5/11/24, 19:42 Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las asignaturas Psicología Organizacional y Psicopedagogía.

[AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de

las asignaturas Psicología Organizacional y Psicopedagogía.
Comenzado: 5 de nov en 19:28

Instrucciones del examen

Descripción de la actividad

En contacto con el docente (ACD) ( )

Componentes del aprendizaje: Práctico-experimental (APE) ( )

Autónomo (AA) ( X )

Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las asignaturas Psicología Organizacional y

Actividad de aprendizaje:
Psicopedagogía.

Tipo de recurso: Cuestionario EVA 2_B1

Unidad 1.3 Psicología Organizacional


Tema de la unidad:
Unidad 1.4 Psicopedagogía

Resultados de aprendizaje que se Demuestra el manejo integral de las competencias adquiridas a lo largo de su formación profesional,
espera lograr: asumiendo el compromiso ético.

1. Estudiar las temas y subtemas que comprenden las unidades de estudio Unidades 1.3 y 1.4.
Estrategias de trabajo:
2. Por favor revise su texto básico como su guía didáctica.

[Link] 1/5
5/11/24, 19:42 Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las asignaturas Psicología Organizacional y Psicopedagogía.

3. Elaborar un organizador gráfico como síntesis de contenidos y estrategia de estudio.

4. Realizar las actividades sugeridas y la autoevaluación de la guía didáctica.
5. Ingresar durante el lapso en que se encuentra abierta cada una de las actividades académicas
(tenga en cuenta fecha/hora de activación/cierre).
6. Contestar cada cuestionario luego de leer el respectivo enunciado con detenimiento. Responder y
revisar la respuesta antes de emitirla.
7. El cuestionario estará compuesto por preguntas de opción múltiple.
8. Los estudiantes contarán con dos intentos y cada uno de estos tendrá un tiempo de duración de
máximo 30 minutos.


Pregunta 1 1 pts
Durante un proceso de cambio organizacional, ¿cuál de las siguientes es una estrategia efectiva para minimizar la resistencia al cambio?

Comunicar claramente los motivos y objetivos del cambio.

Involucrar solo a gerentes en el proceso de cambio

Ignorar las preocupaciones y resistencias de los empleados.


Pregunta 2 1 pts
La etapa del proceso del conflicto en donde existen las condiciones previas como la comunicación, la estructura y las variables personales se
denomina:

Cognición y personalización

Comportamiento

Oposición o incompatibilidad potencial


Pregunta 3 1 pts
[Link] 2/5
5/11/24, 19:42 Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las asignaturas Psicología Organizacional y Psicopedagogía.

Seleccione la opción que corresponde a un síntoma psicológico del estrés:

Cambios en el metabolismo

Ansiedad

Aumento de frecuencia cardiaca


Pregunta 4 1 pts
Seleccione dos pruebas de simulación del desempeño:

Pruebas de muestras de trabajo

Centros de evaluación

Capacitación en cortesía

Habilidades técnicas


Pregunta 5 1 pts
El método de evaluación del desempeño que consiste en comparar el desempeño de un trabajador con el de otros (por ejemplo, un empleado
podría clasificarse en tercer lugar entre los 10 miembros de su unidad de trabajo) se denomina:

Ensayo escrito

Incidentes críticos

Comparaciones forzadas


Pregunta 6 1 pts

[Link] 3/5
5/11/24, 19:42 Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las asignaturas Psicología Organizacional y Psicopedagogía.

La empresa "DEF" está implementando un nuevo sistema de software que cambiará la forma en que trabajan los empleados. Algunos empleados
están preocupados por el cambio y se sienten estresados por la necesidad de aprender nuevas habilidades. ¿Qué puede hacer la empresa para
ayudar a los empleados a manejar el cambio y el estrés?

Implementar un plan de comunicación que involucre activamente a los empleados.

Brindar capacitación a los empleados sobre el nuevo sistema de software.

Ofrecer a los empleados recursos para manejar el estrés, como asesoramiento o programas de relajación

Todas las opciones anteriores.


Pregunta 7 1 pts
El método de evaluación del desempeño que consiste en redactar una descripción de las fortalezas, debilidades, desempeño anterior y potencial
del trabajador se denomina:

Ensayo escrito

Incidentes críticos

Escalas de puntuación gráfica


Pregunta 8 1 pts
Todos los docentes encuestados afirmaron que es necesario contar con un espacio dentro de las instituciones educativas destinado a trabajar con
la problemática del aprender. Respecto de los Respecto de los profesionales que debieran conformar el Equipo de Intervención Escolar destinado
a profesionales que debieran conformar el Equipo de Intervención Escolar destinado a trabajar con dicho fenómeno, los docentes incluyeron a:

Psicopedagogos, psicólogos, fonoaudiólogos, trabajadores sociales, neurólogos y terapistas ocupacionales

psicopedagogos, psicólogos, odontólogos, trabajadores sociales, psiquiatra y docentes

[Link] 4/5
5/11/24, 19:42 Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las asignaturas Psicología Organizacional y Psicopedagogía.

psicólogos, odontólogo, médicos, y y docentes


Pregunta 9 1 pts
Seleccione la opción que corresponde a una de las fuentes individuales para la resistencia al cambio:

Inercia estructural

Enfoque del cambio limitado

Miedo a lo desconocido


Pregunta 10 1 pts
Elija la opción correcta que describa un prerrequisitos para que ocurra el aprendizaje.

El dominio de un sector de conocimiento o de una habilidad que capacita al niño para el siguiente aprendizaje.

Control de un segmento de aprendizaje que capacita al niño parala adquisición de una habilidad.

El dominio de la multiplicación como única operación básica de las matemáticas

Examen guardado en 19:42 Entregar examen

[Link] 5/5
8/11/24, 21:39 Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las asignaturas Psicología Organizaci…

[AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos

de las asignaturas Psicología Organizacional y Psicopedagogía.
Comenzado: 8 de nov en 21:15

Instrucciones del examen

Descripción de la actividad

En contacto con el docente (ACD) ( )

Componentes del aprendizaje: Práctico-experimental (APE) ( )

Autónomo (AA) ( X )

Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las asignaturas Psicología Organizacional

Actividad de aprendizaje:
y Psicopedagogía.

Tipo de recurso: Cuestionario EVA 2_B1

Unidad 1.3 Psicología Organizacional

Tema de la unidad:
Unidad 1.4 Psicopedagogía

Resultados de aprendizaje que se Demuestra el manejo integral de las competencias adquiridas a lo largo de su formación
espera lograr: profesional, asumiendo el compromiso ético.

1. Estudiar las temas y subtemas que comprenden las unidades de estudio Unidades 1.3 y 1.4.
2. Por favor revise su texto básico como su guía didáctica.
3. Elaborar un organizador gráfico como síntesis de contenidos y estrategia de estudio.

4. Realizar las actividades sugeridas y la autoevaluación de la guía didáctica.
5. Ingresar durante el lapso en que se encuentra abierta cada una de las actividades académicas
Estrategias de trabajo: (tenga en cuenta fecha/hora de activación/cierre).
6. Contestar cada cuestionario luego de leer el respectivo enunciado con detenimiento.
Responder y revisar la respuesta antes de emitirla.
7. El cuestionario estará compuesto por preguntas de opción múltiple.
8. Los estudiantes contarán con dos intentos y cada uno de estos tendrá un tiempo de duración
de máximo 30 minutos.


Pregunta 1 1 pts
Entre las dificulatades específicas de aprendizaje esta la Dislalia, Identifique la opción que describa correctamente las caracteristicas de esta
dificultad de aprendizaje.

Dificultad en la lectura que se caracteriza por cierta inhabilidad para entender lo leído en voz alta o mentalmente.

Dificulta para escribir correctamente una palabra, esto es, hay falta de discriminación de símbolos gráficos más una falta de atención para colocar las letras
correctas en una palabra

Se refiere a una dificultad para pronunciarse decir, el niño manifiesta una pronunciación defectuosa, Ejemplo: Yo, yo, yo, vo – vo – vo, voy a a le le le leer.


Pregunta 2 1 pts
Identifique el modelo pedagógico que centra el proceso de enseñanza aprendizaje en el profesor y considera al estudiante como un sujeto al
que hay que abonarle el conocimiento

Modelo pedagógico conductista

Modelo pedagógico tradicional

Modelo pedagógico cognogcitivista


Pregunta 3 1 pts
Seleccione la opción que corresponde a una de las fuentes individuales para la resistencia al cambio:

[Link] 1/3
8/11/24, 21:39 Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las asignaturas Psicología Organizaci…

Inercia estructural

Enfoque del cambio limitado

Miedo a lo desconocido


Pregunta 4 1 pts
Seleccione dos fuentes individuales de la resistencia al cambio:

Hábito

Seguridad

Amenaza

Inercia estructural


Pregunta 5 1 pts
El método de evaluación del desempeño que consiste en comparar el desempeño de un trabajador con el de otros (por ejemplo, un empleado
podría clasificarse en tercer lugar entre los 10 miembros de su unidad de trabajo) se denomina:

Ensayo escrito

Incidentes críticos

Comparaciones forzadas


Pregunta 6 1 pts
De las opciones dadas elija las opciones que identifique las características que definen el modelo pedagógico constructivista. elija 2 opciones de
respuesta:

El aprendizaje no existe al margen de las relaciones sociales

El hombre es un ser activo, todo conocimiento es una construcción humana

Se basa en la toma de conciencia, a lo que llama "concientización"

Se construye el conocimiento a partir de estructuras previas, el hombre no es “una tábula rasa”.


Pregunta 7 1 pts
Identifique el tipo de modelo al que hace alusión el siguiente enunciado: desde la perspectiva de este modelo pedagógico se considera al
estudiante como un sujeto al que hay que abonarle el conocimiento, con lleva la memorización de conceptos sin que se produzcan
conocimientos:

Modelo de pedagogía crítico radical.

Modelo de pedagogía Tradicional.

Modelo de pedagogía cognoscitivista

Modelo de pedagogía constructivista


Pregunta 8 1 pts
Seleccione dos pruebas de simulación del desempeño:

Pruebas de muestras de trabajo

Centros de evaluación

Capacitación en cortesía

Habilidades técnicas

[Link] 2/3
8/11/24, 21:39 Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las asignaturas Psicología Organizaci…
Pregunta 9 1 pts
Cuando hablamos de las dificultad para escribir correctamente una palabra, es decir: de discriminación de símbolos gráficos más una falta de
atención para colocar las letras correctas en una palabra. Nos referimos a:

Dislexia

Dislalia

Disortografía

Pregunta 10 1 pts
Julia y Pedro tienen un conflicto. Julia está buscando únicamente satisfacer sus propios intereses sin importarle el efecto que esto tenga sobre
Pedro. En este ejemplo se puede inferir que la intención de Julia para el manejo de este conflicto es:

Competir

Colaborar

Evitar

Examen guardado en 21:39 Entregar examen

[Link] 3/3
- Elija la característica que describa correctamente al modelo pedagógico crítico radical.

Se preocupa por desarrollar el pensamiento crítico reflexivo en los alumnos. 4-nov 23h50

- Elija el modelo pedagógico que describa correctamente el siguiente enunciado: planea la

aplicación del principio de reforzamiento en la educación.

Modelo pedagógico conductista.

- Selecciones la opción que corresponde a un síntoma psicológico del estrés:

Ansiedad

- Seleccione uno de los objetivos de la evaluación del desempeño:

Detectar necesidades de capacitación y desarrollo.

- Entre las dificultades específicas de aprendizaje esta la Dislalia. Identifique la opción que
describa correctamente las características de esta dificultad de aprendizaje.

Se refiere a una dificultad para pronunciarse decir, el niño manifiesta una pronunciación
defectuosa Ejemplo: Yo, yo, yo, vo – vo – vo, voy a a le le le leer.

- Juan es un empleado de la empresa “XYZ” que ha tenido varios desacuerdos con su

compañero de trabajo María. Estos desacuerdos han comenzado a afectar el ambiente laboral
del equipo y la productividad de ambos. ¿Cuál de las siguientes opciones ería la más
conveniente para Juan para resolver este conflicto?

Hablar directamente con María para intentar resolver el problema entre ellos.

- El método de evaluación del desempeño que consiste en comparar el desempeño de un

trabajdaor con el de otros (por ejemplo, un empleado podría clasificarse en tercer lugar entre
los 10 miembros de su unidad de trabajo) se denomina:

Comparaciones forzadas.

- Seleccione la opción que corresponde a una de las fuentes individuales para la resistencia al
cambio:

Miedo a lo desconocido.

- Selecciones la opción que corresponde a un síntoma fisiológico del estrés:

Dolores de cabeza.

- Julia y Pedro tienen un conflicto. Julia está buscando únicamente satisfacer sus propios
intereses sin importarle el efecto que esto tenga sobre Pedro. En este ejemplo se puede inferir
que la intención de Julia para el manejo de este conflicto es:

Competir
4/11/24, 10:05 p.m. Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las asignaturas Psicología Organ…

[AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2

referente a los contenidos de las asignaturas Psicología
Organizacional y Psicopedagogía.
Comenzado: 4 de nov en 21:46

Instrucciones del examen

Descripción de la actividad

En contacto con el docente (ACD) ( )

Componentes del
Práctico-experimental (APE) ( )
aprendizaje:
Autónomo (AA) ( X )

Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las

Actividad de aprendizaje:
asignaturas Psicología Organizacional y Psicopedagogía.


Tipo de recurso: Cuestionario EVA 2_B1

Unidad 1.3 Psicología Organizacional

Tema de la unidad:
Unidad 1.4 Psicopedagogía

Resultados de aprendizaje Demuestra el manejo integral de las competencias adquiridas a lo

que se espera lograr: largo de su formación profesional, asumiendo el compromiso ético.

