INCLUSIÓN
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PROYETO DE CULTURA DIGITAL
CANCINO TIRADO JOSE DAVID // 1-2
CANCINO TIRADO JOSE DAVID
INCLUSIÓN
CONCEPTO INCLUSIÓN:
Pertenecer o ser parte de
algo. A veces, este
término también se refiere
a crear un entorno que
promueva el sentido de
pertenencia de una
persona o grupo, de
manera que se sienta
apoyada, respetada y
valorada. La inclusión
reúne a personas de
diferente origen racial,
étnico, cultural y social,
con experiencias
variadas, en un entorno
seguro, positivo y
afectuoso. Este concepto
es particularmente
importante a la hora de
pensar la sociedad. No todos venimos al mundo con las mismas oportunidades, ni siquiera con las mismas
capacidades, y muchas veces ello implica que juguemos en la sociedad un papel más o menos marginal, es
decir, que tengamos o no acceso a las oportunidades que ella administra. De ello dependerá si estamos
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Consejos para promover la inclusión
1. Sea consciente de sus propios prejuicios y suposiciones. Todos los tenemos, y pueden basarse en nuestras
experiencias personales, en las personas que conocemos o lo que nos han dicho. Es importante ser
consciente de estos sesgos y suposiciones, y tratar de evitar que influyan en nuestras decisiones o
interacciones con los demás para evitar excluir a las personas sin querer.
2.- Aprenda sobre las discapacidades intelectuales y lo que puede hacer para adaptarse a las personas que
las tienen. Esto incluye cosas como comprender que las personas con discapacidades intelectuales y del
desarrollo pueden tardar más en procesar la información y que pueden necesitar más tiempo para completar
tareas o actividades.
3. Sea paciente y comprensivo. Recuerde que las personas con discapacidad intelectual son como todos los
demás: tienen sus propias personalidades y fortalezas únicas. El hecho de que alguien tenga una
discapacidad intelectual no significa que no pueda hacer cosas por su cuenta o contribuir a la sociedad de
manera significativa.
4. Respete las diferencias e incluya a las personas con discapacidad intelectual en todos los aspectos de la
vida. Sea respetuoso con las necesidades y preferencias de las personas, y enfóquese en los gustos,
pasatiempos y creencias que comparte con las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo, ya sea
en su trabajo, escuela, familia o grupo de amigos
5. Use un lenguaje inclusivo. Para promover la inclusión de las personas con discapacidad, es importante
utilizar un lenguaje inclusivo. Esto significa evitar palabras y frases que puedan aislar o estereotipar a alguien
en función de su discapacidad. En su lugar, trate de usar términos que sean más neutrales y respetuosos.
Incluir es importante porque crea un sentido de pertenencia para todos. Cuando todos sienten que
pertenecen, pueden contribuir mejor a su comunidad y lugar de trabajo. En Olimpiadas Especiales trabajamos
diariamente para promover y fomentar la inclusión y es importante recordar que ninguna persona o grupo es
responsable de la inclusión; es una responsabilidad compartida. Para que las personas con discapacidad
intelectual sean incluidas en la sociedad, es importante que todos conozcan las mejores formas de promover
la inclusión.
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COMO SE APLICA LA INCLUSION
Incluir a personas con discapacidades en las actividades cotidianas y animarlas a que tengan roles similares a
los de sus compañeros que no tienen una discapacidad es lo que se conoce como inclusión de personas con
discapacidad. Esto implica más que simplemente animar a las personas; es necesario garantizar que haya
políticas y prácticas adecuadas vigentes en una comunidad u organización.
La inclusión debería llevar a una mayor participación en roles y actividades de la vida que son socialmente
previstos, como ser estudiante, trabajador, amigo, miembro de la comunidad, paciente, esposo, pareja o
padre.
Las actividades socialmente previstas también pueden incluir participar en actividades sociales, utilizar
recursos públicos como transporte y bibliotecas, desplazarse dentro de comunidades, recibir atención médica
adecuada, relacionarse con otras personas y disfrutar otras actividades del día a día.
