POEMA DEL CANTE JONDO
Preguntas comunes a todos los poemas del poemario:
1. ¿A qué libro pertenece? Enumere, al menos, cuatro de sus características (temas, recursos
formales...) ¿Qué otros libros de poemas de Federico García Lorca conoce? Cite al menos tres
de ellos. Responda a todo en un máximo de doce líneas.
Pertenece al libro "Cante jondo". Sus características son la profundización en el dolor
y la identidad andaluza, usa la musicalidad en la métrica, presenta imágenes vívidas y
simbolismo y recurre a la tradición popular. Otros libros de Lorca son: "Romancero
gitano", "Poeta en Nueva York",...
2. ¿A qué libro de Federico García Lorca pertenece el poema? ¿Y a qué etapa? Enumere, al
menos, cuatro características de este libro (temas, métrica, recursos, etc.). ¿Con cuál de estos
movimientos literarios de vanguardia se relaciona el poema: neopopularismo, ultraísmo,
poesía pura, simbolismo, surrealismo? Justifique la elección. Responda a todo en un máximo
de doce líneas (0-1,2 puntos).
Libro y etapa: Pertenece a "Cante jondo" y es parte de la etapa popularista.
Características: temas de la cultura andaluza, métrica libre, recursos como el
simbolismo y la alusión a la tradición.
Relación con el neopopularismo por su fusión de elementos tradicionales con
innovaciones modernas.
3. Explica la importancia de Andalucía en la poesía de Lorca.
Importancia de Andalucía: Andalucía es el núcleo de la identidad poética de Lorca,
representando una fuente de inspiración, cultura y tradición que influyen en su visión
del mundo y su estilo.
4. Explica la importancia de la tradición popular en la obra e Lorca.
Tradición popular: La tradición popular es esencial en la obra de Lorca, ya que utiliza
el folclore, canciones y ritmos autóctonos para conectar con las raíces de la cultura
española, creando un diálogo entre lo antiguo y lo nuevo.
5. Relaciona la obra a la que pertenece este poema con su contexto literario/histórico./¿Cuál
es la generación literaria a la que pertenece este autor? Enumera tres características y cita al
menos 5 de sus miembros.
Contexto literario: Lorca pertenece a la Generación del 27, sus características son:
búsqueda de nuevas formas expresivas, fusión de vanguardias y tradiciones, y un
enfoque en la temática social.
Miembros: Luis Cernuda, Rafael Alberti, Vicente Aleixandre, Jorge Guillén y Dámaso
Alonso
SORPRESA
1. Resuma brevemente el contenido del poema. ¿Qué figura literaria encuentra en «¡Cómo
temblaba el farol!»? ¿Y en «duro aire»? Localice, si lo hay, un paralelismo. (0-1,2 puntos).
Responda en un máximo de ocho líneas (0-1,2 puntos).
El poema expresa como de la nada aparece un muerto
"¡Cómo temblaba el farol!" (personificación) y "duro aire" (metáfora).
Paralelismo: se observa en las repeticiones de estructuras que enfatizan el tema de la
soledad.
2. En este poema hay tres recursos muy comunes en la obra de Lorca: una personificación, un
paralelismo y una sinestesia. Señálelos y comente su relación con el tema de este poema.
Explíquelo en un máximo de 5 líneas.
Recursos:
Personificación "¡como temblaba el farol!" (da vida a un objeto inanimado)
Paralelismo- repetición de frases
Sinestesia: mezcla de sensaciones, relacionando colores y emociones. Refuerzan el
tema de la tristeza y la añoranza.
3. ¿Qué versos y/o recursos expresan la soledad?
Se expresa en versos que describen la oscuridad y la falta de compañía, como "duro
aire" y las referencias a la noche.
4. Qué figuras literarias encuentras en los siguientes versos?: ¡Cómo temblaba el farol! Madre
¡Cómo temblaba el farolillo de la calle!
Figuras literarias: En "¡Cómo temblaba el farol!" se encuentra una exclamación; en
"Madre ¡Cómo temblaba el farolillo de la calle!" hay anáfora, repetición de "cómo".
Ambos enfatizan la emoción y el ambiente.
5. Explica la importancia de la personificación en la poesía de Lorca.
La personificación en la poesía de Lorca crea una conexión emocional y contrarresta
el efecto de la muerte.
BALADILLA DE LOS TRES RÍOS
1. ¿Este poema es un romance o una canción? Justifique su respuesta.
Es una canción, por su musicalidad y temática popular. Se justifica por su forma lírica y
repetitiva
2. En este poema se advierte un enfrentamiento simbólico entre las dos Andalucías, la
occidental (Sevilla) y la oriental (Granada) ¿De qué términos opuestos se sirve el autor para
caracterizar a estos dos espacios geográficos? Localice los paralelismos y las anáforas que
aparecen. Asimismo, en el poema encontramos dos tipos de estrofas. Identifíquelas y
defínalas. Responda a las tres cuestiones en un máximo de doce líneas.