1. Estudiar las temas y subtemas que comprenden las unidades de

Estrategias de trabajo:
estudio Unidades 1.3 y 1.4.
2. Por favor revise su texto básico como su guía didáctica.
3. Elaborar un organizador gráfico como síntesis de contenidos y
estrategia de estudio.
4. Realizar las actividades sugeridas y la autoevaluación de la guía
didáctica.
5. Ingresar durante el lapso en que se encuentra abierta cada una
de las actividades académicas (tenga en cuenta fecha/hora de
activación/cierre).
6. Contestar cada cuestionario luego de leer el respectivo
enunciado con detenimiento. Responder y revisar la respuesta
antes de emitirla.

[Link] 1/4
4/11/24, 10:05 p.m. Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las asignaturas Psicología Organ…

7. El cuestionario estará compuesto por preguntas de opción

múltiple.
8. Los estudiantes contarán con dos intentos y cada uno de estos
tendrá un tiempo de duración de máximo 30 minutos.


Pregunta 1 1 pts
Martín y Lucía tienen un conflicto: Martín ha optado por sacrificarse y poner los intereses de Lucía
por encima de los suyos con tal de calmarla. En este ejemplo se puede inferir que la intención de
Martín para el manejo de este conflicto es:

Competir

Colaborar

Ceder


Pregunta 2 1 pts
Todos los docentes encuestados afirmaron que es necesario contar con un espacio dentro de las
instituciones educativas destinado a trabajar con la problemática del aprender. Respecto de los
Respecto de los profesionales que debieran conformar el Equipo de Intervención Escolar destinado a
profesionales que debieran conformar el Equipo de Intervención Escolar destinado a trabajar con
dicho fenómeno, los docentes incluyeron a:

Psicopedagogos, psicólogos, fonoaudiólogos, trabajadores sociales, neurólogos y terapistas ocupacionales

psicopedagogos, psicólogos, odontólogos, trabajadores sociales, psiquiatra y docentes

psicólogos, odontólogo, médicos, y y docentes


Pregunta 3 1 pts
Julia y Pedro tienen un conflicto. Julia está buscando únicamente satisfacer sus propios intereses sin
importarle el efecto que esto tenga sobre Pedro. En este ejemplo se puede inferir que la intención de
Julia para el manejo de este conflicto es:

Competir

Colaborar

Evitar

Pregunta 4 1 pts
Seleccione uno de los objetivos de la evaluación del desempeño:

Detectar necesidades de capacitación y desarrollo

[Link] 2/4
4/11/24, 10:05 p.m. Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las asignaturas Psicología Organ…

Identificar a los mejores candidatos para un puesto

Enseñar a los individuos habilidades básicas para el desempeño del puesto


Pregunta 5 1 pts
Elija el modelo pedagógico que describa correctamente el siguiente enunciado: plantea la aplicación
del principio de reforzamiento en la educación "instrucción"

Modelo pedagógico cognogcitivista

Modeo crítico Radical

Modelo pedagógico conductista


Pregunta 6 1 pts
El método de evaluación del desempeño que consiste en comparar el desempeño de un trabajador
con el de otros (por ejemplo, un empleado podría clasificarse en tercer lugar entre los 10 miembros
de su unidad de trabajo) se denomina:

Ensayo escrito

Incidentes críticos

Comparaciones forzadas


Pregunta 7 1 pts
Los problemas de aprendizaje se dan por diferentes causas, entre ellas existen dificultades socio
afectivo-familiares, en las que muchas veces los niños son sometidos a cualquier tipo de violencia o
abandono, ya sea por parte de sus padres, familiares o compañeros; o lo niños que no encuentran
cariño o comprensión en su casa o no son debidamente aceptados por el grupo. Algunos de estos
niños son:

Inestables, agresivos, destructores y por lo general no tiene un alto interés en rendir en el aprendizaje.

depresivos, tranquilos, tímidos, frecuentemente mustran interés en un alto rendimiento.

Inestables, sumisos, y aunque nomuestran interés en rendir en el aprendizaje, se preocupan en el aula.


Pregunta 8 1 pts
Seleccione la opción a la que pertenece el siguiente concepto: Se define como un proceso que
comienza cuando una de las partes percibe que la otra afecta o está a punto de afectar, de manera
negativa algo que a la primera le interesa

Conflicto
[Link] 3/4
4/11/24, 10:05 p.m. Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las asignaturas Psicología Organ…

Resistencia al cambio

Loci de conflicto


Pregunta 9 1 pts
En las Instituciones educativas, para la conformación de cualquiera de las comisiones de las
dimensiones del PEI hay que tomar en cuenta las necesidades organizativas de cada institución
educativa, así como miembros que la integren entre los que deben estar principalmente:

Autoridad institucional, un docente, un miembro del DECE

Un docente, un miembro del DECE, un estudiante

Un miembro del DECE, un miembro de la comunidad, un estudiante.


Pregunta 10 1 pts
Durante un proceso de cambio organizacional, ¿cuál de las siguientes es una estrategia efectiva
para minimizar la resistencia al cambio?

Comunicar claramente los motivos y objetivos del cambio.

Involucrar solo a gerentes en el proceso de cambio

Ignorar las preocupaciones y resistencias de los empleados.

Examen guardado en 22:05 Entregar examen

[Link] 4/4
Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente ... [Link]

[AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2

referente a los contenidos de las asignaturas Psicología
Organizacional y Psicopedagogía.
Comenzado: 4 de nov en 22:27

Instrucciones del examen

Descripción de la actividad

En contacto con el docente (ACD) ( )

Componentes del
Práctico-experimental (APE) ( )
aprendizaje:
Autónomo (AA) ( X )

Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las

Actividad de aprendizaje:
asignaturas Psicología Organizacional y Psicopedagogía.

Tipo de recurso: Cuestionario EVA 2_B1


Unidad 1.3 Psicología Organizacional
Tema de la unidad:
Unidad 1.4 Psicopedagogía

Resultados de aprendizaje Demuestra el manejo integral de las competencias adquiridas a lo

que se espera lograr: largo de su formación profesional, asumiendo el compromiso ético.

1. Estudiar las temas y subtemas que comprenden las unidades de

Estrategias de trabajo:
estudio Unidades 1.3 y 1.4.
2. Por favor revise su texto básico como su guía didáctica.
3. Elaborar un organizador gráfico como síntesis de contenidos y
estrategia de estudio.
4. Realizar las actividades sugeridas y la autoevaluación de la guía
didáctica.
5. Ingresar durante el lapso en que se encuentra abierta cada una
de las actividades académicas (tenga en cuenta fecha/hora de
activación/cierre).
6. Contestar cada cuestionario luego de leer el respectivo

1 de 5 4/11/2024, 22:40
Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente ... [Link]

enunciado con detenimiento. Responder y revisar la respuesta

antes de emitirla.
7. El cuestionario estará compuesto por preguntas de opción
múltiple.
8. Los estudiantes contarán con dos intentos y cada uno de estos
tendrá un tiempo de duración de máximo 30 minutos.


Pregunta 1 1 pts
Seleccione la opción que corresponde a un síntoma psicológico del estrés:

Cambios en el metabolismo

Ansiedad

Aumento de frecuencia cardiaca


Pregunta 2 1 pts
Seleccione la opción que corresponde a una de las fuentes individuales para la resistencia al cambio:

Inercia estructural

Enfoque del cambio limitado



Miedo a lo desconocido

Pregunta 3 1 pts
En una negociación, ¿qué estilos existen?

Competitivo

Evitativo

Amenazador.

Comunicador

Pregunta 4 1 pts
Elija la opción correcta que describa un prerrequisitos para que ocurra el aprendizaje.

El dominio de un sector de conocimiento o de una habilidad que capacita al niño para el siguiente aprendizaje.

2 de 5 4/11/2024, 22:40
Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente ... [Link]

Control de un segmento de aprendizaje que capacita al niño parala adquisición de una habilidad.

El dominio de la multiplicación como única operación básica de las matemáticas


Pregunta 5 1 pts
Julia y Pedro tienen un conflicto. Julia está buscando únicamente satisfacer sus propios intereses sin
importarle el efecto que esto tenga sobre Pedro. En este ejemplo se puede inferir que la intención de
Julia para el manejo de este conflicto es:

Competir

Colaborar

Evitar

Pregunta 6 1 pts
En un conflicto, si una de las partes busca satisfacer sus propios intereses sin dar una mayor
importancia a la otra parte, se puede inferir que tiene la intención de:

competir

evitar


transigir

No answer text provided.


Pregunta 7 1 pts

En relación a los prerrequisitos para el aprendizaje, elija la opción que completa correctamente el
siguiente enunciado: el proceso de aprendizaje es gradual y acumulativo, gradual en cuanto a cada
momento, cada día el niño conoce más del mundo. y es acumulativo porque:

cada segmento de aprendizaje es un pre-requisito

va de lo cercano a lo más apartado

3 de 5 4/11/2024, 22:40
Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente ... [Link]

cada nuevo conocimiento va dando forma y significado al anterior

el proceso de desarrollo del niño es paralelo al del aprendizaje


Pregunta 8 1 pts
Identifique la caracteristica correcta que haga alusión al modelo pedagógico cognoscitivista.

El aprendizaje es el resultado de la impresión desde el exterior de los conocimientos en los alumnos

Lo importante del aprendizaje es la conducta.

Cada alumno accede de forma secuencial y progresiva a su desarrollo intelectual, de acuerdo con las necesidades
y condiciones individuales.

Pregunta 9 1 pts
Todos los docentes encuestados afirmaron que es necesario contar con un espacio dentro de las
instituciones educativas destinado a trabajar con la problemática del aprender. Respecto de los
Respecto de los profesionales que debieran conformar el Equipo de Intervención Escolar destinado a
profesionales que debieran conformar el Equipo de Intervención Escolar destinado a trabajar con
dicho fenómeno, los docentes incluyeron a:

Psicopedagogos, psicólogos, fonoaudiólogos, trabajadores sociales, neurólogos y terapistas ocupacionales



psicopedagogos, psicólogos, odontólogos, trabajadores sociales, psiquiatra y docentes

psicólogos, odontólogo, médicos, y y docentes


Pregunta 10 1 pts
Cuando hablamos de las dificultad para escribir correctamente una palabra, es decir: de
discriminación de símbolos gráficos más una falta de atención para colocar las letras correctas en
una palabra. Nos referimos a:

Dislexia

Dislalia

Disortografía

4 de 5 4/11/2024, 22:40
Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente ... [Link]

Examen guardado en 22:39 Entregar examen

5 de 5 4/11/2024, 22:40
8/11/24, 10:10 a.m. Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las asignaturas Psicología Organ…

[AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2

referente a los contenidos de las asignaturas Psicología
Organizacional y Psicopedagogía.
Comenzado: 8 de nov en 9:54

Instrucciones del examen

Descripción de la actividad

En contacto con el docente (ACD) ( )

Componentes del
Práctico-experimental (APE) ( )
aprendizaje:
Autónomo (AA) ( X )

Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las

Actividad de aprendizaje:
asignaturas Psicología Organizacional y Psicopedagogía.


Tipo de recurso: Cuestionario EVA 2_B1

Unidad 1.3 Psicología Organizacional

Tema de la unidad:
Unidad 1.4 Psicopedagogía

Resultados de aprendizaje Demuestra el manejo integral de las competencias adquiridas a lo

que se espera lograr: largo de su formación profesional, asumiendo el compromiso ético.

1. Estudiar las temas y subtemas que comprenden las unidades de

Estrategias de trabajo:
estudio Unidades 1.3 y 1.4.
2. Por favor revise su texto básico como su guía didáctica.
3. Elaborar un organizador gráfico como síntesis de contenidos y
estrategia de estudio.
4. Realizar las actividades sugeridas y la autoevaluación de la guía
didáctica.
5. Ingresar durante el lapso en que se encuentra abierta cada una
de las actividades académicas (tenga en cuenta fecha/hora de
activación/cierre).
6. Contestar cada cuestionario luego de leer el respectivo
enunciado con detenimiento. Responder y revisar la respuesta
antes de emitirla.

[Link] 1/4
8/11/24, 10:10 a.m. Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las asignaturas Psicología Organ…

7. El cuestionario estará compuesto por preguntas de opción

múltiple.
8. Los estudiantes contarán con dos intentos y cada uno de estos
tendrá un tiempo de duración de máximo 30 minutos.


Pregunta 1 1 pts
Se ha generado un conflicto entre el departamento de planificación y el departamento de ventas. Se
trata de un conflicto:

Diádico

Intragrupal

Intergrupal

No answer text provided.


Pregunta 2 1 pts
Seleccione dos pruebas de simulación del desempeño:

Pruebas de muestras de trabajo

Centros de evaluación

Capacitación en cortesía

Habilidades técnicas


Pregunta 3 1 pts
Identifique el tipo de modelo al que hace alusión el siguiente enunciado: desde la perspectiva de este
modelo pedagógico se considera al estudiante como un sujeto al que hay que abonarle el
conocimiento, con lleva la memorización de conceptos sin que se produzcan conocimientos:

Modelo de pedagogía crítico radical.

Modelo de pedagogía Tradicional.

Modelo de pedagogía cognoscitivista

Modelo de pedagogía constructivista


Pregunta 4 1 pts
La empresa "ABC" está negociando un nuevo contrato con un proveedor importante. Las
negociaciones están siendo difíciles y ambas partes están lejos de llegar a un acuerdo. ¿Qué

[Link] 2/4
8/11/24, 10:10 a.m. Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las asignaturas Psicología Organ…

estrategia de negociación debería utilizar el representante de la empresa "ABC" para aumentar las
posibilidades de éxito?

