FUTBOL - LECCIONES V

TRANSICIONES: LA IMPORTANCIA DE ESTOS

MOMENTOS EN EL FÚTBOL ACTUAL (I)

TRANSICIONES: LA IMPOR-
TANCIA DE ESTOS MOMENTOS
EN EL FÚTBOL ACTUAL (I)

Manuel Conde
Pasquale Casá
FÚTBOL LECCIONES V TRANSICIONES (PRIMERA PARTE)

1. CONCEPTO DE TRANSICIONES.

En el fútbol, para nosotros, tenemos 4 fases (sin contar las acciones a balón parado). Está la
fase de Ataque, la fase de Defensa y las dos fases de las Transiciones, la de Ataque- Defensa,
y la de Defensa-Ataque.

Si extraemos el concepto de “Transición” del Diccionario de la Real Academia de Lengua Espa-

ŹŽůĂ͕ůĞĞŵŽƐƋƵĞƐĞƌşĂ͞ĂĐĐŝſŶŽĞĨĞĐƚŽĚĞƉĂƐĂƌĚĞƵŶŵŽĚŽĚĞƐĞƌŽĞƐƚĂƌĂŽƚƌŽĚŝƐƟŶƚŽ͘͟

EŽƐŽƚƌŽƐ;ƌĞĨĞƌĞŶƚĞĂůĨƷƚďŽůͿ͕ĚĞĮŶŝŵŽƐůĂĨĂƐĞĚĞdƌĂŶƐŝĐŝŽŶĞƐĚĞƚĂƋƵĞͲĞĨĞŶƐĂĞůŵŽ-
mento en el cual se pasa de Tener el balón a No tenerlo, mientras que la fase de Transiciones
de Defensa- Ataque es el momento en el que pasamos a Tener el balón.

Muchos autores escriben sobre las transiciones, ya que es una fase, un momento muy impor-
tante, ya que los rivales nos pueden sorprender desorganizados y desordenados defensiva-
mente y viceversa.

ƌũŽůƉŽƌĞũĞŵƉůŽ͕ůŽĚĞĮŶĞĐŽŵŽ͞ůŽƐĐŽŵƉŽƌƚĂŵŝĞŶƚŽƐĂůůĞǀĂƌĂĐĂďŽĞŶƚƌĞĞůŵŽŵĞŶƚŽĚĞ
la recuperación del balón y el inicio del ataque, o bien desde el momento mismo de la pérdida
del balón y el inicio de la fase defensiva propiamente,” mientras que da Esnal Pardo da una
ĚĞĮŶŝĐŝſŶĂƵŶŵĄƐƐŝŵƉůĞĚĞůĂƐƚƌĂŶƐŝĐŝŽŶĞƐĞŶĞůĨƷƚďŽů͕ĚĞĮŶŝĠŶĚŽůĂĐŽŵŽ͞ĞůƉĂƐŽĚĞůĂ
fase defensiva del juego a la fase ofensiva, y viceversa”.

ƌũŽůƉŽƌĞũĞŵƉůŽ͕ůŽĚĞĮŶĞĐŽŵŽ͞ůŽƐĐŽŵƉŽƌƚĂŵŝĞŶƚŽƐĂůůĞǀĂƌĂĐĂďŽĞŶƚƌĞĞůŵŽŵĞŶƚŽĚĞ
la recuperación del balón y el inicio del ataque, o bien desde el momento mismo de la pérdida
del balón y el inicio de la fase defensiva propiamente,” mientras que da Esnal Pardo da una
ĚĞĮŶŝĐŝſŶĂƵŶŵĄƐƐŝŵƉůĞĚĞůĂƐƚƌĂŶƐŝĐŝŽŶĞƐĞŶĞůĨƷƚďŽů͕ĚĞĮŶŝĠŶĚŽůĂĐŽŵŽ͞ĞůƉĂƐŽĚĞůĂ
fase defensiva del juego a la fase ofensiva, y viceversa”.

EŽƐŽƚƌŽƐ ƉĞŶƐĂŵŽƐ ƋƵĞ ůĂƐ ĨĂƐĞƐ ĚĞ ĨƷƚďŽů ŶŽ ƐĞ ƉƵĞĚĞŶ ƐĞƉĂƌĂƌ͕ ĞƐ ƵŶ ͞ĐŽŶƟŶƵŽ ũƵŐĂƌ͘͟
Tenemos el balón, o mejor dicho, mantenemos el balón, atacamos, lo perdemos, transita-
mos hacia la fase defensiva organizándonos defensivamente, nos preparamos para defender.
Defendemos, recuperamos el balón y nos preparamos para atacar ordenándonos a través
del esférico, que es el elemento vehicular del juego. Atacamos etc etc. Así de forma cíclica.
No hay ningún equipo en el mundo, en la historia, ni lo habrá, que no realiza estas 4 fases
ĚĞůũƵĞŐŽ͘WŽƌĞũĞŵƉůŽ͕ĞůĂƌĕĂĚĞ'ƵĂƌĚŝŽůĂĞƌĂŵƵLJĞĨĞĐƟǀŽLJĞĮĐŝĞŶƚĞĞŶůĂƐƚƌĂŶƐŝĐŝŽŶĞƐ
Ataque-Defensa porqué era muy agresivo con todos sus hombres, recuperando el balón en
poco segundos... pero si no lo conseguía se juntaba y creaba un bloque compacto defensivo.
Los equipos de Mourinho, por poner un ejemplo, (como el Chelsea de ahora o Real Madrid
de antaño), son máquinas en las transiciones de Defensa-Ataque, porqué en pocos segundos
te contraatacan.

