PROGRAMA DE MATERIA

DATOS DE IDENTIFICACIÓN

MATERIA: BIOLOGÍA DEL DESARROLLO PRENATAL

CENTRO ACADÉMICO: CIENCIAS BÁSICAS

DEPARTAMENTO ACADÉMICO: MORFOLOGÍA

PROGRAMA EDUCATIVO: MÉDICO CIRUJANO
CLAVE DE LA
AÑO DEL PLAN DE ESTUDIOS: 2015 SEMESTRE: SEGUNDO 23182
MATERIA:
PERIODO EN QUE
ÁREA ACADÉMICA: EMBRIOLOGÌA AGOSTO - DICIEMBRE 2022
SE IMPARTE:
HORAS SEMANA T/P: 5/2 CRÉDITOS: 12
MODALIDAD EDUCATIVA EN NATURALEZA DE LA TEÓRICO-PRÁCTICA
PRESENCIAL
LA QUE SE IMPARTE: MATERIA: OBLIGATORIA
ELABORADO POR: ACADEMIA DE HISTOLOGÍA - EMBRIOLOGÍA
REVISADO Y APROBADO POR HISTOLOGÍA - FECHA DE
JULIO 2022
LA ACADEMIA DE: EMBRIOLOGÍA ACTUALIZACIÓN:

DESCRIPCIÓN GENERAL

Curso teórico-práctico, obligatorio, impartido bajo la modalidad de presencial, destinado a los estudiantes del
segundo semestre de la carrera de Médico Cirujano. La materia proporciona el conocimiento de los procesos
que se llevan a cabo durante la etapa intrauterina (desde la concepción hasta el nacimiento), enfatizando en
el desarrollo de cada uno de los aparatos, órganos y sistemas, abordando, además, los principios generales
de la teratología, para que el estudiante explique el desarrollo prenatal normal, identifique anormalidades y
valore la vida humana desde la concepción. Esta materia se relaciona con materias del área básica:
Anatomía, Biología Celular y Tisular, Biología Molecular, Fisiología I y II y con las diferentes materias del
área clínica.

OBJETIVO (S) GENERAL (ES)

Al finalizar el curso el estudiante analizará los procesos que intervienen en el desarrollo prenatal y su
interacción con el macro, micro y matroambiente, para valorar la normalidad y anormalidad del desarrollo
prenatal y los aspectos generales de los defectos congénitos y realizar medidas preventivas con respeto a
la vida y humanismo.

*En caso de no aplicar algún elemento, escribir N/A Código: FO-030200-13

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CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

UNIDAD TEMÁTICA I: GENERALIDADES DE LA EMBRIOLOGÍA

FUENTES DE
OBJETIVOS PARTICULARES CONTENIDOS
CONSULTA
* Los alumnos ubicarán la Biología SUBUNIDAD 1: Panorámica del Desarrollo (5 hr).
del Desarrollo y la Embriología en el 1.1 Desarrollo biológico: concepto y tipos. 1, 2, 3.
contexto de las ciencias médicas e 1.2 Desarrollo ontogénico: concepto y etapas.
identificarán en forma cronológica las 1.3 Biología del Desarrollo y Embriología: conceptos,
diferentes etapas del desarrollo diferencias y divisiones cronológicas.
prenatal con fundamento en sus 1.4 Procesos básicos del desarrollo: crecimiento,
características morfofuncionales. inducción, diferenciación y organización.
1.5 Breve sinopsis histórica de la evolución de la
Embriología.
1.6 Gestación: duración normal del embarazo (días,
semanas, meses calendario, meses lunares y
trimestres) y sus correlaciones prácticas en
investigación y en Ginecoobstetricia.
1.7 Parámetros y criterios para calcular la edad
gestacional.
1.8 Métodos para calcular la fecha probable de parto.
1.9 Clasificación y características morfofuncionales de
los productos de la gestación (aborto, obito,
inmaduro, prematuro, a término y postmaduro).
1.10 Factores del micro, matro y macroambiente que
influyen en el desarrollo prenatal.
1.11 Relaciones, importancia y aplicaciones de la
Biología del Desarrollo en la currícula del Médico
Cirujano.
* Analizar los factores que SUBUNIDAD 2: Desarrollo de la gónada (5 hr).
intervienen en la formación de las 2.1 Sexo: conceptos y niveles de expresión. 1, 2, 3.
gónadas, la influencia del material 2.2 Características del embrión humano en la 3er
genético, y las hormonas maternas y semana del desarrollo para ubicar células
fetales en la diferenciación sexual. germinales primordiales (CGP) y la cresta genital.
2.3 Células germinales primordiales (CGP): origen,
características y su importancia en la
diferenciación gonadal.
2.4 Cresta genital: estructura, organización e integración
de las gónadas indiferenciadas.
2.5 Diferenciación histológica de las gónadas en
testículos y ovarios.
2.6 Material genético (gen Sry): localización y su papel
en la diferenciación sexual masculina.
2.7 Células indiferenciadas y células intersticiales:
importancia y funciones en la embriogénesis de
los genitales internos y externos masculinos.
2.8 Hormonas fetales y maternas que participan en el
desarrollo gonadal.

