INFOGRAFÍA
¿QUÉ ES?
La infografía es una combinación de imágenes sintéticas y textos con el
fin de comunicar información de manera visual para facilitar su
transmisión (Tapia, s/f). Es decir, se puede definir como un cuadro
gráfico que tiene por objetivo representar de forma atractiva el análisis
de la información. Haciendo uso de imágenes explícitas, palabras clave y
escalas de colores de forma que al lector le resulte más atractivo y fácil
de comprender la información que se desea compartir.
El objetivo principal será hacer que la información más compleja se
torne en interesante y atractiva.
¿CUÁNDO UTILIZAR?
Cuando el tema resulta complejo de entender solo con el texto
Para abordar un tema desde diversas perspectivas
Al dar diversas soluciones a una sola problemática
FINALIDAD
Comprender una lectura ágil
Embellecer la información
Comunicar brevemente un tema
¿CÓMO SE DISEÑA?
1. Organizar ideas. Identifica las ideas centrales del tema y jerarquiza
el orden de importancia
2. Elección de formato. De acuerdo con el público al que va dirigida la
información, selecciona las imágenes que consideres más atractivas,
a su vez, asegúrate de que tengan amplia relación con el texto que
plasmarás en la infografía. Puedes adjuntar gráficas, GIF, videos y
fotografías. El límite es tu imaginación, sólo no pierdas de vista la
relación que debe de existir con el objetivo que deseas compartir.
3. Elaboración de la infografía. Puedes recurrir a alguna aplicación
que te facilite el proceso de elaboración como Infogam, Piktochart o
Hohli. Es necesario que interactúes previamente con las aplicaciones
para discernir cuál te es más funcional.
En la elaboración de tu infografía debes de ser cuidadoso y no perder el
formato que has seleccionado.
¿DÓNDE PUEDE EMPLEARSE?
La línea del tiempo se distingue por ser una técnica de aprendizaje que
se puede utilizar en cualquier asignatura o curso, dependiendo del
propósito y finalidad de ésta, a fin de estructurar un escrito que busque
la comprensión, el análisis y la reflexión sobre un tema en particular.
EJEMPLO
Figura 7. Infografía.
RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE INFOGRAFÍA
Nombre del docente
Nombre del estudiante
Nivel de desempeño Valor
Indicador asigna
Alto (3) Medio (2) Bajo (1) do
La estructura
La estructura La estructura
evidencia las
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centrales y
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tanto
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Exposición ideas secundarias y
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Referencia
está sustentada sustentada con
s
sustentada con menos de referencias
con al menos tres que den
tres referencias fundamento a
referencias que dan la infografía.
que dan fundamento a
fundamento a la infografía.
la infografía.
Total
Fuente: elaboración propia.
ESPECIFICACIONES PARA LA AUTOEVALUACIÓN
- De acuerdo con la revisión de la infografía, coloca una X en el nivel de
desempeño obtenido en cada indicador.
- Ubica en el recuadro de “Valor asignado” el puntaje obtenido de cada
indicador.
- Suma los puntos para sacar el total. El puntaje máximo es 12. Este
valor equivale a la calificación de 10.
Rangos para la autoevaluación o coevaluación
Puntaje Calificación
equivalente
4 3.3
5 4.2
6 5.0
7 5.8
8 6.6
9 7.5
10 8.3
11 9.2
12 10
Fuente: elaboración propia.
- Con base en el puntaje obtenido, revisa la retroalimentación.
Nota. La retroalimentación se verifica con base en el puntaje, no en la
calificación.
RETROALIMENTACIÓN
4-6 *La infografía está estructurada de manera creativa, toma en
cuenta algunas ideas centrales de la información. Sin embargo,
carece de un orden que permita apreciar y reflexionar sobre el
tema. Es necesario que se ordene previamente la información
para que al momento de crear la infografía sea sencilla de leer y
aprender sobre el tema expuesto.
*Al momento de seleccionar los gráficos se necesita que éstos
tengan relación con el tema que se aborde para que la
información no se interprete de manera incorrecta. Procura que
sean imágenes que llamen la atención del público.
*La infografía es una herramienta que permite embellecer la
información que se pretende compartir. Esta información debe
de ser verídica y confiable, por ello se deben tomar en cuenta
estudios previos que le orienten y den fundamento. Retoma
teorías que hablen sobre la temática para que funjan como
referencias.
7-9 *Las ideas expuestas son creativas, generan un impacto al
espectador, pero no están del todo claras, detalladas ni
muestran un orden que permita apreciar y generar una reflexión
respecto al tema. Se aconseja buscar ejemplos de infografías
que permitan observar un orden y espacio estratégicos para que
en el momento en que diseñas la infografía, se recuerde lo
previamente revisado y se explote el talento respecto a esta
técnica.
*Los gráficos son atractivos y creativos, pero no todos tienen
relación con el contenido de las ideas expuestas. Se tiene un
buen desempeño, pero recuerda que en la infografía las
imágenes y gráficos que se coloquen deben estar ampliamente
relacionados con las ideas para que el espectador pueda
entender de manera clara y oportuna la información que se
quiere brindar. Lo anterior puede irse diseñado paso por paso,
es decir, si se coloca una imagen también se pone la idea que
haga referencia a ésta, y así consecutivamente.
*La información en conjunto con algunas imágenes no están
citadas o referenciadas con sustento bibliográfico que las
refuerce y valide. Cabe recordar que las imágenes también se
tienen que citar, por ello es importante que revises
adecuadamente de dónde se extraen dichas imágenes y la
información que expones. Se recomienda buscar cómo citar
imágenes ya que hay una tipología para poder referenciarlas.
Por ejemplo: imágenes de derecho de autor, imágenes de
dominio público, imágenes bajo licencia de uso, etc. También se
debe tomar en cuenta que hay buscadores de imágenes que
puedes descargar y utilizar sin conflicto alguno, debido a que no
tienen derechos de autor. Por ejemplo: OpenPhoto, Wikimedia
Commons, Pixabay, Freepik, entre otras.
10- *La infografía expuesta presenta la información central del tema
12 y jerarquiza de manera congruente las ideas de manera clara y
creativa.
*La forma de organización permite apreciar fácilmente el
contenido de la infografía y mantiene un orden lógico que es
práctico de leer, lo que promueve la comprensión y el
aprendizaje del tema abordado.
*La estructura de los espacios están repartidos de forma
proporcional, los gráficos tienen relación con la información, son
atractivos y visualmente agradables, lo que visualmente resulta
atractivo a los espectadores y genera interés para leer la
información.
*La información está sustentada con al menos tres referencias
que dan fundamento a la infografía, los gráficos e imágenes
recuperados están citados correctamente a fin de respetar la
autoría y evitar caer en plagio, concentrando información
verídica y confiable.
Fuente: elaboración propia.
ENLACES DE AYUDA
[Link]
una-infografia-guia-y-herramientas-para-disenarla/
[Link]
[Link]
[Link]
hacer-infografias
[Link]
[Link]
[Link]