y U = (x + 1) (x + 2) (x + 3) (x + 4)
Solución: Solución:

4 Si a = 3 - 1 , calcula: 8 Suponiendo que a + b + c = 0 y a, b y c no nulo,

E= a calcula:
1 2 a 1 2
d 2 + 2 n +d 2 - 2 n
2 2 2
E= a + b + c
bc ac ab
Solución: Solución:

15
15
 Colegios y Academias

PRAXIS
5To secundaria

9 Halle el valor numérico de 10 Si a – b = 7; ab = 3, calcula a2 + b2

Á -3
m -3
-1 Solución:
P = f n -+ p
L
3
si ; m + n = 12 ;
m 3 .n-3
G
mn = 2 3 18
E Solución:
B
R
A
I

R ETO PRAXIS
3. Si (a – b)2 + (b – c)2 = 0
1. Si:
= a 5 − 1 , calcula:
2 2 a 2 + 3ac + 5bc
    halla: K =
=E  a + 1  + a − 1  3ab
 2 2  2 2
a) 2
b) 3
a) 5 c) 3
d) 9
b) 5/2 e) 3 3
c) 5 3x
2 4. Si (x + y)2 = 4xy, halle R = 27 y
d) 1
a) 27
e) 5 b) 3
c) 3 3
= (2a + 3b)(4a 2 − 6ab + 9b2 )
2. Si: M d) 3
e) 9
N (2a − 27b3 )(2a + 27b3 )
=
5. Si x2 – x + 3 = 0, calcula el valor de:
Calcula: M + N P = (x + 1)(x – 2)(x + 3)(x – 4)
2a 3 + a 2
a) 1 a) 36
b) 4 b) 45
c) 2 c) 54
d) 2a d) 65
e) 4a e) 75

16
16
 Binomio de Newton 4
Capitulo
Á
L
G
E
En este capítulo aprenderemos ... B
R
• A definir y calcular el resultado de expresiones que contengan factorial y combinatorio A
• A calcular y obtener cualuier término del desarrollo de un binomio elevado a determinado
exponente
• A analizar y aplicar de manera correcta las propiedades del binomio de Newton

M arco Teórico

I. FACTORIAL DE UN NÚMERO NATURAL 2x2 – x = 0 ∨ 2x2 – x = 1

El factorial de un número natural n, es el producto x(2x – 1) = 0 ∨ 2x2 – x – 1 = 0
que resulta de multiplicar todos los números na- x(2x – 1) = 0 ∨ (2x+1)(x – 1) = 0
turales consecutivos desde el 1, hasta el número n
inclusive. x1= 0 ∨ x2 = 1 ∨ x3= – 1 ∨ x4 =1
2 2
Simbología : n! , n , n Nos piden: x1 + x2 + x3 + x4 = 1
Lectura: Factorial del número n
∀ n ∈  se define: 3.º ∀a, b ∈ , tal que ab ≠ 0, 1, se cumple que:
1 , n=0 ∨ n=1 Si a = b → a = b
n! =
1× 2 × 3 ... n , n ≥ 2 Ejemplo:
Resuelva la ecuación:
Ejemplos: m(2m + 1) = 720
• 6! = 1×2×3×4×5×6 = 720 Como: 6 = 1 × 2 × 3 × 4 × 5 × 6 = 720
• x+5 = 1×2×3 ........... (x+3)(x+4)(x+5) Resulta: 2m2 + m = 6
Por la propiedad: 2m2 + m = 6
Propiedades
2m2 + m – 6 = 0
1.º Por definición:
n = 1×2×3 . . . . . (n –1) n Factorizando: (2m – 3) (m+2) = 0
n–1 Entonces: m = 3 ∨ m = –2
2
4.º Descomposición general de un factorial
Ordenando: n = n n –1 , n ≥ 2
Por definición:
n = n(n –1)(n – 2)...(n – k+ 1)(n – k)...3×2×1
Ejemplos: • 100 = 100 99
n–k

n = n(n –1)(n – 2)...(n – k+ 1) n – k , n > k
2.º Si n = 1 → n = 0 ∨ n = 1

Ejemplo: Ejemplos:
• Calcule la suma de los valores que puede adquirir • 100 = 100 × 99 × 98 ..... 55× 54
la incógnita x, en la ecuación: • 3n – 2 =(3n–2)(3n–3)(3n–4)...(3n–11) 3n – 12
(2x2 – x)! = 1

17
17
 Colegios y Academias

PRAXIS
5To secundaria

II. NÚMERO COMBINATORIO

Á Combinaciones de n elementos, tomados de k en k (n ≥ ( a + b )n
=
n
∑ Ck a
n n−k k
b ,n≥k ≥0

L k), es el número de maneras en que se pueden agrupar

k =0

los n elementos en grupos de k elementos, de tal ma- Expansión de la potencia de (a+b)n

G nera que un grupo se diferencie de otro, por lo menos,
E en un elemento, sin interesar el orden de sus elementos. Ejemplo:
• Desarrolle la potencia (a+b)4.
B El número de maneras se obtiene a partir de la fór-
Por el teorema: (a+b)
4
4
∑ Ck a
4 4 −k k
b
R mula matemática:
n
k =0

