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Programa Analítico Electrónica Digital 2021

programa basico

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Daniel scanio
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‌
PROGRAMA‌‌ANALÍTICO‌‌2021‌ ‌ELECTRÓNICA‌‌DIGITAL‌ ‌
‌
CARRERA:‌‌ELECTRICIDAD‌‌Y‌‌SISTEMAS‌‌DE‌‌ SEDE:‌‌CENTRAL‌ ‌
CONTROL‌‌INDUSTRIALES‌ ‌

Espacio‌‌Curricular:‌‌ELECTRÓNICA‌‌DIGITAL‌ ‌

Campo‌‌de‌‌Formación:‌‌Propio‌‌de‌‌la‌‌familia‌‌ Ciclo‌‌lectivo:‌‌2021‌ ‌
profesional‌ ‌

Área‌‌de‌‌Conocimiento:‌‌Fundamentos‌‌científicos‌ ‌ Año‌‌de‌‌cursado:‌‌2021‌ ‌
tecnológicos‌ ‌

Semestre/s:‌‌3°‌‌y‌‌4°‌ ‌

Profesor/a:‌‌Diana‌‌Yelós‌ ‌

Criterios‌‌de‌‌evaluación:‌ ‌
‌
EVALUACIÓN‌‌DE‌‌PROCESO:‌‌‌aplica‌‌para‌‌3er‌‌y‌‌4to‌‌semestre.‌ ‌
‌
Aspectos‌‌a‌‌evaluar:‌ ‌
● Comprensión‌‌de‌‌conceptos‌‌vinculados‌‌al‌‌tema‌ ‌
● Aplicación‌‌de‌‌los‌‌conceptos‌‌a‌‌otros‌‌dispositivos‌‌fuera‌‌de‌‌los‌‌estudiados.‌ ‌
● Aplicación‌‌de‌‌procedimientos‌‌adecuados‌‌para‌‌la‌‌ejecución‌‌de‌‌una‌‌tarea.‌ ‌
● Capacidad‌‌de‌‌trabajo‌‌en‌‌equipo‌ ‌
Instrumentos:‌ ‌
● Ejecución‌‌de‌‌tareas‌‌en‌‌laboratorio.‌ ‌
● Realización‌‌de‌‌trabajos‌‌prácticos‌‌y‌‌trabajos‌‌de‌‌laboratorio.‌ ‌
● Exposiciones‌‌de‌‌temas‌‌y‌‌realización‌‌de‌‌simulaciones‌‌en‌‌software.‌ ‌
● Resolución‌‌de‌‌problemas‌‌a‌‌través‌‌de‌‌exámenes‌‌escritos‌‌(EP).‌ ‌
Recuperatorios:‌ ‌
● Se‌‌otorgarán‌‌2‌‌recuperatorios‌‌como‌‌máximo‌‌por‌‌cada‌‌instancia‌‌(examen‌ ‌
● escrito)‌‌cuyos‌‌contenidos‌‌no‌‌hayan‌‌sido‌‌alcanzados.‌ ‌
‌
EVALUACIÓN‌‌EGI:‌‌‌aplica‌‌para‌‌el‌‌4to‌‌semestre.‌ ‌
‌
No‌‌tiene‌‌recuperatorio‌‌y‌‌en‌‌caso‌‌de‌‌no‌‌aprobar‌‌pasa‌‌a‌‌un‌‌examen‌‌final.‌‌El‌‌alumno‌ ‌
deberá‌‌inscribirse‌‌en‌‌las‌‌fechas‌‌estipuladas‌‌por‌‌la‌‌carrera‌‌para‌‌acceder‌‌al‌‌examen‌ ‌
final.‌ ‌
Aspectos‌‌a‌‌evaluar:‌ ‌
● Presentación‌‌de‌‌carpeta‌‌de‌‌trabajos‌‌prácticos‌‌y‌‌trabajos‌‌de‌‌laboratorio‌ ‌
aprobada‌‌y‌‌completa.‌ ‌
● Evaluaciones‌‌de‌‌proceso‌‌aprobadas‌ ‌
Instrumentos:‌ ‌
● Redacción‌‌de‌‌un‌‌informe‌‌técnico‌‌del‌‌proyecto‌‌elegido.‌ ‌
● Evaluación‌‌oral‌‌sobre‌‌la‌‌puesta‌‌en‌‌marcha‌‌del‌‌proyecto.‌ ‌
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EXAMEN‌‌FINAL:‌ ‌
‌
● Examen‌‌teórico-práctico‌‌en‌‌laboratorio.‌ ‌
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Módulo‌‌1:‌‌Dispositivos‌‌y‌‌sistemas‌‌digitales‌‌básicos‌ ‌

