TRABAJO
SEMANA 9
CÁTEDRA:
JESUS SAMUEL BECERRA ROMERO
ALUMNA
DAYANA CLARIBEL VIGO REGALADO
TEMA
FACTORES DEL DESARROLLO HUMANO
NI REBELDES NI INCOMPRENDIDOS | UNA NUEVA VISIÓN SOBRE LA
ADOLESCENCIA
¿Te identificas con el mensaje del video? Explica
Me identifico con el mensaje del video porque ofrece una mirada distinta y
optimista sobre la adolescencia. No se trata de una etapa problemática, sino de
un momento clave en el que las personas empiezan a construir su propia
identidad, a ganar independencia y a establecer relaciones importantes. La idea
de que los adolescentes no son simplemente "rebeldes", sino que están pasando
por cambios profundos que los preparan para la vida adulta me resulta optimista.
El video nos invita a ser más comprensivos con los desafíos que enfrentan, y me
hace recordar los momentos de crecimiento que viví en esa etapa.
Estás de acuerdo con los resultados de la investigación mostrada en el
video. Sí o No.
Estoy de acuerdo con los hallazgos de la investigación. Al ser apoyados por datos
científicos, ayuda a derribar los estereotipos negativos de la adolescencia. En
lugar de percibirla como una etapa llena de problemas, los estudios demuestran
que es un periodo de gran bienestar donde los jóvenes desarrollan habilidades
esenciales. Elementos como la autoaceptación, las interacciones sociales y la
capacidad para ser autónomos revelan que los adolescentes pueden gestionar sus
emociones y tomar decisiones importantes para su vida futura.
Elabora 4 ejemplo por cada dimensión
DIMENSIÓN BIOLÓGICA
Procesos de cicatrización más rápidos en la juventud en comparación con la vejez.
Aumento de la masa muscular con el ejercicio físico regular.
Desarrollar tolerancia a ciertas enfermedades a través del sistema inmunológico.
Cambios en la voz durante la pubertad.
DIMENSIÓN PSICOLÓGICA
Aprender nuevos idiomas a través del desarrollo cognitivo.
Mejora de la memoria a través de técnicas de estudio.
Uso del pensamiento crítico para resolver conflictos interpersonales.
El desarrollo de la inteligencia emocional a través de experiencias de vida.
DIMENSIÓN SOCIAL
Participar en actividades comunitarias para fortalecer la cohesión social.
Formar relaciones con colegas en el trabajo.
Socialización a través de tradiciones y valores familiares.
Aprender a trabajar en equipo en actividades deportivas escolares.
ALTRUISMO NIÑOS
¿Cuál es el mensaje del video? Explica.
El video transmite que compartir es esencial para mejorar la convivencia,
especialmente entre los más vulnerables. Los niños demuestran cómo el acto de
dar, en lugar de competir, puede ayudar a enfrentar problemas como el hambre.
Nos invita a reflexionar sobre la capacidad del mundo para alimentar a todos, y
cómo el altruismo podría prevenir tragedias como la desnutrición. En pocas
palabras, destaca que la solución no está en competir por recursos, sino en
aprender a compartir.
¿Qué factor o factores influirán en el comportamiento de los niños?
Aprendizaje social: Los niños a menudo imitan comportamientos que ven en su
entorno. Si están rodeados de adultos o compañeros que valoran compartir, es
más probable que ellos también adopten este comportamiento
Instinto de cooperación: Los seres humanos, desde temprana edad, tienen una
tendencia innata a colaborar en lugar de competir, especialmente en situaciones
donde perciben una necesidad clara en otros.
Empatía: Los niños que tienen pan comprenden que sus compañeros no tienen, lo
que los motiva a compartir. La capacidad de ponerse en el lugar del otro impulsa
su comportamiento altruista.
EL PODER DE LA DISCIPLINA (GABRIEL BATISTUTA)
¿Cuál es el mensaje del video? Explica.
El video muestra que para Batistuta, la disciplina fue clave en su carrera, pero no
solo como seguir reglas, sino como la capacidad de esforzarse y mantenerse
enfocado, incluso en los momentos difíciles. Gracias a su dedicación y sacrificios,
logró alcanzar el éxito en el fútbol. En resumen, su historia nos enseña que la
disciplina es esencial para cumplir cualquier meta.
¿Qué factor o factores influyeron en el desarrollo del personaje del video?
Herencia: Recibió de sus padres no solo características físicas, sino también
valores importantes como la ética de trabajo.
Aprendizaje: La experiencia a lo largo de su carrera, el aprendizaje adquirido en
cada entrenamiento y partido lo hicieron crecer como profesional.
Socialización: Su entorno social, particularmente entrenadores y compañeros de
equipo, lo moldearon y motivaron a mejorar continuamente.
Maduración: A medida que su carrera avanzaba, Batistuta desarrolló una
mentalidad más madura, aprendiendo a enfrentar la presión y los desafíos del
deporte
ORGANIZADOR
Enfoque Definición Importancia: Ejemplos
Son los rasgos y características La herencia influye en aspectos
Color de ojos, altura,
físicas y psicológicas que como la apariencia física, la
HERENCIA predisposición genética a la
recibimos genéticamente de inteligencia, y la predisposición
diabetes.
nuestros padres. a ciertas enfermedades.
Es el proceso de crecimiento
natural, tanto en estructura
La maduración es fundamental
como en funcionamiento, que Desarrollo del lenguaje,
para el desarrollo físico y
MADURACIÓN experimentan los distintos coordinación motora,
cognitivo; activa funciones
sistemas del cuerpo, habilidades cognitivas.
importantes en el ser humano.
especialmente el sistema
nervioso.
Es el proceso mediante el cual Permite la adquisición de
una persona adquiere competencias que mejoran la Aprender a leer, adquirir
APRENDIZAJE habilidades y conocimientos a adaptación al entorno y la destrezas manuales, aprender
través de la experiencia, la capacidad de resolver a interactuar socialmente.
enseñanza, o la observación. problemas.
El rol de la familia en la
Es el proceso a través del cual enseñanza de valores, la
una persona adopta las La socialización facilita la influencia de los amigos en las
SOCIALIZACIÓN normas, valores, y integración de los individuos en actitudes, las normas
comportamientos de la su entorno social y cultural. culturales aprendidas en la
sociedad en la que vive. escuela.