A
n
=Ck , ( n, k ) ∈  2 , n ≥ k Evaluando sucesivamente para k = 0, 1, 2, 3 y 4:
k ⋅ n−k
I 4 4 4 3 1 4 4 2 4 1 3 4 2
Donde: (a + b) 4 =C0 a + C1 a b + C 2 a b + C 3 a b + C 4 b
n : es el índice superior, el cual nos indica el número Por lo tanto:
total de elementos. (a+b)4 = a4 + 4a3b + 6a2b2 + 4ab3 + b4
k : es el índice inferior, el cual nos muestra el número
de elementos existentes en cada grupo. Características del desarrollo de (a+b)n
En la potencia del binomio de Newton:
Propiedades n n n n n−1 n n− 2 2 n 2 n− 2 n n−1 n n
(a + b=
) C0 a + C1 a b + C 2 a b + ... + Cn− 2 a b + Cn−1 ab + Cn b
1.º Combinaciones complementarias
n n
Ck = Cn – k , n ≥ k
Números combinatorios complementarios
Ejemplo:
11 11 11 × 10 × 9 × 8 Se observa las siguientes características:
 C= C= = 330
7 4
1× 2 × 3 × 4 1.º El desarrollo de (a+b)n es un polinomio homo-
géneo de grado n y además es completo con respecto
2.º Suma100
100 de combinaciones
100 × 99 × 98
 C=
97 C=
3 n
= 161700
n × 3 n+1
a las variables a y b.
Ck +1C×k2+1= Ck +1, n ≥ k 2.º El número de términos de la expansión de
(a+b)n es igual a (n+1).
n+1 n+1 (n + 1)(n)(n − 1) n ( n2 − 1)
Ejemplo:
 C= =
n− 2 C 3 = 3.º Los coeficientes de los términos equidistantes
10 10 11 1× 2 × 3 6
 C3 + C4 =
C4 de los extremos son números combinatorios COM-
PLEMENTARIOS. Por tal razón, tendrán el mismo
n+1
3.º

n n
CDegradación
C 21 de índices
20 + C 21 =
valor. Algunos de estos son:
n n n n n n
n n n−1 =
C0 C=
n , C n C n=
−1, C 2 Cn− 2 , ...
a)=mC−1 n≥k ≥1
mC−1 1 , m
 C x −k1 + Ckx k −= Cx
4.º En la potencia de (a+b)n, los exponentes de a
disminuyen de uno en uno (a partir de n), mientras
=
b) Ck
n n
C
n−1
, n≥k ≥0
los de b aumentan de uno en uno (hasta llegar a n).
n−k k
Características del desarrollo de (a+b)n/m con expo-
n n−k +1 n nente racional no natural
=
c) Ck Ck −1 , n ≥ k ≥ 1 Se observa las siguientes características:
k
1.º El primer término es an/m y no tienen último
término
III. TEOREMA DE NEWTON 2.º El número de términos es infinito
El desarrollo polinomial de la potencia de (a+b) 3.º El desarrollo de estos binomios recibe el nom-
n
, siendo n un número natural, viene dada por la bre de Serie
fórmula:

18
18
 Colegios y Academias

PRAXIS i bimestre - 2019

P RAXIS BÁSICO Á
L
1. Reduzca: 6. Indique el sexto término en el desarrollo de:
G
E= 8!+9!+10! B(x, y) = (x3 + y5)15 E
8!+9!
A) C15 x30y25 B) C15 x18y25 C) C15 x30y25
B
A) 8 B) 8! C) 10
D) 9! E) 6
7 11 10
R
D) C15
9
x20y21 E) C15
8
x30y35
A
2. A qué es igual:
( m + 2) ! + ( m + 3 ) ! + ( m + 4 ) !
7. Si el número de términos de:
E=
( m + 2) ! + ( m + 3 ) !
(x2 + 2x + 1)120
es 3n – 2, calcule n.
A) (m+3)! B) (m+4)! C) m+3
A) 72 B) 75 C) 76
D) m+4 E) m+1 D) 80 E) 81

3. Halle a si se cumple que: 8. Halle el coeficiente del término de lugar 20.

(a + 4 ) ! + (a + 5) ! + (a + 6) ! 36 (x4 + x5)40
=
(a + 5) ! − (a + 4 ) ! a+4
A) C40
19
B) C40
20
C) C40
21
A) 4 B) 3 C) 2
D) 1 E) 0 D) C40
19
E) C40
10

4. Obtenga el valor de m. 9. Obtenga el grado absoluto del término de lugar 11.

B(x) = (x3 + x6)18
(4m – 8)! = 1 , m ∈ Z
A) 58 B) 76 C) 80
A) –2 B) 2 C) 4 D) 84 E) 90
D) 6 E) 9/4
10. Si el noveno término de:
5. Simplifique: (x3 + x6)a
5 6 5
E = C2 + C3 + C1 tiene como grado absoluto 81, determine el valor de
A) 30 B) 32 C) 35 a.
D) 36 E) 40 A) 19 B) 16 C) 15
D) 16 E) 14

19
19
 Colegios y Academias

PRAXIS
5To secundaria

P RAXIS INTERMEDIO

Á 1 Simplifique: 5 Obtenga el valor de:

L
5 7 8
E = C3 + C2 + C1 4 5 7
P = C3 + C2 + C0
Solución: Solución:
G
E
B
R
A
I

2 Halle lo simplificado de:

16 16 16
6 Dé el valor de:
15 15 15
T = C5 + 2C6 + C7 C4 + 2C5 + C6
Solución: Solución:

3 Reduzca a su mínima expresión en: 7 El valor de:

7 7 7 11 11 11
2 C3 + 5 C4 + 4 C3 3 C 2 − 5 C9 + 7 C 2
E= 7 F= 11
C9 C9

Solución: Solución:

4 Si el séptimo término de: 8 Si el octavo término de:

(x5 + x2)a (x7 + x5)a
tiene como grado absoluto 27, determine el valor tiene como grado absoluto 56, halle el número
de a. de términos.
Solución: Solución:

20
20
 Colegios y Academias

PRAXIS i bimestre - 2019

9 Si el noveno término tiene como GR(x) = 25: 10 Si el décimo término tiene como GR(x) = 28:
(x5 + y3)a (x4 + y7)a Á
calcule a.
Solución:
indique el número de terminos de su desarrollo.
Solución:
L
G
E
B
R
A

21
21
Á
L
G
División de polinomios
y cocientes notables 5
Capitulo

E
B En este capítulo aprenderemos ...
R
A • A efectúar la operación de división por los diversos métodos: clásico, coeficientes
I separados, Horner.
• A conocer y aplicar las propiedades de los grados en la división de polinomios.
• A conocer y aplicar el criterio de divisibilidad de polinomios.
• A conocer los cocientes notables

