3.
a) (i) La dirección prevista del huracán nos muestra que este va a
pasar por el norte de Puerto Rico, posteriormente por el norte de
Republica Dominicana el jueves a las 20:00, luego llegará a la parte
este de Cuba el Viernes a las 20:00 para finalmente expandirse y
constituir Cuba, parte de las Bahamas y la parte Sureste de Estados
Unidos.
(ii) Desde las Islas de Barlovento hasta Republica Dominicana habrá
una diferencia de poco mas de 48 horas, posiblemente 66 horas.
b) Los huracanes se forman de tormentas eléctricas y tempestades,
que interactúan con el océano, en particular las aguas superficiales
cálidas que están sobre los 26, 5º y una atmosfera cargada de
humedad. Es precisamente el calor y la humedad lo que alimenta un
sistema y le permite crecer hasta llegar a un ciclón tropical, y por ello
cuando tocan tierra o transitan por aguas templadas o frías tienden a
debilitarse.
c) Los riesgos principales de este huracán serian la subida del mar y
oleaje, ya que cuando un ciclón tropical se aproxima a tierra ocurre
una elevación del nivel del mar, como efecto de la elevación del mar
se puede dar la penetración del mar, causando pérdida de vidas,
destrucción de vivienda e infraestructura, daños a la pesca y otros
medios de la zona costera.
Por otro lado, el huracán trae a su paso también vientos huracanados,
tornados y lluvias, que pueden destruir viviendas y edificios, y dañar
botes de diferente tamaño, vehículos, provocar caída del tendido
eléctrico, de árboles y escombros.
3.
a) (i) A mayor profundidad la salinidad oceánica es menor y va
disminuyendo, mientras que, a mayor profundidad la temperatura
oceánica también disminuye
(ii) En las profundidades del océano, la temperatura es menor, es
decir, está más fría, sin embargo, en la parte superior del océano la
temperatura es más alta ya, está más caliente. Esto se debe a que los
rayos calientes del sol impactan directamente con la parte superior
del océano mientras que las profundidades reciben menos calor del
sol al no estar tan expuestas a este como la superficie.
4.-
a) (i) De 1950 a 1998 se puede apreciar perfectamente que El Niño
ha afectado con mayor fuerza que la niña durante esta etapa
especifica, como hemos podido comprobar, el niño ha comenzado
actuando más neutral y menos constante, mientras que a partir del
año 1978 el Niño ha actuado de una forma más constante, seguida y
con más fuerza relativa.
(ii) Por otro lado, la Niña ha hecho el proceso contrario, es decir, ha
sido en el inicio de la etapa (1950 en adelante) cuando su impacto ha
sido mayor y más constante hasta 1978 cuando su fuerza relativa
comenzó a disminuir y así se mantuvo hasta 2016.
4.
a) (i) Los océanos liberan dióxido de carbono (CO₂) a la atmósfera
mediante la respiración de los organismos marinos y la
desgasificación natural del CO₂ disuelto, especialmente en zonas de
aguas cálidas, donde su capacidad para retener CO₂ es menor.
(ii) Los océanos actúan como un sumidero de CO₂, absorbiéndolo de
la atmósfera a través de procesos como la disolución en agua
superficial y la fotosíntesis de organismos marinos, además de
almacenar CO₂ a largo plazo en aguas profundas y en sedimentos
marinos.
b) (i) La circulación termohalina es un sistema global de corrientes
oceánicas impulsado por diferencias en la temperatura (termo) y
salinidad (halina) del agua, que afecta la densidad y provoca el
movimiento de grandes masas de agua a diferentes profundidades.
(ii) Distribuye el calor alrededor del planeta, regulando el clima global
y manteniendo temperaturas más estables e influye en la distribución
de nutrientes y oxígeno en los océanos, lo cual es vital para la vida
marina y la productividad de los ecosistemas marinos.
(b) Valiéndose de ejemplos, explique dos impactos
económicos positivos que puedan ocasionar los
acontecimientos relacionados con El Niño. [3+3]
Mejora en la pesca: El Niño altera las corrientes oceánicas, lo que
puede aumentar la pesca en ciertas zonas, por ejemplo, en el sudeste
asiático.
Beneficios en la agricultura: El aumento de lluvias en algunas
regiones áridas puede mejorar las cosechas. En el sur de Estados
Unidos, El Niño puede incrementar la producción de cultivos como
maíz y algodón.
(b) Valiéndose de ejemplos, explique dos efectos de la cinta
transportadora oceánica en distintos lugares. [3+3]
Clima más cálido en Europa Occidental: La Corriente del Golfo
transporta agua cálida hacia Europa, suavizando el clima. Por
ejemplo, Londres y Oslo tienen inviernos más suaves que otras
regiones a la misma latitud.
Aumento de productividad marina en el Pacífico Este: Las
corrientes frías y ricas en nutrientes que surgen frente a Perú
fomentan la pesca, una fuente clave de ingresos para la economía
local.
(b) Examine por qué es difícil reducir los impactos de los
huracanes en las personas y los lugares costeros. [10]
Imprevisibilidad: Los huracanes cambian de intensidad y trayectoria
rápidamente.
Población costera: Zonas pobladas aumentan la vulnerabilidad.
Infraestructura deficiente: Países pobres carecen de estructuras
resilientes.
Costos elevados: Las medidas de protección son caras.
Cambio climático: Huracanes más fuertes complican la adaptación.