LENGUA.
LA FUNDACIÓN
Introduccion
La fundación es escrita por Bueno Vallejo, una figura capital en el teatro posterior a la guerra civil, por su
técnica y aspectos renovadores. Esta obra, se estrena en 1974, cuando Buero Vallejo, ya contaba con una
reconocida trayectoria dramática.
Con esta obra, busca la reflexión del publico sobre el cruel mundo de la prisión, la carcel, la tortura y la
muerte, además de hacer una critica sobre la actual sociedad, que anula la personalidad individual del
hombre, buscando la alineación.
Técnicas y recursos dramáticos
Cuenta con múltiples acotaciones, que poseen gran relevancia, pues la presencia o ausencia de estas
explican el paso de la supuesta fundación, a la carcel real, convirtiéndose en elementos fundamentales para
la comprensión de la obra. Suministran datos poco a poco datos sobre la psicologia de los personajes,
expresando las mutaciones que va sufriendo el escenario, como la desaparición de objetos o la luz, que se va
haciendo mas fuerte a medida que Tomás va asimilando la situación real.
La musica, da comienzo y fin a la obra, con *Guillermo Tel de Rossini*, creando el ambiente adecuado para la
presentación de una alucinación, que al final da lugar a un camino de esperanza
El efecto de inversión caracteriza esta obra, que obliga al espectador a compartir el punto de vista de los
personajes, experimentando una sensación de identificación con ellos. El público ve, lo que Tomás ve,
descubriendo la realidad a la misma vez que el. La idílica realidad inicial, va cambiando a medida que Tomas
va recuperando su cordura. Cada modificación del escenario, representa un avance, de forma que solo al final
del primer cuadro de la segunda parte el escenario se presenta como lo que de verdad es, una celda, y ahí el
espectador descubre que la percepción de lo que estaba ocurriendo era tan falsa, como la del protagonista.
Estructura
No se divide en 3 actos con presentación-nudo y desenlace sino que se divide el en dos partes, dividías a su
vez, en dos momento. Buero definio su obra como, fábula en dos partes, que se dividen en la locura de Tomas
y su curación.
La acción se presenta in media res, buscando mantener el factor sorpresa, la organización típica queda
sustituida por un avance gradual hacia la consciencia.
Estructura externa
La obra consta de dos partes, entre ambas han transcurrido tres días, a su vez cada una se divide en dos
partes con la única función de la escenografía ya que en cada una de ellas se producen cambios de
decoración
Estructura interna
Tiene un final abierto, dejándonos sin saber si al final los personajes mueren o son llamados a declarar, y
pueden llevar a cabo su plan en la celda de castigo
Estructura circular
La música que suena al principio es la misma que la del final y la reaparición del mayordomo nos lleva de
nuevo a la situación inicial, con lo que Bueno quiere insinuar que tras una fundación, siempre va a haber otra,
que anule personalidades y reprima las libertades.
Análisis de los personajes
El numero de personajes es reducido, son 5 condenados y cada uno contiene un gran valor simbólico, siendo un
continuo enfrentamiento entre personajes contémplativos, que se definen por su idealismo, y principios éticos pero
que carecen de voluntad para imponerlos, y los activos que se caracterizan por su materialismo y falta de
escrúpulos para alcanzar una meta. Aunque van evolucionando durante la obra.
Contemplativos
Tomás, en la primera parte representa al intelectual no comprometido, ajeno al mundo, abrumado por la realidad,
se crea un mundo fantástico, creyendo residir en una fundación, becado para desarrollar investigaciones, o en su
caso, escribir una novela.
Poco a poco, va percibiendo la realidad y cuando recupera el juicio se acaba convirtiendo en un personaje activo.