Defender las posiciones de la empresa

Conceder todas las demandas del proveedor para evitar un conflicto.

Establecer una negociación cooperativa.


Pregunta 5 1 pts
El método de evaluación del desempeño que consiste en comparar el desempeño de un trabajador
con el de otros (por ejemplo, un empleado podría clasificarse en tercer lugar entre los 10 miembros
de su unidad de trabajo) se denomina:

Ensayo escrito

Incidentes críticos

Comparaciones forzadas

Pregunta 6 1 pts
Seleccione la opción que corresponde a un síntoma psicológico del estrés:

Cambios en el metabolismo

Ansiedad

Aumento de frecuencia cardiaca


Pregunta 7 1 pts
Seleccione la opción a la que pertenece el siguiente concepto: Se define como un proceso que
comienza cuando una de las partes percibe que la otra afecta o está a punto de afectar, de manera
negativa algo que a la primera le interesa

Conflicto

Resistencia al cambio

Loci de conflicto


Pregunta 8 1 pts
La etapa del proceso del conflicto en donde existen las condiciones previas como la comunicación, la
estructura y las variables personales se denomina:

Cognición y personalización
[Link] 3/4
8/11/24, 10:10 a.m. Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las asignaturas Psicología Organ…

Comportamiento

Oposición o incompatibilidad potencial


Pregunta 9 1 pts
Identifique la caracteristica correcta que haga alusión al modelo pedagógico cognoscitivista.

El aprendizaje es el resultado de la impresión desde el exterior de los conocimientos en los alumnos

Lo importante del aprendizaje es la conducta.

Cada alumno accede de forma secuencial y progresiva a su desarrollo intelectual, de acuerdo con las necesidades
y condiciones individuales.


Pregunta 10 1 pts

La empresa "TecnoInnovación" está experimentando un alto índice de rotación de personal,

especialmente entre sus empleados más jóvenes. Tras realizar una encuesta de clima laboral, se
identificó que la principal causa de insatisfacción es la falta de oportunidades de desarrollo
profesional.

Pregunta: ¿Qué políticas o prácticas de Recursos Humanos podría implementar TecnoInnovación

para mejorar la retención de su talento joven?

Reducir los salarios y beneficios para enfocarse en la capacitación.

Implementar un programa de mentorías y coaching para el desarrollo profesional

Limitar las oportunidades de ascenso y promoción

Examen guardado en 10:10 Entregar examen

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9/11/24, 1:30 a.m. Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las asignaturas Psicología Organi…

[AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2

referente a los contenidos de las asignaturas Psicología
Organizacional y Psicopedagogía.
Comenzado: 9 de nov en 1:03

Instrucciones del examen

Descripción de la actividad

En contacto con el docente (ACD) ( )

Componentes del
Práctico-experimental (APE) ( )
aprendizaje:
Autónomo (AA) ( X )

Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las

Actividad de aprendizaje:
asignaturas Psicología Organizacional y Psicopedagogía.


Tipo de recurso: Cuestionario EVA 2_B1

Unidad 1.3 Psicología Organizacional

Tema de la unidad:
Unidad 1.4 Psicopedagogía

Resultados de aprendizaje Demuestra el manejo integral de las competencias adquiridas a lo

que se espera lograr: largo de su formación profesional, asumiendo el compromiso ético.

1. Estudiar las temas y subtemas que comprenden las unidades de

Estrategias de trabajo:
estudio Unidades 1.3 y 1.4.
2. Por favor revise su texto básico como su guía didáctica.
3. Elaborar un organizador gráfico como síntesis de contenidos y
estrategia de estudio.
4. Realizar las actividades sugeridas y la autoevaluación de la guía
didáctica.
5. Ingresar durante el lapso en que se encuentra abierta cada una
de las actividades académicas (tenga en cuenta fecha/hora de
activación/cierre).
6. Contestar cada cuestionario luego de leer el respectivo
enunciado con detenimiento. Responder y revisar la respuesta
antes de emitirla.

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9/11/24, 1:30 a.m. Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las asignaturas Psicología Organi…

7. El cuestionario estará compuesto por preguntas de opción

múltiple.
8. Los estudiantes contarán con dos intentos y cada uno de estos
tendrá un tiempo de duración de máximo 30 minutos.


Pregunta 1 1 pts
Seleccione la opción que corresponde a un síntoma fisiológico del estrés:

Ansiedad

Disminución del bienestar emocional

Dolores de cabeza


Pregunta 2 1 pts
De las opciones dadas elija las opciones que identifique las características que definen el modelo
pedagógico constructivista. elija 2 opciones de respuesta:

El aprendizaje no existe al margen de las relaciones sociales

El hombre es un ser activo, todo conocimiento es una construcción humana

Se basa en la toma de conciencia, a lo que llama "concientización"

Se construye el conocimiento a partir de estructuras previas, el hombre no es “una tábula rasa”.


Pregunta 3 1 pts
Identifique el modelo pedagógico que centra el proceso de enseñanza aprendizaje en el profesor y
considera al estudiante como un sujeto al que hay que abonarle el conocimiento

Modelo pedagógico conductista

Modelo pedagógico tradicional

Modelo pedagógico cognogcitivista


Pregunta 4 1 pts
Seleccione dos fuentes individuales de la resistencia al cambio:

Hábito

Seguridad

Amenaza

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9/11/24, 1:30 a.m. Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las asignaturas Psicología Organi…

Inercia estructural

Pregunta 5 1 pts
Seleccione dos pruebas de simulación del desempeño:

Pruebas de muestras de trabajo

Centros de evaluación

Capacitación en cortesía

Habilidades técnicas

Pregunta 6 1 pts
Un conflicto _________________ sustenta las metas del grupo y mejora su desempeño.

De tarea

Funcional

De proceso

Pregunta 7 1 pts
Seleccione la opción que corresponde a un síntoma psicológico del estrés:

Cambios en el metabolismo

Ansiedad

Aumento de frecuencia cardiaca


Pregunta 8 1 pts
Durante un proceso de cambio organizacional, ¿cuál de las siguientes es una estrategia efectiva
para minimizar la resistencia al cambio?

Comunicar claramente los motivos y objetivos del cambio.

Involucrar solo a gerentes en el proceso de cambio

Ignorar las preocupaciones y resistencias de los empleados.


Pregunta 9 1 pts
En las Instituciones educativas, para la conformación de cualquiera de las comisiones de las
dimensiones del PEI hay que tomar en cuenta las necesidades organizativas de cada institución
[Link] 3/4
9/11/24, 1:30 a.m. Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las asignaturas Psicología Organi…

educativa, así como miembros que la integren entre los que deben estar principalmente:

Autoridad institucional, un docente, un miembro del DECE

Un docente, un miembro del DECE, un estudiante

Un miembro del DECE, un miembro de la comunidad, un estudiante.


Pregunta 10 1 pts
En un conflicto, si una de las partes busca satisfacer sus propios intereses sin dar una mayor
importancia a la otra parte, se puede inferir que tiene la intención de:

competir

evitar

transigir

No answer text provided.

Examen guardado en 1:29 Entregar examen

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5/11/24, 19:42 Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las asignaturas Psicología Organizacional y Psicopedagogía.

[AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de

las asignaturas Psicología Organizacional y Psicopedagogía.
Comenzado: 5 de nov en 19:28

Instrucciones del examen

Descripción de la actividad

En contacto con el docente (ACD) ( )

Componentes del aprendizaje: Práctico-experimental (APE) ( )

Autónomo (AA) ( X )

Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las asignaturas Psicología Organizacional y

Actividad de aprendizaje:
Psicopedagogía.

Tipo de recurso: Cuestionario EVA 2_B1

Unidad 1.3 Psicología Organizacional


Tema de la unidad:
Unidad 1.4 Psicopedagogía

Resultados de aprendizaje que se Demuestra el manejo integral de las competencias adquiridas a lo largo de su formación profesional,
espera lograr: asumiendo el compromiso ético.

1. Estudiar las temas y subtemas que comprenden las unidades de estudio Unidades 1.3 y 1.4.
Estrategias de trabajo:
2. Por favor revise su texto básico como su guía didáctica.

[Link] 1/5
5/11/24, 19:42 Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las asignaturas Psicología Organizacional y Psicopedagogía.

3. Elaborar un organizador gráfico como síntesis de contenidos y estrategia de estudio.

4. Realizar las actividades sugeridas y la autoevaluación de la guía didáctica.
5. Ingresar durante el lapso en que se encuentra abierta cada una de las actividades académicas
(tenga en cuenta fecha/hora de activación/cierre).
6. Contestar cada cuestionario luego de leer el respectivo enunciado con detenimiento. Responder y
revisar la respuesta antes de emitirla.
7. El cuestionario estará compuesto por preguntas de opción múltiple.
8. Los estudiantes contarán con dos intentos y cada uno de estos tendrá un tiempo de duración de
máximo 30 minutos.


Pregunta 1 1 pts
Durante un proceso de cambio organizacional, ¿cuál de las siguientes es una estrategia efectiva para minimizar la resistencia al cambio?

Comunicar claramente los motivos y objetivos del cambio.

Involucrar solo a gerentes en el proceso de cambio

Ignorar las preocupaciones y resistencias de los empleados.


Pregunta 2 1 pts
La etapa del proceso del conflicto en donde existen las condiciones previas como la comunicación, la estructura y las variables personales se
denomina:

Cognición y personalización

Comportamiento

Oposición o incompatibilidad potencial


Pregunta 3 1 pts
[Link] 2/5
5/11/24, 19:42 Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las asignaturas Psicología Organizacional y Psicopedagogía.

Seleccione la opción que corresponde a un síntoma psicológico del estrés:

Cambios en el metabolismo

Ansiedad

Aumento de frecuencia cardiaca


Pregunta 4 1 pts
Seleccione dos pruebas de simulación del desempeño:

Pruebas de muestras de trabajo

Centros de evaluación

Capacitación en cortesía

Habilidades técnicas


Pregunta 5 1 pts
El método de evaluación del desempeño que consiste en comparar el desempeño de un trabajador con el de otros (por ejemplo, un empleado
podría clasificarse en tercer lugar entre los 10 miembros de su unidad de trabajo) se denomina:

Ensayo escrito

Incidentes críticos

Comparaciones forzadas


Pregunta 6 1 pts

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5/11/24, 19:42 Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las asignaturas Psicología Organizacional y Psicopedagogía.

La empresa "DEF" está implementando un nuevo sistema de software que cambiará la forma en que trabajan los empleados. Algunos empleados
están preocupados por el cambio y se sienten estresados por la necesidad de aprender nuevas habilidades. ¿Qué puede hacer la empresa para
ayudar a los empleados a manejar el cambio y el estrés?

Implementar un plan de comunicación que involucre activamente a los empleados.

Brindar capacitación a los empleados sobre el nuevo sistema de software.

Ofrecer a los empleados recursos para manejar el estrés, como asesoramiento o programas de relajación

Todas las opciones anteriores.


Pregunta 7 1 pts
El método de evaluación del desempeño que consiste en redactar una descripción de las fortalezas, debilidades, desempeño anterior y potencial
del trabajador se denomina:

Ensayo escrito

Incidentes críticos

Escalas de puntuación gráfica


Pregunta 8 1 pts
Todos los docentes encuestados afirmaron que es necesario contar con un espacio dentro de las instituciones educativas destinado a trabajar con
la problemática del aprender. Respecto de los Respecto de los profesionales que debieran conformar el Equipo de Intervención Escolar destinado
a profesionales que debieran conformar el Equipo de Intervención Escolar destinado a trabajar con dicho fenómeno, los docentes incluyeron a:

Psicopedagogos, psicólogos, fonoaudiólogos, trabajadores sociales, neurólogos y terapistas ocupacionales

psicopedagogos, psicólogos, odontólogos, trabajadores sociales, psiquiatra y docentes

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5/11/24, 19:42 Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las asignaturas Psicología Organizacional y Psicopedagogía.

psicólogos, odontólogo, médicos, y y docentes


Pregunta 9 1 pts
Seleccione la opción que corresponde a una de las fuentes individuales para la resistencia al cambio:

Inercia estructural

Enfoque del cambio limitado

Miedo a lo desconocido


Pregunta 10 1 pts
Elija la opción correcta que describa un prerrequisitos para que ocurra el aprendizaje.

El dominio de un sector de conocimiento o de una habilidad que capacita al niño para el siguiente aprendizaje.

Control de un segmento de aprendizaje que capacita al niño parala adquisición de una habilidad.

El dominio de la multiplicación como única operación básica de las matemáticas

Examen guardado en 19:42 Entregar examen

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- Elija la característica que describa correctamente al modelo pedagógico crítico radical.

Se preocupa por desarrollar el pensamiento crítico reflexivo en los alumnos. 4-nov 23h50

- Elija el modelo pedagógico que describa correctamente el siguiente enunciado: planea la

aplicación del principio de reforzamiento en la educación.

Modelo pedagógico conductista.

- Selecciones la opción que corresponde a un síntoma psicológico del estrés:

Ansiedad

- Seleccione uno de los objetivos de la evaluación del desempeño:

Detectar necesidades de capacitación y desarrollo.

- Entre las dificultades específicas de aprendizaje esta la Dislalia. Identifique la opción que
describa correctamente las características de esta dificultad de aprendizaje.

Se refiere a una dificultad para pronunciarse decir, el niño manifiesta una pronunciación
defectuosa Ejemplo: Yo, yo, yo, vo – vo – vo, voy a a le le le leer.

- Juan es un empleado de la empresa “XYZ” que ha tenido varios desacuerdos con su

compañero de trabajo María. Estos desacuerdos han comenzado a afectar el ambiente laboral
del equipo y la productividad de ambos. ¿Cuál de las siguientes opciones ería la más
conveniente para Juan para resolver este conflicto?