Formato:‌‌aula/taller‌ ‌

Carga‌‌horaria:‌‌22‌‌horas‌ ‌

Indicadores‌‌de‌‌Logro:‌ ‌
‌
● Reconoce,‌‌en‌‌el‌‌armado‌‌de‌‌las‌‌lógicas‌‌cableadas,‌‌los‌‌distintos‌‌componentes‌ ‌
digitales.‌ ‌
● Resuelve‌‌problemas‌‌de‌‌automatismos‌‌con‌‌lógica‌‌cableada‌‌aplicando‌‌las‌‌
funciones‌‌básicas‌‌booleanas.‌ ‌
● Selecciona‌‌información‌‌pertinente‌‌y‌‌confiable‌‌a‌‌partir‌‌de‌‌manuales‌‌y‌‌de‌ ‌
especificaciones‌‌para‌‌lograr‌‌el‌‌correcto‌‌funcionamiento‌‌de‌‌circuitos‌‌electrónicos.‌
‌

Conocimientos‌ ‌ Habilidades‌ ‌ Actitudes‌ ‌

● Sistemas‌‌y‌‌códigos‌‌ ● Comprensión‌‌de‌‌la‌‌ ● Respeta‌‌las‌‌normas‌‌


de‌‌numeración.‌ ‌ naturaleza‌‌de‌‌los‌‌ de‌‌seguridad‌‌e‌‌
● Algebra‌‌de‌‌Boole,‌‌ sistemas‌‌y‌‌códigos‌‌ higiene.‌ ‌
funciones‌‌lógicas‌‌y‌‌ de‌‌numeración.‌ ‌ ● Solidario‌‌con‌‌sus‌‌
sus‌‌compuertas‌‌ ● Aplicación‌‌a‌‌circuitos‌‌ compañeros‌‌de‌‌
asociadas‌‌(AND,‌‌ digitales‌‌de‌‌las‌‌ tareas.‌ ‌
OR,‌‌etc.)‌ ‌ funciones‌‌lógicas‌‌ ● Cumple‌‌con‌‌sus‌‌
● Familias‌‌lógicas.‌ ‌ utilizando‌‌kits‌‌de‌‌ tareas‌‌en‌‌tiempo‌‌y‌‌
trabajo.‌ ‌ forma.‌ ‌
● Selección‌‌de‌‌la/s‌‌ ● Interés‌‌por‌‌la‌‌
familias‌‌apropiadas‌‌ materia.‌ ‌
para‌‌la‌‌resolución‌‌de‌‌
problemas.‌ ‌
● Resolución‌‌de‌‌
problemas‌‌utilizando‌‌
manuales‌‌técnicos‌ ‌
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Módulo‌‌2:‌‌Sistemas‌‌Combinacionales‌ ‌

Formato:‌‌aula/taller‌ ‌

Carga‌‌horaria:‌‌20‌‌horas‌ ‌

Indicadores‌‌de‌‌Logro:‌ ‌
‌
● Identifica,‌‌caracteriza‌‌los‌‌distintos‌‌circuitos‌‌combinacionales‌‌y‌‌clasifica‌‌los‌ ‌
componentes‌‌del‌‌circuito‌‌electrónico‌‌que‌‌deben‌‌reparar‌‌y/o‌‌sustituir.‌ ‌
● Localiza‌‌e‌‌identifica‌‌fallas‌‌utilizando‌‌manuales‌‌técnicos.‌ ‌
● Define‌‌las‌‌acciones‌‌preventivas‌‌y‌‌correctivas‌‌que‌‌se‌‌deben‌‌llevar‌‌a‌‌cabo‌‌en‌‌cada‌ ‌
caso.‌ ‌
● Resuelve‌‌problemas‌‌de‌‌automatismos‌‌aplicando‌‌las‌‌funciones‌‌que‌‌cumplen‌‌
distintos‌‌circuitos‌‌combinacionales‌‌de‌‌escala‌‌de‌‌integración‌‌media.‌ ‌
‌

