UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL
Unidad Académica Río Gallegos
Programa de: ANALISIS MATEMÁTICO III Cod. EC. 1613
Carreras: Cod. Carr.
INGENIERÍA QUÍMICA 069
Ciclo Académico: 2019
Año de la Carrera: Horas de Clases Semanales Régimen de Cursado
i
Teoría Práctica Otros (1) Anual [Link]. [Link]. Otros (2)
3 4 4 X
(1) Observaciones: Teórico-prácticas integradas
Docente/s
Teórico-práctico Práctica
R/I Apellido y Nombres Departamento/División R/I Apellido y Nombres Departamento/División
R Ing. Jorge Lescano Dpto. Ciencias Exactas y R Ing. Luis A. Villanueva Dpto. Ciencias Exactas y
Naturales Naturales
I Dpto. Ciencias Exactas y
Ing. Claudia Laurlund
Naturales
Observaciones:
Espacios Curriculares Correlativos Precedentes
Aprobada/s Cod. Asig. Cursada/s (1) Cod. Asig.
Algebra 1528 Análisis Matemático II 1531
Análisis Matemático I 1530
Idioma Moderno Ingles 1208
Espacios Curriculares Correlativos Subsiguientes
Aprobada/s Cod. Asig. Cursada/s Cod. Asig.
Dinámica y Control de Procesos 1632
1- FUNDAMENTACIÓN
Esta asignatura completa los conocimientos básicos que el alumno del Profesorado en Matemáticas y de
Ingeniería Química debe tener sobre análisis matemático, sobre ecuaciones diferenciales, transformaciones
y series para poder continuar con el estudio de otras asignaturas y para su posterior desempeño
profesional.
Se iniciará al alumno en el conocimiento de la variable y funciones complejas, su diferenciación e
integración, y se estudiaran las series complejas funcionales. Concluye esta parte de la materia con el
Teorema del Residuo y sus aplicaciones a variable real.
Se presentarán las ecuaciones diferenciales a derivadas parciales, y a partir del estudio de problemas
físicos y tecnológicos concretos, comunes en ingeniería química, el alumno aprenderá a desarrollar los
correspondientes modelos matemáticos, expresándolos mediante ecuaciones diferenciales parciales. Se
aprenderán algunos métodos para resolver las mismas. Para el alumno de Profesorado en Matemática, esta
parte de la asignatura le dará herramientas didácticas sobre cómo problemas tecnológicos comunes pueden
resolverse utilizando herramientas matemáticas.
Para su mejor formación en temas de análisis matemático, el alumno recibirá los conocimientos básicos
sobre Series de Fourier y sobre sus aplicaciones para la resolución de problemas simples que se expresan
mediante ecuaciones diferenciales parciales, y aprenderá a utilizar las importantes herramientas que
constituyen la Transformada de Laplace y la Transformada de Fourier para la resolución de problemas
físicos y matemáticos que también se plantean mediante ecuaciones diferenciales, ordinarias o parciales.
2- OBJETIVOS GENERALES:
VIGENCIA AÑOS 2022 2023 2024
AM III - PROGRAMA 2022 - Ing. Química6 Pag - 1 -
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Programa de: ANALISIS MATEMÁTICO III Cod. EC. 1613
Carreras: Cod. Carr.
INGENIERÍA QUÍMICA 069
Presentar a los estudiantes una de las áreas de la Matemática que, desde un punto de vista moderno,
parece ser de las más importantes en relación con los problemas prácticos. Los temas se eligieron según la
frecuencia con la que ocurren en las aplicaciones.
Se tomaron en cuenta las nuevas ideas sobre el aprendizaje matemático moderno, según se han expresado
en los últimos simposios sobre la enseñanza de la matemática:
Introducir al alumno en el espíritu de la matemática moderna sin exagerar el formalismo, pero promoviendo
su capacidad de razonar e interpretar conceptos.
Proporcionar los conocimientos necesarios para un adecuado enfoque de las aplicaciones técnicas, sin
descuidar su desarrollo teórico.
Desarrollar las aptitudes esenciales de los estudiantes para el desarrollo integral de su capacidad de
resolver las situaciones que se presenten en su desempeño profesional.
Que el alumno comprenda y domine los aspectos fundamentales del análisis de variable compleja así como
de las ecuaciones diferenciales parciales, series y transformadas de Fourier y transformada de Laplace, que
le permitan en el futuro resolver problemas utilizando las herramientas y estrategias aprendidas.
3- CONTENIDOS MÍNIMOS:
- Análisis de variable compleja.
- Transformada de Laplace.
- Ecuaciones en Derivadas Parciales.
- Series de Fourier y su aplicación a la resolución de las ecuaciones de onda y calor.
- Integral y Transformadas de Fourier
4- ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS – PROGRAMA ANALÍTICO :
BLOQUE TEMÁTICO I: Introducción a la teoría de variable compleja
NUMEROS COMPLEJOS: Introducción. El cuerpo complejo. Espacio Euclídeo. El plano complejo.
Operaciones algebraicas fundamentales. Desigualdades modulares. Potenciación, radicación y logaritmos.