Hablar directamente con María para intentar resolver el problema entre ellos.

- El método de evaluación del desempeño que consiste en comparar el desempeño de un

trabajdaor con el de otros (por ejemplo, un empleado podría clasificarse en tercer lugar entre
los 10 miembros de su unidad de trabajo) se denomina:

Comparaciones forzadas.

- Seleccione la opción que corresponde a una de las fuentes individuales para la resistencia al
cambio:

Miedo a lo desconocido.

- Selecciones la opción que corresponde a un síntoma fisiológico del estrés:

Dolores de cabeza.

- Julia y Pedro tienen un conflicto. Julia está buscando únicamente satisfacer sus propios
intereses sin importarle el efecto que esto tenga sobre Pedro. En este ejemplo se puede inferir
que la intención de Julia para el manejo de este conflicto es:

Competir
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CUESTIONARIO PARA EAMEN COMPLEIVO

Psicología (Universidad Técnica Particular de Loja)

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CORRECCION DE LAS PREGUNTAS DEL EXAMEN

1.- Las vías nerviosas 琀椀enen la función de conducir la información sensorial hasta centros
especí昀椀cos en el cerebro. En el caso de la información sonora ¿En qué lóbulos de la corteza
cerebral se encuentran los centros de la audición?

Temporal

2.- La entrevista de devolución consiste en:

Una explicación sencilla, comprensible y jus琀椀昀椀cada de lo que le sucede a un paciente.

3.- Los protocolos de conducta con琀椀enen:

Serie especi昀椀cada de conductas, encuadradas o no en clases y con o sin indicación de

antecedentes o consecuentes ambientales de las mismas.

4.- ¿Qué dimensiones se deben atender para el mejoramiento de la calidad de vida?

Física (corporal-ambiental), subje琀椀va (cogni琀椀va emocional), e interpersonal (social) Social y

cultural.

5.- Existen pruebas palpables de que enfermedades crónicas (por ejemplo, cáncer, SIDA,
diabetes) han sus琀椀tuido a las infecciosas como causas principales de muerte. La peculiaridad
de tales padecimientos es que se encuentran asociados estrechamente con la conducta
humana y el es琀椀lo de vida de los sujetos. Por ello, en la actualidad es más adecuado hablar de
patógenos conductuales. En este sen琀椀do, ¿qué se comprende por patógenos conductuales?

A las conductas que incrementan el riesgo de un individuo a enfermar.

6.- Seleccione la opción a la que pertenece el siguiente concepto: Se de昀椀ne como un proceso
que comienza cuando una de las partes percibe que la otra afecta o está a punto de afectar, de
manera nega琀椀va algo que a la primera le interesa.

Con昀氀icto

7.- ¿Qué se comprende por pensamientos automá琀椀cos?

Al diálogo interno no re昀氀exivo ni racional que 昀氀uye espontáneamente, es automá琀椀co, con琀椀ene

imágenes breves, unas pocas palabras clave y, a menudo, se expresa en términos de “tendría
que”, “debería”; “habría que”

8.- Técnica de cumplimiento de dos pasos en la cual el persuasor comienza con una pe琀椀ción
desmesurada y en seguida reduce su tamaño aparente con el ofrecimiento de un descuento o
una boni昀椀cación.

Eso no es todo

9.- La naturaleza del prejuicio, fue la_________ , la cual establece que, en ciertas condiciones,
la relación directa entre los miembros de grupos rivales reducirá los estereo琀椀pos, los prejuicios
y la discriminación.

Hipótesis de contacto

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 lOMoARcPSD|11215957

10.- Seleccione a qué clase de con昀氀icto intergrupal pertenece el siguiente ejemplo: Los
inves琀椀gadores arreglaron que el camión u琀椀lizado en el campo se descompusiera, y los dos
grupos se vieron en la necesidad de unir esfuerzos para empujarlo colina arriba. Estrategia que
funcionó de lo mejor. Al 昀椀nal de la experiencia los miembros de ambos grupos eran tan amigos
que insis琀椀eron en viajar a casa en el mismo autobús.

Metas comunes.

11.- El Trastorno psicó琀椀co breve se caracteriza por la presencia de los siguientes síntomas:

Delirios y alucinaciones

12.- Señale el literal que corresponde al trastorno de ansiedad generalizada:

Al individuo se le di昀椀culta controlar la preocupación.

13.-El Trastorno de desregulación destruc琀椀va del estado de ánimo, presenta la siguiente

caracterís琀椀ca: señale el literal correcto.

Los accesos de cólera se producen tres o más veces por semana.

14.- Iden琀椀昀椀que a que aspecto de los informes con 昀椀nes de intervención hace referencia el
siguiente texto:

Cons琀椀tuye una forma de acompañar al paciente luego de 昀椀nalizar el tratamiento,

especialmente cuando el sujeto se siente aún frágil para asumir sus responsabilidades y
necesita del terapeuta para bene昀椀ciarse de sus recursos.

Seguimiento

15.- Señale a qué apartado del Informe psicológico corresponde el siguiente texto: Se recaba
información sobre los datos personales de la persona evaluada como: edad, sexo, estado civil,
etc.; además el nombre del psicólogo con su respec琀椀va acreditación, fechas de las sesiones de
evaluación y del informe.

Datos personales del sujeto y del evaluador.

16.- Cuáles son las unidades básicas del pensamiento

Imágenes, pensamiento, concepto.

17.-Danilo 琀椀ene 3 años y de lunes a domingo por lo menos 4 días moja la cama, sus padres
están desesperados. Esto se conoce como:

Enuresis

18.- Un ejemplo del modelo ecológico del desarrollo humano perteneciente al macrosistema
es:

Filoso昀as polí琀椀cas

19.- No hay dos neuronas exactamente iguales, pero la mayoría 琀椀ene cuatro porciones básicas.
¿Cuáles con las principales partes de la neurona?

Dendritas, soma, axón y terminales axónicos

20.- Las lesiones del lóbulo temporal izquierdo conducen a deterioros funcionales en:

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 lOMoARcPSD|11215957

El recuento de listas de palabras y asociaciones no espaciales.

21.- Iden琀椀昀椀que el modelo pedagógico que centra el proceso de enseñanza aprendizaje en el

profesor y considera al estudiante como al sujeto al que hay que abonarle el conocimiento.

Modelo pedagógico tradicional.

22.- Implica una ac琀椀vidad global del sistema cogni琀椀vo con intervención de mecanismos de
atención, memoria, representaciones lenguaje y comprensión.

Pensamiento

23.- La escala de inteligencia de Weschler para niños puede ser cali昀椀cada como una prueba

Individual

24.- ¿Cuál es el primer fenómeno que usualmente que se incita durante la relación
terapéu琀椀ca?

El rapport

25.- Dentro de la plani昀椀cación del proceso terapéu琀椀co, una vez señaladas las técnicas
psicoterapeutas a trabajar, el siguiente paso que el terapeuta debe tomar es:

Aplicación de técnicas Psicoterapeutas

26.- Los trastornos de alimentación ocurren en la población en una tasa rela琀椀vamente alta de
adolescentes. Por esta realidad, las intervenciones se han orientado a la población en general,
con el 昀椀n de enseñar habilidades cogni琀椀vas, conductuales, nutri琀椀vas y sociales que reduzcan el
riesgo de experimentar dichos trastornos. Seleccione el 琀椀po de intervención preven琀椀va a la
que hace referencia el enunciado:

Preven琀椀vas universales

27.- ¿Cuál de las siguientes opciones es una caracterís琀椀ca del EL INFORME PSICOLÓGICO?

Un documento cien琀昀椀co

28.- Una de las caracterís琀椀cas del Marco Lógico es:

Permi琀椀r el análisis interrelacionado entre problemas, metas, obje琀椀vos, resultados y

ac琀椀vidades que se presentan en una matriz.

29.- En psicología comunitaria uno de los obje琀椀vos que un inves琀椀gador comunitario puede
considerar en el desarrollo de un plan de inves琀椀gación es:

La exploración y formulación de hipótesis.

Dirigir la inves琀椀gación comunitaria hacia la formulación de obje琀椀vos.

30.- Dentro del proceso de evaluación psicológica de Dolly (nombre 昀椀gurado) que presenta
dependencia al alcohol el psicólogo entre otras, opta por llevar acabo las siguientes
intervenciones: entrenar a Dolly en habilidades para resis琀椀r tentaciones o presiones de sus
compañeros para beber, resolver con昀氀ictos o problemas emocionales, técnicas para llevar a
cabo una comunicación efec琀椀va y terapia familiar con el 昀椀n de incidir en la funcionalidad de la
misma ¿Qué paso del proceso de evaluación psicológica se evidencia en el ejemplo?

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 lOMoARcPSD|11215957

Toma de Decisiones

31.-El ojo posee dos 琀椀pos de receptores sensoriales de luz (fotorreceptores) conocidos como:

Conos y bastones

32.-Para la ejecución de un proyecto o programa de acción, la plani昀椀cación pretende:

An琀椀cipar los resultados a obtener, elaborar orientaciones y normas, prever las situaciones
posibles y establecer un sistema de control.

33.- Como se denomina el rasgo de la personalidad caracterizado por inestabilidad emocional,

así como estado con琀椀nuo de preocupación y tensión, con tendencia a la culpabilidad.

Neuro琀椀cismo

34.-La amígdala “sabe” que un es琀mulo es peligroso gracias a dos redes nerviosas:

Una desarrollada gené琀椀camente y otra moldeada por el aprendizaje.

35.- Es el grado en que una prueba mide lo que está diseñada para medir

Validez

36.- Elija la caracterís琀椀ca que describa correctamente el modelo pedagógico cri琀椀co radical.

Se preocupa por desarrollar el pensamiento crí琀椀co re昀氀exivo en los alumnos.

37.- Algunos autores concuerdan que es una organización interna dinámica de sistemas
psicológicos que crean patrones caracterís琀椀cos de comportamiento.

Personalidad

38.- Cuando hablamos del sueño como un estado alterado de conciencia dis琀椀nguimos una
etapa donde su caracterís琀椀ca principal son los movimientos oculares rápidos, etapa que es
conocida como:

Etapa del sueño REM

39.- De los siguientes elementos ¿Cuál es un factor externo que in昀氀uye en la primera
entrevista?

Compromisos familiares.

40.- En la evaluación de la personalidad, los test o pruebas deben cumplir con criterios
especí昀椀cos, en este contexto ¿A qué criterio se hace referencia cuando se pide que las
condiciones de aplicación y evaluación de una prueba sean las mismas para todos los
individuos a los que se les aplique?

Estandarización

41.- En un con昀氀icto, si una de las partes busca sa琀椀sfacer sus propios intereses sin dar una
mayor importancia a la otra parte, se puede inferir que 琀椀ene la intención de:

Compe琀椀r

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 lOMoARcPSD|11215957

42.- Las técnicas de administración del 琀椀empo, realizar más ejercicio 昀sico, entrenamiento en
relajación y contar con redes de apoyo social son ejemplo de métodos para el manejo
del estrés:

Individuales

43.- Fui violada cuando tenía 25 años de edad. Por un largo 琀椀empo, hablaba de la violación
como si fuera algo que le había ocurrido a alguien más. Estaba muy consciente de que me
había ocurrido a mí, pero simplemente no tenía sen琀椀mientos. Entonces aparecieron las
escenas retrospec琀椀vas. Venían a mí como salpicaduras de agua. Me horrorizaba. De pronto
revivía la violación. Cada instante era alarmante. No me daba cuenta de nada a mi alrededor,
estaba en una burbuja, como 昀氀otando. Y era muy aterrador. Tener escenas retrospec琀椀vas es
algo que puede abrumarte (NIMH, 2007f, p.27). En el caso ¿Por qué es importante que un
profesional de la salud mental, realice el diagnós琀椀co u琀椀lizando los sistemas de clasi昀椀cación
internacionales? Seleccione dos respuestas:

Le facilita la realización del diagnós琀椀co, tratamiento y pronós琀椀co del caso.

Le permite una comprensión integral de la persona y de sus problemas.

43.- ¿Cuál es el principal detonador de riesgo para la salud que afecta gravemente a la clase
baja?

Las desigualdades

44.- Durante una sesión de evaluación psicológica, el cliente menciona: “Estoy preocupado por
la enfermedad de mi madre”; ante lo cual el psicólogo interviene diciendo: “En琀椀endo que la
enfermedad de su madre le preocupe” ¿Qué 琀椀po de intervención u琀椀liza el psicólogo?

Parafraseo

45.- En relación a los prerrequisitos para el aprendizaje, elija la opción que completa
correctamente el siguiente enunciado: el proceso de aprendizaje es gradual y acumula琀椀vo,
gradual en cuanto a cada momento, cada día el niño conoce más del mundo y es acumula琀椀vo
porque:

Cada nuevo conocimiento va dando forma y signi昀椀cado al anterior.

46.- Una manera de promocionar la salud es mediante la implementación de programas con

昀椀nalidad evitar situaciones riesgosas para la salud. Por ello la prevención debería incluir:

Una valoración de la calidad de vida de la persona o comunidad a través de la iden琀椀昀椀cación de

conductas de riesgo.

47.- Un grupo de estudiantes se encuentra trabajando en un programa de intervención

primaria en su comunidad. Sin embargo, modi昀椀can constantemente los obje琀椀vos del
programa, esto no se da por un cambio en las condiciones preexistentes, sino más bien por la
falta de comunicación entre sus miembros. Aquellos cambios están in昀氀uyendo nega琀椀vamente.
¿Cuál de los siguientes principios no se cumple por parte de los estudiantes?

