INFORME DE EVALUACIÓN PSICOLOGICA
ASIGNATURA TESTS DE PERSONALIDAD
I. DATOS GENERALES
Nombre : Milka Valentina
Apellidos : Encarnación Nuñez
Sexo : Femenino
Estado Civil : Casada
Ocupación : Estudiante /Empleada
Fecha de aplicación : 09-07-24/ 24-07-24
Fecha de Informe : 01-08-24
Evaluador : Milka Encarnación (autoaplicada)
II. Motivo de consulta.
El motivo de consulta es entrenamiento profesional universitario, en la asignatura Test
de personalidad, impartida en una tutoría de verano.
III. Conducta durante la prueba.
No aplica debido a que las pruebas fueron autoaplicadas.
IV. Historia clínica
No aplica para este informe, esta historia clínica se obtiene mediante entrevistas
clínicas.
V. Pruebas aplicadas
Las pruebas psicológicas aplicadas fueron las siguientes
Test de personalidad 16 factores forma c (16 FP-C)
Inventario Multifacético de personalidad de Minnesota (MMPI-2)
VI. Resultados
Los resultados cuantitativos de los test psicométricos aplicados son los siguientes:
Test de personalidad de 16 factores (16 FP-C)
Factores primarios
Escalas de PD ST
primer orden
DM 9 7
A 10 7
B 7 8
C 12 9
E 6 6
F 4 4
G 8 6
H 6 5
I 6 5
L 6 7
M 6 5
N 5 7
O 9 8
Q1 10 6
Q2 5 6
Q3 8 5
Q4 4 4
Factores secundarios
Escalas de Sten
segundo orden
QI 5
QII 5
QIII 5
QIV 5
IN 5
IP 4
IRA 6
IC 6
IL 6
Inventario Multifacético de personalidad de Minnesota (MMPI-2)
Escalas de PD PT
Validez
Interrogante 0 Válido
s
L 9 68
F 3 42
K 15 52
Escalas PD PT
Básicas
HS 2 37
D 23 47
Hy 17 37
PD 17 49
MFV 38 35
PA 12 51
PT 10 39
SC 6 36
MA 14 45
SI 31 53
Escalas PD PT
de contenido
ANX 6 43
FRS 8 49
OBS 3 39
DEP 5 41
HEA 2 36
BIZ 1 42
ANG 6 47
CYN 10 50
ASP 7 46
TPA 11 53
LSE 2 0
SOD 11 59
FAM 10 57
WRK Escalas 6 42
TRT 2 37
Escalas PD PT
suplementarias
A 10 48
R 15 46
ES 32 45
MAC-R 21 56
AAS 1 44
APS 17 33
MDS 2 46
HO 24 59
OH 17 63
DO 20 63
RE 23 56
MT 7 42
GM 29 50
GF 33 38
PK 6 46
Otras escalas PD PT
de validez
INVAR 5 50
INVER 9 50
Fb 3 54
F (p) 4 73
S 28 53
Subescalas PD PT
de
introversión
social
IS1 7 55
IS2 3 51
IS3 5 49
VII. Interpretación
Test de personalidad de 16 factores
Factor B (inteligencia): pensamiento abstracto, mucha capacidades mental para los
estudios. Una persona que puntúa alto tiende a ser rápida en su comprensión y
aprendizaje de las ideas. Existe alguna relación con el nivel cultural y la viveza mental.
En una situación de diagnóstico psicopatológico, estás puntuaciones altas contraindican
la existencia de un deterioro mental.
Factor C (Estabilidad emocional): emocionalmente estable. Una persona madura, que
afronta la realidad. Mucha fuerza del ego. La persona que puntúa alto tiene buena
firmeza interior y capacidad de mantener una sólida moral de grupo. A veces puede
presentar ajustes conformistas en el caso de problemas no resueltos. La observación
clínica ha indicado que a veces un buen nivel del factor C permite un ajuste efectivo, a
pesar del potencial psicótico subyacente.