Conocimientos‌ ‌ Habilidades‌ ‌ Actitudes‌ ‌

● Sistemas‌‌digitales‌ ‌ ● Análisis‌‌del‌‌ ● Respeta‌‌las‌‌normas‌‌


combinacionales.‌ ‌ comportamiento‌ ‌ de‌‌seguridad‌‌e‌‌
● Circuitos‌‌ de‌‌los‌‌sistemas‌‌ higiene.‌ ‌
combinacionales‌ ‌ digitales‌ ‌ ● Solidario‌‌con‌‌sus‌‌
discretos‌‌(con‌‌ combinacionales.‌ ‌ compañeros‌‌de‌‌
compuertas).‌ ‌ ● Armado‌‌de‌‌circuitos‌ ‌ tareas.‌ ‌
● Codificadores,‌‌ combinacionales‌‌ ● Cumple‌‌con‌‌sus‌‌
decodificadores,‌ ‌ discretos‌ ‌ tareas‌‌en‌ ‌
multiplexores,‌ ‌ con‌‌los‌‌Kits‌‌de‌‌ tiempo‌‌y‌‌forma.‌ ‌
demultiplexores‌‌y‌‌ trabajo.‌ ‌ ● Interés‌‌por‌‌la‌‌
sumadores.‌ ‌ ● Prueba‌‌de‌‌circuitos‌ ‌ materia‌ ‌
combinacionales‌‌
específicos‌‌con‌‌los‌‌
kits‌‌de‌‌trabajo‌ ‌
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Módulo‌‌3:‌‌Sistemas‌‌Secuenciales‌ ‌

Formato:‌‌aula/taller‌ ‌

Carga‌‌horaria:‌‌20‌‌horas‌ ‌

Indicadores‌‌de‌‌Logro:‌ ‌
‌
● Identifica,‌‌caracteriza‌‌los‌‌distintos‌‌circuitos‌‌secuenciales‌‌y‌‌clasifica‌‌los‌‌
componentes‌‌del‌‌circuito‌‌electrónico‌‌que‌‌se‌‌deben‌‌reparar‌‌y/o‌‌sustituir.‌ ‌
● Localiza‌‌e‌‌identifica‌‌fallas,‌‌utilizando‌‌manuales‌‌técnicos.‌ ‌
● Define‌‌las‌‌acciones‌‌preventivas‌‌y‌‌correctivas‌‌que‌‌se‌‌deben‌‌llevar‌‌a‌‌cabo‌‌en‌‌cada‌ ‌
caso.‌ ‌
● Resuelve‌‌problemas‌‌de‌‌automatismos‌‌aplicando‌‌las‌‌funciones‌‌que‌‌cumplen‌‌los‌ ‌
distintos‌‌circuitos‌‌secuenciales‌‌de‌‌escala‌‌de‌‌integración‌‌media‌‌(M.S.!.)‌ ‌
‌

Conocimientos‌ ‌ Habilidades‌ ‌ Actitudes‌ ‌

● Sistemas‌‌digitales‌ ‌ ● Análisis‌‌del‌‌ ● Respeta‌‌las‌‌normas‌‌


secuenciales.‌ ‌ comportamiento‌ ‌ de‌‌seguridad‌‌e‌‌
● Circuitos‌‌ de‌‌los‌‌sistemas‌‌ higiene.‌ ‌
secuenciales‌ ‌ digitales‌ ‌ ● Solidario‌‌con‌‌sus‌‌
discretos.‌ ‌ secuenciales.‌ ‌ compañeros‌‌de‌‌
● Secuenciales‌‌ ● Armado‌‌de‌‌circuitos‌ ‌ tareas.‌ ‌
específicos‌ ‌ secuenciales‌‌ ● Cumple‌‌con‌‌sus‌‌
(biestables,‌‌ discretos‌‌con‌‌los‌‌kits‌‌ tareas‌‌en‌ ‌
contadores,‌ ‌ de‌‌trabajo.‌ ‌ tiempo‌‌y‌‌forma.‌ ‌
registros‌‌de‌‌ ● Prueba‌‌de‌‌circuitos‌ ‌ ● Interés‌‌por‌‌la‌‌
desplazamiento,‌ ‌ secuenciales‌‌ materia‌ ‌
etc.)‌ ‌ específicos‌‌con‌‌los‌‌
Kits‌‌de‌‌trabajo.‌ ‌
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Módulo‌‌4:‌‌Memorias‌‌electrónicas‌ ‌