Principio de con琀椀nuidad

48.- Hace muchos años, Philip Goldberg (1968) solicitó a los estudiantes de un pequeño colegio
femenil que evaluaran el contenido y el es琀椀lo narra琀椀vo de ciertos ar琀culos. Cuando se les dijo
que el material había escrito supuestamente por John Mckay y no por Joan Mckay, los ar琀culos

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 lOMoARcPSD|11215957

recibieron cali昀椀caciones más altas, resultado que llevó a Goldberg a preguntarse si también las
mujeres 琀椀enen prejuicios en contra de las mujeres. Este ejemplo a qué clase de sexismo
pertenece:

Discriminación sexual: el doble estándar y los estereo琀椀pos dominantes.

49.- En la Reestructuración cogni琀椀vo–emocional hay una serie de principios inherentes a la

psicología cogni琀椀va, referidos a las reacciones ante el estrés, que son supuestos básicos para
una reestructuración cogni琀椀va. En este sen琀椀do, la construcción de una situación (el set
cogni琀椀vo) es:

Un proceso con琀椀nuo, ac琀椀vo, de sucesivas evaluaciones de una situación externa, de los

riesgos, costos y ganancias de una respuesta par琀椀cular.

50.- Imagine que como parte de un experimento de psicología se le pide vitorear o aplaudir tan
sonoramente como pueda. El sen琀椀do común puede conducirlo a pensar que vitorearía y
aplaudiría más sonoramente cuando hiciera esto junto con otros en un grupo que cuando lo
realizara, solo porque se sen琀椀ría menos avergonzado o inhibido si otros hicieron la misma cosa
que usted. Pero Latané y sus colegas descubrieron que, cuando se realiza de manera colec琀椀va,
los estudiantes individuales holgazaneaban: ejercían menos esfuerzo. Este ejemplo a que
clasi昀椀cación de los individuos en los grupos pertenece:

Pereza social

51.- Dollard y sus colegas a昀椀rmaron que el mo琀椀vo para agredir es un impulso psicológico que
se parece a las pulsiones 昀椀siológicas como el hambre. De acuerdo con esta teoría, así como la
privación de alimento evoca un impulso de hambre, del mismo modo la frustración produce un
impulso agresivo que promueve la intención de in昀氀igir daño. Después de todo, no puede
golpear a su jefe, ni puede golpear abstracciones como los problemas de salud o los reveses
昀椀nancieros. Dollard y sus colegas consideraban que en tales casos el impulso agresivo puede
昀椀ltrarse en la forma de:

DESPLAZAMIENTO

52.- En psicología comunitaria, inves琀椀gar el ambiente social de los individuos - que se re昀氀eja
no solo en la relación entre los individuos sino también en la in昀氀uencia de grupos,
organizaciones y comunidades que 琀椀enen sobre la conducta pertenece a:

La metodología de la inves琀椀gación comunitaria

53.- Según la dimensión temporal, se considera que una plani昀椀cación que comprende un
periodo de tres a ocho años es:

Plani昀椀cación a medio plazo

54.- Señale que elemento no corresponde a las demandas situacionales:

Adquisición de conocimientos fraudulentos de salud

55.- Dentro de las conductas nocivas para la salud se encuentra el alcoholismo. A pesar de que
no existe una causa determinada del alcoholismo, pero ciertos factores pueden jugar un papel
importante en su desarrollo. Entre los factores causales de 琀椀po psicológico más relevantes se
pueden mencionar:

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 lOMoARcPSD|11215957

La necesidad de reducir la ansiedad, con昀氀ictos en las relaciones personales, baja auto es琀椀ma
persona.

56.- Atendiendo a una resolución judicial la psicóloga del Centro de Salud Mental brinda
atención a un paciente. En la primera sesión, entre otros aspectos, otorga especial atención a
la apariencia general y conducta, procesos de habla, expresión corporal, estado de ánimo y
afecto, orientación (琀椀empo, lugar, persona), memoria, atención concentración del paciente
¿Qué técnica está u琀椀lizando la psicóloga?

Examen del estado mental

57.- Se ha generado un con昀氀icto entre el departamento de plani昀椀cación y el departamento de

ventas. Se trata de un con昀氀icto:

Intergrupal.

58.- Es conocido que un mismo evento estresante no incide de igual manera en todos los
individuos. Ante la no琀椀cia de tener cáncer, se elaboró una 琀椀pología con base a la evolución de
la enfermedad. Una de ellas corresponde a individuos que adoptan una ac琀椀tud totalmente
pesimista, se rinden ante la enfermedad. Esta 琀椀pología corresponde a:

Desesperanza.

59.- En relación a las di昀椀cultades de aprendizaje del siguiente listado iden琀椀昀椀que las
caracterís琀椀cas que corresponden a la digra昀a. Elija 3 respuestas:

La falta de control en la presión del lápiz;

Inhabilidad para expresar ideas o pensamientos a través de la escritura;

Incapacidad para expresar pensamientos por símbolos.

60.- Elija la opción que complete correctamente el siguiente enunciado; El Proyecto educa琀椀vo
ins琀椀tucional ar琀椀cula la polí琀椀ca educa琀椀va con la prác琀椀ca ins琀椀tucional a través de algunas
caracterís琀椀cas que el psicopedagogo no perder de vista al momento de ayudar a elaborar el
PEI como el de ser prác琀椀co, esto es:

Resume y orienta las acciones, la metodología y el equipo gestor para alcanzar la mejora
con琀椀nua, a través de las metas a cumplir a mediano y largo plazo.

61.- Iden琀椀昀椀que el 琀椀po de modelo al que hace alusión el siguiente enunciado: desde la
perspec琀椀va de este modelo pedagógico se considera al estudiante como un sujeto al que hay
que abonarle el conocimiento, con lleva la memorización de conceptos sin que se produzcan
conocimientos:

El modelo de pedagogía tradicional.

62.- Indique las caracterís琀椀cas de la intervención comunitaria:

Sigue un modelo proac琀椀vo, de búsqueda, evaluación de necesidades y se centra en las

comunidades de riesgo.

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 lOMoARcPSD|11215957

63.- Establecer un sistema de control en la plani昀椀cación permite:

Informar de manera con琀椀nua sobre la marcha del proceso y obtención de resultados.

64.- De las opciones dadas elija las opciones que iden琀椀昀椀que las caracterís琀椀cas que de昀椀nen el
modelo pedagógico construc琀椀vista. Elija 2 opciones de respuesta:

El hombre es un ser ac琀椀vo, todo conocimiento es una construcción humana.

Se construye el conocimiento a par琀椀r de estructuras previas, el hombre no es “una tábula

rasa”.

65.- Una ins琀椀tución pública aplicó un programa de Intervención Primaria buscando bene昀椀ciar
las parroquias rurales de la ciudad de Loja en temas de salud mental. Sin embargo, fracaso. Los
bene昀椀ciarios re昀椀rieron que esta ins琀椀tución no conocía su realidad social. Solo se habían
contactado con la comunidad para la aplicación del programa, pero no se aplicó ningún 琀椀po de
cues琀椀onarios o entrevistas previas. ¿En qué cree que fallo esta ins琀椀tución?

No se detectaron las necesidades de la población.

66.- Seleccione dos fuentes individuales de la resistencia al cambio:

Hábito

Seguridad

67.- Ron, es hijo único, estaba siempre en movimiento como bebé y como niño en edad
preescolar. Sufrió muchos accidentes debido a su constante gusto por escalar y su ac琀椀tud
arriesgada. Sus exabruptos eran frecuentes. En la guardería le resultaba di昀cil permanecer
sentado para el trabajo de grupo y terminar proyectos. La calidad de su trabajo era de昀椀ciente.
En primer grado, remi琀椀eron a Ron con el psicólogo de la escuela para evaluación. Aunque su
alto nivel de ac琀椀vidad y falta de concentración no fueron tan pronunciados en ésta, en una
situación par琀椀cular, su impulsividad al realizar las tareas y su breve capacidad de
concentración eran totalmente evidentes, fuera de la evaluación. Ron fue remi琀椀do a un
pediatra local especializado en el 琀椀po de trastorno que presenta Ron […] (Tomado de Sue,
Wing y Sue, 2014). En el DSM-5

¿Dentro de qué grupo se encuentra el trastorno por dé昀椀cit de atención con hiperac琀椀vidad qué
presenta Ron? Considerando el DSM-5 ¿Qué trastorno presenta Ron? Y ¿Dentro de qué grupo
se encuentra dicho trastorno? Seleccione 2 respuestas:

Trastornos del neurodesarrollo.

Trastorno por dé昀椀cit de atención con hiperac琀椀vidad.

68.- Las estrategias de mejoramiento de la calidad de vida, hoy en día son una realidad
dinámica y cambiante, que implica con琀椀nuas reestructuraciones de:

Esquemas valora琀椀vos, cogni琀椀vo-emocionales y de comportamiento.

69.- Tipo de dilema en el que una parte debe hacer movimientos para colaborar o compe琀椀r
con la otra parte. El dilema se suele diseñar de modo que el movimiento compe琀椀琀椀vo parece

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 lOMoARcPSD|11215957

ser en interés personal; pero si ambos involucrados hacen este movimiento, sufren más que si
ambos hubiesen cooperado. A este 琀椀po de con昀氀icto se lo conoce como:

Dilema del Prisionero.

70.- ¿Cuál es la Fase 1 de un programa de intervención, puede exis琀椀r 2 opciones?

De昀椀nición del problema

Evaluación de necesidades

71.- ¿Cuál es el propósito de aplicar un programa de intervención a gran escala?

Que los bene昀椀ciados ejerzan el cambio de conductas en su diario vivir.

72.- Una de las caracterís琀椀cas que debe tener en cuenta el inves琀椀gador comunitario es:

La inves琀椀gación es una herramienta para la intervención.

73.- ¿Cuál elemento es el úl琀椀mo paso de la plani昀椀cación y 琀椀ene como 昀椀nalidad dar a conocer
los resultados obtenidos a otras personas para que pueden contrastarlos, aquí se narra el
proceso desde el inicio y deja constancia de la intervención desarrollada, la trasformación
conseguidas u las propuestas de mejora debidamente fundamentadas?

El informe

74.- Cuando el obje琀椀vo de la evaluación es de昀椀nir el problema y determinar la calidad

psicométrica de los instrumentos de recolección de datos, estas ac琀椀vidades corresponden a la:

Etapa 1: iden琀椀昀椀cación de necesidades

75.- Pollo y papas. Pollo y papas. Danny Boronat quiere pollo y papas. Lo pide una vez, dos
veces... 10 veces. En la cocina de la casa de la familia, en un suburbio de Nueva Jersey, la
madre de Danny, Lore琀琀a, pica ajo para salsa de espague琀椀. Ni pollo ni papas, le dice a Danny.
Comeremos espague琀椀. Pero Danny quiere pollo y papas. Pollo y papas. Su hermana de 12
años, Rosalinda, pasea por ahí para recordarle a su madre sobre las próximas pruebas de
básquetbol. Su hermano Alex, de 22 años, toma algunas frituras de tor琀椀lla y se va a veri昀椀car
los marcadores en ESPN. Su otro hermano, Ma琀琀hew de 17, habla de un próximo concierto con
su banda. Danny parece no percatarse de nada. “Mami”, preguntan con monotonía, “¿por qué
no tenemos pollo y papas?”. Si Danny fuera bebé, su conducta no sería anormal. Pero Danny
Boronat 琀椀ene 20 años. “Eso es realmente lo que es la vida con el au琀椀smo”, comenta Lore琀琀a.
“Debo estar sonriente. De lo contrario, lloraría”. (Kantrowitz y Scelfo, 2006). En el DSM-5
¿Dentro de qué grupo se encuentra el trastorno que padece Danny?

Trastornos del neurodesarrollo.

76.- Seleccione dos pruebas de simulación del desempeño:

Pruebas de muestras de trabajo

Centros de evaluación.

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 lOMoARcPSD|11215957

77.- La intervención en el marco comunitario está con昀椀gurada por la integración de cuatro

componentes:

El estudio de la realidad, de sus problemas, necesidades, recursos y con昀氀ictos.

La programación de ac琀椀vidades.

La acción social.

La evaluación de lo realizado.

78.- La promoción del bienestar resulta importante porque:

Presenta mejores resultados en diferentes ámbitos de la vida

79.- Examinamos algunos de los desa昀os involucrados al tratar de no pensar en estereo琀椀pos o

actuar en una forma prejuiciosa. Hay varias formas de pensar que pueden ser más produc琀椀vas.
Los factores cogni琀椀vos y sociales que la inves琀椀gación ha mostrado pueden reducir el
estereo琀椀po y el prejuicio incluyen: De las siguientes opciones marque dos:

Saber que la raza es más ambigua y socialmente determinada que simplemente una categoría
gené琀椀ca 昀椀ja.

Ser inducido a asumir la perspec琀椀va de una persona que forma parte de un grupo
estereo琀椀pado.

80.- Can琀椀dad mínima de energía 昀sica necesaria para generar una sensación umbral:

Umbral absoluto

81.- Se analizan variables intrapsíquicas obtenidas mediante experiencia, factoriales y

racionales, las mismas que están presentes en los individuos como la dependencia, inteligencia
y extraversión. El enunciado está hablando de:

Modelo de atributo

82.- Se produce cuando se recuerda incorrectamente la fuente de un recuerdo:

Confusión de la fuente

83.- Es un sistema ac琀椀vo que recibe, almacena, organiza, altera y recupera la información:

La memoria

84.- Durante los primeros minutos de la entrevista se puede revelar información importante,
como el nivel de comprensión del paciente o su estado de ánimo. ¿A qué vía nos estamos
re昀椀riendo?