Factor O (Sereno/ Aprensión):Aprensivo. Depresiva, preocupada, turbable. La
persona que puntúa alto puede ser llena de presagio e ideas gestadas. Ante las
dificultades presenta tendencia infantil a la ansiedad. En los grupos no se siente
aceptada ni con la libertad para actuar. Una puntuación alta es muy frecuente en los
grupos clínicos de todo tipo.
Inventario Multifacético de personalidad de Minnesota (MMPI-2)
HS (Hipocondriasis): zona de atención. Debajo del promedio. Puede presentarse
cuando se niegan síntomas y signos de enfermedad. Puede tratarse también de personas
optimistas y energéticas que además pueden ser capaces y eficientes.
Hi (Histeria): Zona de atención. Rango bajo del promedio. Puntuaciones de 40 o menos
llegan a presentarse en individuos aislados que tienen poco interés por los demás y que
quizá sean cínicos y agresivos.
Es (Esquizofrenia): Zona de riesgo. Bajo el promedio. El sujeto puede ser apático y
pesimista, tímido y dependiente. Puede estar deprimido y fatigarse fácilmente.
VIII. Conclusiones.
En base a los resultados obtenidos en las prueba de 16 factores, se puede concluir, que
se posee un grado de inteligencia por encima del promedio, lo que faculta para tener
diversas capacidades para estudiar. Este puntaje elevado evidencia un alto nivel de
comprensión y aprendizaje.
En cuanto a la estabilidad emocional en la prueba de 16 factores evidencia que es un
individuo maduro, realista y adaptado, sin embargo, puede ser conformista en asuntos
no resueltos. No existe una relación directa con los resultados de la prueba de Inventario
de personalidad de Minnesota, pero una puntuación alta en esta escala, alude a qué ante
un problema psicopatológico, hay una tendencia a un ajuste emocional efectivo.
En otro orden, en la prueba de los 16 factores de personalidad existe una puntuación alta
en cuanto a la Aprensión, que caracteriza a personas depresiva, preocupadas y con ideas
gestadas, este resultado tiene una relación directa con la escala de Esquizofrenia, ya que
en esta, se obtuvo una puntuación baja, lo que atañe a personas pesimistas, apáticas y
que se cansan fácilmente.
En ese sentido, la Aprensión también alude a personas que no se sienten aceptadas en
los grupos ni con libertad para actuar, lo que se relaciona con la escala de Esquizofrenia
en los resultados que evidencian que son personas con tendencia a ser tímidos y
dependientes, además se puede relacionar el resultado Aprensión con la puntuación baja
obtenida en la Histeria que caracteriza a individuos aislados y que tienen poco interés
por los demás.
IX. Diagnóstico
Según los resultados e interpretación de la aplicación de estas pruebas, se puede
establecer como diagnóstico de presunción, que la persona puede estar presentando un
cuadro depresivo y que puede estar cursando con síntomas como apatía, aislamiento,
preocupación excesiva, pesimismo y creencias de que no es aceptada en grupos.
Algunos de estos síntomas indicarían un trastorno de ansiedad.
X. Recomendaciones.
Las recomendaciones como estudiante de psicología, es tener apertura a recibir terapia
psicológica, para que se pueda analizar distintos aspectos en la persona, con la finalidad
de abordar a profundidad si hay algún padecimiento psicopatológico relacionado con los
resultados evidenciados en las escalas de las pruebas aplicadas o otros. Y de forma
complementaria que el psicólogo que evalúe decida si existe la necesidad de aplicar otra
prueba, que se centre en un trastorno específico, como el inventario de depresión de
Beck o el inventario de Ansiedad de Beck.
ANEXOS
COLOCAR IMAGEN LAS HOJAS DE RESPUESTAS COMPLETADAS Y
CORREGIDAS DE CADA TEST APLICADO.