Formato:‌‌aula/taller‌ ‌

Carga‌‌horaria:‌‌20‌‌horas‌ ‌

Indicadores‌‌de‌‌Logro:‌ ‌
‌
● Identifica,‌‌caracteriza‌‌los‌‌distintos‌‌tipos‌‌de‌‌memorias‌‌de‌‌semiconductores‌‌y‌‌
clasifica‌‌las‌‌mismas‌‌para‌‌su‌‌mejor‌‌aplicación‌‌en‌‌los‌‌circuitos‌‌electrónicos‌‌que‌‌se‌‌
deban‌‌utilizar,‌‌reparar‌‌y/‌‌sustituir.‌ ‌
● Localiza‌‌e‌‌identifica‌‌fallas‌‌utilizando‌‌manuales‌‌técnicos.‌ ‌
● Define‌‌las‌‌acciones‌‌preventivas‌‌y‌‌correctivas‌‌que‌‌se‌‌deben‌‌llevar‌‌a‌‌cabo‌‌en‌‌cada‌ ‌
caso.‌ ‌
● Resuelve‌‌problemas‌‌en‌‌placas‌‌de‌‌circuitos‌‌de‌‌automatismos‌‌que‌‌poseen‌‌
memorias‌‌de‌‌semiconductores.‌ ‌
‌

Conocimientos‌ ‌ Habilidades‌ ‌ Actitudes‌ ‌

● Características,‌‌ ● Análisis‌‌de‌‌una‌‌ ● Disposición‌‌para‌‌el‌‌


clasificación‌ ‌ placa‌‌de‌ ‌ trabajo‌‌en‌‌equipo.‌ ‌
y‌‌capacidad‌‌de‌‌ memorias‌‌y‌‌las‌‌ ● Capacidad‌‌para‌‌
memorias‌ ‌ señales‌ ‌ enfrentar‌‌y‌‌superar‌‌
● Memorias‌‌de‌‌acceso‌ ‌ involucradas‌‌en‌‌una‌‌ dificultades.‌ ‌
aleatorio‌‌(RAM):‌ ‌ unidad.‌ ‌ ● Sentido‌‌crítico‌‌y‌‌
● Características.‌ ‌ ● Análisis‌‌del‌‌ reflexivo‌‌sobre‌‌lo‌‌
● Direccionamiento.‌ ‌ funcionamiento‌‌de‌‌ producido‌ ‌
● Diferentes‌‌ una‌‌memoria‌‌
estructuras‌ ‌ electrónica.‌ ‌
internas.‌ ‌ ● Reconoce‌‌los‌‌
● Permanencia‌‌de‌‌la‌ ‌ distintos‌‌tipos‌ ‌
información.‌ ‌ de‌‌memorias‌‌y‌‌sus‌ ‌
● Tipos:‌‌memorias‌‌de‌‌ aplicaciones.‌ ‌
acceso‌‌serie‌‌LIFO,‌‌
FIFO.‌ ‌
‌
‌
‌
Módulo‌‌5‌‌:‌‌Microprocesadores‌‌y‌‌microcontroladores‌ ‌

Formato:‌‌aula/taller‌ ‌

Carga‌‌horaria:‌‌20‌‌horas‌ ‌

Indicadores‌‌de‌‌Logro:‌ ‌
‌
● Diferencia‌‌y‌‌comprende‌‌los‌‌distintos‌‌componentes‌‌digitales‌‌de‌‌un‌‌
‌
microprocesador,‌‌microcomputador‌‌y‌‌de‌‌un‌‌microcontrolador‌‌y‌‌reconoce‌‌las‌‌
funciones‌‌de‌‌los‌‌mismos‌‌y‌‌su‌‌arquitectura.‌ ‌
● Configura‌‌y‌‌programa‌‌un‌‌sistema‌‌con‌‌microcomputador.‌ ‌
‌