Vía de conversación

85.- Establecer la base del rapport, es un obje琀椀vo de la fase:

Inicial de la entrevista

86.- Los es琀mulos que son similares en tamaño, forma, color 琀椀enden a agruparse, es la
de昀椀nición de uno de los siguientes principios de organización de la Gestalt:

Similitud

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 lOMoARcPSD|11215957

87.- ¿En qué posición se encuentra la sa琀椀sfacción de necesidades biológicas, en relación a la

jerarquía de necesidades de Maslow?

Supervivencia

88.- Man琀椀ene brevemente la información que necesitamos cuando estamos pensando y

resolviendo problemas, se trata de memoria:

Memoria de trabajo

89.- Qué síndrome se relaciona con los siguientes signos: Producción de movimientos
involuntarios como sacudidas cefálicas o movimientos súbitos de una mano o un brazo, gritos
sin querer:

La Toure琀琀e

90.- La sensibilidad a las caracterís琀椀cas percep琀椀vas es una par琀椀cularidad innata del:

Sistema nervioso

91.- Cualquier reducción importante en la can琀椀dad o variedad de es琀椀mulación sensorial, se

denomina:

Privación sensorial

92.- Qué 琀椀po de vía sigue el es琀mulo del dolor en la vía termoalgésica que se transmite por la
vía lateral de la médula:

Aferente

93.- Cuando nos referimos a datos de iden琀椀昀椀cación, datos del referente o derivación, mo琀椀vo
de consulta, descripción del problema actual, historia y evolución del problema, antecedentes
familiares. Estamos hablando de:

Diagnós琀椀co clínico

94.- Yolanda asiste a consulta psicológica por tener problemas en su matrimonio, re昀椀ere que
se irrita con facilidad, no se siente segura de sí misma, reacciona de manera nega琀椀va ante los
comentarios de su esposo, es altamente sensible y suscep琀椀ble, se considera una persona que
se angus琀椀a por todo. ¿Qué dimensión referida por Eysenck, se evidencia en el ejemplo?

Neuro琀椀cismo

95.- Manolo 琀椀ene que estudiar para rendir un examen parcial de la universidad, pero al mismo
琀椀empo recibe una invitación de sus amigos para ir a una 昀椀esta que se lleva a cabo una sola vez
al año, en primera instancia Manolo decidió ir a la 昀椀esta, pero de repente se puso a pensar en
la importancia del examen y rechazó la invitación, aunque le gustaría disfrutar de la 昀椀esta.
¿Qué 琀椀po de temperamento es el que se evidencia en el ejemplo?

Control voluntario

96.- ¿En qué ámbitos de aplicación se desarrolla el modelo del dinámico?

Clínica y salud

97.- ¿Qué sistema de memoria impide que nuestros cerebros almacenen en forma más
permanente nombres, fechas, números de teléfono inú琀椀les y otras trivialidades?

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 lOMoARcPSD|11215957

Memoria a corto plazo

98.- Freud consideraba que en el análisis de los sueños se encontraba la clave para
comprender la conducta neuró琀椀ca de las personas; pues si se lograba comprender el
signi昀椀cado de estos:

Se obtendría parte de la información que inconscientemente reprime la persona.

99.- Estado alterado de conciencia caracterizado por la reducción de la atención y una mayor
apertura a la suges琀椀ón, se re昀椀ere a:

Hipnosis

100.- Freud consideraba que las personas no somos conscientes de todos nuestros actos y la
mayoría de comportamientos que se daban tenían como meta 昀椀nal la búsqueda de:

Placer

101.- Para James el cuerpo debe manifestar los pensamientos; es así que al momento de
tomar una decisión por lo general lo hacemos desde un punto de vista prác琀椀co; dado esto, un
libro:

De acuerdo a sus caracterís琀椀cas, puede ser usado con otro propósito al de leer

102.- Qué área de la corteza cerebral es la responsable de los movimientos rela琀椀vamente

automá琀椀cos:

Área motora primaria

103.- El ojo posee dos 琀椀pos de sensores de imagen, que consisten en células receptoras, estos
son conocidos como:

conos y bastones

104.- Los sen琀椀dos del tacto, la presión, el dolor, el calor y el frio, son los sen琀椀dos de:

la piel

105.- La “teoría motora de la conciencia” de James, decía que no solo los es琀mulos del exterior
producen cambios en los estados mentales, sino que los estados mentales también pueden
originar cambios 昀椀siológicos; por ejemplo:

Una jaqueca

106.- Las siguientes ac琀椀vidades: se de昀椀ne qué se va a evaluar, se establecen unos criterios
adecuados para explorar y se 昀椀jan unos obje琀椀vos, se desarrolla:

En la preparación de la entrevista

107.- Es el recuerdo de acontecimientos singulares de una persona:

Memoria episódica.

108.- ¿Cuál de los siguientes ejemplos no es un reforzamiento posi琀椀vo?

Evitar que un niño saque malas cali昀椀caciones aumentando su 琀椀empo de estudio.

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 lOMoARcPSD|11215957

109.- ¿A qué de昀椀nió Freud como “Neurosis”?

Comportamientos extraños generados en la infancia

110.- Aclarar dudas o comentarios, es un obje琀椀vo fundamental en la fase:

Final de la entrevista.

110.- En la teoría de condicionamiento de Pavlov se dis琀椀nguen dos procesos que son

esenciales para iden琀椀昀椀car cuando ha sido aprendida una conducta y cuando esta empieza a
olvidarse, estos son:

Adquisición y ex琀椀nción

111.- Según Freud, nuestra conducta 琀椀ene una explicación en ciertos impulsos que están
presentes en las personas desde su nacimiento; sin embrago la supresión de uno de ellos
producen las neurosis, ¿a cuál se refería?

El ins琀椀nto sexual y reproduc琀椀vo

112.- Cuando un inves琀椀gador del ámbito de la personalidad aplica un retest (aplicar el mismo
test a las mismas personas en dos momentos diferentes). ¿Qué 琀椀po de con昀椀abilidad busca
determinar?

Estabilidad a través del 琀椀empo

113.- Al mencionar los siguientes obje琀椀vos: Describir el comportamiento; Predecir que ocurre
en el futuro; Explicar el comportamiento en función a los constructos cogni琀椀vos: Elaboración
de técnicas para ejercer control. ¿A qué modelo nos referimos?

Modelo cogni琀椀vo

114.- Juan Pablo, asiste a una evaluación psicológica y le presentan una serie de imágenes
ambiguas, el psicólogo le solicita que en cada imagen relate una historia donde se pueda
conocer los pensamientos y sen琀椀mientos de los personajes de las imágenes. ¿Cómo se
denomina la prueba psicológica a la que hace referencia el enunciado?

Test de Apreciación temá琀椀ca (TAT)

115.- Enfoque que u琀椀liza inventarios de autorreporte empleados para crear per昀椀les de
personalidad, mismos que describen la ubicación de la persona en cada dimensión; por
ejemplo, el inventario de Personalidad Neuro琀椀cismo Extroversión Apertura, revisado (NEOPI-
R); evalúa los cinco grandes factores, también puede ser ú琀椀l en el diagnós琀椀co de los trastornos
de la personalidad. ¿A qué perspec琀椀va hace referencia el enunciado?

De los rasgos

116.- Es un 琀椀po de memoria consciente e intencional y consiste en las experiencias personales

y en hechos:

Memoria explícita a largo plazo.

117.- Técnicas tales como la observación, los tests, los autoinformes se u琀椀lizan en:

Proceso descrip琀椀vo-predic琀椀vo.

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 lOMoARcPSD|11215957

180.- Analice, in昀椀era y responda escogiendo la opción correcta para completar la frase. En el
varón la primera eyaculación o ........ ocurre en promedio a los ............, y en la mujer la primera
menstruación o ...........ocurre entre los .........

Espermarquia, 13 años, menarquia, 10 a 16 años

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8/11/24, 10:10 a.m. Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las asignaturas Psicología Organ…

[AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2

referente a los contenidos de las asignaturas Psicología
Organizacional y Psicopedagogía.
Comenzado: 8 de nov en 9:54

Instrucciones del examen

Descripción de la actividad

En contacto con el docente (ACD) ( )

Componentes del
Práctico-experimental (APE) ( )
aprendizaje:
Autónomo (AA) ( X )

Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las

Actividad de aprendizaje:
asignaturas Psicología Organizacional y Psicopedagogía.


Tipo de recurso: Cuestionario EVA 2_B1

Unidad 1.3 Psicología Organizacional

Tema de la unidad:
Unidad 1.4 Psicopedagogía

Resultados de aprendizaje Demuestra el manejo integral de las competencias adquiridas a lo

que se espera lograr: largo de su formación profesional, asumiendo el compromiso ético.

1. Estudiar las temas y subtemas que comprenden las unidades de

Estrategias de trabajo:
estudio Unidades 1.3 y 1.4.
2. Por favor revise su texto básico como su guía didáctica.
3. Elaborar un organizador gráfico como síntesis de contenidos y
estrategia de estudio.
4. Realizar las actividades sugeridas y la autoevaluación de la guía
didáctica.
5. Ingresar durante el lapso en que se encuentra abierta cada una
de las actividades académicas (tenga en cuenta fecha/hora de
activación/cierre).
6. Contestar cada cuestionario luego de leer el respectivo
enunciado con detenimiento. Responder y revisar la respuesta
antes de emitirla.

[Link] 1/4
8/11/24, 10:10 a.m. Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las asignaturas Psicología Organ…

7. El cuestionario estará compuesto por preguntas de opción

múltiple.
8. Los estudiantes contarán con dos intentos y cada uno de estos
tendrá un tiempo de duración de máximo 30 minutos.


Pregunta 1 1 pts
Se ha generado un conflicto entre el departamento de planificación y el departamento de ventas. Se
trata de un conflicto:

Diádico

Intragrupal

Intergrupal

No answer text provided.


Pregunta 2 1 pts
Seleccione dos pruebas de simulación del desempeño:

Pruebas de muestras de trabajo

Centros de evaluación

Capacitación en cortesía

Habilidades técnicas


Pregunta 3 1 pts
Identifique el tipo de modelo al que hace alusión el siguiente enunciado: desde la perspectiva de este
modelo pedagógico se considera al estudiante como un sujeto al que hay que abonarle el
conocimiento, con lleva la memorización de conceptos sin que se produzcan conocimientos:

Modelo de pedagogía crítico radical.

Modelo de pedagogía Tradicional.

Modelo de pedagogía cognoscitivista

Modelo de pedagogía constructivista


Pregunta 4 1 pts
La empresa "ABC" está negociando un nuevo contrato con un proveedor importante. Las
negociaciones están siendo difíciles y ambas partes están lejos de llegar a un acuerdo. ¿Qué

[Link] 2/4
8/11/24, 10:10 a.m. Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las asignaturas Psicología Organ…

estrategia de negociación debería utilizar el representante de la empresa "ABC" para aumentar las
posibilidades de éxito?

Defender las posiciones de la empresa

Conceder todas las demandas del proveedor para evitar un conflicto.

Establecer una negociación cooperativa.


Pregunta 5 1 pts
El método de evaluación del desempeño que consiste en comparar el desempeño de un trabajador
con el de otros (por ejemplo, un empleado podría clasificarse en tercer lugar entre los 10 miembros
de su unidad de trabajo) se denomina:

Ensayo escrito

Incidentes críticos

Comparaciones forzadas

Pregunta 6 1 pts
Seleccione la opción que corresponde a un síntoma psicológico del estrés:

Cambios en el metabolismo

Ansiedad

Aumento de frecuencia cardiaca


Pregunta 7 1 pts
Seleccione la opción a la que pertenece el siguiente concepto: Se define como un proceso que
comienza cuando una de las partes percibe que la otra afecta o está a punto de afectar, de manera
negativa algo que a la primera le interesa

Conflicto

Resistencia al cambio

Loci de conflicto


Pregunta 8 1 pts
La etapa del proceso del conflicto en donde existen las condiciones previas como la comunicación, la
estructura y las variables personales se denomina:

Cognición y personalización
[Link] 3/4
8/11/24, 10:10 a.m. Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las asignaturas Psicología Organ…

Comportamiento

Oposición o incompatibilidad potencial


Pregunta 9 1 pts
Identifique la caracteristica correcta que haga alusión al modelo pedagógico cognoscitivista.

El aprendizaje es el resultado de la impresión desde el exterior de los conocimientos en los alumnos

Lo importante del aprendizaje es la conducta.

Cada alumno accede de forma secuencial y progresiva a su desarrollo intelectual, de acuerdo con las necesidades
y condiciones individuales.


Pregunta 10 1 pts

La empresa "TecnoInnovación" está experimentando un alto índice de rotación de personal,

especialmente entre sus empleados más jóvenes. Tras realizar una encuesta de clima laboral, se
identificó que la principal causa de insatisfacción es la falta de oportunidades de desarrollo
profesional.

Pregunta: ¿Qué políticas o prácticas de Recursos Humanos podría implementar TecnoInnovación

para mejorar la retención de su talento joven?

Reducir los salarios y beneficios para enfocarse en la capacitación.

Implementar un programa de mentorías y coaching para el desarrollo profesional

Limitar las oportunidades de ascenso y promoción

Examen guardado en 10:10 Entregar examen

[Link] 4/4
8/11/24, 21:39 Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las asignaturas Psicología Organizaci…

[AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos

de las asignaturas Psicología Organizacional y Psicopedagogía.
Comenzado: 8 de nov en 21:15

Instrucciones del examen

Descripción de la actividad

En contacto con el docente (ACD) ( )

Componentes del aprendizaje: Práctico-experimental (APE) ( )

Autónomo (AA) ( X )

Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las asignaturas Psicología Organizacional

Actividad de aprendizaje:
y Psicopedagogía.

