0% encontró este documento útil (0 votos)
7 vistas10 páginas

Introducción al Laboratorio de Química

Cargado por

angel.alvam2005
Derechos de autor
© All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
7 vistas10 páginas

Introducción al Laboratorio de Química

Cargado por

angel.alvam2005
Derechos de autor
© All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

ESCUELA SUPERIOR EN INGENIERIA MECANICA Y ELECTRICA


UNIDAD ZACATENCO

CARRERA: INGENIERIA EN COMUNICACIONES Y ELECTRONICA GRUPO: 1CV5

EQUIPO 3 FIRMA

NUMERO DE LA PRACTICA: 1

NOMBRE DE LA PRACTICA: INTRODUCCION AL LABORATORIO DE QUIMICA BASICA

Ciudad de México a 21 de septiembre del 2023

1
OBJETIVO

Identificar el material y equipo de laboratorio, su manejo y las reglas


básicas de seguridad que se deban considerar al utilizarlos: precauciones
en el empleo de reactivos y sustancias peligrosas para evitar riesgos en su
integridad y el entorno

INTRODUCCION

La hoja de seguridad indica la descripción, compasión, propiedades físicas


y químicas de cada sustancia, identificación de peligros, procedimientos de
primeros auxilios, manejo, condiciones de almacenamiento y transporte,
entre otras cosas

El rombo de seguridad representa las características, el grado de riesgo y


las precauciones del producto, el cual está constituido por cuatro colores
- 1: El color azul representa riesgo a la salud, el 0 es el mas inofensivo,
que por su parte el 4 es el más peligroso

- 2: El rojo simboliza la inflamabilidad, el numero 4 es el más inflamable

- El color amarillo se refiere a la reactividad, cuya numeración de


peligrosidad va también de 0-4, siendo el 4 aquel que puede detonar
súbitamente

- Por ultimo el blanco involucra riesgos especiales, es universal y


dependiendo la letra pueden referirse a (Ácidos, alcalinos,
radioactivos, corrosivos, etc)

2
CONSIDERACIONES TEORICAS
Primero debemos que tener conocimientos previos de los años de
secundaria y Vocacional (preparatoria) de química.

Primero que nada, debemos de saber cómo se


leen correctamente las etiquetas de riesgo de
acuerdo con el rombo de seguridad (véase
imagen referente) el cual puede evitarnos
inconvenientes, contratiempos y en casos muy
peligrosos y únicos una defunción

Después de ya considerar el rombo de seguridad, para la correcta


elaboración de la práctica, se utilizarán dos tipos de balanzas, por lo
que debemos saber que basculas nos sirven para cada una de las
balanzas diferente, ocuparemos la balanza granataria y una balanza
digital y con esto deberíamos saber las unidades de medición de
masa, junto con el sistema de conversión de acuerdo con lo solicitado

Por lo que debemos saber utilizar correctamente las ambas basculas


de forma adecuada
Ya que de acuerdo con lo teórico
la balanza granataria (véase
imagen) nos sirve para objetos
pesados y de un volumen
considerado, por su parte la
balanza digital es para objetos
ligeros ya que se puede
desconfigurar y hasta romper ya
que son algo delicadas si ponemos objetos muy pesados y grandes

3
Y posteriormente la siguiente parte de la
consideración, ocuparíamos una pipeta y
vasos de precipitados para la medida de
las siguientes mediciones también
deberíamos de saber el uso de la bomba
para bombear en la propeta graduada

Y ya para terminar con esta parte de las consideraciones teóricas


necesitamos saber el correcto uso de el termómetro de mercurio es
algo muy delicado con el mercurio ya que es algo muy delicado con
los mínimos cambios este suele ser volátil y deberíamos tener “ojo de
águila” y también estar al pendiente del punto de ebullición al reactivo
con los calentadores que se le pusieron por debajo del vaso de
precipitados, con la tela de asbesto

4
EQUIPOS Y MATERIALES REACTIVOS

Microscopio Ácidos

Balanza electrónica Bases

Balanza Granataria Solventes

Campana de extracción Sales

Fuente de poder

Multímetro

Pipeta

Probeta
Matraz balón de
fondo plano
Vasos de precipitados de
diferentes capacidades
Mechero de
Bunsen
Vidrio de
reloj
Pinzas para crisol, mariposa, universales
para vasos y matraces
Capsulas de
porcelanas
Propipeta o pipeta
de tres vías
Perilla

Tela de asbeto

Triangulo de porcelana

Embudo

Aguitador, arillo metálico, termómetro,


espátula

5
DESARROLLO DE PRACTICA
1. Utiliza la balanza digital o granataria según sea el caso para
determinar la masa de tres objetos.
2. Medir:
a) 3ml de solución
b) 5 ml de solución
c) 7 ml de solución
d) 9 ml de solución
e) 17 ml de solución
3. En un vaso de precipitados coloque 50 ml de solución, caliente y
determine la temperatura de ebullición