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* Elaborar una síntesis de los SUBUNIDAD 3: Gametogénesis (5 hr).

eventos que se presentan durante la 3.1 Ciclo celular: generalidades y etapas principales. 1, 2, 3.
gametogénesis masculina y 3.2 Gametogénesis: concepto, etapas y divisiones.
femenina, analizando sus analogías, 3.3 Espermatogénesis: concepto, etapas generales y
diferencias y alteraciones más células resultantes con número de cromosomas.
frecuentes. 3.4 Ovogénesis: concepto, etapas generales y células
resultantes con número de cromosomas.
3.5 Principales alteraciones cromosómicas: clasificación
y ejemplos.
* Conocer y explicar las SUBUNIDAD 4: Sistema genital masculino (4 hr).
características morfofuncionales del 4.1 Morfofisiología básica del sistema genital masculino
sistema genital masculino. (genitales internos y externos): localización,
* Correlacionar la espermatogénesis estructura y función general.
con el eje neurohormonal 4.2 Espermatogénesis: ubicación dentro del sistema
hipotálamo-hipófisis-gónada. genital masculino y su control hormonal.
* Identificar las características 4.3 Factores que afectan la espermatogénesis.
fisicoquímicas normales del semen. 4.4 Características fisicoquímicas del semen normal.
4.5 Espermatobioscopía y patologías del semen
(oligospermia, astenospermia, terastospermia y
azoospermia).
*Conocer y explicar las SUBUNIDAD 5: Ciclo sexual femenino (8 hr).
características morfofuncionales del 5.1 Morfofisiología básica del sistema genital femenino 1, 2, 3.
sistema genital femenino. (genitales internos y externos): localización,
* Analizar los cambios estructura y función general.
morfofuncionales del aparato 5.2 Ovogénesis: ubicación dentro del sistema genital
reproductor femenino durante el ciclo femenino y su control hormonal.
sexual debidos a las funciones del 5.3 Ciclo sexual femenino: concepto y divisiones.
eje hipotálamo-adenohipófisis-ovario 5.4 Ciclo ovárico: importancia y características
a partir de la pubertad hasta el morfofisiológicas, así como factores hormonales,
climaterio. mecánicos e isquémicos determinantes de la
* Analizar la importancia de los ovulación, y métodos para determinar el día de
cambios cíclicos para la función ovulación.
reproductora del ser humano. 5.5 Ciclos uterino, tubárico, vaginal y mamario:
características morfofisiológicas y su correlación
con el ciclo ovárico,
5.6 Terminología médica y alteraciones menstruales.
5.7 Factores que modifican el ciclo sexual y sus
repercusiones en la reproducción.
5.8 Fertilidad, infertilidad y esterilidad femenina.
5.9 Métodos anticonceptivos: conceptos y clasificación.