El plano complejo ampliado. Conjuntos en el plano complejo.
PROPIEDADES DIFERENCIALES: Funciones complejas. Continuidad y límite. Derivación. Funciones
analíticas. Ecuaciones de Cauchy-Riemann. Derivación en coordenadas polares. Funciones analíticas
elementales. Funciones armónicas. Transformación conforme. Derivabilidad. Ceros y puntos singulares.
PROPIEDADES INTEGRALES: Introducción. Integrales de contorno. Teorema de Cauchy. Corolarios del
teorema de Cauchy. Teorema de la Integral de Cauchy. Corolarios del Teorema de la integral de Cauchy.
SUCESIONES Y SERIES: Introducción. Sucesiones numéricas complejas. Series numéricas complejas.
Sucesiones funcionales. Series funcionales complejas.
SERIES DE POTENCIA Y RESIDUOS: Introducción. Serie de potencias positivas. Serie de potencias
negativas. Serie de Taylor. Serie de Laurent. Desarrollo de Laurent en la vecindad de un punto. Residuos.
Resolución de algunas integrales reales. Resolución de algunas Integrales impropias.
BLOQUE TEMÁTICO II: Transformada de Laplace
TRANSFORMADA DE LAPLACE: Introducción. Definición y condiciones de existencia. Propiedades
operacionales. Función Gamma. Función de Heaviside. Función delta de Dirac. Teoremas sobre
Transformadas. Convolución. Fórmula de inversión. Existencia y unicidad. Cálculo de antitransformadas.
Transformada de algunas funciones especiales. Aplicación a la resolución de ecuaciones diferenciales.
BLOQUE TEMÁTICO III: Ecuaciones Diferenciales en Derivadas Parciales
INTRODUCCIÓN A LAS ECUACIONES EN DERIVADAS PARCIALES: El concepto de ecuación en
derivadas parciales. Solución de algunas ecuaciones sencillas. El método de separación de variables.
Aplicaciones: problemas de vibraciones u oscilaciones - la cuerda vibrante: ecuación de las ondas;
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4- ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS – PROGRAMA ANALÍTICO :
problemas de conducción del calor.
BLOQUE TEMÁTICO IV: Series de Fourier
SERIES DE FOURIER: Funciones Periódicas. Funciones continuas por intervalos. Definición de serie de
Fourier. Condiciones de Dirichlet. Identidad de Parseval. Funciones pares e impares. Series de Fourier de
senos y de cosenos. Integración y diferenciación de series de Fourier. Notación compleja.
Aplicaciones: Resolución de ecuaciones diferenciales en derivadas parciales utilizando series de Fourier -
Difusión del calor: Condiciones de frontera. Temperatura de estado estacionario en una placa seminfinita.
Conducción de calor en una barra con condiciones de borde distintas de cero. Conducción de calor con
radiación. Valor de frontera en movimiento vibratorio. Vibraciones: Cuerda vibrante atada. Cuerda vibrante
con amortiguamiento, bajo gravedad, con velocidad inicial distinta de cero.
BLOQUE TEMÁTICO V: Transformadas de Fourier
INTEGRAL Y TRANSFORMADA DE FOURIER: La integral de Fourier. Formas equivalentes del teorema
de la integral de Fourier. Transformaciones de Fourier. Transformación de Fourier de seno y de coseno.
Identidad de Parseval para integrales de Fourier. Teorema de convolución para transformaciones de
Fourier. Aplicaciones de integrales y transformaciones de Fourier.
5- CRITERIOS DE EVALUACIÓN
.
Se evaluará el proceso de aprendizaje del alumno, así como su desempeño y participación durante el
cursado de la asignatura. Esto será tenido en cuenta al momento de calificar al alumno en las distintas
instancias formales de evaluación, sin por ello restar relevancia al rendimiento obtenido en las mismas.
6- METODOLOGÍA DE TRABAJO PARA LA MODALIDAD PRESENCIAL:
En las clases teórico-prácticas se introducirán, desarrollarán y aplicarán los conceptos propios de la
asignatura, propiciando que el alumno participe activamente de este proceso en todo momento, para así
lograr un intercambio fluido entre la clase y el docente. En las clases prácticas, mediante la resolución de
trabajos prácticos, el alumno fijará los conocimientos adquiridos y desarrollará estrategias de trabajo bajo la
guía del docente.
7- ACREDITACIÓN : Alumnos Presenciales.
Regularización
Se tomarán dos parciales, cada uno de los cuales se aprobará con 50 puntos sobre 100 posibles. Se podrá
recuperar uno de los dos parciales en una instancia final única, con la misma pauta de aprobación.
La condición final del alumno será:
Regular: Aquél que haya aprobado los dos parciales o uno de ellos y el recuperatorio del otro.
Con Práctica Promovida: Aquel que haya alcanzado la condición de regular, habiendo obtenido un mínimo
de 60 puntos en cada parcial o recuperatorio final, y un total de 140 puntos o más.
A recuperatorio final único: El alumno que no haya aprobado uno de los dos exámenes parciales, teniendo
el otro aprobado.
Desaprobado: Aquél que no haya reunido las condiciones de regularización, habiendo rendido algún parcial.
