Educación con-ciencia en el barrio
Benuzzi, Alba; Eggel, María Luz; Tulco, Sofía
Universidad Nacional de San Luis
Ejercito de Los Andes 950 - D5700HHW - San Luis - Argentina
e-mail: abenuzzi@[Link], [Link]@[Link], sofitulco23@
[Link]
Palabras clave: apoyo escolar, vulnerabilidad, inclusión social
Introducción
Desde hace dos años alumnos y docentes de diferentes facultades de la UNSL
realizamos actividades de apoyo escolar en barrios periféricos de la ciudad de San
Luis, en los que residen familias con situaciones socioeconómicas y emocionales
adversas. Así, apoyando a cada niño o joven en la realización de sus tareas escolares
se favorece además la construcción de vínculos con sus pares, con sus docentes y
con otros miembros de la comunidad.
Entendiendo que la educación es un instrumento indispensable para hacer retroceder
la pobreza y la exclusión logrando el pleno desarrollo de las personas, verdadera
riqueza de la nación, se brindan además talleres y charlas formativas destinadas a
adquirir conocimientos y destrezas como así también herramientas para generar los
recursos necesarios para tener una existencia digna.
Los integrantes del Proyecto de Apoyo Escolar recibimos periódicamente cursos de
mecanismos de integración e inclusión social de calidad y pertinencia dictados por
profesionales de la UNSL.
Objetivo
El objetivo de este proyecto es apoyar y acompañar a niños y jóvenes que se
encuentran en condición de vulnerabilidad social y riesgo socioeducativo mediante la
realización de actividades motivacionales, grupales e individuales (apoyo escolar,
talleres, actividades lúdicas), fortaleciendo habilidades, competencias y destrezas
personales consideradas básicas para establecer relaciones de convivencia sanas y
conducentes a procesos de integración social con proyectos de vida a futuro.
Resultados obtenidos
Del seguimiento realizado durante estos dos años a las tareas realizadas en los
barrios se concluye que han sido altamente satisfactorias por cuanto se logró:
● potenciar la capacidad del alumno para aprender a aprender
● la participación, la solidaridad y cooperación entre los alumnos
● un rol activo en la dinámica educativa
● la inclusión social y académica de los alumnos escolarizados y de sus familias
Actualmente existe un interés generalizado en las comunidades en las que se trabaja
para que continúe el Proyecto de Apoyo Escolar ya que sirve de contención y de
mejora global tanto para los alumnos como para sus familias.