UNIDAD TEMÁTICA II: EMBRIOLOGÍA GENERAL

FUENTES DE
OBJETIVOS PARTICULARES CONTENIDOS
CONSULTA
* Analizar el proceso de la SUBUNIDAD 6: Desarrollo prenatal (8 hr).
fecundación con sus consecuencias 6.1 Fecundación: concepto, características, capacitación 1, 2, 3.
biológicas. de los gametos, sitio anatómico donde ocurre,
* Analizar el proceso de la etapas, mecanismos de transporte, penetración
segmentación, gastrulación, de los gametos, formación del cigoto o huevo, y

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neurulación, embriogénesis y factores que favorecen u obstaculizan la

fetogénesis. fecundación.
* Identificar las características más 6.2 Consecuencias biológicas de la fecundación.
sobresaliente en las distintas etapas 6.3 Segmentación: concepto, características del huevo
del desarrollo prenatal humano. humano, tipo de división celular, etapas, tiempo y
lugar donde ocurre.
6.4 Blastulación: concepto, etapas y su relación con la
implantación.
6.5 Implantación: proceso de implantación, sitios de
implantación (normal y ectópica) e inicio del
desarrollo de los anexos extraembrionarios.
6.6 Gastrulación: concepto, movimientos
morfogenéticos, regionalización del mesodermo,
derivados de las hojas blastodérmicas, celoma
intraembrionario y sus derivados.
6.7 Neurulación: etapas de formación del tubo neural,
formación de vesículas cerebrales primarias y
secundarias, y sus derivados.
6.8 Tubulación corporal y plegamientos.
6.9 Etapa embrionaria: características morfofisiológicas
de embriones de la 4ta a la 8va semana.
6.10 Etapa fetal: características morfofisiológicas de
fetos del 3er al 9no mes.
* Analizar la importancia del binomio SUBUNIDAD 7: Anexos extraembrionarios (5 hr).
materno fetal en el desarrollo y 7.1 Concepto e importancia de la unidad materno-fetal. 1, 2, 3.
crecimiento normal del producto de 7.2 Amnios: origen, desarrollo e importancia durante la
la gestación; el origen doble de la gestación.
placenta, las funciones y las 7.3 Líquido amniótico: origen, composición, cantidad,
malformaciones con sus respectivas regulación, funciones e importancia en el
repercusiones. desarrollo.
* Analizar la importancia de los 7.4 Alteraciones en la cantidad del líquido amniótico y
cambios que ocurren en el amnios y sus repercusiones en el desarrollo del producto y
en el cordón umbilical durante la en el parto.
gestación, las alteraciones más 7.5 Cordón umbilical: origen, desarrollo y componentes
frecuentes y sus repercusiones en el del cordón umbilical.
desarrollo prenatal y el parto. 7.6 Alteraciones del cordón umbilical y sus implicaciones
en el desarrollo y en el nacimiento del producto.
7.7 Proceso de implantación y la reacción decidual.
7.8 Corión: origen y desarrollo.
7.9 Placenta: concepto y desarrollo (componentes fetal y
materno de la placenta).
7.10 Características microscópicas y macroscópicas de
la placenta joven y a término, sus variaciones y
sus aplicaciones clínicas en el campo de la
Ginecoobstetricia.
7.11 Funciones metabólicas, de tranferencia y
hormonales de la placenta en las diferentes
etapas del embrazo.
7.12 Mecanismos para impedir el rechazo inmunológico
del producto de la concepción.

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7.13 Circulación materno-fetal y mecanismos de

intercambio placentario.
7.14 Alteraciones morfológicas, de las vellosidades y de
la implantación de la placenta.
* Analizar los factores que SUBUNIDAD 8: Embarazo múltiple (4 hr).
determinan la formación de los 8.1 Embarazo Múltiple: concepto, clasificación y 1, 2, 3.
gemelos, su clasificación y su mecanismos de formación.
patogenia, así como las causas que 8.2 Embarazo gemelar monocigótico y dicigótico:
determinan los embarazos múltiples concepto, características genéticas y fenotípicas.
mixtos con sus respectivas 8.3 Embarazo múltiple mixto.
aplicaciones clínicas particularmente 8.4 Superfecundación.
en la Ginecoobstetricia, la Pediatría, 8.5 Superfetación.
la Hematología, la Transplantología y 8.6 Gemelismo anormal: concepto, clasificación,
en la Cirugía Interdisciplinaria. mecanismos de formación, viabilidad y
posibilidades de separación quirúrgica.
* Analizar las posibles causas de SUBUNIDAD 9: Teratología (3 hr).
anormalidades en el desarrollo 9.1 Concepto de Teratología y su relación con los 1, 2, 3, 4.
prenatal y deducir medidas de errores de la morfogénesis.
prevención. 9.2 Errores de la morfogénesis: concepto y clasificación.
9.3 Principios básicos en Teratología.
9.4 Clasificación de los agentes teratógenos.
9.5 Principales agentes teratógenos conocidos con sus
respectivas malformaciones congénitas.

