SÍNTOMAS
6 o más de los siguientes síntomas se han mantenido durante al menos 6 meses.
Adolescentes, jovenes y adultos se quieren minimo 5
INATENCIÓN HIPERACTIVIDAD E IMPULSIVIDAD
Juguetea con o colpe las manos o los pies
Falla en prestar la debida atención a detalles
Se levanta en situaciones en que se espera que permanezca sentado
Tiene dificultades para mantener la atención
Corretea o trepa en situaciones en las que no resulta apropiado
No escucha cuando se le habla directamente
Incapaz de jugar o ocuparse tranquilamente e
No sigue instrucciones y no termina las tareas
Se siente incómodo estando quieto
Evita, le disgusta o se muestra poco entusiasta en
Habla excesivamente
iniciar tareas que requieren un esfuerzo mental
Responde inesperadamente o antes de que se haya concluido una
Pierde cosas necesarias
pregunta
Se distrae con facilidad por estímulos externos
DEFINICIÓN Olvida las actividades cotidianas
Le es difícil esperar su turno
Interrumpe o se inmiscuye con otros
-> Patrón persistente de
inatención y/o hiperactividad-
impulsividad que interfiere con
el funcionamiento o el DATOS
desarrollo TRASTORNO POR DÉFICIT DE EPIDEMIOLÓGICOS
ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD / Ocurre en la mayoría de las culturas
en aproximadamente el 5% de los
TRATAMIENTOS IMPULSIVIDAD niños y el 2.5% de los adultos. Es
mas frecuente en el sexo masculino
Medicación: que en el femenino
METILFENIDATO que bloquea la recaptación El sexo femenino tiene mas
de catecolaminas para que se mantenga
tendencia a presentar rasgos de
mas tiempo en el espacio presináptico.
ATOMOXETINA: fármaco no estimulante que inatención
inhibe selectivamente la recaptación de
noradrenalina BASES NEUROBIOLÓGICAS
Trastorno biológico debido a defectos de la neurotransmisión de dopamina y
Psicoeducación y manejo conductual
noradrenalina, neurotransmisores necesarios para regular la atención
Apoyo académico correctamente. El sistema atencional y el sistema de función ejecutiva no llevan
acabo su función correctamente
No existen marcadors diagnosticos, sin embargo en personas con TDAH
presentan:
EEG con aumento de ondas lentas
Volumen cerebral total reducido
Gedsa Itzel Gaxiola Moreno No hay actividad en el cíngulo anterior dorsal
1182446 Menor actividad parietal mientras realizan tareas que requieren atención