El factor clave para la recuperación de Tomas es el mismo que provocó su locura, el dolor. El dolor causado por la
tortura lo condujo a la delación de sus compañeros, y ahora el trauma causado por las sucesivas muertes hacen
que recobre la lucidez. Los cuatro acontecimientos claves fueron:
-El cadaver del hombre que creía estaba enfermo, primer indicio de que no vive en un mundo fantástico
-La ejecución de Tulio, por primera vez admite ué vive en una cárcel
-Suicidio de Asel, el protagonista evoluciona, pasa a ser activo y a luchar por sus proyectos
-Asesinato de Max, a pesar de ser un personaje activo, sigue defendiendo sus principios éticos, rechazando la
violencia
Activos
Asel, uno de los personajes mas complejos, ha superado los limites entre los activos y contemplativos y comparte
características de ambos
Coincide con los activos en:
-Su realismo, en lugar de evadirse analiza los problemas para buscar soluciones, por ejemplo, busca ea estructura
de la cárcel parte excavar el túnel
-Sus dotes de manipulación que lo han convertido en el líder
-La lucha por alcanzar la meta, ácimas de diseñar el plan de fuga ña conseguido colaboradores y en el momento
defender de máximo tensión decide suicidarse para no ceder ante la tortura
-Defiende la mentira en dos circunstancias, para no causar sufrimiento y para sobrevivir y sacar adelante su plan
Coincide con los contemplativos en:
-Sus principios éticos, basados en la generosidad y rechazo de la violencia, los por en practica con toma, quien a a
pesar de ser un traidor y culpable de que estén en la cárcel no toma represarías contra el, si no que lo ayuda a
recuperarse
-Sueña con un mundo mejor, su actitud final parece contagiada por Tomás como si se tratase de un proceso de
quijotización
Tulio, colérico en un principio, se nos presenta con una personalidad engañosa, negándose a seguirle el rollo a
Tomás aunque acaba siendo el que mas si identifica con el, al final
Activos sin escrúpulos
-Max, se entrega fácilmente a las sobornos
-Lino, mata a Max sin pensarlo, pudiendo a perjudicar el plan de fuga
Otros personajes:
-Berta, fruto de la imaginación de Tomás, sus diálogos no tienes sentido hasta el final, su conversación introduce
un ratón, que al recibir el mismo nombre que el sugiere una equivalencia con el verdadero Tomás, siendo así una
voz de su conciencia que le intenta hacer recordar donde esta
Temas fundamentales en relación con la politica
Lucha por la libertad, el ser humano es un prisionero, encerrado en una sociedad engañosa aparentemente feliz
Tomas y Asel debaten si merece la pena luchar por su libertad, con pocas posibilidades de éxito llevando a cabo
el plan de excavar un túnel.
-Tomas al principio huye, engañándose a si mismo, aunque una vez consciente de la realidad sigue sin aceptar el
plan de Asel, hasta que los argumentos y la muerte de Asel lo obligan a actuar
-Asel,en cambio,lucha,convenciendo a Tomas diciendo que no pueden desaprovechar las oportunidades que le
llevaran a la libertad, defendiendo que el sacrificio merecera la pena
Critica frente a la violencia
Todos son víctimas frente a la violencia de diferentes maneras (tortura, hambre y matanzas)
-Tortura, insufrible, para escaparse de ella solo existen dos maneras, delatar a sus comñpañeros (Tomas) o el
suicidio (Asel), por eso perdonan al traidor e incluso lo ayudan en su recuperación.
-Hambre, no solo causo una muerte, si no que también da lugar a situaciones indignas, como la de no dar parte
de una muerte, para quedarse con su ración de la comida
-Crímenes, la prueba de que la violencia engendra violencia, como el asesinato de Max, a manos de Lino.