Tipo de recurso: Cuestionario EVA 2_B1

Unidad 1.3 Psicología Organizacional

Tema de la unidad:
Unidad 1.4 Psicopedagogía

Resultados de aprendizaje que se Demuestra el manejo integral de las competencias adquiridas a lo largo de su formación
espera lograr: profesional, asumiendo el compromiso ético.

1. Estudiar las temas y subtemas que comprenden las unidades de estudio Unidades 1.3 y 1.4.
2. Por favor revise su texto básico como su guía didáctica.
3. Elaborar un organizador gráfico como síntesis de contenidos y estrategia de estudio.

4. Realizar las actividades sugeridas y la autoevaluación de la guía didáctica.
5. Ingresar durante el lapso en que se encuentra abierta cada una de las actividades académicas
Estrategias de trabajo: (tenga en cuenta fecha/hora de activación/cierre).
6. Contestar cada cuestionario luego de leer el respectivo enunciado con detenimiento.
Responder y revisar la respuesta antes de emitirla.
7. El cuestionario estará compuesto por preguntas de opción múltiple.
8. Los estudiantes contarán con dos intentos y cada uno de estos tendrá un tiempo de duración
de máximo 30 minutos.


Pregunta 1 1 pts
Entre las dificulatades específicas de aprendizaje esta la Dislalia, Identifique la opción que describa correctamente las caracteristicas de esta
dificultad de aprendizaje.

Dificultad en la lectura que se caracteriza por cierta inhabilidad para entender lo leído en voz alta o mentalmente.

Dificulta para escribir correctamente una palabra, esto es, hay falta de discriminación de símbolos gráficos más una falta de atención para colocar las letras
correctas en una palabra

Se refiere a una dificultad para pronunciarse decir, el niño manifiesta una pronunciación defectuosa, Ejemplo: Yo, yo, yo, vo – vo – vo, voy a a le le le leer.


Pregunta 2 1 pts
Identifique el modelo pedagógico que centra el proceso de enseñanza aprendizaje en el profesor y considera al estudiante como un sujeto al
que hay que abonarle el conocimiento

Modelo pedagógico conductista

Modelo pedagógico tradicional

Modelo pedagógico cognogcitivista


Pregunta 3 1 pts
Seleccione la opción que corresponde a una de las fuentes individuales para la resistencia al cambio:

[Link] 1/3
8/11/24, 21:39 Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las asignaturas Psicología Organizaci…

Inercia estructural

Enfoque del cambio limitado

Miedo a lo desconocido


Pregunta 4 1 pts
Seleccione dos fuentes individuales de la resistencia al cambio:

Hábito

Seguridad

Amenaza

Inercia estructural


Pregunta 5 1 pts
El método de evaluación del desempeño que consiste en comparar el desempeño de un trabajador con el de otros (por ejemplo, un empleado
podría clasificarse en tercer lugar entre los 10 miembros de su unidad de trabajo) se denomina:

Ensayo escrito

Incidentes críticos

Comparaciones forzadas


Pregunta 6 1 pts
De las opciones dadas elija las opciones que identifique las características que definen el modelo pedagógico constructivista. elija 2 opciones de
respuesta:

El aprendizaje no existe al margen de las relaciones sociales

El hombre es un ser activo, todo conocimiento es una construcción humana

Se basa en la toma de conciencia, a lo que llama "concientización"

Se construye el conocimiento a partir de estructuras previas, el hombre no es “una tábula rasa”.


Pregunta 7 1 pts
Identifique el tipo de modelo al que hace alusión el siguiente enunciado: desde la perspectiva de este modelo pedagógico se considera al
estudiante como un sujeto al que hay que abonarle el conocimiento, con lleva la memorización de conceptos sin que se produzcan
conocimientos:

Modelo de pedagogía crítico radical.

Modelo de pedagogía Tradicional.

Modelo de pedagogía cognoscitivista

Modelo de pedagogía constructivista


Pregunta 8 1 pts
Seleccione dos pruebas de simulación del desempeño:

Pruebas de muestras de trabajo

Centros de evaluación

Capacitación en cortesía

Habilidades técnicas

[Link] 2/3
8/11/24, 21:39 Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las asignaturas Psicología Organizaci…
Pregunta 9 1 pts
Cuando hablamos de las dificultad para escribir correctamente una palabra, es decir: de discriminación de símbolos gráficos más una falta de
atención para colocar las letras correctas en una palabra. Nos referimos a:

Dislexia

Dislalia

Disortografía

Pregunta 10 1 pts
Julia y Pedro tienen un conflicto. Julia está buscando únicamente satisfacer sus propios intereses sin importarle el efecto que esto tenga sobre
Pedro. En este ejemplo se puede inferir que la intención de Julia para el manejo de este conflicto es:

Competir

Colaborar

Evitar

Examen guardado en 21:39 Entregar examen

[Link] 3/3
Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente ... [Link]

[AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2

referente a los contenidos de las asignaturas Psicología
Organizacional y Psicopedagogía.
Comenzado: 4 de nov en 22:27

Instrucciones del examen

Descripción de la actividad

En contacto con el docente (ACD) ( )

Componentes del
Práctico-experimental (APE) ( )
aprendizaje:
Autónomo (AA) ( X )

Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las

Actividad de aprendizaje:
asignaturas Psicología Organizacional y Psicopedagogía.

Tipo de recurso: Cuestionario EVA 2_B1


Unidad 1.3 Psicología Organizacional
Tema de la unidad:
Unidad 1.4 Psicopedagogía

Resultados de aprendizaje Demuestra el manejo integral de las competencias adquiridas a lo

que se espera lograr: largo de su formación profesional, asumiendo el compromiso ético.

1. Estudiar las temas y subtemas que comprenden las unidades de

Estrategias de trabajo:
estudio Unidades 1.3 y 1.4.
2. Por favor revise su texto básico como su guía didáctica.
3. Elaborar un organizador gráfico como síntesis de contenidos y
estrategia de estudio.
4. Realizar las actividades sugeridas y la autoevaluación de la guía
didáctica.
5. Ingresar durante el lapso en que se encuentra abierta cada una
de las actividades académicas (tenga en cuenta fecha/hora de
activación/cierre).
6. Contestar cada cuestionario luego de leer el respectivo

1 de 5 4/11/2024, 22:40
Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente ... [Link]

enunciado con detenimiento. Responder y revisar la respuesta

antes de emitirla.
7. El cuestionario estará compuesto por preguntas de opción
múltiple.
8. Los estudiantes contarán con dos intentos y cada uno de estos
tendrá un tiempo de duración de máximo 30 minutos.


Pregunta 1 1 pts
Seleccione la opción que corresponde a un síntoma psicológico del estrés:

Cambios en el metabolismo

Ansiedad

Aumento de frecuencia cardiaca


Pregunta 2 1 pts
Seleccione la opción que corresponde a una de las fuentes individuales para la resistencia al cambio:

Inercia estructural

Enfoque del cambio limitado



Miedo a lo desconocido

Pregunta 3 1 pts
En una negociación, ¿qué estilos existen?

Competitivo

Evitativo

Amenazador.

Comunicador

Pregunta 4 1 pts
Elija la opción correcta que describa un prerrequisitos para que ocurra el aprendizaje.

El dominio de un sector de conocimiento o de una habilidad que capacita al niño para el siguiente aprendizaje.

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Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente ... [Link]

Control de un segmento de aprendizaje que capacita al niño parala adquisición de una habilidad.

El dominio de la multiplicación como única operación básica de las matemáticas


Pregunta 5 1 pts
Julia y Pedro tienen un conflicto. Julia está buscando únicamente satisfacer sus propios intereses sin
importarle el efecto que esto tenga sobre Pedro. En este ejemplo se puede inferir que la intención de
Julia para el manejo de este conflicto es:

Competir

Colaborar

Evitar

Pregunta 6 1 pts
En un conflicto, si una de las partes busca satisfacer sus propios intereses sin dar una mayor
importancia a la otra parte, se puede inferir que tiene la intención de:

competir

evitar


transigir

No answer text provided.


Pregunta 7 1 pts

En relación a los prerrequisitos para el aprendizaje, elija la opción que completa correctamente el
siguiente enunciado: el proceso de aprendizaje es gradual y acumulativo, gradual en cuanto a cada
momento, cada día el niño conoce más del mundo. y es acumulativo porque:

cada segmento de aprendizaje es un pre-requisito

va de lo cercano a lo más apartado

3 de 5 4/11/2024, 22:40
Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente ... [Link]

cada nuevo conocimiento va dando forma y significado al anterior

el proceso de desarrollo del niño es paralelo al del aprendizaje


Pregunta 8 1 pts
Identifique la caracteristica correcta que haga alusión al modelo pedagógico cognoscitivista.

El aprendizaje es el resultado de la impresión desde el exterior de los conocimientos en los alumnos

Lo importante del aprendizaje es la conducta.

Cada alumno accede de forma secuencial y progresiva a su desarrollo intelectual, de acuerdo con las necesidades
y condiciones individuales.

Pregunta 9 1 pts
Todos los docentes encuestados afirmaron que es necesario contar con un espacio dentro de las
instituciones educativas destinado a trabajar con la problemática del aprender. Respecto de los
Respecto de los profesionales que debieran conformar el Equipo de Intervención Escolar destinado a
profesionales que debieran conformar el Equipo de Intervención Escolar destinado a trabajar con
dicho fenómeno, los docentes incluyeron a:

Psicopedagogos, psicólogos, fonoaudiólogos, trabajadores sociales, neurólogos y terapistas ocupacionales



psicopedagogos, psicólogos, odontólogos, trabajadores sociales, psiquiatra y docentes

psicólogos, odontólogo, médicos, y y docentes


Pregunta 10 1 pts
Cuando hablamos de las dificultad para escribir correctamente una palabra, es decir: de
discriminación de símbolos gráficos más una falta de atención para colocar las letras correctas en
una palabra. Nos referimos a:

Dislexia

Dislalia

Disortografía

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Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente ... [Link]

Examen guardado en 22:39 Entregar examen

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9/11/24, 1:30 a.m. Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las asignaturas Psicología Organi…

[AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2

referente a los contenidos de las asignaturas Psicología
Organizacional y Psicopedagogía.
Comenzado: 9 de nov en 1:03

Instrucciones del examen

Descripción de la actividad

En contacto con el docente (ACD) ( )

Componentes del
Práctico-experimental (APE) ( )
aprendizaje:
Autónomo (AA) ( X )

Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las

Actividad de aprendizaje:
asignaturas Psicología Organizacional y Psicopedagogía.


Tipo de recurso: Cuestionario EVA 2_B1

Unidad 1.3 Psicología Organizacional

Tema de la unidad:
Unidad 1.4 Psicopedagogía

Resultados de aprendizaje Demuestra el manejo integral de las competencias adquiridas a lo

que se espera lograr: largo de su formación profesional, asumiendo el compromiso ético.

1. Estudiar las temas y subtemas que comprenden las unidades de

Estrategias de trabajo:
estudio Unidades 1.3 y 1.4.
2. Por favor revise su texto básico como su guía didáctica.
3. Elaborar un organizador gráfico como síntesis de contenidos y
estrategia de estudio.
4. Realizar las actividades sugeridas y la autoevaluación de la guía
didáctica.
5. Ingresar durante el lapso en que se encuentra abierta cada una
de las actividades académicas (tenga en cuenta fecha/hora de
activación/cierre).
6. Contestar cada cuestionario luego de leer el respectivo
enunciado con detenimiento. Responder y revisar la respuesta
antes de emitirla.

[Link] 1/4
9/11/24, 1:30 a.m. Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las asignaturas Psicología Organi…

7. El cuestionario estará compuesto por preguntas de opción

múltiple.
8. Los estudiantes contarán con dos intentos y cada uno de estos
tendrá un tiempo de duración de máximo 30 minutos.


Pregunta 1 1 pts
Seleccione la opción que corresponde a un síntoma fisiológico del estrés:

Ansiedad

Disminución del bienestar emocional

Dolores de cabeza


Pregunta 2 1 pts
De las opciones dadas elija las opciones que identifique las características que definen el modelo
pedagógico constructivista. elija 2 opciones de respuesta:

El aprendizaje no existe al margen de las relaciones sociales

El hombre es un ser activo, todo conocimiento es una construcción humana

Se basa en la toma de conciencia, a lo que llama "concientización"

Se construye el conocimiento a partir de estructuras previas, el hombre no es “una tábula rasa”.


Pregunta 3 1 pts
Identifique el modelo pedagógico que centra el proceso de enseñanza aprendizaje en el profesor y
considera al estudiante como un sujeto al que hay que abonarle el conocimiento

Modelo pedagógico conductista

Modelo pedagógico tradicional

Modelo pedagógico cognogcitivista


Pregunta 4 1 pts
Seleccione dos fuentes individuales de la resistencia al cambio:

Hábito

Seguridad

Amenaza

[Link] 2/4
9/11/24, 1:30 a.m. Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las asignaturas Psicología Organi…

Inercia estructural

Pregunta 5 1 pts
Seleccione dos pruebas de simulación del desempeño:

Pruebas de muestras de trabajo

Centros de evaluación

Capacitación en cortesía

Habilidades técnicas

Pregunta 6 1 pts
Un conflicto _________________ sustenta las metas del grupo y mejora su desempeño.

De tarea

Funcional

De proceso

Pregunta 7 1 pts
Seleccione la opción que corresponde a un síntoma psicológico del estrés:

Cambios en el metabolismo

Ansiedad

Aumento de frecuencia cardiaca


Pregunta 8 1 pts
Durante un proceso de cambio organizacional, ¿cuál de las siguientes es una estrategia efectiva
para minimizar la resistencia al cambio?