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INCLUCION EN LA EDUCACION:
Hablar de educación inclusiva es hablar de la esencia de la educación como se ha entendido desde el origen
de la Edad Moderna. A partir de entonces, el acceso a la educación se ha defendido como un instrumento
valioso para corregir las desigualdades, aunque el proceso histórico sea largo, desde la exclusión hasta la
inclusión pasando por la integración.
Hoy ha quedado atrás el optimismo pedagógico de las “Luces” y gracias a los nuevos paradigmas educativos
podemos ser críticos y ver sus sombras. Sin embargo, pensar la educación inclusiva es apelar al espíritu
moderno que se rebeló contra un modelo educativo -el de la Edad Media- que se basaba en el privilegio y
dejaba fuera a muchas personas.
Es decir, si bien nacemos con desigualdades heredadas, contamos con la educación como instrumento que
permite corregirlas respetando la diversidad, que es siempre sinónimo de enriquecimiento. Precisamente, la
educación inclusiva tiene como horizonte la igualdad de oportunidades partiendo de la igualdad de acceso y
posibilidades educativas.
¿Cómo debe responder la educación a la diversidad inherente a las sociedades? ¿Cómo repensar la inclusión
de aquellos sectores marginados? ¿Cómo acomodar el sistema escolar a las discapacidades y necesidades
educativas especiales?
Sin duda la educación inclusiva es un proyecto ambicioso, pero como se trata de uno de los mayores retos
educativos que tenemos por delante no podemos renunciar a afrontarlo de manera inteligente y efectiva,
teniendo en cuenta que por mucho que se hable de ella, queda muchísimo trabajo por hacer en todos los
sectores de la sociedad.
Lo contrario, sería trasladar al aula una realidad que no existe en una sociedad plural y diversa. Y esto hasta
el punto que muchos profesionales y teóricos que apuestan por la inclusión creen que hablar de “educación
inclusiva” es una tautología, porque la inclusión ya está incluida en el concepto de educación.
¿Es que puede ser considerada como tal una educación que excluya? El gran cambio educativo del que tanto
se habla debe comenzar por ahí. Entre otras cosas, la inclusión debe:
Eliminar barreras al aprendizaje
Promover la participación de todo el alumnado
Desarrollar capacidades específicas
Trabajar de forma cooperativa con los estudiantes
Centrarse en la persona
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INCLUCION EN SERIES, PELICULAS, CARICATURAS Y ANIMACIONES:
Las series animadas ya no son lo que eran antes. Con el paso del tiempo estas producciones, que
normalmente van dirigidas a un público infantil han ido evolucionando, no solo para adaptarse a los gustos de
su público, sino también a las solicitudes y preocupaciones de los padres. Esto significa una mayor variedad
de programas con distintos niveles de calidad en cuanto a historias y el estilo de animación, además de la
creación de nuevos subgéneros creados para otros públicos como las series animadas dirigidas a los adultos.
Un cambio que ha estado llamando mucho la atención de todos es la inclusión de elementos que
normalmente no estaban asociados a estos programas, como es el caso de personajes, historias y otros
detalles pertenecientes a la comunidad LGBT. Mientras algunos opinan que este material no debiera estar
incluido en producciones infantiles, otros piensan que esto es un paso positivo en la lucha por la inclusión. De
todas formas, debido a la complejidad de este tema, hemos conversado con varios expertos en el área de la
salud mental para escuchar su opinión sobre esta tendencia a la hora de producir contenido infantil.
LA INFLUENCIA DE LAS SERIES ANIMADAS:
Las series de dibujos animados normalmente son un conjunto de obras animadas relacionadas por un tema
básico y los mismos personajes. Asimismo, no importa si cuentan con tramas que desarrollan en mundos
fantásticos o espacios similares a la realidad, usualmente estos programas están divididos en cuatro
categorías: culturales, violentos, didácticos y recreativos. Tradicionalmente, estas series se transmitían en la
televisión en horarios de la tarde (después de clases) y los fines de semana, pero, hoy en día, gracias a lo
mucho que ha avanzado la tecnología y la creación de plataformas como YouTube, Netflix y hasta Disney+,
las series de dibujos animados están disponibles en cualquier momento. Aun así, no importa el medio o la
hora en que se transmiten, lo que no varía es el impacto que este contenido puede tener en sus espectadores
más jóvenes.