©Manuel Conde [Link] 2

FÚTBOL LECCIONES V TRANSICIONES (PRIMERA PARTE)

>ĂƐƚƌĂŶƐŝĐŝŽŶĞƐǀĂŶŵƵLJƵŶŝĚĂĐŽŶĞůĞƐƟůŽĚĞũƵĞŐŽĚĞůĂƐĨĂƐĞƐĚĞƚĂƋƵĞLJĞĨĞŶƐĂ͘ŽŶ
esto, queremos decir, que si atacas de una manera, transitarás a la siguiente fase de una for-
ŵĂĚĞƚĞƌŵŝŶĂĚĂ͘WŽƌĞũĞŵƉůŽ͕ƐŝƚĞŶĞŵŽƐĐŽŵŽĞƐƟůŽĚĞũƵĞŐŽĞůƚĂƋƵĞĐŽŵďŝŶĂƟǀŽ͕ũƵĞŐŽ
posicional, jugar en el campo contrario asociándonos, nuestra transición de Ataque-Defensa
será la de pressing inmediato y feroz al portador del balón, y presión a los probables recep-
tores. ¿Porqué? Porqué si elegimos la transición de Replegarnos juntos, cuando recuperemos
el balón, estaremos en nuestro campo o en zonas alejadas de la portería rival, entonces nos
costará mucho volver atacar. Lo mismo pasa con las Transiciones de Defensa-Ataque, si es-
ĐŽŐĞŵŽƐƌĞƉůĞŐĂƌŶŽƐ͕ĞƐƉƌŽďĂďůĞŵĞŶƚĞŵĞũŽƌĞƐĐŽŐĞƌĞůĞƐƟůŽĚĞƚĂƋƵĞŝƌĞĐƚŽ͕ƉŽƌƋƵĠ
ĞƐƚĂƌĞŵŽƐũƵŶƟƚŽƐĞŶŶƵĞƐƚƌŽĐĂŵƉŽ͕ĂƐşƚĞŶĚƌĞŵŽƐĞƐƉĂĐŝŽƉĂƌĂƐĂůŝƌLJĐŽŶƚƌĂĂƚĂĐĂƌĂůĂ
espalda de nuestro oponente en su propio campo.

FASE OFENSIVA

FASE TRANSICIÓN ATAQUE-DEFENSA (DEFENSIVA)

FASE DEFENSIVA

FASE TRANSICIÓN DEFENSA-ATAQUE (OFENSIVA)

FASE OFENSIVA

©Manuel Conde [Link] 3

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2. TIPOS DE TRANSICIONES.

hŶĂĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂǀŝƚĂů͕ŵƵLJŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĚĞůĂƐdƌĂŶƐŝĐŝŽŶĞƐĞƐƐƵĐĂƌĄĐƚĞƌdDWKZ>͘ƐĞů
ƟĞŵƉŽƋƵĞůĂĚĞĮŶĞƉƌŝŶĐŝƉĂůŵĞŶƚĞ͘,ĂLJĞƐƚƵĚŝŽƐĐŝĞŶơĮĐŽƐĂƉůŝĐĂĚŽƐĂůĨƷƚďŽůƋƵĞůĂĞŶ-
ĐŝĞƌƌĂŶĞŶϱͲϳƐĞŐƵŶĚŽƐ͕ƚƌĂƐĞƐƚĞƟĞŵƉŽƉĂƐĂŵŽƐĂůĂƐŝŐƵŝĞŶƚĞĨĂƐĞLJĂƐĞĂĚĞƚĂƋƵĞ͕ĚĞ
Defensa o de la otra Transición.

WĂƌƟŵŽƐĚĞůĂďĂƐĞĚĞƋƵĞŚĂLJϮƚƌĂŶƐŝĐŝŽŶĞƐ͕ůĂĚĞƚĂƋƵĞͲĞĨĞŶƐĂLJůĂĚĞĞĨĞŶƐĂͲƚĂƋƵĞ͘

Las transiciones las desglosamos en:

1) dependiendo del cambio en la posesión del esférico.

ϮͿĚĞƉĞŶĚŝĞŶĚŽĚĞůĂĐŽŶƟŶƵŝĚĂĚĚĞůũƵĞŐŽ͘

3) dependiendo del momento de la perdida/ recuperación de la pelota.

4) dependiendo de la zona del campo en la que se da la perdida/ recuperación de la bola.

5) dependiendo de cuales jugadores pierden/ recuperan el balón.