La occidental (Sevilla) es representada con luz y alegría, mientras que la oriental
(Granada) se caracteriza por la melancolía y la sombra. Paralelismos y anáforas
destacan este contraste.
3. En los versos del 19 al 22 hay dos metáforas aposicionales. Di cuál es su estructura
explicando cuál es el término real (R) y cuál el imaginario (I).
Metáforas: Dos metáforas aposicionales: "la luz de Sevilla" (R: Sevilla, I: luz radiante) y
"la sombra de Granada" (R: Granada, I: oscuridad). El término real se describe con el
imaginario.
4. Señala ejemplos de personificación y di qué función cumplen en la poesía de Lorca.
Se encuentran ejemplos como "las aguas cantan" que aportan vida al paisaje,
simbolizando emociones y estados de ánimo en la naturaleza.
La personificación el Lorca tiene como objetivo contrarrestar el efecto de la muerte
CANCIONES
Preguntas comunes:
1. ¿A qué obra y a qué etapa poética de Federico García Lorca pertenece este poema? Cite y
comente al menos cuatro características de este libro (temas, métrica, recursos, etc.) en un
máximo de ocho líneas.
Pertenece a "Canciones" y refleja la etapa popular. Sus características son: lenguaje
sencillo, musicalidad, presencia de elementos folklóricos, presencia de los diminutivos
y una métrica variada.
El lagarto está llorando
1. Este poema, ¿es un romance, una canción o un soneto? Localice los dos diminutivos que hay
en el texto y comente el sentido que tienen dentro de la composición. La personificación es
otra de las figuras principales del poema. Señale dos y explique la función que cumplen en el
texto. Responda a las tres cuestiones en un máximo de diez líneas.
Es una canción. Diminutivos: "lagartito" y "chiquitito", sugiriendo ternura. Estos
diminutivos aparecen para hacer dicho poema más infantil ya que es el único poema
infantil del libro de “Canciones”
Personificaciones: "el lagarto llora" y "las estrellas escuchan", creando un ambiente
infantil.
2. Señala alguna metáfora y justifica por qué es un poema infantil.
Metáfora: "El lagarto está llorando", que relaciona la tristeza con un animal, capturando
la esencia de la tristeza en un contexto infantil, aparte la presencia de los diminutivos
hace un ambiente más para niños.
3. Explica la importancia del paralelismo y las repeticiones en este tipo de poemas (canciones)
y señala alguno de ellos.
Son fundamentales para crear ritmo y musicalidad, para crear estribillos, por ejemplo
repitiendo frases como "el lagarto llora".
Canción del jinete (1860)
1. En el estribillo encontramos una interrogación y una metáfora. ¿Encuentra respuesta la
interrogación? Relaciona esta respuesta con los versos 22 y 23.
La respuesta a la interrogación es que el jinete va muerto encima del caballo, el cual
vuelve al campamento donde están todos los bandidos ellos ahogan un grito ante esa
imagen del jinete muerto
2. Localiza personificaciones. Di cuáles son y explica la función de las personificaciones en la
poesía de Lorca.
"En la luna negra, sangraba el costado de Sierra Morena." y "cantan las espuelas".
Estas dan vida a elementos naturales, reflejando el estado emocional del protagonista
y contrarrestando el peso de la muerte.
3. Señala algún paralelismo y explica la importancia de estos y de los estribillos en el poema.
Se observan en la repetición de estructuras, lo que refuerza la temática del destino y la
lucha del jinete.
4. Justifica por qué en el poema se puede observar la fusión entre tradición y vanguardia.
El poema muestra la tradición en su temática y vanguardias en su forma, combinando
el folklore con innovaciones poéticas.
5. Señala algún desplazamiento calificativo y explícalo.
Un ejemplo podría ser "muerte negra", donde "negra" intensifica el sentido de muerte,
evocando dolor y desesperanza
Despedida
1. ¿Qué tema recurrente en Lorca se presenta en este poema?
La muerte y el paso del tiempo.
2. Señala los paralelismo de este poema.
Se encuentran en la repetición de ideas que refuerzan el sentimiento de pérdida.
3. ¿Cómo es la estructura de este poema, circular o lineal? Razona tu respuesta.
Circular, ya que el final retoma el inicio, sugiriendo un ciclo continuo de vida y muerte.
Suicidio
1. ¿Qué tema une a este poema con el anterior?
La muerte (suicidio) y la desesperación.
2. Resume el contenido.
Reflexiona sobre una búsqueda de escape que acaba con la muerte, es decir el
protagonista del poema se suicida. El método que utiliza para llevar a acabo su muerte
no lo especifica pero podemos sacar dos ideas, una es a través del balcón, es decir,
se tira y la otra hace alusión al mito de narciso.
3. Explica uso de diminutivos.
Usados para suavizar el tono y “quitando” importancia a la muerte.
4. Localiza en el poema referencias a la muerte.
A través de imágenes como "sombras", “blanco diván de seda” y "silencio".
5. Localiza un adjetivo visionario en el verso 15 y relaciónalo con el contenido del poema.
“Triste”: Evoca una profunda melancolía y un sentido de desesperanza.