ESCUELA SABATICA

PLAN DE ESTUDIO

Alive in Jesus | Sabbath School Curriculum 1

 “Amarás á Jehová tu Dios de todo tu corazón,
y de toda tu alma, y con todo tu poder.
Y estas palabras que yo te mando hoy,
estarán sobre tu corazón:
Y las repetirás a tus hijos, y hablarás de ellas
estando en tu casa, y andando por el camino,
y al acostarte, y cuando te levantes:

DEUTERONOMIO 6:5-7

2 Alive in Jesus | Sabbath School Curriculum

Tabla de
Contenido
Razon fundamental ���������������������������������������������� 4

Fundamento .��������������������.......����������������������������� 6

Pilares ������������������������������������������������������������������� 8

Objetivos de escritura ����������������������������������������� 10

Alcance y secuencia�������������������������������������������� 12

Características y focos ���������������������������������������� 14

Marco de enseñanza�������������������������������������������� 18

Descripción general del plan de estudios ����������� 20

Presentación global .��������������������������������������������22

Plan Piloto global �������������������������������������������������22

Nuestro rol .����������������������������������������������������������23

A menos que se indique lo contrario, los textos bíblicos son del

Nueva versión King James. Derechos de autor © 1979, 1980,
1982 por Thomas Nelson, Inc. Utilizado con autorización.
Reservados todos los derechos.

Los textos bíblicos acreditados a la NVI son de la Santa Biblia,

Nueva versión internacional. Derechos de autor © 1973, 1978,
1984, 2011 de Bíblica, Inc. Utilizado con autorización. Todo
derechos reservados en todo el mundo.

Alive in Jesus | Sabbath School Curriculum 3

 RAZÓN FUNDAMENTAL
El plan de estudios de la Escuela Sabática Vivos en Jesús es un plan de estudios
bíblico desarrollado por el Departamento de Escuela Sabática y Ministerio Personal de la
Asociación General de los Adventistas del Séptimo Día. Busca nutrir la vida espiritual de
nuestros niños y jóvenes desde que son bebés hasta los 18 años. Nos dan el consejo de
“instruye al niño en su camino, y ni aun de viejo se apartará él.” Proverbios 22: 6

Esta formación no es una tarea fácil. Vivos en Jesús busca equipar y empoderar a padres,
cuidadores, maestros de Escuela Sabática, líderes de Escuela Sabática y otros para
modelar y fomentar una relación próspera con Jesús y los niños en sus esferas de
influencia.

Como comparte Elena de White:

No hay nada al parecer tan débil, y no obstante tan invencible, como el alma
que siente su insignificancia y confía por completo en los méritos del
Salvador. Mediante la oración, el estudio de su Palabra y el creer que su
presencia mora en el corazón, el más débil ser humano puede vincularse
con el Cristo vivo, quien lo tendrá de la mano y nunca lo soltará. MC 136.5

(El Ministerio de Curación [Mountain View, California: Pacific Press Publications Association, 1905,] pág.
136. 5

Jesús extiende su mano a niños y adultos de todas partes y dice: “yo he venido para que
tengan vida, y para que la tengan en abundancia.” (Juan 10: 10). El objetivo de El plan
de estudios de la Escuela Sabática Vivos en Jesús es hacer discípulos que hagan
discípulos: animar a los jóvenes de todo el mundo a agarrarse de la mano de Jesús que
nunca les permita soltarse y a conocer la verdad revelada en Su Palabra y crecer
diariamente en su relación con Él, para mantenerse erguido y adorar solo al Creador en
estos últimos días, e ir y compartir esto con otros para hacer una diferencia para la
eternidad.

Incorporando lo que se sabe sobre las etapas del desarrollo de la fe y el importante papel
de padres y cuidadores en el fomento de la fe, las mejores prácticas educativas se
combinan con la narrativa bíblica y la verdad, para hacer crecer la fe e impartir una clara
cosmovisión adventista del séptimo día a través de la enseñanza y el aprendizaje en este
ámbito continuo de 18 años.

4 Alive in Jesus | Plan de estudios de la Escuela Sabática

 Kinder
garten
TE ACHER GUIDE

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TE ACHE TE AC
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Year A, Quarter 1
My God is Loving

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Year A, Qua Year A,
Creation Quarter
1
My God
is Lovin
g

El plan de estudios Alive in Jesus

introduce a los niños y jóvenes a
Jesús trayendo las maravillosas
Historias y lecciones de la Biblia
en sus vidas.

Alive in Jesus | Sabbath School Curriculum 5

 Fundamento: La Biblia
A sí como la Biblia se vuelve central en
nuestras vidas cuando permanecemos en
Jesús, así la Palabra de Dios
Como comparte Elena de White

“La Palabra de Dios debe ser el

La palabra también forma el corazón del plan de fundamento de todo estudio, y las palabras
estudios de Alive in Jesus. Es a la vez la base y el
vehículo para lograr los resultados deseados. Para
de revelación, estudiadas
estar vivos en Cristo, Jesús nos invita a morar en cuidadosamente, apelan y fortalecen tanto
Su Palabra (ver Juan 8:31; 15:7). Cuando lo el intelecto como el corazón”.
elegimos, confiamos en Él, lo buscamos y
guardamos Su Palabra como el principio rector El plan de estudios Alive in Jesus presenta a
central de nuestra vida. vive (ver 1 Juan 2:5) Esta Jesús a los niños y jóvenes al traerles las
Palabra es viva, poderosa y dulce para nuestras maravillosas historias y lecciones de la Biblia
almas (ver Hebreos 4:12; 1 Pedro 1:23; Salmo (incluida una clara cosmovisión adventista del
119:103) A través de sus páginas tenemos séptimo día y las 28 creencias fundamentales)
comunión con Jesús, quien amorosamente nos
en
conduce a una relación salvadora consigo mismo
(ver Jeremías 31:3)
E. G. White, Mente, carácter y personalidad (Nashville: Southern Pub Assn, 1977), vol 1, pag. 89