Critica a la pena de muerte
Las situaciones planteadas en la fundación, fueron vividas por Buero Vallejo en primera persona, quien fue
condenado a muerte tras acabar la guerra civil
Temas de interés ético
Contraste entre cordura y locura, la locura de Tomas es parecida a la del quijote, quien transforma la realidad que
no le gusta para crear un mundo idílico
-Carcel, fundación dedicada a la investigación
-Celda, confortable habitación con vistas al campo
-Compañeros, que eran presos políticos, se convierten en investigadores
-Carceleros, complacientes camareros
-Crea una novia ideal, como Dulcinea
Contraste ficción y realidad, los hologramas y los ratones sugieren la diferencia entre estos términos
-Hologramas, imágenes en el aire de Tulio, reconoce que los hologramas pueden llegar a confundirse con la
realidad
-Fundación, representa la sociedad donde el ser humano vive tan engañado como Tomas, que pretende ocultar
la cara trágica de la vida
-Ratones, representa al propio Tomas, un prisionero cuyo destino es la muerte
Contraste entre mentira y verdad
-Asel defiende la mentira, siguiéndole la corriente a Tomas para no causarle mas sufrimiento, esperando que se
vaya currando poco a poco el solo
-Tulio, defiende la verdad aunque esta resulte dolorosa, sigue a regañadientes el plan de Asel de mentirle a
Tomas, por eso se muestra antipático
Lugar, tiempo y acción
Buero busca la inconcreción tanto geográfica como temporal, por eso no especifica ni época ni lugar concretos, por
dos razones, porque podría haber ocurrido en cualquier lugar y para esquivar la censura
Lugar
Mantiene una unidad de lugar, ya que toda la obra transcurre en un único espacio aunque passe de ser una
habitación confortable a una carcel, para los espectadores
Tiempo
El tiempo interno tiene un carácter circular pues la obra empieza y acaba en el mismo punto, con el decorado de la
fundacion, la musica de Rosina y la luz irisada.
No hay indicaciones temporales pero los cuadros no tienen saltos cronológicos, el primer cuadro es una mañana
antes de comer, el siguiente transcurre esa misma tarde, en la segunda parte, el primer cuadro, transcurre tres días
después después de comer, y el último cuadro ha sido pasado unos pocos dias.
Acción
Es in media res, la obra comienza con los personajes en una situación provocada por acciones que desconocemos
de las que nos iremos enterando poco a poco
Acaba con un final abierto con los carceleros llevándose a los presos sin que sepamos a donde
La historia es suministrada con la misma lentitud con la que la conoce el protagonista
Hay otro punto de acción, que toma parte en la segunda pàrte, el proyecto de evasión con la excavación del túnel,
donde su atención se desdobla, concentrándose en su excavación
LENGUA-EL LECTOR DE JULIO VERNE
Introducción
La novela fue publicada en 2012, siendo la segunda de la serie “Episodios de una guerra interminable”, un proyecto de Almudena
Grandes. Esta serie se compone de 6 novelas que narran momentos de la resistencia antifranquista, cuyos personajes interactúan
con figuras reales.
El protagonista es Nino, un niño de 9 años, que actúa de narrador. Es hijo de un guardia civil y vive en el cuartel, y narra su historia,
la de un niño que a través de las lecturas de Julio verne descubrió la verdadera realidad de España.
Temas
El lector de Julio Verne, es una novela de aprendizaje, que se basa en el crecimiento del protagonista que a menudo se encuentra en
conflicto con el mundo exterior, en ella se plasma la evolución de Nino, un niño indeciso que acaba convirtiéndose en alguien
dispuesto a luchar por lo que es correcto.
La amistad y el amor
El despertar de la madurez de Nino viene acompañado por Pepe el Portugués , un guerrillero clandestino que se convierte en modelo
para Nino, entre ellos surge una amistad a través de la cual descubre la verdad de los hechos y su amor por la lectura.
Otra figura clave es Doña Elena, una maestra retirada, que vive en el monte y le empieza a dar clases de mecanografía a Nino,
aunque las tendrá que abandonar porque no las pueden pagar. Gracias a ella y a sus lecturas, Nino se convierte en un niño
diferente, formándolo como persona
La posguerra
La autora logra reflejar los distintos aspectos de la sociedad española, creando un retrato de la España rural de la primera posguerra.