1) Dependiendo cambio en la posesión del esférico:

1.1. Transición Ataque-Defensa: Fase del juego en el cual el equipo que pierde la pose-
sión del balón, tras saber cual es su fase ofensiva y defensiva, elige pressing y presión o
replegarse eligiendo presión por acumulación de jugadores. Su éxito dependerá si se ha
organizado defensivamente bien o ha vuelto a recuperar el balón.

1.2. Transición Defensa-Ataque: Fase del juego en el cual el equipo que recupera la pose-
sión del balón, tras saber cual es su fase ofensiva y defensiva, elige Contraatacar o Ataque
Directo o realizar el Ataque Posicional. Su éxito dependerá si se ha marcado gol o ya se ha
organizado ofensivamente bien.

2) ĞƉĞŶĚŝĞŶĚŽĚĞůĂĐŽŶƟŶƵŝĚĂĚĚĞůũƵĞŐŽ:

Estas transiciones dependen de las situaciones del juego en que se dan y del reglamento:

2.1. dƌĂŶƐŝĐŝŽŶĞƐĚƵƌĂŶƚĞĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůũƵĞŐŽ: Son las transiciones de Ataque-Defensa

y Defensa-Ataque que se dan directamente en el juego, estando el balón en movimiento.

2.2. dƌĂŶƐŝĐŝŽŶĞƐŵĞĚŝĂŶƚĞƵŶĂŝŶƚĞƌƌƵƉĐŝſŶĞŶĞůũƵĞŐŽ: Son las transiciones Ataque-De-

fensa y Defensa-Ataque que se dan cuando se da una infracción en el reglamento (falta,
©Manuel Conde [Link] 4
FÚTBOL LECCIONES V TRANSICIONES (PRIMERA PARTE)

etc.) o se manda el balón fuera (saque de meta, saque de banda, corner etc.) o recibimos
un gol (saque en el centro).

3) Dependiendo del momento de la perdida/ recuperación de la pelota:

En estas transiciones nos referimos a esos momentos que se dan en el juego, por ejemplo, no
es lo mismo perder el balón cuando estamos iniciando nuestra salida de balón que cuando
ĞƐƚĂŵŽƐƉŽƌĮŶĂůŝnjĂƌ͘

Tenemos 4 momentos:

1) INICIACIÓN: Seria el momento en que empezamos nuestra salida de balón desde nues-
tra portería o línea defensiva

2) CREACIÓN: Sería el momento en que estamos en el mediocampo, creando situaciones

de ataque con nuestros centrocampistas

ϯͿ&/E>//ME͗^ĞƌşĂĞůŵŽŵĞŶƚŽĞŶƋƵĞĞƐƚĂŵŽƐLJĂĐĞƌĐĂĚĞůĂƉƌŽƚĞƌŝĂƌŝǀĂů͕ĮŶĂ-
lizando situaciones de con nuestros delanteros o incorporación de jugadores de zonas
atrasadas.

4) DESPLIEGUE O REPLIEGUE: Seria el momento en que estamos en una determinada

transición, por ejemplo estamos en la transición Defensa-Ataque de repliegue, recupera-
mos en ese momento el balón e inmediatamente vamos a pasar a la siguiente fase, pero
perdemos otra vez el esférico y volvemos a la fase de transición Ataque-defensa, es decir
pasamos del Despliegue al Repliegue y viceversa...

4) Dependiendo de la zona del campo en la que se da la perdida/ recuperación de la bola:

En este apartado nos referimos en la zona del campo en el que se dan las Transiciones

1) ZONA ATRASADA: Sería la zona cerca de nuestra portería donde se realizan las transi-
ciones.

2) ZONA INTERMEDIA: Sería la zona del medio del campo donde se realizan las transicio-
nes.

3) ZONA ADELANTADA: Sería la zona cerca de la portería rival donde se realizan las tran-
siciones.

©Manuel Conde [Link] 5

FÚTBOL LECCIONES V TRANSICIONES (PRIMERA PARTE)

5) ĞƉĞŶĚŝĞŶĚŽĚĞĐƵĂůĞƐũƵŐĂĚŽƌĞƐƉŝĞƌĚĞŶͬƌĞĐƵƉĞƌĂŶĞůďĂůſŶ:

Estas transiciones dependen mucho de los jugadores que las realizan. Por ejemplo, si pierde
ĞůďĂůſŶũƵŐĂĚŽƌĞƐĐŽŵŽ'ĂƩƵƐŽŽDĞƐƐŝ͕ůĞƐŚĂƌşĂŵŽƐŝƌĞŶƉƌĞƐƐŝŶŐ͕ŵŝĞŶƚƌĂƐƋƵĞƐŝƉŝĞƌĚĞ
el esférico Benzema o Filippo Inzaghi, les haríamos replegar o buscar una posición en el cam-
ƉŽ͕ƋƵĞŶŽƐƐĞƌşĂŶƷƟůƉĂƌĂƵŶĐŽŶƚƌĂĂƚĂƋƵĞƐŝƌĞĐƵƉĞƌĂŵŽƐĞůďĂůſŶ͘