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“Recordemos que la idea que los niños y las niñas tienen de lo que es el mundo, la vida, los seres humanos y
la sociedad es a través de a lo que se encuentran expuestos a lo largo de esos años”, explica Blas Valenzuela
(@[Link]), psicólogo infantojuvenil y experto en diversidad sexual y género. “Si se encuentran
expuestos a familias que son diversas, al ellos entender, respetar y aceptar que también las personas son
distintas, son diversas y merecen respeto, van a crecer entendiendo que el mundo también debe de funcionar
así. El respeto a estas diferencias y estas diversidades es algo que las series hoy en día están tratando de
trabajar con sentido positivo y con buenos resultados”.
Por supuesto, la calidad del programa y la manera que presentan sus personajes y situaciones es sumamente
importante. De todas formas, esta es una idea que también comparte Sarah Gómez Cocco (@cocconutsarah),
psicóloga especialista en Intervenciones en Crisis y Trauma y Terapia Afirmativa LGBTQI+.
“¿Qué impacto puede tener una serie animada en el desarrollo de la mente de un niño o una niña? Pienso
que, al exponerlos a distintos conceptos, les ayuda a crear una idea de cómo es el mundo a través de la
fantasía”, expresa la psicóloga. “Dicho contenido puede ser la primera referencia sobre un tema X o puede
fungir como referencia de apoyo y normalización de algo que ya hay en su entorno. En el caso de las parejas
LGBTQI+, les expone a imaginarse el amor de formas diferentes y a validar el interés si ya existe”.
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¿QUE PIENSA LA GENTE DE LA INCLUSION?
La inclusión es un tema que genera diversas opiniones y sentimientos entre las personas. En general, la
mayoría de la gente reconoce la importancia de la inclusión y apoya la idea de que todas las personas,
independientemente de su raza, género, orientación sexual, discapacidad u origen socioeconómico, deberían
tener las mismas oportunidades y derechos. Sin embargo, las percepciones sobre cómo implementar la
inclusión y los desafíos asociados pueden variar.
Algunos puntos de vista comunes incluyen:
Apoyo a la Diversidad: Muchas personas creen que la inclusión enriquece la sociedad al permitir la diversidad
de pensamientos, experiencias y culturas, lo que puede llevar a una mayor innovación y creatividad.
Desafíos Socioeconómicos: Algunos opinan que la inclusión puede ser difícil de lograr debido a las
estructuras sociales y económicas existentes que perpetúan la desigualdad. Resistencia al Cambio: Hay
quienes pueden mostrar resistencia a la inclusión por miedo a lo desconocido o porque creen que puede
amenazar su estatus o privilegios.
Educación y Concienciación: Muchos consideran que la educación es clave para promover la inclusión. La
sensibilización sobre temas de diversidad y desigualdad puede ayudar a cambiar actitudes y
comportamientos. Beneficios en el Lugar de Trabajo: En el ámbito laboral, muchas empresas están
reconociendo los beneficios de tener un entorno inclusivo, como una mayor satisfacción laboral y un mejor
rendimiento. En resumen, mientras que la mayoría de las personas apoyan la idea de la inclusión, existe una
variedad de perspectivas sobre cómo se debe llevar a cabo y los obstáculos que deben superarse.
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EVIDENCIAS DE LA INCLUCION:
aquí se puede ver que a la profesora no le interesa si uno de sus
alumnos es de otro color de piel o que otro esté en condiciones
de discapacidad a ella no le interesa este tipo de cosas, no
excluye a ninguno eso es la inclusión en la educación.
Aquí se ve que un hombre le da atención médica a
una mujer que podría ser o no ser de escasos recursos, pero de igual manera que tendría eso de malo de
de todos modos, la salud es un derecho que no
muchos si no que todos tienen, pero a mucha
gente no le interesa eso porque creo que es mas
grande su ego
La diversidad es que te inviten a la fiesta.
La inclusión consiste en que te saquen a
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bailar.
~ Verna Myers~
PROFE NO TEMA… ¿Y POR QUÉ???
✨¡¡¡PORQUE EL PROYECTO YA ESTA AQUÍ!!!✨
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