La situación es recreada desde los ojos de un niño, y mediante él asistimos a la dictadura franquista, que tuvo que vivir
heroicamente, con la amenaza de la pena de muerte
La escritora se sitúa del lado de los perdedores, que no son únicamente los republicanos, si no también otros personajes que por
ideología a veces han de actuar de manera injusta. Algunos aspectos que muestran en la obra la tragedia de España son:
-La represión, torturas y ejecuciones, durante la dictadura se creó una represión brutal contra los republicanos La represión se ejerció
contra las mujeres que tuvieron sobrevivir en condiciones muy duras , sometidas a torturas. Para ellas era peligroso vestirse de luto
por la muerte de un familiar, o confesar un embrazado con su marido que pertenece a la guerrilla.
Además de represión política, hay una represión cultural, cuando don Eusebio se enfada al oír la critica de Nino al acontecimiento del
2 de mayo. No es conveniente cuestionar la historia en público.
El enfrentamiento entre dos bandos
-La guardia civil, para imponer la seguridad social, imponían medidas extremas amparándose en las leyes. Aunque para Almudena,
eran igual víctimas, de la angustia entre las familias que sufrían al esperar su regreso
-La guerrilla, oposición al régimen, tuvo que enfrentarse a la guerra civil, en la novela hay varios personajes que representan la
oposición, algunos que vivían en la clandestinidad y otros que llevaban una doble vida, como Sanchís.
El terror y el miedo, la valentía y la cobardía
El principal protagonista es el miedo, el culpable de que casi todos los vecinos tengan una doble vida, ya que ninguno se atreve a
mostrarse tal como es, este miedo se materializa en Pepa (hermana de Nino) que no puede dormir por los gritos y obliga a su
hermano a mentirle.
El terror, produjo muestras de heroicidad como la muerte de Cencerro, u otros más cotidianos como el de las viudas que tienden ropa
negra cuando le ocurre algo malo a la guerrilla. Pero también hay actos de cobardia como rebeldes que delatan a Cencerro, o
guardias que se emborrachan para no asumir sus actos
La metaliteratura
Las referencias a obras literarias y a grandes autores, vinculándolos con el devenir de la trama de Niño y se rinde
homenaje a algunos escritores como Julio Verne
La lectura
Enseña que la literatura enseña pautas y nos hace mejores, gracias a Pepe, Niño se interesa por los libros de
aventuras, y Elena también contribuye a su afición. Le abren puertas hacia un mundo desconocido, dandole una
visión mas amplia de la vida y ayudándolo a pensar de manera diferente.
La educación
Representa detalladamente a dos maestros, con una manera completamente opuesta de educar
-Doña Elena, una profesora que enseña a Niño a escribir a maquina, pero a la misma vez le explica como es la vida
y la historia, ayudándolo a pensar de manera diferente. Ella es abierta e independiente
-Don Eusebio, maestro de pueblo, que no permite que se expresen con libertad y actúa de forma injusta cuando
alguno dice lo que piensa
Personajes
Su trama esta protagonizada por Nino, pero esta historia se va enriqueciendo con tramas secundarias que narra la
situación de otras personas. Hay una gran cantidad de personajes y muchos motes para referirse a ellos, que
permite conocerlos mas
-Nino, inspirado en un amigo de Almudena Grandes, predestinado a seguir los pasos de su padre, pero sus
condiciones físicas y forma de pensar, esto es inviable, es la primera vez que sitúa a un niño como protagonista, con
ello la autora busca reivindicar el derecho de los niños a opinar
Nino es un caso especial, se siente mal por no haber crecido lo suficiente y no ser guardia civil, su mente es más
rápida que la del resto de niños. Esta preso en un destino asignado que detesta, deseando una forma de vida
completamente opuesta, como la de cencerro.
Por otro lado tiene el corazón dividido entre el amor a su padre y su admiración por los guerrilleros.