M arco Teórico
Sean D(x) y d(x) dos polinomios, tales que el grado de Paso 2: Armar el esquema de Horner, donde los co-
D(x) es mayor o igual que el grado de d(x). eficientes del divisor van con signo cambiado. Ade-
D (x) más de trazar una línea vertical que separe los coef.
La división está denotada por D(x) ÷ d(x) o ,y del q(x) de los coef. del R(x).
d (x)
consiste en hallar los polinomios q(x) y R(x).
Coef. principal
D(x) = d(x) . q(x) + R(x) del d(x)
Coeficientes del dividendo D(x)
Donde: Coef. del
D(x): Dividendo d(x) con
signo
d(x): Divisor cambiado

q(x): Cociente Coeficientes del Coeficientes del

R(x): Residuo o resto cociente q(x) resto R(x)
Además: GA(D) ≥ GA(d) y GA(d) > GA(R) Paso 3: El esquema se completa haciendo las si-
guientes operaciones aritméticas:
CLASES DE DIVISIÓN
De acuerdo a su resto, se puede clasificar en: ÷ × +
I. División exacta:
La división es exacta si y solo si R(x) ≡ 0
II. Método de Ruffini
D(x) = d(x) . q(x) Se considera un caso particular del método de Hor-
II. División inexacta: ner, puesto que este método se utiliza cuando el di-
La división es inexacta si y solo si R(x) ≠ 0 visor es de primer grado o adopta la forma lineal:
d(x) = ax + b; a ≠ 0.
D(x) = d(x) . q(x) + R(x)
Procedimiento

MÉTODOS PARA DIVIDIR POLINOMIOS Paso 1: El polinomio dividiendo D(x) y el divisor

I. Método de Horner d(x) deben estar completos, y si falta algún término,
Se utiliza para dividir polinomios de cualquier gra- en su lugar se reemplazará con un coeficiente cero.
do. Paso 2: Armar el esquema de Ruffini, los coeficien-
Procedimiento tes del dividendo van con su respectivo signo. Ade-
Paso 1: Los polinomios dividendo D(x) y el divisor más trazar una línea vertical en el último término,
d(x) deben estar completos, y si falta algún término, de tal manera que separe los coef. q(x) de R(x).
en su lugar se reemplazará con un coeficiente cero.

22
22
 Colegios y Academias

PRAXIS i bimestre - 2019

cualquier otro polinomio no nulo h(x), es también

divisible entre g(x).
Á
TEOREMA 6
Si al dividir el polinomio P(x) separadamente entre
L
Nota: Si a ≠ 1, se realiza una división adicional solo
a los coeficientes del coeficiente q(x).
x–a, x–b y x–c, se obtiene el mismo residuo R, enton- G
ces al dividir P(x) entre el producto de (x–a), (x–b)
(x–c), también se obtendrá el mismo resultado. E
TEOREMA DEL RESTO
TEOREMA 7
B
Este teorema se aplica en divisiones de la forma:
P (x) Si un polinomio P(x) es divisible separadamente entre R
ax + b F(x), G(x) y H(x), respectivamente, entonces P(x) tam-
bién es divisible entre el MCM de F(x), G(x) y H(x).
A
En este tipo de divisores, el resto se obtiene calculando
el valor numérico del dividendo, cuando x = –b/a. TEOREMA 8
Entonces: Todo polinomio P(x) es divisible entre cualquier poli-
nomio constante diferente de cero.
R(x) = P d- b n En efecto, si tenemos el polinomio:
a
P(x) = a0xn +a1xn – 1 + a2xn – 2 + ........ + an y la constante
TEOREMA DEL FACTOR monómica: F(x) = C; C ¹ 0.
El polinomio P(x) es divisible por un polinomio de la Se verifica la identidad de la divisibilidad:
forma (x - a) si y sólo si P(x = a) = 0. a a a a 
P( x ) ≡ C  0 x n + 1 x n-1 + 2 x n- 2 + ....... + n 
Al valor x = a se le llama raíz o cero de P(x). C C C C
Las raíces o ceros de un polinomio son los valores que
a 
anulan el polinomio. donde los  i  son los coeficiente del segundo factor.
C

DIVISIBILIDAD COCIENTES NOTABLES

Dados dos polinomios f(x) y g(x) de grados no nulos; Son los resultados de ciertas divisiones exactas, que se
se dirá que f(x) es divisible entre g(x), si existe un único obtienen en forma directa, sin necesidad de efectuar
polinomio h(x), tal que verifique la identidad de la di- la operación de división. Esto, debido a la forma que
visión exacta: presentan.
f (x) = g(x) · h(x)
Forma general de una división indicada que genera un
Propiedades de la divisibilidad cociente notable
TEOREMA 1 Las divisiones indicadas que originan COCIENTES
Si el polinomio P(x) es divisible separadamente entre NOTABLES, son de la forma general:
los binomios x – a, x – b y x – c, entonces también P(x)
es divisible entre el producto de: n
x ±y
n
= CN; n ∈ , n ≥ 2
(x – a)(x – b)(x – c) x±y

TEOREMA 2 (Teorema recíproco) donde:
Si el polinomio P(x) es divisible entre el producto de x: primer término del divisor
(x – a)(x – b)(x – c); entonces P(x) es divisible separa- y: segundo término del divisor
damente entre x – a, x – b y x – c. n: número de términos del CN

TEOREMA 3 División
Residuo Cociente notable Notació
Si f(x) es divisible entre g(x), y g(x) es divisible entre Indicada

h(x), entonces f(x) es divisible entre h(x). n

x n - yn ∀n ≥ 2
x-y R=0
x n-1 + x n- 2y + x n- 3 y 2 + ... + yn-1 ∑ x n-
TEOREMA 4 k =1