6 Alive in Jesus // Plan de estudio de la Escuela Sabática

nuestras vidas. Este plan de estudios muestra a los Este fundamento impregna todo el plan de estudios,
jóvenes que las verdades de la Biblia son inmutables con estrategias apropiadas para la edad y estudios
y dignas de confianza, preparándolos para estudiar bíblicos integrados en las lecciones de los
la Biblia de manera significativa por sí mismos y en estudiantes. En el jardín de infantes, se anima a los
última instancia, compartir las verdades eternas de la padres a abrir sus Biblias como parte de la lectura
Biblia con otros. Un objetivo clave del plan de diaria para mostrarles a sus hijos cómo hacerlo. En
estudios Alive in Jesus es nutrir una cosmovisión Primaria, los padres ayudan a los niños a buscar
bíblica en la mente de nuestros jóvenes para que respuestas en sus propias Biblias a las preguntas
puedan ver que la Biblia es una lampara para sus que se les hacen. Y en Junior, a los jóvenes se les
pies y una lumbrera a mi camino (ver Salmo enseñan los primeros principios del estudio bíblico
119:105), y que se puede confiar en que les brindará diario independiente, que continúa profundizándose
una guía sólida en todos los aspectos de sus vidas. a través de jóvenes y adolescentes. Cada nivel
enseña la importante habilidad para la vida de un
Como afirma acertadamente Elena de White estudio bíblico significativo.

No hay ninguna cosa mejor para fortalecer El propósito central de usar la Biblia de una manera
la inteligencia que el estudio de las tan intencional en el plan de estudios de Alive in
Santas Escrituras. Ningún otro libro es tan Jesus es para atraer a niños y jóvenes a una
relación creciente con Jesús, el Dador de la
potente para elevar los pensamientos,
Palabra, que durará para siempre.
para dar vigor a las facultades, como las
grandes y ennoblecedoras verdades de la
Biblia. Si se estudiara la Palabra de Dios
como se debe, los hombres tendrían una
grandeza de espíritu, una nobleza de
carácter y una firmeza de propósito que
raramente pueden verse en estos tiempos.
CC 90.1

2 E. G. White, Camino a Cristo (Mountain View, California: Pacific Press Pub. Assn., 1956), p. 90
 Pilares
1. GRACIA 2. DESARROLLO DEL CARÁCTER
Primero somos vivificados en Jesús por el don y Cuando vivimos en una relación permanente con
el poder de Su gracia, que fluye de Su corazón Jesús y experimentamos Su gracia, le permitimos
de misericordia y amor (ver Efesios 2:4, 5). “podarnos” cuando lo necesitamos (Juan 15: 2),
Cuando vivimos en una relación permanente con para producir fruto (ver versículo 4) para Su
Jesús, recibimos esta gracia y aceptamos Su gloria.
amor por nosotros (ver Juan 15:9). Ese amor El plan de estudios de la Escuela Sabática Alive
misericordioso por el más indigno de los in Jesus busca mostrar a todos los niños que
pecadores tiene el poder de cautivar el corazón son valorados, amados y aceptados, al mismo
y crear una nueva vida espiritual en el alma. tiempo que muestra el “fruto”, o carácter como
la de Cristo, que crece y se desarrolla en
nuestros corazones a medida que
El plan de estudios de la Escuela Sabática Alive permanecemos en Él.
in Jesus muestra a los niños y jóvenes que
Elena de White enfatizó constantemente la
Jesús los ama personalmente y ofrece gracia y
importancia vital del desarrollo del carácter:
salvación a cada persona. Este increíble regalo
es gratuito, inmerecido y difícil de comprender.
La edificación del carácter es la obra
Sin embargo, cuando lo aceptamos, nos cambia
más importante que jamás haya sido
y nos obliga a responder a Dios en amor y
confiada a los seres humanos y nunca
obediencia.
antes ha sido su estudio diligente tan
importante como ahora. Ninguna
Dios toma a los hombres tales como generación anterior fue llamada a
son… No son elegidos porque sean hacer frente a problemas tan
perfectos, sino a pesar de sus importantes; nunca antes se hallaron
imperfecciones, para que mediante los jóvenes frente a peligros tan
el conocimiento y la práctica de la grandes como los que tienen que
verdad, y por la gracia de Cristo, arrostrar hoy. ED 203.3
puedan ser transformados a su En la edificación de nuestro
imagen. DTG 261.2 carácter, debemos construir sobre
Cristo. El es nuestro seguro
El plan de estudios Alive in Jesus busca abrazar,
fundamento—un fundamento que
desafiar y fortalecer a los niños y jóvenes en su
es inconmovible. CN 152.2
caminar personal con Él. Enseña la verdad
bíblica de manera redentora, sin asumir que Estas declaraciones describen maravillosamente
todos han elegido a Jesús; y al mismo tiempo, no la base para centrarse en el desarrollo del
eludir las preguntas difíciles. carácter cristo céntrico en el plan de estudios de
Alive in Jesus. El fruto que resulta de una
Cada nivel del plan de estudios de Alive in Jesus conexión viva con el Salvador conduce a la
dirige a nuestros jóvenes a Jesús, quien da transformación de nuestras vidas, hogares y
gratuitamente el don de su gracia comunidades.
transformadora a todos los que acuden a Él.

3
E� G� White, El Deseado de Todas las Gentes (Mountain View, Calif�: Pacific Press Pub� Assn�, 1898, 1940), p� 261
4
E� G� White, Educacion (Mountain View, Calif�: Pacific Press Pub� Assn�, 1903), p� 203
5
E� G� White, Conduccion del Nino (Nashville: Southern Pub� Assn�, 1954), p� 152.

8 Alive in Jesus | Plan de estudio de la Escuela Sabática

En las lecciones para estudiantes, el enfoque del
desarrollo del carácter se puede ver, de un vistazo,
en la Gran Idea (Principiante hasta menor) y en el
titular inicial (Adolescente hasta Joven). Este es el
enfoque central de la lectura semanal y emerge a
través de la narrativa bíblica. En los niveles
inferiores, la Palabra de la Semana simplifica el
enfoque de un personaje clave (ya sea en Dios o la
humanidad) a lo largo de la narrativa, y los padres y
los niños tienen el desafío de usar y aplicar esta
nueva palabra cada semana en su vida diaria.
El enfoque en el personaje se amplía a través de las
características de mejora diaria en todos los niveles
del plan de estudios, a través de las preguntas de
discusión familiar, las charlas de fe
intergeneracionales y las lecciones objetivas o
actividades de inteligencia múltiple que llevan a casa
conclusiones memorables para el niño o joven.