ůďĞƌƚŽ'ŽŶnjĄůĞnjŶŽƐĚĂŽƚƌŽŵĄƐĚĞƟƉŽĚĞƚƌĂŶƐŝĐŝŽŶĞƐLJĞƐ͗

6) Dependiendo de los carriles por los que pasa el balón durante la fase de transición:

sĂƌĞĨĞƌŝĚĂƐŽďƌĞƚŽĚŽĂůĂdƌĂŶƐŝĐŝſŶĞĨĞŶƐĂͲƚĂƋƵĞ͕ƵƟůŝnjĂŶĚŽůŽƐϯĐĂƌƌŝůĞƐĞŶĨƵŶĐŝſŶĚĞů
ƉĂƐŝůůŽĞŶĞůĐƵĂůƌĞĐƵƉĞƌĂŵŽƐĞůĞƐĨĠƌŝĐŽŽƐĞĂŵŽƐŵĄƐĞĮĐĂĐĞƐĞŶĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂĨĂƐĞ
Transición Defensa-Ataque:

ͿhE^K>KZZ/>͗>ĂƉƌŽŐƌĞƐŝſŶĚĞůďĂůſŶĚĞƐĚĞůĂƌĞĐƵƉĞƌĂĐŝſŶŚĂƐƚĂůĂĮŶĂůŝnjĂĐŝſŶ
de la transición se da sólo en el carril central.

B) DOS CARRILES:

͘ϭͿZĞĐƵƉĞƌĂĐŝſŶLJƉƌŽŐƌĞƐŝſŶƐĞĚĂĞŶƵŶŽĚĞůŽƐƉĂƐŝůůŽƐĞdžƚĞƌŶŽƐƉĂƌĂĮŶĂůŝnjĂƌĞŶĞů
centro.

͘ϮͿZĞĐƵƉĞƌĂĐŝſŶĞŶĞůƉĂƐŝůůŽĚĞůŵĞĚŝŽLJƉƌŽŐƌĞƐŝſŶƉŽƌƵŶĞdžƚĞƌŶŽƉĂƌĂĮŶĂůŝnjĂƌŽƚƌĂ
vez en el del medio.

C) TRES CARRILES: Son más bien ataques largos y bien preparados, en el que la pelota
͞ǀŝĂũĂ͕͟ƚƌĂŶƐŝƚĂƉŽƌůŽƐƚƌĞƐƉĂƐŝůůŽƐLJĮŶĂůŝnjĂƌĞůĂƚĂƋƵĞ͘

©Manuel Conde [Link] 6

FÚTBOL LECCIONES V TRANSICIONES (PRIMERA PARTE)

3. TAREAS PARA LAS TRANSICIONES.

En este apartado lo que presentaremos será unos ejemplos de tareas sobre las Transiciones.

En cada tarea aparecen las dos transiciones, la de Defensa-Ataque y la de Ataque- Defensa,

ya que hay dos equipos, por consiguiente una escuadra realiza una transición, y la restante la
otra.

TAREA :1) TRANSICIÓN ATAQUE-DEFENSA / DEFENSA- ATAQUE

“AUTOMATISMOS versus CONTRATAQUE”

DESCRIPCIÓN:

Se enfrentan 2 equipos, el A (jugadores del domingo que han jugado mínimo 45’) contra
Ğů;ƌĞƐƚŽĚĞũƵŐĂĚŽƌĞƐͿ͘/ŶŝĐŝĂĞůĞƋƵŝƉŽƌĞĂůŝnjĂŶĚŽĂƵƚŽŵĂƟƐŵŽƐLJĂĚĞƐĚĞĞůƐĂƋƵĞ
del portero (equipo B en situación pasiva).

DESARROLLO:

Fase 1): Se empieza con una evolución de ataque organizado posicional, del equipo A,
desde la fase de iniciación, empezando su portero.

Fase 2)͗ƵĂŶĚŽĞůĞƋƵŝƉŽĮŶĂůŝĐĞůĂũƵŐĂĚĂ;ƌĞŵĂƚĞͿ͕ƌĄƉŝĚĂŵĞŶƚĞ͕ϰũƵŐĂĚŽƌĞƐŽĨĞŶ-
sivos del equipo B situados en el medio campo con un balón, realizan un contraataque.
Tienen 12’’ para terminarlo.

Fase 3)͗^ŝŶŽĮŶĂůŝnjĂŶ͕ƌĞĂůŝnjĂƌĄŶƵŶƉĂƐĞŚĂĐŝĂĂƚƌĄƐĂůŽƐĚĞŵĄƐϱĐŽŵƉĂŹĞƌŽƐLJŚĂƌĄŶ
ĂƚĂƋƵĞĐŽŵďŝŶĂƟǀŽ͘

Fase 4)͗^ŝĞůĞƋƵŝƉŽĞǀŝƚĂĞůĂƚĂƋƵĞLJƐƵĮŶĂůŝnjĂĐŝſŶĞŝŶƚĞƌĐĞƉƚĂĞůĞƐĨĠƌŝĐŽ͕ƌĞĂůŝnjĂƌĄƵŶ
ĐŽŶƚƌĂĂƚĂƋƵĞĚŝƌŝŐŝĠŶĚŽůŽĂůŽƐũƵŐĂĚŽƌĞƐĚĞĂƌƌŝďĂ;ĚŝƐĐƌŝŵŝŶĂƌƉƌŽĨƵŶĚŝĚĂĚͬǀĞƌƟĐĂůŝ-
dad con salida de la zona de presión en amplitud dando pases y luego envío). Si se recibe
ĞŶĞůƉĂƐŝůůŽĐĞŶƚƌĂů͕ƐĞĚĞďĞƟƌĂƌŝŶŵĞĚŝĂƚĂŵĞŶƚĞĂƉŽƌƚĞƌşĂ͕ƐŝƐĞƌĞĐŝďĞĞŶƵŶƉĂƐŝůůŽ
lateral, se debe pasar /centrar al pasillo central y allí poder disparar al arco.