Si f(x) y g(x) son divisibles entre h(x), entonces la x n - yn ∀n par n

suma y la diferencia del f(x) y g(x), también son di- x+y R=0
x n-1 - x n- 2y + x n- 3 y 2 - ... - yn-1 ∑ (-1)k -1
k =1
visibles entre h(x).
n
x n + yn ∀n impar
TEOREMA 5 x+y R=0
x n-1 - x n- 2y + x n- 3 y 2 - ... + yn-1 ∑ (-1)k -1
k =1
Si f(x) es divisible entre g(x), el producto de f(x) por

23
23
 Colegios y Academias

PRAXIS
5To secundaria

Á P RAXIS BÁSICO
L
G 1. Calcula “a + b” si la división: 6. Calcula el resto de la siguiente división:
E 3x 4 − 5x 3 + ax + b es exacta x 2016 − 81x 2008 − x 8 + x 7 + 80
B x2 + x − 1 x2 − 3

R a) –6 c) 12 e) 8 a) x + 27 c) -2x + 19 e) x + 27
A b) –9 d) 3 b) –x + 20 d) 27x - 1
I 2. Si el polinomio P(x) = 5x5 + 2x3 + 4x2 + ax + b, es 7. Calcule el resto de:
divisible por x2 + x – 2, entonces, halle el valor de “a 27 x
2007
– 243 x
2005
+ 2x – 5 x + 1
3

+ b” x–3

46
a) –6 c) 57 e) − a) 30 b) 40 c) 50
57
b) –3 d) -11 d) 60 e) 70

3. Sea el polinomio 8. Indique el residuo de:

P(x) = 2n – 1)x16n – (5n – 3)x8n + (3n – 15)x12 + 7 ( x + a )7 – x 7 – a7
x + 2a
halla el resto de la división: P(x)
x +1
a) –a7 b) a7 c) –1
a) –11 c) –6 e) 6 d) 126a7 e) 2a7
b) 0 d) –3
9. Simplifique:
4. Calcula la suma de coeficientes del cociente  x 44 + x 33 + x 22 + x11 + 1   x10 + x 9 + ... + x + 1 
   50 
10x 3 − 23x 2 − 44x + 2 4 3 2 45
 x + x + x + x + 1   x + x + ... + x + 1 
5

2x − 7
a) 1 b) 2 c) 3
a) 6 c) 5 e) 10 d) 4 e) 5
b) –1 d) –4
10. Calcule m para que la división notable:
5. Si “α” es un número real tal que α3 = α – 1 entonces x 4 m+ 4 – y 5m
el valor de 1 + α + α2 + α3 ... + α7 es: x
m +1
–y
2m –3

origine un cociente notable.

a) α – 1 c) 2α – 1 e) 2α – 2
b) α + 1 d) α – 2 a) 5 b) 8 c) 4
d) 3 e) 12

24
24
 Colegios y Academias

PRAXIS i bimestre - 2019

P RAXIS INTERMEDIO
1 Si el polinomio P(x) = x3 + 3x2 + ax + b es divisible 5 Se divide el polinomio x3 + 2ax2 – 7ax2 + 2a3 en- Á
por x2 + 2x – 8; entonces, halla el valor de “a – b”
Solución:
tre x – a ¿cuál debe ser el valor de a2 de modo que
el residuo sea 1?
L
Solución: G
E
B
R
A

2 Calcula suma de coeficientes del cociente 6 Calcula el resto al dividir:

4 3 2
6x - 13x - x - 2x - 17 x100 - x15 + x8 + x5 - 1
2x - 5 x2 + 1
Solución: Solución:

3 Determina el residuo de dividir: 7 Sea P(x) = x5 – ax + b un polinomio con coefi-

x300 + x3 + 1 entre x2 + x + 1 cientes enteros. Si P(x) es divisible por (x – c)2 ,
Solución: entonces el valor de a.c es
b
Solución:

4 Encuentre el residuo al dividir: 8 Halle el resto en:

5x
63 61
+ 3x + 3x + 1 ( x + 1)5 – ( x – 2 )4 – 19
x2 + x + 1 x2 – x – 2
Solución: Solución:

25
25
 Colegios y Academias

PRAXIS
5To secundaria

9 En el CN de x
5k –1
– y12k –5 calcule el grado abso- 10 Indique el grado absoluto del cuarto término del
Á x
k –5
,
–y
k –1
CN de x
4 m+ 5
+ y 4 m –6
.
luto de su término central.
L Solución:
x m –4 + ym –5
Solución:
G
E
B
R
A
I

R ETO PRAXIS

1. Calcula la suma de coeficientes del cociente 4 3n

3 2 4. Halle el residuo de x + 2 , n ∈ .
21x - x - 38x + 26 4
n
x +1
7x - 5
a) 0
b) 1 a) 1 b) 2 c) 3
c) 2 d) 4 e) 5
d) 3
e) 4 5. Indique el número de términos del CN:
x 6k – y 6k + 8
2. El polinomio por el cual hay que dividir x3 + 3 para x k –1 – yk
obtener x – 2 como cociente y 7x – 3 como residuo,
es: a) 8 b) 12 c) 6
d) 15 e) 10
a) x2 – 3x + 20
b) x2 – 2x + 2
c) x2 + 2x + 3
d) x2 – 2x - 3
e) x2 – 3x - 2

3. Calcula la suma de coeficientes del cociente en el

siguiente esquema del Ruffini:

8 a) -4
4 6
b) -2
-4 - 15 c) 0
d) 2
16
e) 4

26
26
 Factorización de
polinomios 6
Capitulo
Á
L
G
E
En este capítulo aprenderemos ... B
R
• A definir correctamente la factorización de un polinomio. A
• A conocer y aplicar los métodos de factorización.
• A realizar el conteo de factores primos.
• A resolver problemas de factorización.

M arco Teórico
Es la transformación de un polinomio, en una multiplicación indicada de sus factores primos, sobre un campo
numérico.