3. MISIÓN
CUANDO ESTAMOS VIVOS EN CRISTO,
ANHELAMOS QUE OTROS EXPERIMENTEN EL
MISMO GOZO DE SALVACIÓN QUE
NOSOTROS HEMOS RECIBIDO (VER JUAN
15:11; SALMO 51:12, 13).
¡El plan de estudios de la Escuela Sabática Alive in
Jesus busca fomentar un caminar confiado, lleno de
alegría y de por vida con ¡Jesús que no se puede
contener! Se busca hacer nuestros hijos son
“influenciadores” activos de Jesús, quien compartir
apasionadamente la gran noticia del evangelio
y nuestro próximo Salvador con los demás. Elena de
White nos recuerda: “el mayor gozo y la más
elevada educación se encuentran en el servicio. Y
en la vida futura, libre de las limitaciones de la
humanidad pecaminosa, hallaremos nuestro mayor RESUMEN DE PILARES
gozo y nuestra más elevada educación en el La Biblia es el fundamento y el método mediante
servicio.
el cual se persiguen las metas del plan de
ESTE ÉNFASIS TOMA UNA FORMA DIFERENTE EN estudios. Estos tres objetivos (gracia, desarrollo
CADA NIVEL, PERO CADA LECCIÓN INCORPORA UN del carácter y misión) son los pilares
ENFOQUE MISIONERO ACTIVO, COMO AYUDAR EN EL
fundamentales del plan de estudios de Alive in
HOGAR, SERVIR A LOS DEMÁS, COMPARTIR LA
PROPIA FE, VOLVER A CONTAR UNA HISTORIA
Jesus y aparecen en cada lección para
BÍBLICA O DAR UN ESTUDIO BÍBLICO A UN AMIGO O estudiantes y guía para maestros.
GRUPO DE PERSONAS. . EN ÚLTIMA INSTANCIA, ESTE
PLAN DE ESTUDIOS BUSCA CAPACITAR A NUESTROS
JÓVENES PARA QUE SEAN AGENTES ACTIVOS EN LA
MISIÓN DE LA IGLESIA.
Alive in Jesus | Sabbath School Curriculum 9
6 E. G. DE WHITE, EDUCACIÓN, PÁGINA. 277.1
 Objetivos de escritura
E
l currículo de Escuela Sabática Vivos en Jesús tiene como objetivo incorporar “los
pensamientos más frescos, [los] mejores métodos y [el] esfuerzo más serio”7 en su
desarrollo, utilizando las mejores herramientas educativas. Práctica en la enseñanza
de una cosmovisión bíblica. Cada lección se mide según los siguientes objetivos
escritos para garantizar que esta visión se convierta en realidad:

1. APELACIÓN
.
Escribir
. y diseñar lecciones que eleven a Cristo de una manera que atraiga, invite y comprometa.
“Con amor eterno te he amado” (Jeremías 31:3).
• Utilice descripciones cálidas y un lenguaje atractivo.
• Comunicar el amor infinito de Cristo por cada niño, revelando que Jesús es su amigo.
• Expresar una actitud amable y amorosa hacia todos, sin evitar los problemas difíciles.
• Proporcionar a los padres estímulo reflexivo, ayuda práctica e instrucción.
(Bebés-Primaria).
• Sea sensible a la diversidad cultural en el contenido de las lecciones y en las obras de arte.

2. CLARIDAD
Presentar historias y enseñanzas de la Biblia de manera clara y precisa.
“Que traza bien la palabra de verdad.” (2 Timoteo 2:15).

• Presente
 una imagen real del carácter justo y misericordioso de Dios revelado en
Cristo, en Su bondad y gloria.�
• Utilice
 un lenguaje claro, fácil de entender y apropiado para su edad que resuene en los niños.
• Evite el uso de clichés a menos que vayan acompañados de una explicación sencilla.

7 Ibid�, p� 186�
10 Alive in Jesus | Plan de estudios de la Escuela Sabática
 • Manténgase fiel al mensaje bíblico, incluidas las enseñanzas adventistas clave (28 creencias
fundamentales), mientras escribe en un estilo colorido y atractivo.
• Extraiga
 temas y lecciones de la Biblia en lugar de imponer un tema al texto.
• Utilice la NVRV (a veces ICB para principiantes hasta primaria), manteniendo un diálogo
verdadero en las historias bíblicas.

3. DESCUBRIMIENTO
Desafía el pensamiento, promueve el aprendizaje profundo y fomenta la reflexión.

“En él están escondidos todos los tesoros de la sabiduría y del conocimiento.” (Colosenses 2:3).

Invite a los niños a responder cuidadosamente a discusiones de orden superior y a preguntas de reflexión.
• Cree oportunidades para que los niños interioricen la historia compartiéndola con sus propias palabras.
• Ofrezca una diversidad de actividades de respuesta, así como hechos de extensión,
diferenciación y múltiples opciones de inteligencia.
• Establezca
 una fuerte conexión entre la historia bíblica, el versículo para memorizar y el
enfoque del programa del maestro (incluidos consejos para los maestros).
• Incorporar
 el aprendizaje sobre la naturaleza a través de lecciones prácticas y alentar a
los niños a estar al aire libre en la naturaleza.

4. CONVICION
Habla al corazón y fomenta una relación salvadora con Jesús..

“Y amarás al SEÑOR tu Dios con todo tu corazón” (DeuteronomIo 6:5).

• Sea
 consciente de la importancia de cómo se transmite el mensaje bíblico y del proceso
necesario para la vida y el crecimiento espiritual.
• Incluya
 conclusiones clave que muestren cómo el mensaje bíblico se relaciona con el lector.
• Ofrezca mensajes apropiados para el desarrollo y oportunidades para la reflexión personal.
• Invita intencionalmente a una respuesta del corazón a lo que se explora.
• Fomente el uso de la primera persona del singular en las respuestas (“yo” en lugar de “nosotros”).
• Ofrezca sugerencias de oración que se conecten con la lectura diaria y busquen construir la
relación con Dios.

5. ACCIÓN
Fomente una respuesta al llamado de Dios a crecer, compartir y hacer Su voluntad.

Pero sean hacedores de la palabra, y no solamente oidores (Santiago 1:22).