Fase 5)͗^ŝŶŽƐĞĮŶĂůŝnjĂĞůĐŽŶƚƌĂĂƚĂƋƵĞ͕ƌŽďĂŶĚŽĞůĞƋƵŝƉŽ͕ĞƐƚĞǀŽůǀĞƌĄĂĂƚĂĐĂƌLJĂƐş
sucesivamente hasta que el balón salga fuera o el Mister crea oportuno.

©Manuel Conde [Link] 7

 FÚTBOL LECCIONES V TRANSICIONES (PRIMERA PARTE)

NORMATIVA:

- Libre de toque.

ͲůĞƋƵŝƉŽƌĞĂůŝnjĂƌĄŝŶŝĐŝĂůŵĞŶƚĞŽƉŽƐŝĐŝſŶ͕ůƵĞŐŽĞŶůĂǀĂƌŝĂŶƚĞƐĞŵŝͲĂĐƟǀĂ͘

Ͳ^ŝƐĂůĞĞůďĂůſŶĂĨƵĞƌĂ;ƋƵĞŶŽƐĞĂĞůĚĞůƌĞŵĂƚĞͿƐĞƌĞŝŶŝĐŝĂĐŽŶĞůĂƵƚŽŵĂƟƐŵŽ͘

Ͳ,ĂďƌĄŶǀĂƌŝŽƐďĂůŽŶĞƐƉĂƌĂůŽƐũƵŐĂĚŽƌĞƐĚĞůĐŽŶƚƌĂƚĂƋƵĞ͕ŝŶŝĐŝĂƌĄĐƵĂůƋƵŝĞƌĂƋƵĞůŽƐ
jugadores A no sepan para sorprenderles...

MATERIAL:
օ
- Recursos humanos: Equipo A (11 jugadores, los que han jugado mínimo 45’ y su porte-
ro). Equipo B, mínimo 7 jugadores, por posiciones, sin portero.

օͲZĞĐƵƌƐŽƐŵĂƚĞƌŝĂůĞƐ͗ĐŚŝŶŽƐƉĂƌĂĚĞůŝŵŝƚĂƌƉŽƐŝĐŝŽŶĞƐĞƋƵŝƉŽ͕ŵşŶŝŵŽϮďĂůŽŶĞƐ;ƵŶŽ
para cada equipo).

VARIANTE TÁCTICA:

1. Cuando se crea oportuno, cambiar los 4 jugadores ofensivos del contraataque del equi-
ƉŽ͕ĐŽŶůŽƐϰĚĞů͘ŶƚŽŶĐĞƐLJĂ͕ƌĞĂůŝnjĂƌŽƉŽƐŝĐŝſŶƐĞŵŝͲĂĐƟǀĂ;ƚĂƉĂŶĚŽůşŶĞĂƐĚĞƉĂƐĞͿ͕
ŽďƐƚĂĐƵůŝnjĂŶĚŽƉŽƐŝĐŝŽŶĂůŵĞŶƚĞůĂŝŶŝĐŝĂĐŝſŶĚĞůĂƵƚŽŵĂƟƐŵŽŽƌŝĞŶƚĂŶĚŽĞůĂƚĂƋƵĞŚĂĐŝĂ
ƉƵŶƚŽƐĮũŽƐĚĞƉƌĞƐŝſŶ;ƉŽƌĞũĞŵƉůŽƐŝŵƵůĂƌƚĂƉĂƌƵŶĂďĂŶĚĂ͕ĂůŐƷŶũƵŐĂĚŽƌĞƐƉĞĐŝĮĐŽ
etc.) acabando siempre en el medio campo para hacer el contraataque.

2. En vez de poner 12’’, cuando el delantero del equipo A llegue a la línea del medio
campo, el posesor del balón, estará obligado en hacer un pase hacia atrás a un restante
ĐŽŵƉĂŹĞƌŽ;ĂƐşƐĞƉƌĞŵŝĂĞůƌĞƉůŝĞŐƵĞĐŽůĞĐƟǀŽĚĞůĞƋƵŝƉŽͿ͘

3. Los jugadores del equipo B que no intervienen inicialmente en el contraataque, pue-

ĚĞŶŽďƐƚĂĐƵůŝnjĂƌŝŶƚĞƌĐĞƉƚĂƌůĂĮŶĂůŝnjĂĐŝſŶ;ƌĞŵĂƚĞͿĚĞůĂƵƚŽŵĂƟƐŵŽ͘

©Manuel Conde [Link] 8

FÚTBOL LECCIONES V TRANSICIONES (PRIMERA PARTE)