Comunicar claramente los motivos y objetivos del cambio.

Involucrar solo a gerentes en el proceso de cambio

Ignorar las preocupaciones y resistencias de los empleados.


Pregunta 9 1 pts
En las Instituciones educativas, para la conformación de cualquiera de las comisiones de las
dimensiones del PEI hay que tomar en cuenta las necesidades organizativas de cada institución
[Link] 3/4
9/11/24, 1:30 a.m. Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las asignaturas Psicología Organi…

educativa, así como miembros que la integren entre los que deben estar principalmente:

Autoridad institucional, un docente, un miembro del DECE

Un docente, un miembro del DECE, un estudiante

Un miembro del DECE, un miembro de la comunidad, un estudiante.


Pregunta 10 1 pts
En un conflicto, si una de las partes busca satisfacer sus propios intereses sin dar una mayor
importancia a la otra parte, se puede inferir que tiene la intención de:

competir

evitar

transigir

No answer text provided.

Examen guardado en 1:29 Entregar examen

[Link] 4/4
10/11/24, 11:27 a.m. Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las asignaturas Psicología Orga…

[AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2

referente a los contenidos de las asignaturas Psicología
Organizacional y Psicopedagogía.
Comenzado: 10 de nov en 10:58

Instrucciones del examen

Descripción de la actividad

En contacto con el docente (ACD) ( )

Componentes del
Práctico-experimental (APE) ( )
aprendizaje:
Autónomo (AA) ( X )

Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las

Actividad de aprendizaje:
asignaturas Psicología Organizacional y Psicopedagogía.

Tipo de recurso: Cuestionario EVA 2_B1


Unidad 1.3 Psicología Organizacional
Tema de la unidad:
Unidad 1.4 Psicopedagogía

Resultados de aprendizaje Demuestra el manejo integral de las competencias adquiridas a lo

que se espera lograr: largo de su formación profesional, asumiendo el compromiso ético.

1. Estudiar las temas y subtemas que comprenden las unidades de

Estrategias de trabajo:
estudio Unidades 1.3 y 1.4.
2. Por favor revise su texto básico como su guía didáctica.
3. Elaborar un organizador gráfico como síntesis de contenidos y
estrategia de estudio.
4. Realizar las actividades sugeridas y la autoevaluación de la guía
didáctica.
5. Ingresar durante el lapso en que se encuentra abierta cada una
de las actividades académicas (tenga en cuenta fecha/hora de
activación/cierre).
6. Contestar cada cuestionario luego de leer el respectivo
enunciado con detenimiento. Responder y revisar la respuesta
antes de emitirla.

[Link] 1/4
10/11/24, 11:27 a.m. Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las asignaturas Psicología Orga…

7. El cuestionario estará compuesto por preguntas de opción

múltiple.
8. Los estudiantes contarán con dos intentos y cada uno de estos
tendrá un tiempo de duración de máximo 30 minutos.


Pregunta 1 1 pts

En relación a las dificultades de aprendizaje del siguiente listado identifique las características que
corresponden a la digrafía. Elija 3 respuestas:

falta de control en la presión del lápiz

incapacidad para pronunciar fonemas

inhabilidad para expresar ideas o pensamientos a través de la escritura

incapacidad para expresar pensamientos a través de símbolos

sustitución, omisión o de formación r,k

aprender palabras nuevas a un ritmo lento


Pregunta 2 1 pts
Durante un proceso de cambio organizacional, ¿cuál de las siguientes es una estrategia efectiva
para minimizar la resistencia al cambio?

Comunicar claramente los motivos y objetivos del cambio.

Involucrar solo a gerentes en el proceso de cambio

Ignorar las preocupaciones y resistencias de los empleados.


Pregunta 3 1 pts
Identifique la caracteristica correcta que haga alusión al modelo pedagógico cognoscitivista.

El aprendizaje es el resultado de la impresión desde el exterior de los conocimientos en los alumnos

Lo importante del aprendizaje es la conducta.

Cada alumno accede de forma secuencial y progresiva a su desarrollo intelectual, de acuerdo con las necesidades
y condiciones individuales.

[Link] 2/4
10/11/24, 11:27 a.m. Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las asignaturas Psicología Orga…


Pregunta 4 1 pts
Todos los docentes encuestados afirmaron que es necesario contar con un espacio dentro de las
instituciones educativas destinado a trabajar con la problemática del aprender. Respecto de los
Respecto de los profesionales que debieran conformar el Equipo de Intervención Escolar destinado a
profesionales que debieran conformar el Equipo de Intervención Escolar destinado a trabajar con
dicho fenómeno, los docentes incluyeron a:

Psicopedagogos, psicólogos, fonoaudiólogos, trabajadores sociales, neurólogos y terapistas ocupacionales

psicopedagogos, psicólogos, odontólogos, trabajadores sociales, psiquiatra y docentes

psicólogos, odontólogo, médicos, y y docentes


Pregunta 5 1 pts
Elija el modelo pedagógico que describa correctamente el siguiente enunciado: plantea la aplicación
del principio de reforzamiento en la educación "instrucción"

Modelo pedagógico cognogcitivista

Modeo crítico Radical

Modelo pedagógico conductista


Pregunta 6 1 pts
Identifique el modelo pedagógico que centra el proceso de enseñanza aprendizaje en el profesor y
considera al estudiante como un sujeto al que hay que abonarle el conocimiento

Modelo pedagógico conductista

Modelo pedagógico tradicional

Modelo pedagógico cognogcitivista


Pregunta 7 1 pts
El método de evaluación del desempeño que consiste en redactar una descripción de las fortalezas,
debilidades, desempeño anterior y potencial del trabajador se denomina:

Ensayo escrito

Incidentes críticos

Escalas de puntuación gráfica


Pregunta 8 1 pts
[Link] 3/4
10/11/24, 11:27 a.m. Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las asignaturas Psicología Orga…

Los problemas de aprendizaje se dan por diferentes causas, entre ellas existen dificultades socio
afectivo-familiares, en las que muchas veces los niños son sometidos a cualquier tipo de violencia o
abandono, ya sea por parte de sus padres, familiares o compañeros; o lo niños que no encuentran
cariño o comprensión en su casa o no son debidamente aceptados por el grupo. Algunos de estos
niños son:

Inestables, agresivos, destructores y por lo general no tiene un alto interés en rendir en el aprendizaje.

depresivos, tranquilos, tímidos, frecuentemente mustran interés en un alto rendimiento.

Inestables, sumisos, y aunque nomuestran interés en rendir en el aprendizaje, se preocupan en el aula.


Pregunta 9 1 pts
De las opciones dadas elija las opciones que identifique las características que definen el modelo
pedagógico constructivista. elija 2 opciones de respuesta:

El aprendizaje no existe al margen de las relaciones sociales

El hombre es un ser activo, todo conocimiento es una construcción humana

Se basa en la toma de conciencia, a lo que llama "concientización"

Se construye el conocimiento a partir de estructuras previas, el hombre no es “una tábula rasa”.


Pregunta 10 1 pts

La empresa "TecnoInnovación" está experimentando un alto índice de rotación de personal,

especialmente entre sus empleados más jóvenes. Tras realizar una encuesta de clima laboral, se
identificó que la principal causa de insatisfacción es la falta de oportunidades de desarrollo
profesional.

Pregunta: ¿Qué políticas o prácticas de Recursos Humanos podría implementar TecnoInnovación

para mejorar la retención de su talento joven?

Reducir los salarios y beneficios para enfocarse en la capacitación.

Implementar un programa de mentorías y coaching para el desarrollo profesional

Limitar las oportunidades de ascenso y promoción

Guardando... Entregar examen

[Link] 4/4
4/11/24, 10:05 p.m. Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las asignaturas Psicología Organ…

[AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2

referente a los contenidos de las asignaturas Psicología
Organizacional y Psicopedagogía.
Comenzado: 4 de nov en 21:46

Instrucciones del examen

Descripción de la actividad

En contacto con el docente (ACD) ( )

Componentes del
Práctico-experimental (APE) ( )
aprendizaje:
Autónomo (AA) ( X )

Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las

Actividad de aprendizaje:
asignaturas Psicología Organizacional y Psicopedagogía.


Tipo de recurso: Cuestionario EVA 2_B1

Unidad 1.3 Psicología Organizacional

Tema de la unidad:
Unidad 1.4 Psicopedagogía

Resultados de aprendizaje Demuestra el manejo integral de las competencias adquiridas a lo

que se espera lograr: largo de su formación profesional, asumiendo el compromiso ético.

1. Estudiar las temas y subtemas que comprenden las unidades de

Estrategias de trabajo:
estudio Unidades 1.3 y 1.4.
2. Por favor revise su texto básico como su guía didáctica.
3. Elaborar un organizador gráfico como síntesis de contenidos y
estrategia de estudio.
4. Realizar las actividades sugeridas y la autoevaluación de la guía
didáctica.
5. Ingresar durante el lapso en que se encuentra abierta cada una
de las actividades académicas (tenga en cuenta fecha/hora de
activación/cierre).
6. Contestar cada cuestionario luego de leer el respectivo
enunciado con detenimiento. Responder y revisar la respuesta
antes de emitirla.

[Link] 1/4
4/11/24, 10:05 p.m. Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las asignaturas Psicología Organ…

7. El cuestionario estará compuesto por preguntas de opción

múltiple.
8. Los estudiantes contarán con dos intentos y cada uno de estos
tendrá un tiempo de duración de máximo 30 minutos.


Pregunta 1 1 pts
Martín y Lucía tienen un conflicto: Martín ha optado por sacrificarse y poner los intereses de Lucía
por encima de los suyos con tal de calmarla. En este ejemplo se puede inferir que la intención de
Martín para el manejo de este conflicto es:

Competir

Colaborar

Ceder


Pregunta 2 1 pts
Todos los docentes encuestados afirmaron que es necesario contar con un espacio dentro de las
instituciones educativas destinado a trabajar con la problemática del aprender. Respecto de los
Respecto de los profesionales que debieran conformar el Equipo de Intervención Escolar destinado a
profesionales que debieran conformar el Equipo de Intervención Escolar destinado a trabajar con
dicho fenómeno, los docentes incluyeron a:

Psicopedagogos, psicólogos, fonoaudiólogos, trabajadores sociales, neurólogos y terapistas ocupacionales

psicopedagogos, psicólogos, odontólogos, trabajadores sociales, psiquiatra y docentes

psicólogos, odontólogo, médicos, y y docentes


Pregunta 3 1 pts
Julia y Pedro tienen un conflicto. Julia está buscando únicamente satisfacer sus propios intereses sin
importarle el efecto que esto tenga sobre Pedro. En este ejemplo se puede inferir que la intención de
Julia para el manejo de este conflicto es:

Competir

Colaborar

Evitar

Pregunta 4 1 pts
Seleccione uno de los objetivos de la evaluación del desempeño:

Detectar necesidades de capacitación y desarrollo

[Link] 2/4
4/11/24, 10:05 p.m. Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las asignaturas Psicología Organ…

Identificar a los mejores candidatos para un puesto

Enseñar a los individuos habilidades básicas para el desempeño del puesto


Pregunta 5 1 pts
Elija el modelo pedagógico que describa correctamente el siguiente enunciado: plantea la aplicación
del principio de reforzamiento en la educación "instrucción"

Modelo pedagógico cognogcitivista

Modeo crítico Radical

Modelo pedagógico conductista


Pregunta 6 1 pts
El método de evaluación del desempeño que consiste en comparar el desempeño de un trabajador
con el de otros (por ejemplo, un empleado podría clasificarse en tercer lugar entre los 10 miembros
de su unidad de trabajo) se denomina:

Ensayo escrito

Incidentes críticos

Comparaciones forzadas


Pregunta 7 1 pts
Los problemas de aprendizaje se dan por diferentes causas, entre ellas existen dificultades socio
afectivo-familiares, en las que muchas veces los niños son sometidos a cualquier tipo de violencia o
abandono, ya sea por parte de sus padres, familiares o compañeros; o lo niños que no encuentran
cariño o comprensión en su casa o no son debidamente aceptados por el grupo. Algunos de estos
niños son:

Inestables, agresivos, destructores y por lo general no tiene un alto interés en rendir en el aprendizaje.

depresivos, tranquilos, tímidos, frecuentemente mustran interés en un alto rendimiento.

Inestables, sumisos, y aunque nomuestran interés en rendir en el aprendizaje, se preocupan en el aula.


Pregunta 8 1 pts
Seleccione la opción a la que pertenece el siguiente concepto: Se define como un proceso que
comienza cuando una de las partes percibe que la otra afecta o está a punto de afectar, de manera
negativa algo que a la primera le interesa

Conflicto
[Link] 3/4
4/11/24, 10:05 p.m. Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Resuelva el cuestionario 2 referente a los contenidos de las asignaturas Psicología Organ…

Resistencia al cambio

Loci de conflicto


Pregunta 9 1 pts
En las Instituciones educativas, para la conformación de cualquiera de las comisiones de las
dimensiones del PEI hay que tomar en cuenta las necesidades organizativas de cada institución
educativa, así como miembros que la integren entre los que deben estar principalmente:

Autoridad institucional, un docente, un miembro del DECE

Un docente, un miembro del DECE, un estudiante

Un miembro del DECE, un miembro de la comunidad, un estudiante.


Pregunta 10 1 pts
Durante un proceso de cambio organizacional, ¿cuál de las siguientes es una estrategia efectiva
para minimizar la resistencia al cambio?

Comunicar claramente los motivos y objetivos del cambio.

Involucrar solo a gerentes en el proceso de cambio

Ignorar las preocupaciones y resistencias de los empleados.

Examen guardado en 22:05 Entregar examen

[Link] 4/4