Conocimientos‌ ‌ Habilidades‌ ‌ Actitudes‌ ‌

● Microprocesadores.‌ ‌ ● Identifica‌‌los‌‌ ● Disposición‌‌para‌‌el‌‌


Microcomputadores.‌ ‌ distintos‌‌ trabajo‌‌en‌‌equipo.‌ ‌
Arquitectura‌‌de‌‌un‌‌ componentes‌‌ ● Capacidad‌‌para‌‌
sistema.‌ ‌ digitales‌‌de‌‌un‌‌ enfrentar‌‌y‌ ‌
● Buses‌‌de‌‌conexión.‌ ‌ microcomputador‌‌y‌‌ superar‌‌dificultades.‌ ‌
● Memorias‌‌de‌‌un‌ ‌ de‌‌un‌‌ ● Sentido‌‌crítico‌‌y‌‌
microcomputador.‌ ‌ microcontrolador‌‌y‌‌ reflexivo‌‌sobre‌‌lo‌‌
● Dispositivos‌‌de‌‌ reconoce‌‌las‌‌ producido.‌ ‌
entrada‌‌salida.‌ ‌ funciones‌‌de‌‌los‌‌
● Códigos‌‌máquina‌‌y‌ ‌ mismos.‌ ‌
nemotécnicos.‌ ‌ ● Comprender‌‌las‌‌
Ensambladores.‌ ‌ funciones‌‌y‌ ‌
● Configuración‌‌y‌‌ posibilidades‌‌de‌‌la‌‌
programación‌ ‌ lógica‌‌programada‌‌a‌‌
de‌‌un‌‌sistema.‌ ‌ partir‌‌de‌‌la‌‌
● Conversores‌‌ configuración‌‌y‌‌
analógicos‌ ‌ programación‌ ‌
digitales‌‌A/D.‌‌ de‌‌un‌‌sistema‌ ‌
Conversores‌ ‌ ● Programar‌‌sistemas‌‌
digitales‌‌analógicos‌‌ con‌ ‌
D/A.‌ ‌ microcomputadores.‌ ‌
‌
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Estrategias‌‌metodológicas‌ ‌
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● Exposiciones‌‌orales‌‌de‌‌los‌‌conceptos‌‌fundamentales.‌ ‌
● Resolución‌‌de‌‌problemas‌‌en‌‌el‌‌aula‌ ‌
● Prácticas‌‌de‌‌laboratorio,‌‌incentivando‌‌tanto‌‌el‌‌uso‌‌de‌‌los‌‌Kits‌‌de‌‌trabajo‌‌como‌‌el‌‌
desarrollo‌‌y‌‌puesta‌‌en‌‌marcha‌‌de‌‌circuitos‌‌propios.‌ ‌
● Trabajo‌‌con‌‌software‌‌de‌‌simulación‌‌para‌‌la‌‌comprensión‌‌del‌‌funcionamiento‌‌de‌‌los‌‌
distintos‌‌sistemas‌‌digitales.‌ ‌
● Desarrollo‌‌de‌‌distintos‌‌temas‌‌por‌‌grupo‌‌y‌‌posterior‌‌exposición.‌ ‌
‌

Recursos‌‌y‌‌materiales:‌ ‌
‌
● Presentaciones‌‌en‌‌power‌‌point.‌ ‌
● Guías‌‌de‌‌laboratorio‌‌diseñadas‌‌por‌‌el‌‌docente.‌ ‌
● Apuntes‌‌de‌‌clases‌‌preparados‌‌por‌‌el‌‌docente.‌ ‌
● Hojas‌‌de‌‌datos‌‌de‌‌componentes.‌ ‌
● Software‌‌de‌‌simulación.‌ ‌
● Equipos:‌‌Multímetros,‌‌fuentes‌‌de‌‌alimentación‌‌de‌‌laboratorio,‌‌generadores‌‌de‌‌
funciones,‌‌osciloscopios,‌‌pinzas‌‌de‌‌puntas,‌‌alicates,‌‌estaciones‌‌de‌‌soldado,‌‌
desoldado,‌‌y‌‌entrenadores‌‌didácticos‌‌.‌ ‌
● Insumos:‌‌placas‌‌experimentales‌‌de‌‌inserción,‌‌resistencias,‌‌capacitores,‌‌bobina,‌‌
transformadores,‌‌diodos,‌‌transistores,‌‌circuitos‌‌integrados.‌ ‌
● Software‌‌de‌‌simulación‌ ‌
‌

Bibliografía:‌ ‌
‌
● Fundamentos‌‌de‌‌sistemas‌‌digitales.‌‌Thomas‌‌L.‌‌Floyd.‌‌9°‌‌ed.‌‌Prentice‌‌Hall.‌ ‌
● Microcontroladores‌‌PIC‌‌Diseño‌‌práctico‌‌y‌‌aplicaciones‌‌-‌‌segunda‌‌parte‌‌
PIC16F87x.‌‌José‌‌M.‌ ‌
● Angulo,‌‌Susana‌‌Romero‌‌Yesa‌‌e‌‌Ignacio‌‌Angulo‌‌Martinez.‌‌Mc‌‌Graw‌‌Hill‌ ‌
● Sistemas‌‌digitales‌‌Principios‌‌y‌‌aplicaciones.‌‌Ronald‌‌Tocci‌‌y‌‌Neal‌‌S.‌‌Widmer.‌‌8°‌‌ed.‌
Prentice‌‌Hall.‌ ‌
● Electrónica‌‌digital‌‌y‌‌microprogramable.‌‌Antonio‌‌J.‌‌Gil‌‌Padilla,‌‌Fernando‌‌Remiro‌‌
Dominguez‌‌y‌‌Luis‌‌Cuesta‌‌Garcia.‌‌Mc‌‌Graw‌‌Hill.‌‌1997‌ ‌
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