GRAFICO: (ejemplo Fases)

©Manuel Conde [Link] 9

FÚTBOL LECCIONES V TRANSICIONES (PRIMERA PARTE)

POSIBLES INTERROGANTES TÁCTICOS A PLANTEAR A LOS JUGADORES:

En Ataque-Transición defensiva equipo A:

͎YƵĠŚĂLJƋƵĞŚĂĐĞƌĐƵĂŶĚŽƟĞŶĞĞůďĂůſŶůĂƐůşŶĞĂƐƐƵƉĞƌŝŽƌĞƐ͍

͎^ŝĞƐƚŽLJĂůĞũĂĚŽĚĞůĂnjŽŶĂĂĐƟǀĂ͕ĚŽŶĚĞƉƵĞĚŽĐŽůŽĐĂƌŵĞ͍

͎^ŝŚĂLJũƵŐĂĚŽƌĞƐƌŝǀĂůĞƐůĞũŽƐĚĞůďůŽƋƵĞĐŽŵƉĂĐƚŽĚĞĨĞŶƐŝǀŽĚĞĞůůŽƐ͕ƋƵĞŚĂŐŽ͍

͎^ŝŚĂLJǀĂƌŝŽƐũƵŐĂĚŽƌĞƐĞŶůĂůşŶĞĂĚĞůŵĞĚŝŽĐĂŵƉŽŽĞƐĐĂůŽŶĂĚŽƐ͕ƋƵŝĞŶďĂũĂĂĐƵďƌŝƌůŽƐ͍

͎zƐŝƵŶĐŽŵƉĂŹĞƌŽŵĂƌĐĂƵŶŽ͕LJŽƋƵĞƉƵĞĚŽŚĂĐĞƌ͍

͎ŶĞůZĞƉůŝĞŐƵĞƋƵĞƌĞĨĞƌĞŶĐŝĂƐĚĞďŽĐŽŐĞƌ͍

͎ƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĞůŐŝƌŽĚĞĐƵĞůůŽLJůĂĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶǀĞƌďĂůLJĐŽƌƉŽƌĂůĞŶĞůƌĞƉůŝĞŐƵĞ͍

͎,ĂLJĂůŐƷŶĐŽŶĐĞƉƚŽĚĞĨĞŶƐŝǀŽƋƵĞĞůDŝƐƚĞƌŶŽƐŚĂĞŶƐĞŹĂĚŽƉĂƌĂĞǀŝƚĂƌƵŶĐŽŶƚƌĂĂƚĂƋƵĞ
ŵŝĞŶƚƌĂƐƚĞŶŐŽĞůďĂůſŶ͍

En defensa equipo B:

͎YƵĠŚĂLJƋƵĞŚĂĐĞƌƉĂƌĂƌĞĐƵƉĞƌĂƌĞůďĂůſŶ͍

͎ƵŶƋƵĞƵŶũƵŐĂĚŽƌŶŽƉƌĞƐŝŽŶĞ͕ƉƵĞĚĞŚĂĐĞƌĂůŐŽ͕ƉŽƌĞũĞŵƉůŽ͕ƐŝƌǀĞĐŽŶĐĞƌƌĂƌƵŶĂůşŶĞĂĚĞ
ƉĂƐĞ͕ĞƐĚĞĐŝƌ͕ŚĂĐĞĨĂůƚĂĞƐƚĂƌŵƵLJĞŶĐŝŵĂĚĞůƉŽƐŝďůĞƌĞĐĞƉƚŽƌ͍

͎>ŽƐũƵŐĂĚŽƌĞƐĂůĞũĂĚŽƐƐŽŶƉĞůŝŐƌŽƐŽƐ͍^ŝĞƐƐŝ͕͎YƵĠƉŽĚĞŵŽƐŚĂĐĞƌ͍

͎ſŵŽƐĞĚĞďĞĂĐƚƵĂƌĂŶƚĞƵŶĂƐĂůŝĚĂƌŝǀĂůĚĞůĂnjŽŶĂĚĞƉƌĞƐŝſŶĞŶĂŵƉůŝƚƵĚ͍͎zĞŶǀĞƌƟĐĂů͍

En contraataque equipo A y B

͎>ĂĐŽůĂďŽƌĂĐŝſŶĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ͕ƉŽƌĞũĞŵƉůŽƋƵĞƵŶŽƐĞǀĂLJĂĞŶůĂƌŐŽLJĞůŽƚƌŽĞŶĐŽƌƚŽ͕ĞŶ
ƋƵĠĐĂƐŽƐƉƵĞĚĞĂLJƵĚĂƌĂůĐŽŶƚƌĂĂƚĂƋƵĞ͍