Factorización

x2+ 5x + 6 = (x + 2)(x + 3)
Multiplicación

Polinomio irreductible
Es aquel que no puede ser expresado como la multiplicación de dos o más factores sobre el mismo campo numérico.
Factor primo
Es un factor irreductible de un polinomio que aparece como factor en una multiplicación indicada.
P(x,y) = –3x3y7(3y – 7)4(2x2 + 1)8
• Factores primos: x ; y ; 3y – 7; 2x + 1
2

• Factores primos lineales: x ; y ; 3y – 7

• Factores primos cuadráticos: 2x2 + 1

MÉTODOS PARA FACTORIZAR POLI- 2. Método de agrupación

NOMIOS Se aplica cuando todos los términos de un
Existen diversos métodos de factorización. Veremos polinomio no tienen factor común, por lo que
los más utilizados. agrupamos convenientemente aquellos que si lo tienen,
para finalmente sacar el factor común.
1. Método del factor común • T(a;b) = 3a2 + 3a – 2ab – 2b, agrupamos de 2 en 2
Se aplica cuando todos los términos de un T(a;b.) = 3a(a + 1) – 2b(a + 1), extraemos el factor
polinomio tienen variables y/o constantes comunes. a+1
• R(x) = 7x5 + x3, se observa que todos los términos T(a;b) = (a + 1)(3a – 2b)
14243 14243
tienen en común a “x2”, entonces lo extraemos: F.P.1 F.P.2
R(x) = x3 (7x2 + 1)
0 14243 3. Método de identidades
F.P. 1 F.P.2 Usaremos las identidades de los productos notables
para factorizar

27
27
 Colegios y Academias

PRAXIS
5To secundaria

• P(x;y) = x2 – xy – 6y2 + 7x – 11y + 10

(a + b)(a – b) = a2 – b2
Á a3 + b3 = (a + b)(a2 – ab + b2)


x
x
–3y
+2y
+2
+5
L a3 – b3 = (a – b)(a2 + ab + b2) P(x;y) = (x – 3y + 2)(x + 2y + 5)
G 1442443 1442443
E
• P(x) = x3 – 8 = (x – 2)(x2 + 2x + 4)
0 0 1 2 3 1442443
F.P.1 F.P.2

B
123123
3 3 F.P.1 F.P.2 6. Método del aspa doble especial
Se aplica cuando los polinomios a factorizar son de
R x 2 la forma:
A 4. Método del aspa simple
I Se aplica cuando los polinomios a factorizar son de
P(;y) = ax4 + bx3 + cx2 + dx + e

la forma: Procedimiento:
P(x) = ax2n + bxn + c 1. Se adecua el polinomio a la forma general y, en
caso falten términos, se completan con ceros.
ó
2. Se descomponen convenientemente los extre-
P(x;y) = ax2n + bxmyn + cy2n mos, se multiplican en aspa y se suman los pro-
ductos obtenidos.
Procedimiento: 3. El resultado anterior se compara con el término
1. Se descomponen adecuadamente los extremos central y lo que falta para que sea igual a este es
del trinomio. la expresión a descomponer en las partes cen-
2. Se comprueba que el término central es igual a trales de los nuevos factores.
la suma de los productos en aspa. 4. Se verifica en aspa simple en cada lado. Los fac-
3. El trinomio es expresado como la multiplica- tores se toman en forma horizontal, y si estos
ción de factores que se toman en forma hori- no son primos, se factorizan por aspa simple
zontal.
• P(x) = x4 – 6x3 + 7x2 – 6x + 1
• P(x;y) = 12x2 + 7xy – 10y2 = x2 –5x +1
4x +5y → 15x + x 2
–1x +1
3x -2y → –8x
7x Se debe tener: 7x2
Se tiene: 2x2
P(x;y) = (4x + 5y)(3x – 2y)
14243 14243 Falta: +5x2
F.P.1 F.P.2
P(x) = (x2 – 5x + 1)(x2 – x + 1)
14424431442443
5. Método del aspa doble F.P.1 F.P.2
Se aplica cuando los polinomios a factorizar son de
la forma:
7. Método de los divisores binómicos
Se utiliza para factorizar polinomios de cualquier
P(;y) = ax2 + bxy + cy2 + dx + ey + f grado, generalmente de una sola variable y que ad-
mitan factores lineales:
Procedimiento:
1. Se adecua el polinomio a la forma general y, en ax ± b ó x ± a
caso falten términos, se completan con ceros.
2. A los tres primeros términos se les aplica aspa Dado un polinomio P(x) no constante, es una raíz del
simple, y también a los términos 3º, 5º y 6º. polinomio P(x), si y solo si P(a) = 0
3. Se aplica un aspa simple de comprobación a los
términos 1º, 4º y 6º. Ejemplo:
4. El trinomio es expresado como la multiplica- P(x) = x3 + 3x – 4
ción de factores que se toman en forma hori- Si x = 1, P(1) = 13 + 3 – 4 = 0
zontal. Entonces: x = 1 es una raíz de P(x)

28
28
 Colegios y Academias

PRAXIS i bimestre - 2019

P RAXIS BÁSICO Á
L
1. Un factor primo de: 6. Calcula la suma de los factores primos del siguiente G
P(a; b; x) = ax2 + bx – a2x – ab es: polinomio.
P(a;b) = a2 + 4ab + 4b2 + 7a + 14b + 10
E
a) x – ab c) x + ab e) bx + a B
b) ax + b d) abx + 1 a) 2a + 4b + 7
b) a + 2b + 5
d) 2a + 4b + 5
e) a + b + 3
R
2. Halla el factor común de c) a + 2b + 2 A
B(x) = x2 – 16y2
C(x) = x3 – 64y3 7. Si (2a+b)c=1/5, calcula el valor de (b2+4ab+4a2)c

a) x – 4y c) y – 4x e) (x3 – 4y)2 a) 1/25 c) 5 e) 1/125

b) 2x + 3y d) x – 3y b) 125 d) 25

3. Factoriza: 8. Calcula uno de los factores primos

x –1 8 P(x) = x3 + 5x2 – 26x – 120
Señala el número de factores primos
a) x + 9 c) x + 1 e) x – 1
a) 2 c) 4 e) 6 b) x + 6 d) x – 12
b) 3 d) 5
9. Factoriza e indica un factor primo
P(x) = 2x3 + x2 – 13x + 6
4. ¿Cuántos factores primos de primer grado admite
x4 – 10x2 + 9?
a) x + 2 c) x – 3 e) 3x – 1
b) 2x + 1 d) x – 2
a) 5 c) 12 e) 4
b) 13 d) 9
10. Calcula la suma de factores primos lineales de:
P(x) = x4 – 12x2 – 8x + 3
5. Factoriza: A(x) = x3 – 3x2 – x + 3 y señala uno de sus
factores primos.
a) 3x + 2 c) x + 2 e) 2x + 4
b) 2x +3 d) 3x – 2
a) x2 + 1 c) x – 1 e) x2 + 3
b) x + 3 d) x2 – 3

