FORMULACIÓN DEL
PROBLEMA
Luis Garrido
SITUACIÓN DE INTERÉS
• Es el tema o área que se desea investigar y que puede partir de :
• Una Idea propia
• Un problema del entorno
• Un tema que domino
• Un tema que deseo aprender
• Un tema recomendado
¿QUE ES UN PROBLEMA?
Es el porqué de la investigación.
Es una situación anómala que requiere atención y
solución.
Es una discrepancia entre una situación deseada y
la observada
“Conjunto de hechos o circunstancias que dificultan la
consecución de algún fin”.
Diccionario de la Real Academia Española
“Es una brecha entre una realidad o un aspecto de la
realidad observada y un valor o deseo de cómo debe ser
esa realidad para un determinado observador, sea
individual o colectivo”.
“Un problema correctamente planteado
está parcialmente resuelto. A mayor exactitud
corresponden mas posibilidades de obtener la
solución satisfactoria. Por tanto se requiere
verbalizar el problema en forma clara y
comprensible para los demás”.
Achoff (1953)
¿Cómo identificar un problema?
• Observar los principales problemas de la realidad objeto de
estudio.
• Centrar el análisis en un problema (problema principal)
• Formular el problema como un estado negativo
• Priorizar entre problemas existentes.
• No confundir el problema con la falta de una solución
Preguntas básicas
QUE. El objetivo
COMO. Con que medios, que plan
CUANDO Fijarnos el tiempo que vamos a
Emplear.
QUIEN. Asignar a las personas que estarán
involucradas
DONDE. Definir el o los lugares para hacerlo
PORQUE . Todos los razonamientos para lo que
hacemos
ESTRUCTURA DE LA SITUACIÓN
DE INTERES
Plantear de forma el tema /fenómeno y su relación
con el marco teórico y empírico
Qué se conoce y se desconoce sobre el tema
Qué se ha avanzado, realizado
Qué hace falta por hacer
Definir claramente los vacíos del conocimiento y su
importancia (identificar los costos de dicho vacío)
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
a. ¿Qué es un
Problema de
Investigación?
Es un hecho, fenómeno o
situación que incita a la
reflexión o al estudio.
c. Importancia
-Permite conocer la b. Aspectos del
situación que se va a PLANTEAR EL Problema
estudiar mostrando PROBLEMA DE - Descripción:
sus INVESTIGACIÓN Mostrar la
principales rasgos. situación
objeto de estudio.
- Dimensiona el
estado - Formulación:
actual de la situación Elaborar preguntas
o de reflexión sobre
aspecto que se va a el
estudiar. problema.
ESTRUCTURA DE LA SITUACIÓN
DE INTERÉS
• Planteamiento
• Presentación de los aspectos a considerar en la problemática y que pueden
ayudar a identificar o considerar en la solución.
• Aspectos generales de cómo se expresa y cómo se manifiesta.
• Formulación
• Enunciado claro, breve y preciso sobre la situación de interés.
• Especificación de la pregunta a resolver con el trabajo de grado
CONTENIDO DE LA SITUACIÓN
DE INTERES
Contextualización: presente los elementos externos a la situación de
interés pero los cuales están relacionados con la misma.
Objeto de estudio: presentar las características del objeto de estudio, naturaleza,
antecedentes, aspectos que lo definen, relación con otros temas o con otros elementos de
interés.
La situación de interés: identificar claramente las dificultades,
falencias, aspectos a mejorar, cambiar, profundizar que contiene el
objeto de estudio.
Pregunta: expresar la pregunta de investigación / profundización a
resolver con el trabajo de grado.
ESTRUCTURA GENERAL
Parte A: el ideal Se debe describir la situación ideal, el
deber ser
Parte B: la Se debe describir el estado actual, lo
realidad que esta pasando, las fallas, carencias,
dificultades.
Parte C: las Identificar la alternativa que usted
propone para mejorar la situación
consecuencias actual y llegar a la situación ideal
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
Contextualización: presente los elementos externos a la situación de
interés pero los cuales están relacionados con la misma.
Lo ideal
Objeto de estudio: presentar las características del objeto de
estudio, naturaleza, antecedentes, aspectos que lo definen,
relación con otros temas o con otros elementos de interés.
El problema: identificar claramente las dificultades, falencias,
aspectos a mejorar, cambiar, profundizar que contiene el objeto de La
estudio. realidad
Pregunta: expresar la pregunta de investigación / profundización a
resolver con el trabajo de grado. Las
consecuencias
Ej. Bajo rendimiento del personal
Pemite analizar cómo percibe el funcionario su trabajo a
través de estos cinco aspectos
1Variabilidad de la actividad .
2. Identidad de tarea (resultado visible de principio a fin)
3. Importancia de la tareas
4. Autonomía (independencia para programar su trabajo)
5. Retroinformación (refuerzo acerca de la efectividad de su
trabajo).
DIFICULTADES PARA DEFINIR EL
PROBLEMA
Distinguir entre:
Síntoma: manifestación o reacción visible de un ante
un estímulo específico. Manifestación a través de la
cuál muchas veces se puede apreciar que algo está
sucediendo, aún cuando no se sepa qué es .
Causa: es la variable o conjunto de ellas que está
provocando u obstaculizando que se obtenga el
resultado esperado. El menor porcentaje de causas
(20%) tienen el mayor impacto en la solución del
problema (80%)
ARBOL DE PROBLEMAS
Herramienta de análisis que permite identificar con
precisión el problema objeto de estudio.
Pasos para su elaboración:
1. Formular el problema central.
[Link] los efectos.
3. Analizar las interrelaciones de los efectos.
4 identificar las causas.
5. Diagramar el árbol.
1. IDENTIFICAR LOS EFECTOS DEL PROBLEMA(RAMAS)
2. IDENTIFICAR LAS CAUSAS DEL PROBLEMA
DIAGNOSTICO
(RAICES)
El diagnóstico se define como el proceso de análisis,
medición e interpretación
que ayuda a identificar situaciones problemas y los
factores causales implicados a fin de
obtener los antecedentes necesarios para planificar y
orientar la acción.
3. ANALIZAR LAS CAUSAS Y SUS INTERRELACIONES
RAMAS
TRONCO
RAICES