ůƋƵĞƐĞĚĞƐŵĂƌĐĂĞŶƉƌŽĨƵŶĚŝĚĂĚ͕͎ĚſŶĚĞůŽŚĂĐĞ͕ĞŶƵŶĞƐƉĂĐŝŽǀĂĐşŽŽĂůĂĞƐƉĂůĚĂĚĞů
ƌŝǀĂů͍

͎ƵĄŶĚŽŵŝĞƋƵŝƉŽĚĞĮĞŶĚĞ͕ĞůĚĞůĂŶƚĞƌŽƋƵĞŶŽƉƵĞĚĞĚĞĨĞŶĚĞƌ͕ĐƌĞĠŝƐƋƵĞĞƐƷƟůƋƵĞLJĂƐĞ
ƉƌĞƉĂƌĂƉĂƌĂƵŶĐŽŶƚƌĂĂƚĂƋƵĞ͍

©Manuel Conde [Link] 10

FÚTBOL LECCIONES V TRANSICIONES (PRIMERA PARTE)

ŶƵŶĐŽŶƚƌĂĂƚĂƋƵĞ͎ĞƐĐŽŶǀĞŶŝĞŶƚĞƵƟůŝnjĂƌŵƵĐŚĂƐĐŽŶĚƵĐĐŝŽŶĞƐ͕ƚŽƋƵĞƐŵƵĐŚŽƐũƵŐĂĚŽƌĞƐ
ĞƚĐ͍͘

͎WĂƌĂĞůƉƌŝŶĐŝƉŝŽŽĨĞŶƐŝǀŽĚĞůDŝƐƚĞƌ͕ƋƵĞĞƐŵĂŶƚĞŶĞƌĞůďĂůſŶ͕ĞŶƵŶĐŽŶƚƌĂĂƚĂƋƵĞ͕ůĂƚĞŶĞ-
ŵŽƐƋƵĞůĂŶnjĂƌĞŶƉƌŽĨƵŶĚŝĚĂĚ͕ŽƚĞŶĞŵŽƐƋƵĞĂƐĞŐƵƌĂƌůĂƉŽƐĞƐŝſŶ͍

El equilibrio es la coordinación posicional de todos los jugadores tanto

ofensiva como defensivamente. (El fútbol es ataque y defensa, y un equipo
ŶŽƉƵĞĚĞĚĞƉĞŶĚĞƌƐſůŽĚĞůŽƋƵĞƐĞŚĂĐĞĂĚĞůĂŶƚĞŽĐŽŶĮĂƌƐŽůĂŵĞŶƚĞ
en la parte de atrás). La parte ofensiva y defensiva son dimensiones indiso-
ciables, no se pueden desintegrar, ya que están integradas. Lo expresa así
de bien Lillo ͞ůũƵĞŐŽĞƐƵŶĂƵŶŝĚĂĚŝŶĚŝǀŝƐŝďůĞ͕ŶŽŚĂLJŵŽŵĞŶƚŽĚĞĨĞŶƐŝǀŽ
ƐŝŶŵŽŵĞŶƚŽŽĨĞŶƐŝǀŽ͘ŵďŽƐĐŽŶƐƟƚƵLJĞŶƵŶĂƵŶŝĚĂĚĨƵŶĐŝŽŶĂů͘͟͞ƚĂƋƵĞ
LJĚĞĨĞŶƐĂĨŽƌŵĂŶƉĂƌƚĞĚĞůŵŝƐŵŽƉƌŽĐĞƐŽ͟ argumenta Oscar Cano y prosi-
gue ͞ĚƵƌĂŶƚĞĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĂƚĂƋƵĞĞƐƚŽLJŐĞŶĞƌĂŶĚŽůĂƐĐŽŶĚŝĐŝŽŶĞƐĨƵƚƵƌĂƐ
ĚĞĨĞŶƐŝǀĂƐLJǀŝĐĞǀĞƌƐĂ͗ůĂŝŶƚĞƌĂĐĐŝſŶĚĞƚŽĚŽƐůŽƐĐŽŵƉŽŶĞŶƚĞƐĚĞůĞƋƵŝƉŽ
ŽƌĚĞŶĂĞůũƵĞŐŽ͘>ŽƋƵĞŚĂĐĞŶĞŶƚƌĞƚŽĚŽƐĨĂĐŝůŝƚĂůĂƌĞĐƵƉĞƌĂĐŝſŶ͕ĞůĞƋƵŝ-
ůŝďƌŝŽLJƚŽĚŽůŽĚĞŵĄƐ͟.

>ĂĞƐĞŶĐŝĂĚĞůũƵĞŐŽĐŽůĞĐƟǀŽƌĞƐŝĚĞĞŶĞůĂƚĂƋƵĞLJůĂĚĞĨĞŶƐĂƋƵĞĚĞďĞŶ
ĞƐƚĂƌĐŽŶĞĐƚĂĚŽƐĞŶĞƐƉĂĐŝŽLJƟĞŵƉŽ;ĚĞďĞŶƐĞƌĐĂƌĂƐĚĞƵŶĂŵŝƐŵĂŵŽ-
neda). Defensivamente, ser más corto (Estar dispuesto en pocos metros).
Ofensivamente, si el equipo recupera va a estar más junto y las transicio-
nes serán más rápidas y precisas (el poseedor tendrá más posibilidades).

©Manuel Conde [Link] 11

FÚTBOL LECCIONES V TRANSICIONES (PRIMERA PARTE)

Maestría Emocional.
HUMANIZA LA CONVIVENCIA. TU CONDUCTA DEBE ENRIQUECER EL
PAISAJE HUMANO.