UNIDAD TEMÁTICA III: EMBRIOLOGÍA ESPECIAL I

FUENTES DE
OBJETIVOS PARTICULARES CONTENIDOS
CONSULTA
* Interrelacionar los procesos que SUBUNIDAD 10: Aparato faríngeo (5 hr).
intervienen en la formación de la 10.1 Origen del mesénquima de la región cefálica del 1, 2, 3, 4.
cara y las alteraciones embriológicas embrión.
más frecuentes, así como analizar la 10.2 Aparato faríngeo: arcos, bolsas y surcos faríngeos,
pluripotencialidad de la faringe y su sus derivados y sus alteraciones.
relación con los arcos, bolsas y 10.3 Derivados del piso faríngeo: tiroides y lengua, y sus
surcos faríngeos. alteraciones.
10.4 Formación de los procesos faciales y del
estomodeo: desarrollo de la región facial y
alteraciones.
* Analizar los mecanismos SUBUNIDAD 11: Sistema cardiovascular (8 hr).
morfogenéticos involucrados en el 11.1 Origen, localización y evolución de las áreas 1, 2, 3, 4.
desarrollo del corazón y vasos cardiogénicas.
sanguíneos, la hematopoyésis, la 11.2 Tubo cardíaco primitivo: flexiones y factores
circulación prenatal y sus cambios condicionantes, sus cavidades y derivados.
postnatales, deducir la posible 11.3 Cardiogénesis: tabicación cardíaca y del tronco-
patogenia de las anomalías más cono, formación de las válvulas (aurículo-
frecuentes. ventriculares y semilunares), formación del
esqueleto fibroso y del sistema de conducción.
11.4 Origen y establecimiento de los principales vasos
arteriales y venosos de la circulación mayor.
11.5 Circulación fetal y cambios al nacimiento.

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11.6 Origen, función y duración de los centros

hematopoyéticos.
11.7 Patogenia y clasificación de las cardiopatías
congénitas (acianógenas y cianógenas):
consecuencias para el desarrollo postnatal y su
posible tratamiento quirúrgico.
* Analizar el origen del sistema SUBUNIDAD 12: Sistema digestivo (5 hr).
digestivo, los mecanismos que 12.1 Origen y divisiones del saco vitelino. 1, 2, 3, 4.
intervienen en su morfogénesis y las 12.2 División embriológica del intestino primitivo.
posibles anomalías que pueden 12.3 Intestino anterior: cambios durante el desarrollo,
presentarse durante su desarrollo. derivados y anomalías.
12.4 Intestino medio (asa intestinal primitiva): cambios
durante el desarrollo, derivados y anomalías.
12.5 Intestino posterior: cambios durante el desarrollo,
derivados y anomalías.
12.6 Origen y disposición del peritoneo y mesenterios.
* Analizar los mecanismos que SUBUNIDAD 13: Sistema respiratorio (3 hr).
intervienen en la morfogénesis del 13.1 Origen y desarrollo del esbozo laringotraqueal: 1, 2, 3, 4.
aparato respiratorio haciendo laringe, tráquea y bronquios.
hincapié en los principales cambios 13.2 Formación de las pleuras y la cavidad pleural.
morfofuncionales que se llevan a 13.3 Etapas embrionarias y fetales del esbozo pulmonar.
cabo para adquirir la capacidad 13.4 Sustancia surfactante y su relación con la
respiratoria durante el periodo viabilidad.
postnatal, así como la patogenia de 13.5 Origen, desarrollo e inervación del diafragma.
los defectos del desarrollo. 13.6 Anomalías congénitas del aparato respiratorio.

