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Evaluación de Proyectos sobre Biodiversidad

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RUBRICA

NOMBRE DEL PROYECTO: “MI VUELO ES LA FLOR DE LA VIDA”


CAMPO FORMATIVO: SABERES Y PENSAMIENTO CIENTIFICO.

Criterios de
Excelente Bueno Bajo
Evaluación

Análisis del impacto de El estudiante es capaz de analizar de El estudiante es capaz de analizar El estudiante presenta dificultades
las actividades forma clara y precisa el impacto de el impacto de las actividades para analizar el impacto de las
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biodiversidad biodiversidad, identificando identificando algunos ejemplos y biodiversidad y no logra identificar
múltiples ejemplos y explicando las explicando algunas causas y ejemplos ni explicar
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detallada. adecuada. consecuencias.

Identificación y El estudiante es capaz de identificar El estudiante es capaz de El estudiante presenta dificultades


explicación de y explicar de forma clara y precisa identificar y explicar prácticas de para identificar y explicar prácticas
prácticas de cuidado prácticas de cuidado de la cuidado de la biodiversidad, de cuidado de la biodiversidad, no
de la biodiversidad biodiversidad, brindando múltiples brindando algunos ejemplos y logra brindar ejemplos ni describir
ejemplos y describiendo en detalle describiendo cómo contribuyen cómo contribuyen al cuidado de
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seres vivos y las condiciones condiciones naturales. naturales.
naturales.

Comprensión de la El estudiante demuestra una El estudiante demuestra una El estudiante presenta dificultades
importancia de la comprensión clara y precisa de la comprensión adecuada de la para comprender la importancia de
biodiversidad y el valor importancia de la biodiversidad y el importancia de la biodiversidad y la biodiversidad y el valor del
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seres vivos y las las condiciones naturales, vivos y las condiciones naturales, condiciones naturales, no logra
condiciones naturales exponiendo argumentos sólidos y exponiendo algunos argumentos exponer argumentos ni ejemplos
ejemplos concretos. y ejemplos. de manera correcta.
RUBRICA
NOMBRE DEL PROYECTO: “MI VUELO ES LA FLOR DE LA VIDA”
CAMPO FORMATIVO: SABERES Y PENSAMIENTO CIENTIFICO.

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