…de que ƵŶŶŝŹŽĂƉƌĞŶĚĂĚĞůŽƋƵĞĚŝĐĞƐLJŚĂĐĞƐ͕ƉĂƌĂƟŶŽĚĞďĞƐĞƌƵŶŵŽƟǀŽĚĞ

ƐĂƟƐĨĂĐĐŝſŶ͕ƐŝŶŽĚĞĨĂƐĐŝŶĂĐŝſŶ͘

…de que no debes intentar cambiar su mundo, solamente enriquecerlo.

…de que ŶŽƉƵĞĚĞƐĚĂƌĂƉƌĞĐŝŽ͕ƐŝĂŶƚĞƐŶŽůŽƉŽŶĞƐĚĞŶƚƌŽĚĞƟ͘ Ten presente para

ello la recomendación de Indira Ghandi: con el puño cerrado no se puede dar un apre-
tón de manos...ni un abrazo.

…de que si un joven no progresa en la medida que tú deseas, insiste; no temas a esa
ŽƐĐƵƌŝĚĂĚ͕ƐſůŽƐŝŐŶŝĮĐĂƋƵĞŚĂLJƵŶĂůƵnjďƌŝůůĂŶĚŽĐĞƌĐĂ.

…de que la familia, la escuela, el deporte, el trabajo… no son una obligación, sino una
ŽďͲůŝŐĂnjſŶ͕ĞƐĚĞĐŝƌƵŶĂǀŝŶĐƵůĂĐŝſŶşŶƟŵĂĐŽŶĂƋƵĞůůŽƋƵĞŚĂĐĞƐ͘WĂƌĂŚĂĐĞƌďŝĞŶĂůŐŽ
hay que amarlo. En la vida no se trata de vencer sino con-vencer. Como argumentaba
DĂƌơŶ>ƵƚŚĞƌ<ŝŶŐ͗EŽŝŵƉŽƌƚĂůŽƋƵĞŚĂŐĂƐ͕ƉĞƌŽĄŵĂůŽ.

…de queĞŶĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽǀŝĞŶĞƐƉƌŝŵĞƌŽĂƐĞƌǀŝƌLJĂĐŽŶƟŶƵĂĐŝſŶĂƐĞƌƐĞƌǀŝ-
do; para ello sumérgete en la recomendación de Alejandro Jodoroswky: ƵŶǀĞƌĚĂĚĞƌŽ
DĂĞƐƚƌŽƐĞŚĂĐĞŝŶǀŝƐŝďůĞ͘EŽƉŽƐĞĞƵŶƚĞŵƉůŽ͕ŶŽƟĞŶĞĚŝƐĐşƉƵůŽƐƉƌĞĨĞƌŝĚŽƐ͗ĞŶƐĞŹĂĂ
la humanidad entera.

͙ĚĞŐƵĂƌĚĂƌĮĚĞůŝĚĂĚĂƚƵ,ŽŶĞƐƟĚĂĚ͕ƉĂƌĂĞůůŽƉƵĞĚĞƐƚĞŶĞƌƉƌĞƐĞŶƚĞůĂƐƵŐĞƌĞŶĐŝĂ
de André Gide: ĞƐŵĞũŽƌƐĞƌŽĚŝĂĚŽƉŽƌůŽƋƵĞƐŽŵŽƐ͕ƋƵĞĂŵĂĚŽƐƉŽƌůŽƋƵĞŶŽƐŽŵŽƐ.

…de tener presente la siguiente interrogante ¿Los estoy preparando para cuando em-
ƉƌĞŶĚĂŶƐƵĐĂŵŝŶŽ͍͎WĂƌĂƉŽĚĞƌǀŽůĂƌ͍

…de que el niño nace en esencia, por tanto, ten presente que para un excelente pro-
ducto (joven- alumno, jugador…), un envase ligeramente repulsivo (padre, maestro,
ĞŶƚƌĞŶĂĚŽƌ͙Ϳ͕ůŽƷŶŝĐŽƋƵĞĐŽŶƐŝŐƵĞĞƐĚŝĮĐƵůƚĂƌƐƵĂĐĞƉƚĂĐŝſŶLJƐƵǀĞŶƚĂLJƉŽƌƚĂŶƚŽ
se perderá en el camino.

©Manuel Conde [Link] 12

FÚTBOL LECCIONES V TRANSICIONES (PRIMERA PARTE)

͙ĚĞƋƵĞůĂĞƐĐĞŶŝĮĐĂĐŝſŶĚĞƚƵƐǀĂůŽƌĞƐĚĞďĞŶƐĞƌƐƵďƌƷũƵůĂ͘ƐƚĄƐƐŝĞŵƉƌĞĐŽŶƐƚĂŶ-
temente observado y, con ello, aprenden o desaprenden. Un acto inapropiado puede
ĚĂŹĂƌƵŶĂĞdžĐĞůĞŶƚĞƌĞƉƵƚĂĐŝſŶ͘

©Manuel Conde [Link] 13

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©Manuel Conde [Link] 14