Cuadernillo de
ACTIVIDADES
ProfeCarbajal
Profe Diaz Material
Material gratuito
gratuito
Semana 14 y 15:
del 25 de noviembre al 6 de
diciembre.
Ciclo escolar: 2024 - 2025
Alumno: Grupo:
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Observa el video y resuelve la actividad:
[Link] Profe Tlazola Problemas sociales
Los problemas sociales son
Suelen surgir debido a
situaciones o condiciones que
____________________,
________________
falta de acceso a
negativamente a un grupo
recursos o derechos,
significativo de
__________________
_________________ dentro de
económicos, políticos o
una sociedad y que requieren una
__________________,
_________________ conjunta por
entre otros factores.
parte de las autoridades y la
ciudadanía.
Menciona los 10 problemas sociales que se exponen en el video:
Menciona 4 formas diferentes para enfrentar los problemas sociales:
Realiza tu árbol de problemas siguiendo las indicaciones de la actividad 3 de la página 18 del libro de
texto Proyectos comunitarios.
Consecuencias:
Problema:
Causas:
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Observa el video y resuelve la actividad:
Profe Diaz La carta
La carta es un medio de
_______________________
que consiste en un
____________________
escrito que un remitente
envía a un destinatario.
Las cartas se
Escribe el nombre de las partes de la carta: ______________ en un
_______________ y por
• Lugar y fecha
medio del
• Texto o cuerpo
____________________
• Firma o nombre
• Despedida
• Saludo y destinatario
Escribe el borrador de tu carta, no olvides incluir los siguientes elementos:
Lugar y fecha - saludo - destinatario - texto o cuerpo - despedida - firma
Colorea los alimentos, recorta y clasifica en saludables y no saludables.
Alimentos saludables Alimentos NO saludables
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Observa el video y resuelve la actividad:
[Link] Profe Diaz Plato saludable
• Completa, recorta y pega debajo de cada
Plato del bien comer pestaña. Por último, pega en tu cuaderno.
Es una _________ de alimentación que
forma parte de la Norma Oficial
Mexicana.
Ilustra cada uno de los __________ de
alimentos con el fin de mostrar a la
población la ________________ que existe
de cada grupo resaltando que ningún
alimento es mas ____________________
que otro, sino que debe haber una
_____________________ para que nuestra
Plato saludable
Es una herramienta ____________
creada por expertos en
_________________ para crear comidas
y platos ____________________
atendiendo a la relación en
_____________________ y calidad de
alimentos que deben formar parte de
cada plato.
¿Cuánto comer?
Una persona _____________ debe
ingerir ___________ cantidad de
alimento a diferencia de un _________.
El plato que debe ________________ un
niño debe ser más ______________ que
el de un adulto, pero siempre
respetando y considerando las ____
divisiones del plato ________________ y
en las _________________ que se
establece.
Colorea los alimentos del Plato del bien comer y debajo escribe (sobre las líneas) el nombre de los
alimentos que acostumbras a comer.
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Observa el video y resuelve la actividad: Profe Diaz Sabores de la comida
[Link] tradicional mexicana
La ______________________
mexicana se compone de
diversos ___________________
en los que se refleja la
riqueza que se ha
________________________
durante el tiempo.
Nuestra ____________________
fue declarada
_______________________
3 ingredientes base de la
Cultural Inmaterial de la
gastronomía prehispánica:
_______________________ en el
1. ___________________
año 2010 por la
______________________. 2. ___________________
3. ___________________
Los _____________________
fueron incluyendo en su
La gastronomía mexicana tiene
_____________________ nuevos
su __________________ en el
sabores de productos de
periodo ________________________.
origen ____________________.
Dibuja, colorea y escribe el nombre de 4 alimentos (platillos o postres) que se pueden preparar
mezclando maíz, frijol y chile.
Escribe la receta para preparar el alimentos que elegiste.
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[Link] Profe Diaz La rima
La __________ es Rima ________________________:
un recurso
Tiene lugar cuando se _________________ los sonidos tanto de
______________ que
las _______________ como de las ______________________ de
consiste en la
la terminación de los versos.
_________________
de los sonidos
finales de dos o más
______________, a Rima ________________________:
partir de la última
_____________ Tiene lugar cuando se _____________________ solamente los
acentuada. sonidos de las _____________________, y no de las
consonantes, de la terminación de dos o más versos.
Encierra de verde las rimas consonantes y de rojo las rimas asonantes:
En tu soberbia misma te detienes, Me moriré en París con aguacero,
Que humilde eres bastante a resistilla; un día del cual tengo ya el recuerdo.
A ti misma tu cárcel maravilla, Me moriré en París –y no me corro–
Rica, por nuestro mal, de nuestros bienes. tal vez un jueves, como es hoy de otoño.
Lee los versos y escribe las palabras que riman.
rima con rima con rima con
Colorea las imágenes, recorta y pega juntas las que rimen.
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[Link] Profe Tlazola Las canciones
Una canción es una Se caracteriza por ser un
_________________ musical conjunto de
que posee una ____________, como los
____________, ________, poemas, que mantienen
___________, así como el un ____________ sonoro y
acompañamiento de envían un mensaje, bien
instrumentos sea de _________,
________________, para que amistad, tristeza, alegría o
pueda ser interpretada por crítica, entre muchos
uno o varios vocalistas. otros _____________.
Completa, lee y une.
*Es la ____________ musical principal, la parte
1. Armonía
que más recordamos de una canción.
*Es la ___________________ que organiza la
2. Letra
música en el tiempo
*Es la sucesión de _________________ que
3. Instrumentación
acompañan a la melodía.
*Es el ______________ de la canción, que
4. Melodía
expresa ideas, sentimientos y emociones
*Los más comunes incluyen la ______, la
5. Ritmo guitarra, el bajo, la ______________ y los
teclados.
Menciona los 3 tipos de canciones:
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