CUESTIONARIO
1. De acuerdo con el rombo de seguridad indicar tres ejemplos de cada
uno de los 4 tipos de sustancias peligrosas

RIESGO NOMBRE DE LA SUSTANCIA

1. Cloruro de sodio, es de escala 0 es decir SIN RIESGOS


2. Cloroformo, De escala 2 peligroso puede causar incapacidad temporal o daño
AZUL permanente
3. Cianuro de hidrogeno, usado como veneno, se encuentra en el rango 4,
causando la muerte

1. Agua, con escala 0 corresponde a sustancias que no se queman, es decir no es


inflamable
ROJO 2. Petrodiésel, con escala 2, oscila su punto de ignición entre los 38°C y los 93°C
3. Propano, con escala 4 suelen incendiarse fácilmente en el aire por debajo de
los 25°C

1. Helio, siendo de escala 0, aún bajo el fuego se mantiene estable


AMARILLO 2. El Acetileno, siendo de escala 1, ante temperaturas y presión elevada, este
material puede ser inestable
3. Nitroglicerina, siendo de escala 4 tiende a detonar muy fácil

1. OX, son materiales oxidantes como el PERCLORATO DE POTASIO


BLANCO 2. BIO, De riesgo biológicos, se usa para señalar un VIRUS
3. R, Usado para material radioactivo como el PLUTONIO

6
2. Llenar la siguiente tabla

EXPERIMENTO 1
Indicar el instrumento
OBJETO empleado para hacer su
Mg g Kg medicion
1 491200 491.2 0.4912 Balanza granataria
2 246400 246.4 0.2464 Balanza granataria
3 10300 10.3 0.0103 Balanza electrónica
EXPERIMENTO 2
VOLUMEN Indicar el instrumento
OBJETO empleado para hacer
Ml L m3 su medición
A 3 0.003 .000003 Pipeta graduada
B 5 0.005 .000005 Pipeta graduada
C 7 0.007 .000007 Pipeta graduada
D 9 0.009 .000009 Pipeta graduada
E 17 0.017 .000017 Probeta
EXPERIMENTO 3
Temperatura de ebullición °C Indicar el instrumento
empleado para hacer
su medición
1 90°C Termomentro de
mercurio

7
3. Relaciona las columnas de acuerdo al uso de los materiales

1. Sirve para calentar o fundir sustancias ( 4 ) Pipeta


Solidas o evaporar líquidos

2. Se utiliza para filtrar sustancias ( 5 ) Vaso de precipitado

3. Se emplea para lavar especialmente ( 11 ) Espátula


tubos de ensaye

4. Se usa para medir líquidos en pequeños ( 2 ) Embudo


volúmenes

5. Recipiente para preparar mezclas o efectuar ( 6 ) Probeta


reacciones químicas

6. Se emplea para medir volúmenes mayores ( ) Triangulo de porcelana


de 10 milímetros

7. Sostiene vasos de precipitados y otros ( 8 ) Termómetro


materiales cuando se calientan

8. Mide la temperatura de una sustancia ( 3 ) Escobillón

9. Sirve para pesar sustancias químicas desde ( 10 ) Vidrio de reloj


0.1 gramos

10. Se emplea para pesar sustancias solidas ( 9 ) Balanza granataria


y/o tapar recipientes

11. Se utiliza como base para el embudo de (13) Mechero de Bunsen


filtración

12. Se usa para tomar reactivos químicos solidos ( 1 ) Capsula de porcelana

13. Proporción calor por medio de una mezcla ( 7 ) Tela de alambre con asbesto
de gas y oxigeno

8
OBSERVACIONES
Al ser la primera práctica, realmente fue la introducción por primera vez al
laboratorio en el cual se nos dio una pequeña explicación acerca del
material del laboratorio, los materiales

CONCLUSIONES
(Conclusión de Ángel Daniel Macias Alva)

En esta práctica aprendimos el correcto manejo de los distintos


instrumentos de apoyo en el laboratorio las cuales nos facilitan en adquirir
con mayor exactitud y precisión, porque son ellos los que nos ayudan a
llevar a cabos nuestras prácticas. Por esta razón es fundamental conocer
sus nombres, usos y características para su fácil identificación, ya que se
van a utilizar durante todo el semestre, también sobre cómo vamos a
trabajar con el libro de prácticas y los diferentes niveles de peligrosidad que
había con los químicos que se vayan a usar durante las diferentes prácticas
de laboratorio. Y que debemos familiarizarnos con los laboratorios para
obtener el adecuado éxito en las infinitas experiencias. El laboratorio de
química no es un sitio peligroso si el experimentador es prudente y sigue
todas las instrucciones con el mayor cuidado posible.