29
29
 Colegios y Academias

PRAXIS
5To secundaria

P RAXIS INTERMEDIO

Á 1 Factoriza cada polinomio e indica un factor pri- 5 Al factorizar 12x2 – 8x – 15, se obtuvo (Ax + B)
L mo.
P(x) = 4x2 - 9
(Cx - D), donde A, B, C y D son números ente-
ros positivos. Calcula el valor de:
G Solución: (A - B) + (C - D) con A > C
E Solución:

B
R
A
I

2 Factoriza: 6 Se descompone: a3 – ab2 + a2b – b3 + a2 – b2 en

2x3 – 3x2 – 11x + 6 factores lineales. Halla la suma de dichos facto-
Y señala cantidad de factores primos lineales. res.
Solución: Solución:

3 Factoriza: x4 – 41x2 + 400 7 Halla el número de factores primos del polino-

la suma de factores primos obtenidos. mio:
Solución: P(x) = x5 + x4 + x3 – x2 – x – 1
Solución:

4 Calcula la suma de los términos independientes 8 Factoriza: 4x4 + 1, señala un factor.

de todos los factores primos del polinomio: Solución:
P(x) = 6x4 + 5x3 + 6x2 + 5x + 6
Solución:

30
30
 Colegios y Academias

PRAXIS i bimestre - 2019

9 Factoriza ax(ax – 2) – (x2 – 1) + a(2x – a) y señala 10 Al factorizar: 81x4 + 126x2y2 + 48y4 uno de sus
la suma algebraica de sus factores primos. factores primos es: Á
Solución: Solución:
L
G
E
B
R
A

R ETO PRAXIS
1. Factoriza: x4 – 61x2 + 900 4. Al finalizar el polinomio mediante el método del
Calcula la suma de sus factores primos. aspa simple, se observó lo siguiente:
6xa + bx b - (4d + 3)
a) 4x 2
cx 5
b) 4x - 11
c) 4x - 22 2x 2
-d
d) 4x + 11 Señala el valor de “a + b + c + d”
e) 0
a) 7 d) 10
2. Al factorizar: 6x2 – 5x – 6 se obtuvo b) 9 e) 11
(Ax ↓ B)(Cx ↑ D) donde A, B, C y D son núme- c) 8
ros enteros positivos A > C. calcula el valor de:
(A ↑ B) ↓ (C ↓ D) 5. Al factorizar la expresión:
x4 + 2x3 - x – 2
a) 4 d) 9 Indica un factor primo.
b) 6 e) 10
c) 7 a) 2
b) x + 2
3. Al factorizar P(x) = x3 – 5x2 + 6x, la expresión puede c) -2
escribirse de la siguiente manera: (x + a)(x + b)(x + d) -2x
c). calcula “a + b + c” e) 2(x-1)

a) 3 d) 5
b) 6 e) -6
c) -5

31
31
Á
L
G
MCD Y MCM de
polinomios 7
Capitulo

E
B En este capítulo aprenderemos ...
R
A
I • A definir correctamente el MCD de los polinomios.
• A definir correctamente el MCM de los polinomios.

M arco Teórico

MCD y MCM de polinomios Para hallar el M.C.M. se procede de la forma siguiente:

El máximo común divisor (MCD) de dos o más poli-
nomios es el polinomio de mayor grado, que es factor a) Se descompone cada polinomio en el producto
(o divisor) de los polinomios dados. de factores primos.
b) El MCM es el producto obtenido al tomar todos
Para hallar el MCD se procede de la forma siguiente: los factores comunes y no comunes elevados a la
mayor potencia.
a) Se descompone cada polinomio en un producto
de factores primos. Ejemplo:
b) El MCD es el producto obtenido al tomar todos El MCM de los polinomios:
los factores comunes elevados a la menor potencia.
A = (x - y)3(x + 2y)2(x + y)2
Ejemplo: B = (x - y)(x + 2y)3
El MCD de los polinomios C = (x - y)3(x + 2y)(x + y)

A = (x - y)3 (x + 2y)2 es: MCM = (x - y)3(x + 2y)3(x + y)2

2 3
B = (x - y) (x + 2y)
Propiedades
C = (x - y)2 (x + 2y)
1. Para dos polinomios mónicos no nulos A(x) y B(x)
Es: MCD = (x - y)2(x + 2y) se cumple :

El mínimo común múltiplo (MCM) de dos o más MCD (A; B) . MCM(A;B) = A(x) . B(x)
polinomios es el polinomio de menor grado, de cual
es factor (o divisor) de cada uno de los polinomios 2. Dos o más polinomios son primos entre si, si su
dados. MCD es la unidad.