• Fomentar
 la propiedad personal del compromiso continuo con Dios.
• Muestre cómo la obediencia amorosa a Dios trae paz, gozo y bendición.
• Relacione la invitación de Dios a través de llamamientos a la acción apropiados para su edad.
• Promover la participación activa y apropiada para la edad en la testificación y el servicio.
• Fomentar la conciencia de las necesidades de los demás en el hogar y la comunidad.

Alive in Jesus | Plan de estudios de la Escuela Sabática 11

 Alcance y la secuencia
E n la construcción del alcance y secuencia de
cada nivel, la comprensión de las etapas se ha
incorporado la fe y el desarrollo evolutivo y
Las lecciones de infancia y Primaria siguen el
mismo alcance y secuencia para que los
padres con niños en estos grupos de edad
cognitivo. La narrativa es un fuerte enfoque del puedan elegir qué publicación les gustaría
plan de estudios, particularmente en los usar para el culto familiar si lo desean. Los
niveles más jóvenes, mientras que la trimestres 1 y 2 siguen temas e historias del
enseñanza y la instrucción claras también se
Antiguo Testamento, mientras que los
utilizan para compartir doctrinas y creencias,
trimestres 3 y 4 comparten historias del
particularmente en los niveles más avanzados.
Nuevo Testamento.
Se utiliza un enfoque temático para Bebés (desde Pre-Adolescentes (10-12 años) y Adolescentes
el nacimiento hasta los 12 meses), con un cuento (13-14 años) exploran una narrativa cronológica
por trimestre. El programa de la Escuela Sabática más profunda de la Biblia durante cinco años.
está incluido en la parte posterior del Libro para
En Junior la narrativa abarca desde la guerra en
Padres para que los padres puedan usarlo en
el cielo hasta la ascensión de Jesús. Esta
casa. La simple repetición de canciones, con
mensajes cortos entretejidos, puede reforzarse cronología continúa en los Adolescentes a
diariamente. Los folletos de Tiempo para Padres, través del lente de la gran controversia, desde
que se utilizan cada semana como parte del la iglesia cristiana primitiva hasta las profecías
programa de la Escuela Sabática, son de Daniel y el Apocalipsis, la historia adventista
específicamente para padres, casi como un y, finalmente, la tierra nueva. Se incluyen
pequeño grupo espiritual. Temas como la crianza lecturas diarias, como narrativas interesantes,
de los hijos con propósito y el desarrollo de una estudios bíblicos, conclusiones clave, preguntas
relación más estrecha con Dios brindan consejos
de reflexión, diarios, ideas de oración y
prácticos, estrategias de crianza y aliento
desafíos misioneros.
espiritual a los padres.

Se utiliza un enfoque temático para Se utiliza un enfoque temático para los

principiantes (de 1 a 3 años), y se anima a los jóvenes (de 15 a 18 años), con temas más
padres a leer la historia semanal todos los complejos para adultos jóvenes incluidos
días. Estas historias semanales breves y (teológicos y prácticos) en el alcance y la
sencillas son parte de un tema trimestral. Se secuencia. Se comparte una lectura
comparten ideas de actividades que mejoran semanal más larga, que también se puede
el mensaje de la historia bíblica para que los dividir en lecturas diarias, junto con un
padres las realicen durante el día, y también estudio bíblico más profundo, conclusiones
se incluye un mensaje espiritual para los clave, preguntas de reflexión, un diario,
padres. ideas de oración y desafíos misioneros.
Se utiliza una combinación de enfoque En todos los niveles, el plan de estudios de Alive
cronológico y temático para Educación in Jesus tiene como objetivo enseñar y construir
Infantil (de 4 a 6 años) y Primaria (de 6 a 9 intencionalmente la relación de un niño con Dios y
años). El objetivo es compartir las historias su conocimiento bíblico a través del estudio de
narrativas de la Biblia de manera memorable Su Palabra. Las narrativas de las lecciones
y significativa, con un enfoque en que toda la también se mejoran con ideas inspiradas de los
familia participe en la adoración. Se comparte escritos de Elena de White, y cada nivel fomenta
una porción narrativa diaria, junto con el pensamiento y la reflexión profundos, ideas de
preguntas de discusión familiar, actividades, oración, desafíos misioneros y la memorización
ideas de oración y desafíos misioneros. de promesas bíblicas.

12 Alive in Jesus | Plan de estudios de la Escuela Sabática

¡El plan de estudios de la
Escuela Sabática Alive
in Jesus busca fomentar
un caminar confiado,
lleno de alegría y de por
vida con Jesús que no se
puede contener!

Alive in Jesus | Plan de estudios de la Escuela Sabática 13

 Características y focos
Elque
plan de estudios de la Escuela Sabática Alive in Jesus está lleno de características especiales
contribuyen a establecer las metas generales del plan de estudios:

DESARROLLO DE LA FE Y COMPROMISO
El objetivo principal de este plan de estudios es ENFOQUE EN LA NATURALEZA
construir intencionalmente la fe de niños de todas las En todos los niveles, la naturaleza es una
edades. La estructura, duración y estilo narrativo se característica recurrente, que brinda lecciones
han fijado teniendo esto en cuenta. Las lecciones específicas sobre la naturaleza y sugerencias
incluyen una variedad de dispositivos creativos y sobre cómo alentar a los niños y jóvenes a estar
actividades de mejora, que incluyen testificación, al aire libre. “Los escritores de la Biblia utilizan
desafíos de servicio, enfoques sabáticos y conexión muchas ilustraciones de la naturaleza; y a
con la naturaleza para desarrollar la fe. La medida que observemos las cosas del mundo
participación de los padres también es un enfoque natural, seremos capacitados, bajo la guía del
clave para reforzar el desarrollo de la fe. Espíritu Santo, para comprender más
plenamente las lecciones de la Palabra de Dios”
En los niveles más jóvenes, un objetivo es apoyar a los 11 “Los campos y las colinas, la cámara de
padres con estas lecciones para que puedan “hacer audiencias de la naturaleza, deben ser el aula
su parte minuciosamente, dándoles línea por línea y para niños pequeños. Sus tesoros deberían ser
precepto por precepto, haciendo que sus lecciones su libro de texto. Las lecciones así impresas en
sean breves e interesantes y enseñándoles no sólo sus mentes no serán olvidadas pronto.” 12 La
naturaleza está incorporada tanto en las
mediante precepto sino también mediante Por
lecciones de los estudiantes como en las guías
ejemplo”. 8 Se incluyen ideas de aprendizaje
experiencial para ampliar el aprendizaje, ya que de los maestros.
“hablar demasiado los llevará a detestar incluso la KITS DE RECURSOS (niveles para adolescentes)
instrucción espiritual, del mismo modo que comer en Para brindar el mayor apoyo práctico posible
exceso sobrecarga el estómago y disminuye el apetito, a los maestros de Escuela Sabática, se
lo que lleva incluso a detestar la comida”. 9
desarrollará un kit de recursos opcional para
maestros. Los artículos pueden incluir
Las investigaciones revelan que la fe comienza a
grandes fondos/murales de tela sobre temas
desarrollarse cuando los niños son muy
trimestrales, juguetes de madera y otros
pequeños, pero Piaget explica que las primeras
recursos cinestésicos para mejorar la
operaciones lógicas reales ocurren alrededor de
enseñanza de la historia bíblica a los
los 6 o 7 años de edad.10 Para fortalecer el
estudiantes jóvenes. Para el nivel Bebés se
desarrollo de la fe, se entretejen enseñanzas
sugiere un Kit de Recursos para el hogar
claras y preguntas reflexivas a lo largo del plan
para que los padres puedan establecer una
de estudios a medida que los niños crecen más.
rutina diaria de adoración.
Cada uno de los niveles del plan de estudios PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES
Alive in Jesus tiene como objetivo intencional Sabemos que los padres ocupados
desarrollar la fe y el conocimiento bíblico, enfrentan muchas alegrías y desafíos, y
guiando a los niños en un viaje perfecto hacia oramos para que este nuevo plan de
una relación salvadora con Jesús. estudios de Escuela Sabática anime a los
padres y cuidadores en su propio camino
espiritual, caminando mientras aman y
8
E� G� White,Conduccion del niño p� 34�
9
Ibid., p. 35.
10
James Fowler, Stages of Faith (New York: Harper One, 1981), p� 56�
11
E. G. White. Child Guidance, p. 46.
12
Ibid., p. 48.

14 Alive in Jesus | Alive in Jesus | Plan de estudios de la Escuela Sabática

 cuidan a sus hijos. Dado que el discipulado DISEÑO GRÁFICO E ILUSTRACIONES
y el crecimiento espiritual son los objetivos Se ha considerado cuidadosamente la elección de
principales de este plan de estudios, las ilustraciones y el diseño para que las lecciones
también pretendemos brindar oportunidades cobren vida a través de las imágenes. Interpretar
para el diálogo espiritual intergeneracional imágenes es una función cognitiva importante, ya
entre padres e hijos. "Los hijos deben ver en que las funciones no verbales transmiten significado
la vida de sus padres esa coherencia que y nos ayudan a interpretar el mundo que nos rodea.
Se han elegido diferentes ilustradores para cada
está de acuerdo con su fe". 13
nivel para que el lector experimente “escalones hacia
arriba” a medida que avanzan los niveles y los niños
Idealmente, este plan de estudios proporcionará crecen. Los Adolescente y Joven se basan en
una plataforma para que los padres la utilicen como imágenes de archivo con un estilo más
adoración familiar. Se nos da este consejo: “Tómate contemporáneo. La obra de arte en todos los niveles
tiempo para leerles a tus hijos. Forme un círculo de busca dirigirse a una audiencia culturalmente diversa
lectura en casa, en el que cada miembro de la para que los niños y jóvenes de todo el mundo
familia deje de lado las preocupaciones del día y se puedan identificarse con los diseños de las
una en el estudio”. 14 Si bien esto es lecciones. Desde el arte hasta el contenido, Alive in
particularmente cierto para los niveles inferiores, las Jesus se esfuerza por hablarle a una audiencia
lecciones para Pre-Adolescentes, Adolescentes y global y diversa que está unida por una misión y un
Jóvenes también se pueden usar para el culto
mensaje compartidos.
familiar, la discusión y el estudio de lecturas
adicionales, según lo que se proporciona, además
del estudio privado.
MUSICA
SÍNTESIS DE APRENDIZAJE/RETO Se está creando nueva música para los niveles
TRIMESTRAL (niveles inferiores) inferiores que comunica específicamente los
El concepto de “escuchar uno, hacer uno, mensajes de la lección. Para los principiantes, la
enseñar uno” en el aprendizaje de los niños se música será una parte central de la guía del
sintetiza a través de un Desafío Trimestral; una profesor, con canciones antiguas y familiares
culminación del aprendizaje semanal. Esto se incluidas y algo de música nueva. Para Jardín de
reúne en la actividad de bienvenida al sábado Infancia y Primaria, se creará un tema musical para
cada trimestre que se centre específicamente en el
(tiempo familiar del viernes por la noche) para
tema trimestral. Además de esto, en las guías para
los de Jardín de Infancia y Primaria, y de otras
maestros se incluyen otras canciones del programa,
maneras en los niveles superiores. El objetivo
como una canción de bienvenida, una canción de
de este desafío es que el niño tenga una oración y una canción de despedida, para que la
celebración familiar especial el viernes por la hora de Escuela Sabática sea memorable para los
noche antes del decimotercer sábado y luego niños.
comparta con la familia de su iglesia sus ideas
y descubrimientos de las últimas 13 semanas.
Para los niños más pequeños, los padres
ayudan a liderar esto.