Otros personajes principales
-Pepe el portugués, no revela su condición hasta que despide de Fuensanta y no sabemos su nombre hasta el
final
El hizo sus trabajos sin que los guardias sospechasen de el, transmite la información a los guerrilleros y utiliza su
casa como punto de apoyo, al acabar las elecciones se presenta candidato a las elecciones
-Doña Elena, maestra jubilada que destaca por su humanidad , se caso y tuvo dos hijas y posee una gran
biblioteca. Da clases de mecanografía y le enseña historia, y tras enseñarle a Nino una obra de Galdós, consigue
que Don Eusebio se escandalice al considerarla una obra demasiado revolucionaria
Otros personajes relevantes
-Los guardias civiles, la mayoría obedecen ordenes sin sentirse orgullosos, ejercen el mandato de Franco pero
una parte de ellos se revela contra las torturas. Aunque se dicen a si mismos que la culpa no es de ellos, algunos
miembros de este grupo son
-Salvador, teniente de tierra, maxima autoridad militar, sus actos son cobardes
-La doble vida, Sanchís y el padre de Nino, a traves de ellos es difícil distinguir la clandestinidad,ambos son
republicanos que actúan como guardias civiles fieles
-Sanchis, todos le tienen mas miedo que a cualquier otro guardia, sin embargo descubren su lado humano y
tiern, cuando le está pintando las uñas a su mujer, mas adelante se descubre que es el quien tiene contacto con la
guerrilla, cuando es descubierto opta por suicidarse en vez de huir o entregarse.
-Antonio, guardia civil amable, y tiene contradicciones internas porque solo le confiesa lo que piensa a su mujer,
Niño lo admira porque se da cuenta de que esta atrapado en un destino que el nunca ha querido.
Personajes de mujeres novedosos
-Mercedes Rios, la madre de Niño, es cariñosa y preocupada por el bienestar de sus tres hijos, ese amor le
hace enfrentarse con el teniente para proteger a Nino, aunque acaba sometiéndose ante sus amenazas
-Pastora, mujer emancipada, casada con Sanchís y no se cohibe en manifestar su amor en público
Los maquis
-Cencerro, líder de los guerrilleros, se plasma a traves de relatos, que dejan huella en Nino, era un hombre
muy audaz que tuvo en jaque a toda la guardia civil
-Elías, creado como sucesor de Cencerro, su familia era de ideologia republicana .
La sufrida gente del pueblo
Reflejan la condición del pueblo, ademas de la miseria a la que se tuvieron que someter, aún así son capaces de
pequeños actos heroicos como cantar una canción prohibida, ayudar a los guerrilleros, o tender ropa negra
cuando un guerrillero es assinado
Aunque la obra presenta un universo masculino es importante resaltar que las mujeres, resisten heroicamente a
todo.
LENGUA- EL ROMANCERO GITANO
Introducción
El romancero recoge 18 composiciones en las que salta la dignidad del pueblo gitano marginado abocado al
dolor, la pena y la muerte, tuvo un enorme éxito y convirtió a su autor en en el mas popular de la época.
El titulo alude a la forma y a los personajes del texto, compuesto exclusivamente por romances (una estrofa que
consta de versos octosilabos con rima asonante en los pares y los impares quedan sueltos y gitano, se vincula
a los personajes que se convierten en protagonistas.