32
32
 Colegios y Academias

PRAXIS i bimestre - 2019

P RAXIS BÁSICO Á
L
1. Hallar el MCM de: 6. Hallar el MCD de:
G
A(x) = x2 - 5x + 4 P(x) = x4 - 3x3 - 4x2 E
B(x) = x2 - 3x + 2 Q(x) = x5 + 2x4 + x3
B
a)
b)
(x - 1)(x - 2)(x - 4)
(x - 1)
a) x3(x + 1)2 b) x2 c) x4 R
d) x(x + 1)2 e) x2(x + 1)
c) (x - 1)(x - 2) A
d) (x - 1)(x + 2)(x + 4) 7. Hallar el MCM de:
e) (x + 1)(x + 2)(x + 4) A(x) = x3 + x2 - 9x - 9
B(x) = x2 - 6x + 9
2. Hallar el MCD de
P = x2y7z8 a) (x - 3)2(x + 3)(x + 1)
Q = x4y3z9 b) (x - 3)2
S = x5y2z10 c) (x - 3)
d) (x - 3)(x + 3)(x + 1)
a) x5y7z10 b) x5y2z10 c) x2y2z8 e) (x - 3)(x + 1)
d) x2y2z10 e) x5y7z8
8. Hallar el MCD de los polinomios:
3. Hallar el MCM de: A(x) = x4 - 1
P(x) = x4 - 3x3 - 4x2 B(x) = x2 - 4x + 3
Q(x) = x5 + 2x4 + x3
a) x - 1 b) x + 1 c) x - 3
a) x3(x + 1)2(x - 4) b) x3(x + 1)2 d) x2 + 1 e) x + 3
c) x2(x + 1)(x - 4) d) x2(x + 1)
e) x3(x + 1)(x - 4) 9. Sean los polinomios:
A = (x - 1)n-1yp+2
4. Hallar el MCD de: B = (x - 1)n-4yp+4
A(x) = x3 + x2 - 9x - 9
B(x) = x2 - 6x + 9 Si : MCM( A; B) = ( x - 1)p y q ; calcular “pq”
MCD( A; B )
a) (x - 3)(x - 1) b) (x + 3)(x - 1) a) 1 b) 2 c) 4
c) (x + 1) d) (x - 3)2 d) 6 e) 8
e) (x - 3)
10. Dado los polinomios:
5. Hallar el MCM de: A(x) = x3 + 2nx2 + n2x
P = x2y5z9 B(x) = x2 + 6x + nx + 6n
Q = x3y2z8 Hallar: MCM (A; B)
R = x5y5z10
a) (x + n)2(x)(x + 6) b) (x + n)(x)(x + 6)
a) x2y2z8 b) x4y7z10 c) x5y5z10 c) (x + n)2(x + 6) d) (x + n)(x + 6)2
d) x5y2z10 e) x2y2z10 e) (x + n)(x)(x + 6)2

33
33
 Colegios y Academias

PRAXIS
5To secundaria

P RAXIS INTERMEDIO

Á 1 Hallar el MCD de los polinomios: 5 Hallar el MCD de los polinomios:

L P(x) = x2 - 3x + 2
Q(x) = x2 - 5x + 4
A(x) = (x + 7)3(x + 8)5(x - 9)
B(x) = (x + 7)4(x + 8)6(x + 12)
G Solución: Solución:
E
B
R
A
I

2 El producto del MCM por el MCD de dos polino- 6 Dado los polinomios:
mios es x4 + 7x3 + 12x2. Si uno de los polinomios A = xn+1yn-1
es: x3 + 3x2 entonces el otro polinomio será: B = xn+2yn-2
Solución: Hallar el MCD.
Solución:

3 El cociente de dos polinomios es “2x” y el pro- 7 Dado los polinomios:

ducto de su MCM por su MCD es 2x3(x + y)2. A = xn-1yn+2
Entonces uno de los polinomios es: B = xn-5yn+6
Solución: Hallar el MCM.
Solución:

4 Hallar el MCD de los polinomios: 8 El producto del MCM por el MCD de dos poli-
F(x; y) = (x + 2y)(x2 + 4xy) + 4y2(x + 2y) nomios es x7 - x3. Si uno de los polinomios es: x3
Q(x; y) = x2(x + 2y) - 4y2(x + 2y) + x, entonces el otro polinomio será:
Solución: Solución:

34
34
 Colegios y Academias

PRAXIS i bimestre - 2019

9 Si el producto de dos polinomios es (x2 - 1)2 y el 10 Hallar el MCM de:

cociente de su MCM y MCD es (x - 1)2 , calcular A(x) = x2 - 4x + 3 Á
el MCD.
Solución:
B(x) = x2 + 4x + 3
C(x) =x4 - 10x2 + 9
L
D(x) = x3 - 9x + x2 - 9 G
Solución:
E
B
R
A

R ETO PRAXIS

1. Hallar el MCD de: 4. Hallar el cociente entre el MCM y el MCD de:

A = x3 + 1
B = x4 + x2 + 1 A = (x4 - 1)(a2 - b2)
B = (x2 - 1)(a - b)2
a) x2 + x + 1 b) x2 - x + 1 c) x + 1
d) x - 1 e) x2 + 1 a) (a + b) (a - b) (x2 - 1) b) (a2 - b2) (x2 + 1)
c) (a + b) (x2 + 1) d) (a - b) (a + b)
2. Hallar el grado del MCM de: e) x2 - 1
A = x3 - 1
B = x5 + 1 + x 5. Si el producto de dos polinomios mónicos es:
(x4n + x2n - 2) (x2n + 2)
a) 1 b) 2 c) 6 y el cociente del MCD es (x2n - 1)-1
d) 4 e) 7 MCM
hallar uno de los polinomios.
3. Hallar el grado de: MCM ¸ MCD
a) x3n + x2n + 2xn + 2 b) x3n + 1
A = (x2 + 1)(x4 - 1)(x2 - 1)(x + 1) c) x4n + 1 d) x2n + x + 1
B = (x3 + 1)(x2 - 1)(x - 1)2 e) x4n + 2x2n + 1

a) 7 b) 6 c) 4
d) 3 e) 9

35
35
Á
L
G
Fracciones algebraicas
y radicación en R 8
Capitulo

E
B En este capítulo aprenderemos ...
R
A
I • A simplificar y operar con fracciones algebraicas.
• A determinar la solución de una variable en una raíz de un polinomio.