13
Ibid., p. 482.
Ibid., p. 38.
Alive in Jesus |Plan de estudios de la Escuela Sabática
14
15
 VERSÍCULOS PARA MEMORIZAR / CANCIONES DE LOS VERSÍCULOS
Como la Biblia es la base para el desarrollo de la fe en
VARIEDAD
todos los niveles, la memorización de las Escrituras se
ha integrado en las lecciones de manera apropiada En todos los niveles, tener una variedad de
para el desarrollo. En los niveles de Principiante, actividades y modos de aplicación tanto en las
Jardín de Infancia y Primaria, se han creado canciones lecciones para los estudiantes como en las guías
bíblicas a partir de los versículos para memorizar. para los profesores es un objetivo importante. La
“Dejemos que los pasajes más importantes de las página del sábado de cada lección incorpora una
Escrituras relacionados con la lección se aprendan de variedad de lecciones fascinantes de la
memoria, no como una tarea, sino como un privilegio... naturaleza, la arqueología, la cultura, la ciencia y
el hábito resultará una ayuda muy valiosa para el
la salud que nos enseñan acerca de Dios, así
crecimiento religioso”. 15
como interesantes historias misioneras e
PALABRA DE LA SEMANA (Jardín de históricas adventistas. En todos los casos, el
Infancia y Primaria) enfoque semanal se mantiene y se aplica a
En estos dos niveles, que tienen narrativas través de todas las actividades y puntos de
que se alinean entre sí, se comparte una enseñanza para fortalecer una fe creciente.
Palabra de la Semana que también se
entrelaza a lo largo de la narrativa semanal.
Dado que el modelado es tan importante
para los niños en esta edad y etapa, se
anima a los padres a modelar y usar la
Palabra. de la Semana en la vida cotidiana.

15 E. G. White, Signs of the Times, May 19, 1887

Desde el arte hasta el

contenido, Alive in Jesus se
esfuerza por hablarle a una
audiencia global y diversa que
WEEK 2

Life In está unida por una misión y un

God’s Garden mensaje compartidos.
Big Idea: God is loving. He created me.

Memory Verse Word of the Week This week’s lesson

“Then God saw everything that He “Loving” - When you are loving, you This week’s lesson is based on
had made, and indeed it was very show kindness and care for others. Genesis 1:25-31; 2:7-9; 15-24; and
good” (Genesis 1:31). Loving people make others happy. Who is Patriarchs and Prophets, pp. 44-47.
loving in this story?

Sunday
I Wonder
Good Morning, Friday! » What is one animal you have
Five whole days had come and gone since God had started creating the never seen, but would like to see
new world. Now it was the sixth day. The golden sun shone brightly over
one day?
the colorful gardens. Birds flitted between trees, singing happy songs. What
a beautiful world! » What would you like to say to God
God could see that it was good, but He wasn’t finished yet. What did He about the animals He created?
do next? Read Genesis 1:24, 25.
God spoke¬ and it happened, just like that! When God’s powerful voice
spoke, all kinds of different animals were created. Some animals had soft,
silky fur. Others had tough, rough skin. Some had huge ears, and others had Prayer Idea
teeny, tiny tails. Thank God for being so powerful
God made a male and female (boy and girl) of every kind of animal: and creative and for making all the
two barking dogs, two big elephants, two galloping horses, animals in our world.
two fast leopards, and two mooing cows. God
then commanded the animals to “be
Do
fruitful and multiply” (Genesis 1:22).
This week, learn about some
He wanted all the pairs of animals
to have cute baby animals, and for animals that you might not have
their families to grow bigger. Yes, heard of before: dugong, aye-aye,
God thought of everything! dumbo octopus, gerenuk.

16 Alive in Jesus | Sabbath School Curriculum

What did God think of all
that He had made?
Read Genesis 1:25.
God had created
something good,
because He is good, and He is loving and kind and so very
generous. Now it was time to make the most exciting
Ilustración del plan de estudios para principiantes

Ilustración del plan de estudios para Pre-Adolescentes Alive in Jesus | Sabbath School Curriculum 17
 Marco curricular de enseñanza
S e nos dice que “lo más importante” en la
educación “debe ser la conversión de
... estudiantes, para que tengan un corazón y
Christ. For the younger levels, there is also a
natural opportunity to support spiritual growth
in the lives of the parents of young children.
vida nueva. El objetivo del Gran Maestro es la
With this in mind, the Alive in Jesus Sabbath
restauración de la imagen de Dios en el alma, y
School Curriculum Teacher Guides have a focus
todo maestro en nuestras escuelas debe
on process (how we teach) as well as content
trabajar en armonía con este propósito”. 16
(what we teach). This also aligns with our goals
Como tal, el papel del maestro de Escuela
for the weekly take-home lesson study.
Sabática es facilitar el entorno creciente para
The five general principles below reflect the
que el Espíritu Santo transforme a los niños en
general approach to the teacher guides.
fieles discípulos de Cristo.

GANCHO
Además de hacer que todos los niños se sientan bienvenidos en la Escuela Sabática,

este segmento prepara el escenario para la lección semanal al involucrar a los
estudiantes desde el principio para provocar su interés y establecer el contexto para la
lección. “La verdadera educación no consiste en imponer la instrucción a una mente que
no está preparada ni es receptiva. Hay que despertar las facultades mentales, despertar
el interés”. 17

CABEZA
Dios apela a su pueblo a buscarlo primero y amarlo por encima de todo. Debemos
esconder Sus palabras en nuestros corazones para no pecar contra Él (Salmo 119:11) y
enseñar estas palabras “diligentemente” a nuestros hijos, y “Las repetirás a tus hijos y
hablarás de ellas sentado en casa o andando por el camino, cuando te acuestes y cuando
te levantes.” (Deuteronomio 6:7).
El objetivo de este segmento es aprovechar lo que nuestros hijos ya saben y lo que han
estudiado en casa durante la semana. Si bien este segmento está dirigido principalmente
por los maestros, se invita a los estudiantes a descubrir, explorar e interactuar con lo que
aprenden de diferentes maneras, ya que “los maestros deben guiar a los estudiantes a
pensar y comprender claramente la verdad por sí mismos. No basta que el maestro
explique ni que el alumno crea; se debe despertar la indagación y se debe animar al
estudiante a declarar la verdad en su propio idioma. Puede que sea un proceso lento,
pero es más valioso que apresurarse a abordar temas importantes sin la debida
consideración”. 18

CORAZON
Al compartir las historias y verdades de la Biblia, el Espíritu Santo puede moverse sobre
nuestros corazones abiertos para transformarnos. Oseas 6:3 lo dice de esta manera:

“Conozcamos y persistamos en conocer al

SEÑOR. Segura como el alba será su salida;
vendrá a nosotros como la lluvia; como la
lluvia tardía regará la tierra”.
16 E. G. de White, Fundamentals of Christian Education (Nashville: Southern Pub. Assn., 1923), página 436. 17
E. G. de White, True Education (Nampa, Idaho: Pacific Press Pub. Assn., 2000), página 28. 18
E. G. de White, Testimonios para la Iglesia (Mountain View, California: Pacific Press Pub. Assn., 1948), vol. 6, página 154
�

18 Alive in Jesus |Plan de estudios de la Escuela Sabática

 Respecto a la importancia de la conversión del corazón, se nos dice: “El mero
conocimiento de la verdad no es suficiente. Podemos poseer esto, pero el tenor de
nuestros pensamientos no puede cambiar. El corazón debe convertirse y santificarse”. 19
Porque, en verdad, “[Jesús] habló directamente a cada mente y apeló a cada corazón.
Observó los rostros de sus oyentes, notó la iluminación del semblante, la mirada rápida y
receptiva, que decía que la verdad había llegado al alma”. 20

El objetivo es llevar a nuestros hijos a los pies de Jesús a través de la adoración, la

reflexión, las lecciones prácticas y la discusión para que no sólo adquieran conocimiento
sino que también se convenzan personalmente de lo que han aprendido.

MANO
La respuesta natural a una conversión del corazón es actuar. Santiago 1:22 dice: “Pero
sean hacedores de la palabra, y no solamente oidores engañándose a ustedes mismos”.
(NVI). Elena de White afirma: “el amor a la ley de Dios es la esencia de toda justicia es la
lealtad a nuestro Redentor. PVGM 70.1. En el corazón tocado por su amor, nace el deseo
de trabajar para él. Que este deseo sea alentado y correctamente guiado.”21

A cada niño se le dará la oportunidad de aprender cómo puede contribuir a sus familias,
su iglesia, sus comunidades y la misión más amplia de la Iglesia Adventista del
Séptimo Día. El objetivo es involucrar a todos los niños en la misión de la iglesia a
través de historias misioneras inspiradoras y oportunidades prácticas para servir a los
demás, como resultado de la historia o el tema de la lección.

“¡Con un ejército de trabajadores como la de nuestros jóvenes correctamente

capacitada, podrían proporcionar, cuán pronto el llevar al mundo entero el mensaje de
un Salvador crucificado, resucitado y pronto venidero!” 22

¡HURRA!
Las investigaciones educativas nos dicen que el aprendizaje es más eficaz y es
más probable que se retenga cuando va acompañado de alegría. “Las personas
aprenden más y aprenden a amar el aprendizaje cuando disfrutan el proceso”.23

A los niños se les dará la oportunidad de reconocer y celebrar lo que han aprendido
acerca de Dios en Su Palabra, o lo que Él ha hecho por ellos o por alguien más (en el
contexto de la misión). Esto puede tomar la forma de niños alabando a Dios por lo que
ha hecho, reconociendo a los niños por lo que han aprendido o una breve aplicación
temática que les brinde alegría.

La inclusión de este segmento final tiene como objetivo que los niños salgan de la
Escuela Sabática con una clara aplicación a sus propias vidas, en forma de gozo, ya
que “el gozo del SEÑOR es su fortaleza”. (Nehemías 8:10).

19 E. G. de White, Christ's Object Lessons (en Ingles) (Washington, DC: Review and Herald Pub. Assn., 1900, 1941),
pág. 97. 20 Elena de White, Educación, pág. 231.21 (en Ingles) Ibíd., pág. 268.22 Ibíd., pág. 271.23 Thom y Joani
Schultz. The Dirt on Learning (Loveland, Colorado: Group Publishing, 1999), pág. 169.

Alive in Jesus | | Plan de estudios de la Escuela Sabática 19

 Descripción general del plan
de estudios de la Escuela
Sabática Alive in Jesus
El plan de estudios de la Escuela Sabática Alive in Jesus busca facilitar un amor creciente por Jesús y su
misión a través del apoyo a familias e individuos en el estudio diario de la Palabra de Dios. El objetivo
del plan de estudios de la Escuela Sabática Alive in Jesus es hacer discípulos que hagan discípulos.

APELAR CLARIDAD
Escriba y diseñe lecciones que Presentar historias y
enseñanzas de la Biblia de
OBJETIVOS eleven a Cristo de una manera manera clara y precisa.
que atraiga, invite y comprometa.
DE "Que traza bien la palabra de verdad".
“Con amor eterno te he
ESCRITURA amado” (Jeremias 31:3). (2 Timoteo 2:15).

DESARROLLO DE PERSONAJE
Alive in Jesus enseña a los niños que son valorados, amados y aceptados, al
mismo tiempo que muestra el “fruto”, o carácter cristiano, que crece y se
PILLARS desarrolla en nuestros corazones a medida que permanecemos en Él. Este
enfoque en el desarrollo del personaje se puede ver en la Gran Idea y en el
titular inicial y emerge a través de la narrativa bíblica. Se extiende a través de
las funciones de mejora diaria en todos los niveles del plan de estudios, a
través de preguntas de discusión familiar, charlas de fe intergeneracionales y
lecciones objetivas o actividades de inteligencia múltiple que llevan a casa
conclusiones memorables.

LA BIBLIA: La Fundación (la base)

20 Alive in Jesus | Plan de estudios de la Escuela Sabática

DESCUBRIMIENTO CONVICCIÓN ACCIÓN
Desafía el pensamiento, promueve Habla al corazón y fomenta una Fomente una respuesta al
el aprendizaje profundo y fomenta relación salvadora con Jesús. llamado de Dios a crecer,
la reflexión. compartir y hacer Su voluntad.
“Y amarás al SEÑOR tu Dios con
“En él están escondidos todos los todo tu corazón” ( “Pero sean hacedores de la palabra, y no
tesoros de la sabiduría y del Deuteronomio 6: 5). solamente oidores". (Santiago 1:22)
conocimiento". Colosenses 2:3

GRACIA MISIÓN
Alive in Jesus muestra a los estudiantes que Jesús los Alive in Jesus fomenta un caminar confiado, lleno de
ama personalmente y que ofrece gracia y salvación a alegría y de por vida con Jesús que no se puede
todos. Este increíble regalo es gratuito, inmerecido y contener! Busca convertir a nuestros niños en
difícil de comprender. Sin embargo, cuando lo “influenciadores” activos de Jesús, quienes comparten
aceptamos, nos cambia y nos obliga a responder a apasionadamente las grandes noticias del evangelio y
Dios en amor y obediencia. La verdad bíblica se el mensaje adventista del fin de los tiempos con el
enseña de manera redentora, sin asumir que todos mundo en el que viven. Cada lección incorpora un
han elegido a Jesús; y al mismo tiempo, no eludir las enfoque misionero activo.
preguntas difíciles.