UNIDAD TEMÁTICA IV: EMBRIOLOGÍA ESPECIAL II

FUENTES DE
OBJETIVOS PARTICULARES CONTENIDOS
CONSULTA
* Analizar el origen del sistema SUBUNIDAD 14: Sistema nervioso (6 hr).
nervioso, los mecanismos que 14.1 Desarrollo del tubo neural a nivel cefálico y caudal. 1, 2, 3, 4.
intervienen en su morfogénesis y las 14.2 Desarrollo general del sistema nervioso central.
posibles anomalías que pueden 14.3 Principales anomalías congénitas del sistema
presentarse durante su desarrollo. nervioso.
* Analizar los mecanismos del 14.4 Embriogénesis general y anomalías congénitas del
desarrollo del globo ocular y del ojo.
sistema auditivo, así como su 14.5 Embriogénesis general y anomalías congénitas del
patogenia. oído.
* Determinar el origen y desarrollo SUBUNIDAD 15: Sistemas óseo y muscular (5 hr).
óseo y muscular de las distintas 15.1 Somitas: origen, desarrollo y su importancia en el 1, 2, 3, 4.
regiones corporales, los factores que desarrollo de los sistemas óseo y muscular.
lo condicionan y su posible 15.2 Procesos inductores en el desarrollo óseo.
patogenia. 15.3 Procesos de osificación: endomembranal y
endocondral.
15.4 Cráneo: viscerocráneo y neurocráneo.
15.5 Origen y desarrollo de la columna vertebral,
costillas y esternón.
15.6 Origen y desarrollo del esqueleto apendicular.
15.7 Malformaciones congénitas del sistema óseo.

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15.8 Origen, desarrollo y localización del músculo

estriado, cardíaco y liso.
15.9 Malformaciones congénitas del sistema muscular.
* Analizar las relaciones SUBUNIDAD 16: Sistemas urinario y genital (6 hr).
morfogenéticas que se presentan 16.1 Formación, organización e importancia del 1, 2, 3, 4.
entre los sistemas renal y genital, los pronefros y del mesonefros.
factores que determinan la 16.2 Origen, evolución y diferenciación del metanefros.
diferenciación fenotípica sexual y las 16.3 Origen y desarrollo de los riñones a partir de los
alteraciones más comunes. divertículos y blastemas metanefrogénicos,
ascenso renal.
16.4 Origen, desarrollo y transformación de la cloaca y
del alantoides.
16.5 Anomalías renales y vesicales.
16.6 Desarrollo de la glándula suprarrenal.
16.7 Origen, desarrollo y transformación de los
conductos mesonéfricos (de Wolff) y
paramesonéfricos (de Müller) en ambos sexos.
16.8 Origen y desarrollo de los genitales externos en
ambos sexos.
16.9 Defectos congénitos de los genitales externos e
internos.
* Describir la embriogénesis normal y SUBUNIDAD 17: Sistema tegumentario (3 hr).
anormal de la piel y sus anexos. 17.1 Desarrollo de la piel y sus capas (epidermis y 1, 2, 3, 4.
dermis).
17.2 Desarrollo de los anexos tegumentarios: pelo, uñas
y glándulas (sudoríparas, sebáceas y mamarias.
17.3 Anomalías congénitas del sistema tegumentario.

METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

Los objetivos del curso se atenderán a través de metodologías de enseñanza-aprendizaje presenciales y/o
a distancia, donde el profesor fungirá como guía del proceso de aprendizaje y el estudiante será participe
activo en el desarrollo de sus conocimientos, habilidades, actitudes y valores.
El profesor, en aula o plataforma digital:
1. Expondrá los contenidos teóricos e impartirá asesoría para la atención puntual de dudas.
2. Explicará las prácticas de laboratorio.
3. Aplicará cuestionarios y evaluaciones (diagnóstica, formativa y sumativa).
El estudiante, en aula o plataforma digital:
1. Realizará lecturas de material bibliográfico (impreso o digital) participando de manera activa en la clase.
2. Realizará y entregará actividades y reportes indicados por el profesor.
3. Entregará reportes de laboratorio.
4. Observará el material audiovisual y multimedia como apoyo para las clases teóricas y del laboratorio.