M arco Teórico
FRACCIONES ALGEBRAICAS Teorema
Llamamos así a la división indicada de dos expresiones Si la fracción:
algebraicas en donde por lo menos el denominador es 2 2
diferente de una constante numérica. F(x; y) = ax2 + bxy + cy 2
nx + mxy + py
Ejemplo: es independiente de “x” e “y”, entonces:
2 4 2
x + 1 ; x + 1 ; x + 5x + 7 a b c
= = =k
x-6 x7 - 2 x-2 n m p
donde: k → constante
Regla para simplificar fracciones
Debemos factorizar el numerador y denominador para FRACCIONES PARCIALES
luego eliminar los factores comunes. Las fracciones parciales son fracciones formadas por
polinomios, en las que el denominador puede ser un
Ejemplo: polinomio lineal o cuadrático y, además, puede estar
Simplifica: F = (x2 - 9) (x - 1) elevado a alguna potencia. A veces, cuando tenemos
x - 6x2 + 11x - 6
3
funciones racionales resulta de gran utilidad reescribir
Factorizando y simplificando se tiene: dicha función como una suma de fracciones parciales o
fracciones simples.
x+3
F = (x + 3)(x - 3)(x - 1) = Una función racional es simplemente el cociente entre
(x - 1)(x - 2)(x - 3) x-2
dos polinomios, y pueden ser propias o impropias.
Operaciones con fracciones Si el grado del polinomio del numerador es menor que el
denominador, se llama función racional propia; en caso
A. a + b + c = a + b + c contrario, se le conoce como función racional impropia.
d d d d
B. a + c = ad + bc 6x + 13 = A + B
b d bd (x+3)(x+2) (x+3) (x+2)
C. + + = adf + bcf + bde
a c e
b d f bdf RAÍZ DE UN POLINOMIO
D. a ÷ c = a x d Sea:
b d b c n
P(x) = Q(x)
a una ecuación irracional.
E. b = ad
c bc En n√P(x), si n es par, debe verificarse que P(x) ≥ 0 y
d
además Q(x) ≥ 0 .

36
36
 Colegios y Academias

PRAXIS i bimestre - 2019

Para poder solucionarla se le reduce a: Donde: x + y = A; (x)(y) = B

P(x) = (Q(x))n además: x > y
Á
Observación: RACIONALIZACIÓN L
• Si n es 2 : Es el procedimiento por el cual se transforma una
√P(x) + √Q(x) = √R(x) fracción que tiene denominador irracional en otra G
debe verificar :
P(x) ≥ 0 ∧ Q(x) ≥ 0 ∧ R(x) ≥ 0
fracción equivalente cuyo denominador es racional.
Regla Práctica:
E
B
RADICALES DOBLES
Se llama así a aquellos en cuyo interior aparecen otros
Se multiplica el numerador y denominador por
una misma expresión a la cual se denomina factor
R
radicales ligados entre sí por las operaciones de adición racionalizante (F.R.) A
y sustracción. Además presentan la siguiente forma: N . F.R. → N.F.R.
irracional F.R. racional
A ± B Casos que se presentan:
A. Transformación de radicales dobles a simples
Expresión Expresión
(propiedad) irracional
F.R.
Racional

± B = A+C ± A - C
n
A
n
am an – m a
2 2
a+ b a – b a–b
Donde: C = A2 - B
a– b a+ b a–b
B. Transformación de radicales dobles a simples 3 3 3 3 3 a+b
a+ b a2 – ab + b2
(método práctico)
3
a–
3
b 3 3
a2 + ab + b2
3 a–b
A ±2 B = x ± y

P RAXIS BÁSICO

1. Halla “A x B” si: b) x = 1, y = 2
A B 2x - 9 c) x = 2, y = 1
- =
x + 3 x - 2 x2 + x - 6 d) x = 2, y = 2
a) 1 b) 2 c) 3 e) x = -1, y = -2
d) 4 e) 5
6. 3) Resuelve :
2. Efectúa y da como respuesta “A/B”: √3x + 4 = x
3x + 2 A B a) -1 b) 1 c) 4
= +
x2 - 2x - 24 x - 6 x + 4 d) -4 e) 2
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 7. Efectúa:
N= √9 - √ 80 + 2
3. Simplifica: a) √3 b) √5 c) 2√3
(x - y) (z - x) (x - z) (y - x) d) √6 e) 2√5
-
(y - x) (b - a) (a - b) (x - y)
a) 1 b) 2 c) 3 8. Efectúa:
d) 4 e) 0 A= √4 - √12 + 1
a) √3 b) √2 c) √5
4. Resuelve : d) 2√3 e) -√3
√3x + 3 = 3
a) 1 b) 2 c) 3 9. Racionaliza los denominadores
d) 4 e) 5 1 =
√3
5. Resuelve :
I. √5x + 6 = 4 10. Racionaliza los denominadores
II. √y + 3 - 2 = 0 1 =
a) x = 1, y = 1 √x
37
37
 Colegios y Academias

PRAXIS
5To secundaria

P RAXIS INTERMEDIO

Á 1 Efectúa: 5 Reduce:
L x2
2 +
y2 x y
- -
xy + y xy + x2 y x
xy2-2y3 xy2-y3 x2+xy+y2
+
x2-xy-2y2 x2+y2
+
x+y
- x
G Solución: Solución:
E
B
R
A
I

2 Efectúa: 6 Resuelve :
(x2 + 2x - 1)2 - (x2 + 1)2
(x2 + 1)2 - (x2 - 2x - 1)2 √x - 1 + √4x - 4 + √9x - 9 = 30
Solución: Solución:

3 Resuelve : 7 Resuelve :
x - √x2 - 9 = 1 √x + 4 + √x - 1 = 5
Solución: Solución:

4 Halla x2 + y2 si: 8 Halla y - x si se cumple:

√6 + 2 √5 = √x + √y √x + 2 √y = 7 + √5
Solución: Solución:

38
38
 Colegios y Academias

PRAXIS i bimestre - 2019

9 Efectúa 10 Efectúa
R= 1 + 2 - √6 R = 5 + 5 - √6 Á
√6+√5 √7-√5
Solución:
√7-√2 √7-√2
Solución:
L
G
E
B
R
A

39
39