Los resultados obtenidos de la primera practica son los esperados respecto


a lo que nos pedía, no hubo ningún cambio químico ya que no se utilizó
ningún otro tipo de sustancias. No se sabe con exactitud si hubo errores de
medida durante la practica ya que no siempre es exacto, pero si se acercó a
los valores teóricos esperados. Con respecto a la temperatura que nos
pedía no se sabe si fue bien medida con el termómetro.

(Conclusión de Kevin Ivan Santiago Garcia)

Para esta practica tuvimos y pudimos; tocar, ver y observar los distintos
materiales que vamos a ocupar a lo largo del semestre para las múltiples
practicas a realizar, también leímos las reglas de que si y que no hay que
hacer dentro del laboratorio y con esto lo anterior dicho, también
aprendimos a identificar y el uso correcto de los distintos materiales y

9
reactivos con sus respectivas precauciones para evitar accidentes dentro
del laboratorio las cuales podrían ser peligrosos, intoxicantes, ardientes y
hasta mortales en casos excepcionales

10

Common questions

Con tecnología de IA

The introductory laboratory session emphasized learning to properly handle equipment and identify risks using safety diamonds to prevent accidents. Students were taught the names, uses, and characteristics of laboratory instruments to ensure accurate and precise conduct throughout the semester . Understanding safety precautions, such as correctly identifying hazardous materials and respecting all safety protocols, was stressed to mitigate potential dangers.

Prior chemistry knowledge forms the foundation for understanding complex laboratory processes and interpreting results accurately. It enables individuals to comprehend laboratory safety symbols, perform precise measurements, and predict chemical behaviors . For instance, the ability to read the safety diamond and execute conversions between weight and volume measurements is essential for avoiding accidents and ensuring successful experimental outcomes.

Understanding the temperature of substances is significant to prevent hazardous reactions, ensure appropriate processing conditions, and achieve desired chemical processes. For instance, incorrect assessment of boiling points using a mercury thermometer can lead to uncontrolled reactions or decomposition if not monitored accurately . It is vital to identify conditions where a substance becomes volatile or reactive, thereby maintaining safety and experimental integrity.

Knowledge of weight measurement units (mg, g, kg) is crucial for achieving precise and accurate experimental outcomes. For instance, incorrectly reading the balance measurements in milligrams instead of grams could lead to significant overdosing or underdosing of chemical substances in an experiment, thereby skewing results or causing reactions to proceed unexpectedly . This understanding ensures replication of results and maintains safety protocols.

Understanding material compatibility is essential to prevent adverse reactions or equipment damage. For example, when using a mercury thermometer, it's important to recognize mercury's volatility and maintain proper monitoring conditions during temperature measurement to prevent elemental reaction or health hazards . Incompatible materials can lead to equipment failure, inaccurate data, or dangerous reactions.

The safety diamond color coding is crucial in a laboratory setting as it provides a quick visual reference for identifying potential risks associated with various substances. The blue indicates health risks (0 is harmless, 4 can lead to severe health effects), red denotes flammability (0 is non-flammable, 4 highly flammable), yellow signifies reactivity (0 is stable, 4 can detonate), and white covers special risks (like acids, corrosives). This coding helps laboratory personnel take appropriate precautions to prevent accidents, understand the correct handling methods, and prepare for potential emergencies.

Proper identification and handling of hazardous substances are crucial to maintain safety and integrity in the laboratory. For instance, substances like cianuro de hidrógeno (extremely hazardous) require stringent handling and safety measures to prevent fatal exposure . Mismanagement can lead to health risks, contamination, and even accidents, emphasizing the need for clear labeling and understanding of hazard levels.

Improper understanding of volumetric equipment, like pipettes and probetas, can lead to inaccurate volume measurements and compromise experiment results. For example, using a pipette for measurements greater than its capacity could result in spillage or inaccurate volume delivery, whereas a probeta should be used for larger measurements, as shown in the 17 ml measurement with a probeta . Accurate volumetric techniques are necessary for precise chemical synthesis and reactions.

Calibrating laboratory equipment ensures that measurements are precise and accurate, reducing errors and inconsistencies in experimental results. For instance, balances must be calibrated to ensure they provide the correct mass readings, as uncalibrated balances can lead to significant discrepancies in measurements . Proper calibration is thus essential for experimental validity and replicability.

An electronic balance is used for weighing lighter and more delicate items, while a granatary balance is suitable for heavier objects with substantial volume . Understanding their correct usage is important to avoid damaging the balances or obtaining inaccurate measurements, which could compromise the results of experiments involving precise measurements of chemicals and substances.

También podría gustarte