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RECURSOS DIDÁCTICOS

Los recursos didácticos básicos que se utilizarán en este curso son los siguientes: recursos bibliográficos
(impresos o digitales), apuntes de la materia, presentaciones PP (Power Point), y videodocumentales.
Dependiendo de la modalidad de impartición de la materia:
- en la modalidad virtual se utilizarán recursos digitales como son: software para la impartición de clases en
línea (Aula Virtual, Microsoft TEAMS, ZOOM, Google Classroom, etc.), redes sociales (Whatsapp, Youtube,
etc.), email, entre otros.
- en la modalidad presencial se utilizarán recursos como son: aula asignada, equipo multimedia, pantallas
inteligentes, pizarrón y/o pintarrón, laboratorio de Histología y Embriología* (edificio 204-B planta alta),
microscopios de campo claro, laminillas histológicas, piezas anatómicas, esquemas y modelos.
* Para la revisión del material didáctico depositado en el laboratorio, se deberán consultar los horarios
disponibles en el laboratorio de Histología y Embriología en el edificio 204-B planta alta.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

1. La evaluación del curso se desglosará del siguiente modo:

4 EXAMENES TEÓRICOS INTEGRATIVOS ESCRITOS: 60%
1er Examen teórico (UT I) 15%
2do Examen teórico (UT II) 15%
3er Examen teórico (UT III) 15%
4to Examen teórico (UT IV) 15%
LABORATORIO: 20%
1er Examen práctico no acumulativo 7.5%
2do Examen práctico no acumulativo 7.5%
Otras actividades 5%
PARTICIPACIÓN ACADÉMICA 20%
TOTAL 100%

De los exámenes teóricos, ser aplicarán al finalizar cada unidad temática, y todos los exámenes teóricos, a
criterio de los Profesores que impartan la materia, podrán constar de: reactivos de opción múltiple,
correlación de columnas, falso-verdadero, ordenamiento, respuesta breve, crucigrama, desarrollo de tema,
esquemas, casos prácticos, etc.
La calificación de LABORATORIO será resultado de dos exámenes prácticos no acumulativos, uno a
mediados de semestre y otro a finales del semestre, con los contenidos revisados en las sesiones de
laboratorio. Las fechas de los exámenes de laboratorio están señaladas en el manual de prácticas. Además,