No es un libro social,Lorca parte de lo real pero lo trasciende fundiéndolo con su propio mundo interior,
reflejando el mundo gitano como un mundo incomprendido y su deseo de libertad
Temas
El conjunto muestra un mundo gitano legendario, abocado a la frustración con un destino trágico, que
constituye el tema central del libro
-El mundo andaluz, recrea la realidad andaluza, sus costumbres. Se inspira en su infancia y el gitano es el
elemento comun. Aparece el gitano idealizado como prototipo de hombre libre, que sucumbe a un destino
trágico inevitable
-El amor frustrado, asociado a la pasión erotica, amor que no puede ser, truncado por la muerte, a excepción de
“La casada infiel”
-Violencia y muerte, primer y ultimo romance, la luna inaugura el desfile de la muerte y lo cierra con la muerte
del gitano violador en medio de una serie de violencias al gitano. Ese es el fin de los gitanos de Lorca, todo
cuanto ha creado es destruido por las fuerzas de represión
-Dolor y frustración, conflicto entre las fuerzas opresivas y la libertad, la lucha contra la igualdad cultural esta
marcada por el sufrimiento y frustración. El dolor de los personajes manifiesta la opresión, ya que van perdiendo
su identidad y son arrancados de lo material
-Destino trágico, centrado en la pena a causa de fuerzas ocultas y el destino trágico. La muerte aparece como
desenlace de una situación marcada por el fatalismo
-Denúncia social, esta muy presente a traves del gitano y la guardia civil, figuras opuestas que establecen dos
extremos
Estructura interna y externa
Interna
Construida por dos bloques temáticos
Bloque I
Del 1-15, poemas gitanos. Bloque más extenso, se abre y cierra con la luna y contiene la visión personal de
Lorca del mundo gitano (un mundo mágico y mítico). A su vez se puede dividir en 3 bloques.
-1-7, parte más lírica, con presencia de mujeres y dominan los temas de frustración amorosa “Romance de la
luna luna” “Preciosa y el aire” “Reyerta” “La monja gitana” “La casada infiel” “Romance de la Pena negra”
-8-10, dedicados a las ciudades andaluzas a través de sus patrones
-11-15, predomina lo masculino, se centra más en temas violentos, “Prendimiento de Antoñito el Camborio”
“Muerte de Antoñito el Camborio” “Muerto de amor” “Romance del emplazado” “Romance de la guardia civil
española “
Bloque II
Três romances históricos, para dar su visión agitanada de unos cuadros históricos, bien literarios(16) como
religiosos (17, 18)
-Martírio de Santa Olaya, Burla de Don Pedro a caballo
Estructura externa
Siguen la métrica del romance, versos octosilábos con rima asonante en los pares y libres los impares, el
octosilábo solo es sustituido en “La casada infiel” y “Burla de Don Pedro a caballo”
Componentes simbólicos y míticos
El gitano es el personaje central, encarna el conflicto entre instinto y sociedad, una vida sometida a unas normas
a las que el gitano no se podrá someter, por eso a raíz de esta confrontación el gitano siempre acaba cumpliendo
su destino trágico, además del gitano, el romancero está cargado de componentes simbólicos
-Símbolos con sentido maléfico
-Luna, anuncia a la muerte
-Metales, frío de los cadaveres
-Cal, evita pestes , relacionada con los enterramientos
-Pozos, escenarios propicios para la muerte
-Mar, simboliza la muerte
-Colores, mal augurio (algunos)
-Plantas, malvas y las adelfas
-Pájaros, zumaya, suceso maléfico
-Símbolos connotaciones eroticas
-Rio, corre libre
-Olivar y rosas, pasión amorosa
-Caballo, pasión desenfrenada que conduce a la muerte
-Mar, ansia de felicidad amorosa
-Viento, frustración exótica
Rasgos formales entre tradición e innovación
Lo más llamativo de esta obra es la mezcla entre la poesía tradicional con los modos de expresión del folclore
andaluz y otros característicos de la vanguardia, sintetiza lo popular y lo culto, la tradición y la novedad.
Lo tradicional
-Hilo argumental, composiciones lírico narrativas, que mezclan una historia narrativa, es decir cuentan una
historia pero con la creación de una atmósfera lírica
-Mezcla narración y diálogo, en ocasiones sin verbo introductor ni indicación de quien habla
-Fragmentarismo, comienzo súbito de la historia y final abierto y misterioso
-Métrica, tradicional
-Figuras de repetición, paralelismos, anaforas
-Fórmulas narrativas para un supuesto auditorio
-Combinación en un mismo romance de verbos en diferentes tiempos
Vanguardismo
-Desplazamientos calificativos
-Comparaciones
-Metáforas
-Símbolos