Este plan de estudios, que incluye una clara cosmovisión adventista del séptimo
día y las 28 creencias fundamentales, muestra a los jóvenes que las verdades de
la Biblia son inmutables y dignas de confianza, preparándolos para estudiar la
Biblia de manera significativa por sí mismos.

Alive in Jesus | Plan de estudios de la Escuela Sabática 21

 Entrada global
N
o es una tarea fácil crear un plan de estudios para una audiencia global con muchas necesidades y
contextos variados. Estamos comprometidos con la representación e inclusión de todas las
personas y tenemos varios rigurosos procesos de supervisión establecidos para lograrlo.
Todas las lecciones se envían a través de un proceso de revisión pago por parte de una variedad
de especialistas de todo el mundo, y todas reciben aportes del Instituto Bíblico de Investigaciones.
Además de esto, los comités directivos de nivel inferior y superior brindan orientación para el
desarrollo del plan de estudios de Alive in Jesus. Estos comités tienen representación global de
directores de la División de Ministerios Infantiles, directores de jóvenes, especialistas en currículo,
educadores/maestros y padres, junto con algunos del Departamento de Escuela Sabática y
Ministerios Personales (SSPM - acrónimos en ingles) de la Asociación General (GC - acrónimos en
Ingles).

PLAN PILOTO GLOBAL

En enero de 2023 se llevó a cabo una prueba del plan piloto global en cuatro de los siete niveles de este nuevo plan
de estudios: Principiante, Jardin de Infancia, Primaria y Pre-Adolescentes. Todas las divisiones fueron
invitadas a ser parte de este plan piloto. A nivel mundial, participaron 55 iglesias en 15 regiones, en
18 idiomas. Las iglesias recibieron juegos completos de guías para estudiantes y maestros y todos
los recursos asociados. La retroalimentación de estos lectores globales a nivel de base ha ayudado a
perfeccionar el plan de estudios. Se recibieron más de 826 respuestas en total a la encuesta
posterior al plan piloto. Más del 95% de los encuestados indicaron que consideraban que el nuevo
plan de estudios era bueno, fantástico o excelente. La retroalimentación positiva indica que se están
cumpliendo los objetivos del plan de estudios. Como resultado de la retroalimentación, pequeños
cambios para fortalecer las lecciones. Se expresó agradecimiento por muchos aspectos del plan
de estudios:

Es un plan de estudios muy educativo, inspirador, interactivo y interesante. Realmente ha mejorado nuestro
crecimiento espiritual” — Padre, División de África Centro -Occidental

“La lección me pareció muy dinámica, una forma muy práctica y sencilla de contar la historia. Logré
mantener la atención de mi hija por más tiempo. Y a nuestra familia le encantaron las actividades
semanales, las hicimos todas con mucha alegría. Como madre, estoy muy satisfecha con este nuevo plan de
estudios”. — Padre, División Inter Americana

“Me encanta que tuviéramos algo significativo que leer todos los días. ¡Como padres, extrañaremos
este material!” —Padre, Misión de la Unión China

“Las imágenes son apropiadas. Me gustan los colores y matices que se utilizaron. A mi hijo de 2 años le
atrajo mucho. Aprendió nuevas palabras. Estoy muy impresionado por todo lo que aprendió del libro y de su
maestro”. -- Padre, División Sudamericana

“Las ilustraciones son INCREÍBLES. Mi parte favorita fue centrarse en involucrar a todos los miembros de la
familia, en lugar de que solo un niño lea la guía”. -- Padre, División Norte Americana

“Mi hijo y yo apreciamos mucho las fotografías y el diseño. ¡La inclusión de las imágenes de los niños en
el libro para principiantes es genial! Hay niños de piel oscura (que no se veían comúnmente antes), niños
discapacitados y niños jugando con animales y la naturaleza. ¡Muy bien hecho!" Padre, División Inter
europea

22 Alive in Jesus | Plan de estudios de la Escuela Sabática

 “Las historias son más interesantes que el antiguo plan de estudios. Preguntas muy interesantes para que
pienses. Usamos más nuestras Biblias. Es interactivo y puedes hablar con tus amigos sobre
ello”.—Pre-Adolescente, División de Asia Pacífico Sur

“Tanta variedad de actividades. ¡Las lecciones objetivas fueron fantásticas! Tener las manualidades
preparada para nosotros fue maravilloso”.—Maestro de Escuela Sabática, División del Pacífico Sur

“Me enseñó nuevas posibilidades de enseñanza.”—Maestro de Escuela Sabática, División Transeuropea

“There are plenty of activities, suggestions, and instructions to run a wonderful program
for children—even if a person has had little or no experience as a teacher.”—Sabbath School
teacher, North American Division

“Me hizo darme cuenta de la importancia de la educación religiosa para los niños y me motivó a enseñarles
adecuadamente”.—Maestra de Escuela Sabática, División de Asia Pacífico Norte

FECHAS DE LANZAMIENTO DEL CURRÍCULO

2025 2026 2027 2028

Bebés y principiantes Jardin de Infancia Primaria Pre-Adolescentes Adolescentes

Nuestro rol
H oy tenemos una de las mayores oportunidades de la historia: amar, enseñar, guiar y nutrir a
nuestros hijos para que tengan una relación de por vida con Jesús, basada en las verdades
sólidas de la Biblia, para que puedan ser testigos vivos de un mundo moribundo.

Que el Señor pueda decir de cada niño, joven y padre que comparte o estudia este plan
de estudios:

Habitaré y andaré entre

[Link] seré su Dios, y
ellos serán mi pueblo.
2 Corintios 6:16

Alive in Jesus | Plan de estudios de la Escuela Sabática 23

Un recurso presentado por el Departamento de Escuela Sabática
y Ministerios Personales de la Asociación General de los
Adventistas del Séptimo Día. Copyright © 2024 de la Asociación Versión 2.0
General de los Adventistas del Séptimo Día.