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se evaluará con la realización de otras actividades ponderadas a criterio del profesor como son el promedio
de las calificaciones registradas del manual del laboratorio y de forma opcional un atlas embriológico.
De la PARTICIPACIÓN ACADÉMICA se evaluará a criterio del profesor mediante cualquiera de las
siguientes actividades: la presentación de exámenes formativos y/o actividades planificadas por el profesor
como pueden ser mapas conceptuales, guías de estudio, ensayos, resúmenes de artículos, investigaciones
sobre temas de actualidad, seminarios, y con la elaboración por equipo de un trabajo final de investigación
bibliográfica y/o cartel. Cada profesor ponderará estas actividades dentro del 20%.
2. En caso de inconformidad con el resultado final de la materia, el estudiante tiene derecho a solicitar revisión
de examen en los 3 días hábiles posteriores a la fecha oficial de entrega de resultados.
3. En caso de no acreditar la materia y tener que presentar el examen extraordinario o a título de suficiencia,
se realizarán un examen teórico con un peso de 70% y un examen de laboratorio con un peso de 30%. Es
obligación del estudiante informarse en el Departamento de Morfología respecto a las fechas de los
exámenes extraordinarios, así como el horario y lugar de aplicación de dicho examen.
4. La calificación mínima aprobatoria del curso es de 7.0 y se cuenta con tres oportunidades para aprobarla,
de las cuales, una deberá ser curso.
***
El Reglamento General de Docencia vigente establece:
En su apartado de Evaluación Académica:
ARTÍCULO 29: Las características de los exámenes ordinarios, extraordinarios y a título de suficiencia se
ajustarán a lo establecido en el programa de la materia correspondiente.
ARTÍCULO 30: en el nivel de pregrado el alumno tendrá 3 oportunidades para aprobar la materia. Dichas
oportunidades se agotarán de la siguiente forma:
• Con toda inscripción a cursos ordinarios y especiales.
• Con la presentación de exámenes extraordinarios o a título de suficiencia. El NP en estas
modalidades no contarán como oportunidad agotada.
• Cuando el alumno de pregrado se encuentre en su tercera oportunidad para acreditar una materia,
ésta siempre será cursativa.
ARTÍCULO 31: En caso de agotar la tercera oportunidad sin aprobar la materia en cuestión, el alumno
causará baja definitiva de la carrera y no podrá ingresar a otra que en el plan de estudios la incluya. Para
que un alumno que haya causado baja definitiva pueda ingresar a otra carrera, deberá someterse
nuevamente a los procesos de ingreso y selección que establezca la Universidad.
En su apartado de los Exámenes Ordinarios:
ARTÍCULO 44: Los exámenes ordinarios pueden adoptar modalidades diversas, como la prueba escrita,
prueba oral, elaboración de trabajos, entre otras, pero siempre deberá existir una evidencia de la manera en
que se evalúe.
ARTÍCULO 46: El examen ordinario final podrá contener elementos integradores y en este sentido podrá
tener un mayor peso en la calificación obtenida. Este examen será aplicado dentro del período establecido
para ello por el Consejo Universitario.

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ARTÍCULO 47: la calificación final de curso deberá expresarse numéricamente en una escala de 0 – 10 con
números enteros, siendo aprobatoria a partir de siete. En caso de calificaciones fraccionarias, si la fracción
es menor de 0.50 se pasará al entero inmediato inferior, si es igual o mayor se pasará al entero inmediato
superior.
ARTÍCULO 47-A: El criterio señalado en el segundo párrafo del artículo anterior, referido a calificaciones
fraccionarias, sólo será aplicado para las calificaciones finales de todas las materias o asignaturas, incluidos
los exámenes extraordinarios o a título de suficiencia
ARTÍCULO 48: otro tipo de resultados de los cursos ordinarios son:
• Sin derecho, cuando el alumno no cumpla con la asistencia al 80 por ciento de las clases
programadas; si la materia contiene una parte teórica y otra práctica se deberá cumplir en ambas con
el porcentaje de asistencia señalado. Corresponderá al Departamento de Control Escolar la
aplicación de este precepto basándose en las listas que haya recibido puntualmente de los
profesores.
• Anulada, cuando el alumno adeude la materia antecedente y esté seriada en el plan de estudios de
la carrera. No se considera como pérdida de oportunidad para efectos de baja definitiva.
• Examen nulo, cuando el alumno sea sorprendido durante el examen en alguna acción fraudulenta y
no sea posible establecer una evaluación de su propio desempeño.
• Acreditado, cuando así lo haya aprobado el Consejo Universitario, en base a un análisis de la
Comisión Ejecutiva Universitaria, a propuesta del Departamento, en aquellas materias que por su
naturaleza no sea posible evaluar numéricamente; y
• No acreditado, cuando el alumno no haya cubierto los elementos establecidos para acreditar las
materias señaladas en la fracción anterior.
ARTÍCULO 50: Los resultados de los exámenes parciales deberán darse a conocer a los alumnos en un
plazo no mayor a 7 días hábiles posteriores a la fecha de su celebración.
En su apartado de los Exámenes Extraordinarios:
ARTÍCULO 53: El examen extraordinario tiene por objeto acreditar una materia que el alumno, en curso
ordinario, haya reprobado; no haya presentado examen final o haya quedado sin derecho por inasistencia,
siempre y cuando tenga un mínimo del 50 por ciento de asistencia a las clases programadas. El examen
extraordinario deberá responder a los objetivos y criterios de evaluación establecidos en el programa de la
materia.
En su apartado de los Exámenes a Título de Suficiencia:
ARTÍCULO 61: El examen a título de suficiencia tiene como finalidad acreditar el dominio del área de
conocimiento de la materia de que se trate, en los siguientes casos:
• Cuando el alumno no haya cubierto en curso ordinario el 50 por ciento de asistencia de las clases
programadas de la materia en cuestión;
• Cuando un alumno no haya cursado la materia en el plan de estudios de la carrera o nivel en que
está inscrito; y