Ausente: Aquél que no haya rendido ningún parcial.
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Aprobación Final
Alumno c/Práctica Promovida: Rinde como examen final, una primera parte escrita con ejercicios relativos a
los temas tratados en los Trabajos Prácticos de la asignatura, que no hubieran sido evaluados en los
exámenes parciales, y, de aprobarla, una segunda parte oral y en pizarra, que consistirá en desarrollar un
tema teórico-práctico a elección de la cátedra (se tomará un (1) tema entre tres (3) dados dentro de los tres
(3) días anteriores al del examen).
Alumno Regular: Rinde un examen final, con una primera parte escrita con ejercicios relativos a los temas
tratados en cualquiera de los Trabajos Prácticos de la asignatura, y, de aprobarla, una segunda parte oral y
en pizarra, que consistirá en desarrollar un tema teórico-práctico a elección de la cátedra (se tomará un (1)
tema entre cinco (5) dados dentro de los tres (3) días anteriores al del examen).
8- METODOLOGÍA DE TRABAJO PARA ALUMNOS EN EL SISTEMA DE ASISTENCIA TÉCNICA PEDAGÓGICA (SATEP)
Los alumnos serán provistos de la Guía de Trabajos Prácticos. Para la teoría remitirse al punto 4. La relación
alumno-docente se efectivizará principalmente en forma virtual, medio por el cual el alumno podrá realizar
todas las consultas que considere necesarias para una adecuada comprensión de la asignatura. Cuando el
alumno lo solicitare o los docentes de la cátedra lo consideren pertinente, se realizarán encuentros
presenciales para aclarar dudas y discutir aspectos referentes al desarrollo de la asignatura.
9- ACREDITACIÓN : Alumnos No Presenciales (SATEP)
Regularización
Ídem alumnos presenciales
Aprobación Final
Ídem alumnos presenciales
10- METODOLOGÍA DE TRABAJO SUGERIDA PARA EL APRENDIZAJE AUTOASISTIDO (Alumnos Libres)
Lectura de los ejemplares de las Bibliografías Obligatoria y Complementaria y/o los Apuntes dados en las
clases teóricas. Resolución de las Guías de Trabajos Prácticos vigentes. Consultar dudas a los docentes de
la Cátedra.
11- ACREDITACIÓN : Alumnos Libres
Aprobación Final
Aprobar, con un porcentaje mínimo del 60% un examen escrito sobre los aspectos prácticos de la materia, y
posteriormente aprobar un examen oral y en pizarra, conceptual e integrador sobre los aspectos teóricos de
la materia.
VIGENCIA AÑOS 2022 2023 2024
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12- BIBLIOGRAFÍA
· Libros (Bibliografía Obligatoria)
Refer. Apellido/s Nombre/s Año Título de la Obra Capítulo/ Tomo / Lugar de Editorial Unidad Bibliotec SIUNPA Otro
Edición Pág. Edición UA
WUNSCH A. David 1997 Variable compleja con U. S. A. ADDISON-WESLEY
aplicaciones IBEROAMERICANA
SPIEGEL Murray R. 1980 Teoría y problemas de MÉXICO Mc GRAW HILL
Variable compleja
KREYSZIG Erwin 1994 Matemáticas Avanzadas para MÉXICO EDITORIAL LIMUSA
Ingeniería
SPIEGEL Murray 1994 Ecuaciones diferenciales MÉXICO PRENTICE HALL
aplicadas
CHURCHILL Ruel V. 1980 Series de Fourier y problemas MÉXICO Mc GRAW HILL
de contorno
CHURCHILL Ruel V. Variable compleja y sus MÉXICO Mc GRAW HILL
BROWN James W. 1978 aplicaciones
VERHEY Roger F.
· Libros (Bibliografía Complementaria)
Refer. Apellido/s Nombre/s Año Título de la Obra Capítulo/ Tomo Lugar de Edición Editorial Unidad Bibliotec SIUNPA Otro
Edición opcional UA
AYRES Frank 1991 Ecuaciones Diferenciales 1 a 20 MÉXICO Mc GRAW HILL SI
SPIEGEL Murray R. 1974 Transformadas de Laplace COLOMBIA Mc GRAW HILL
SPIEGEL Murray R. 1981 Análisis de Fourier MÉXICO Mc GRAW HILL
· Otros Materiales
SOFTWARE : MATHEMÁTICA 4.0
VIGENCIA AÑOS 2019 2020 2021
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AÑO Firma Profesor Responsable Aclaración Firma
2022 Jorge Lescano
2023
2024
14- Observaciones
El presente programa se considera un documento que, a modo de "contrato pedagógico", relaciona a los
protagonistas del proceso de enseñanza-aprendizaje y constituye un acuerdo entre la Universidad y el
Alumno.
Los cuatrimestres tienen como mínimo una duración de 16 semanas.
i Si el espacio curricular está implementado en una modalidad diferente de teóricos y prácticos, tildar en
Otros y consignar esta característica en observaciones
VISADO
Departamento Secretaría Académica
Fecha: 01/09/2022 Fecha:
01/09/2022
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