*En caso de no aplicar algún elemento, escribir N/A Código: FO-030200-13

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• Cuando una persona no inscrita en la Universidad pretenda demostrar el dominio que posee de
cualquier materia que se imparta en la Institución.
ARTÍCULO 76.- El alumno tendrá derecho a solicitar revisión del examen escrito o de cualquier tipo, con
cuyo resultado se muestre inconforme. La solicitud deberá presentarse por escrito al Decano
correspondiente a más tardar tres días hábiles después de que se haya dado a conocer el resultado del
examen.

FUENTES DE CONSULTA

LIBRO COLOCACIÓN BIBLIOTECA

BÁSICAS:
1. Arteaga Martínez, M. y I. García Peláez. 2020. Embriología 612.64 Central
Humana y Biología del Desarrollo. 3ra edición. Editorial E532
Médica Panamericana.
1A. Arteaga Martínez, M. y I. García Peláez. 2020. Embriología -- --
Humana y Biología del Desarrollo. 3ra edición. Editorial
Médica Panamericana.
2. Moore, K.L., T.V.N. Persaud y M.G. Torchia. 2020. 612.64 Central
Embriología Clínica. 11ra edición. Editorial Elsevier. M8228e
Norte
3. Sadler, T.W. 2016. Langman, Embriología médica. 13ra 612.64 Central
edición. Editorial Wolters Kluwer. S1264l
4. Carlson, B.M. 2014. Embriología Humana y Biología del 612.64 Norte
Desarrollo. 5ta edición. Editorial Elsevier. C2843e
COMPLEMENTARIAS:
5. Barret, K.E., S.M. Barman, S. Boitano y H. Brooks. 2013. 612 Central
Ganong. Fisiología médica. 24ta edición. Editorial McGrawHill G198
Norte
Interamericana.
6. Carlson, B.M. 2019. Human Embryology and Developmental -- Privada
Biology. 6th edition. Editorial Elsevier.
7. Cunningham, F.G., K.J. Leveno, S.L. Bloom, J.S. Dashe, 618.2 Central
B.L. Hoffman, B.M. Casey y C.Y. Spong. 2019. Williams, O14721
Norte
Obstetricia. 25ta edición. Editorial McGraw-Hill.
8. England, M. A. 1993. Gran atlas de la vida antes de nacer. 612.647 Central
2da edición. Editorial Océano. E581g21
Norte

*En caso de no aplicar algún elemento, escribir N/A Código: FO-030200-13

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 PROGRAMA DE MATERIA

9. Gilbert, S.F. 2005. Biología del desarrollo. 7ma edición. 571.8 Central
Editorial Médica Panamericana. G466b21
10. Gilbert, S.F. y M.J.F. Barresi. 2016. Developmental biology. 571.8 Central
11th edition. Sinauer Associates, Inc. G466d22
11. Moore, K.L., A.F. Dalley II y A.M.R. Agur. 2017. Anatomía 611 Central
con orientación clínica. 8va edición. Editorial Wolters Kluwer. M8228a
Norte
12. Pedernera Astegiano, E. y C. Méndez Herrera. 2006. 612.64 Central
Embriología en la clínica: casos médicos. Editorial Médica P3712e21
Norte
Panamericana.
13. Ross, M.H y W. Pawlina. 2020. Histología, Texto y atlas color 611.018 Central
con biología celular y molécular. 8va edición. Editorial Wolters P3396r
Kluwer.

OTRAS FUENTES DE INFORMACION:

Software: Interactive Atlas of Clinical Anatomy (Netter)
Symbryo: un viaje animado del desarrollo humano
Páginas web: [[Link]
[[Link]

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