Universidad ECCI topográficos utilizando tres puntos y tres

mediciones.
Algebra Lineal 2DM

Trabajo Escrito Segundo Corte 𝑿𝟐 − 𝑿𝟏 = ∆𝑯𝟏𝟐

𝑿𝟑 − 𝑿𝟐 = ∆𝑯𝟐𝟑
Samuel Acuña: 137512 Gabriela Alvarez: 𝑿1 − 𝑿3 = ∆𝑯𝟑𝟏
137977 Santiago Ramos: 13834 Javinder
Castañeda: 137944 3. Método de mínimos cuadrados: Este da
la solución optima de minimizar la norma
(El Algebra Lineal en la Resolución de
del vector error, buscando que las
Problemas Altimétricos de Topografía)
mediciones sean lo mas cercanas posibles
Se va comprender los principales puntos del de los valores reales. El sistema de
articulo analizando la matemática, aplicándola ecuaciones permite obtener una solución
para resolver problemas de ecuaciones lineales, única donde A es independiente.
calculo matricial y problemas altimétricos en
topografía; para que de esta forma se entienda de 𝑨𝑻 𝑨𝑿 = 𝑨𝑻 𝒃
una manera más amplia, los conocimientos
iniciales sobre el tema anteriormente visto, así 4. Caso de medidas con errores: Las
como su aplicación en la vida cotidiana, ya que se mediciones en las practicas nunca son
da por hecho, que son temas de suma importancia exactas, por lo tanto, se hacen por el
para el correcto desarrollo de la carrera; el articulo método de mínimos cuadrados que busca
demuestra que el algebra lineal y las técnicas de minimizar el error cuadrático de todas las
ajuste por mínimos cuadrados, que son los más alturas que se muestran.
importantes para resolver problemas prácticos
para la topografía. Este artículo, posee un enfoque Minimizar ‖𝑨𝑿 − 𝒃‖2
de enseñanza de estos conceptos, mediante
problemas reales, por lo tanto, a continuación se
presenta un análisis matemático de estos A = La matriz del sistema
principales puntos brindados en el articulo X = Las alturas
b = El vector de diferencias de altura
1. Análisis matemáticos de problemas
observadas
altimétricos: El articulo describe las
(MANUAL DE PRÁCTICAS DE
observaciones de diferencias de alturas,
TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA)
donde se centra de mostrar la altura de
puntos geográficos, a partir de la
Con esta información se pretende dar a
diferencia de altura entre puntos que se
conocer aparatos topográficos que luego
conocen, estos puntos se muestran de la
se pueden usar en las practicas dando a
siguiente forma por método de ecuaciones
conocer ángulos, alturas y distancias.
lineales.

𝑿𝒋 − 𝑿𝒊 = ∆𝑯𝒊𝒋 + 𝒗𝒊𝒋 Teodolito, taquímetro y estación total

Medir la altura desde el punto de
• 𝑿𝒋 y 𝑿𝒊 son las alturas de los puntos 𝒋e 𝒊 estacionamiento del atojo para identificar
• ∆𝑯𝑖𝑗 es la diferencia de altura observada sus datos reales.
• 𝒗𝑖𝑗 es el error asociado a la medición (en
el contexto del articulo se refiere a la
diferencia entre las observaciones reales Medida de ángulos y distancias
de diferencias de altura y el modelo
teórico) ángulos verticales: Con la pantalla en
modo de medición de ángulos, leer el
2. Sistemas de ecuaciones lineales: En el ángulo cenital con el nivel de apreciación
artículo se muestra problemas seleccionado (10, 5 ó 2 cc). También se
puede leer dicho ángulo en porcentaje.
 ángulos horizontales: Colimar un punto
con la medición de ángulos dada. (Resolución de problemas altimétricos
mediante la articulación entre cátedras de
distintas áreas)
medida de distancia: Activar distanciómetro y
anotar la distancia. • Los estudiantes midieron diferencias de
alturas entre varios puntos utilizando
Con estas imágenes la intención es realizar un equipos de nivelación. Estos valores
análisis digital para verificar valores obtenido medidos se expresan en un sistema de
pero efectivos corroborando que todo este claro. ecuaciones lineales que relaciona las
cotas (alturas) de cada punto.
• Las diferencias de altura entre puntos A y
B forman ecuaciones lineales del tipo:

𝒉𝑩 − 𝒉𝑨 − ∆𝒉𝑨𝑩

Imagen representativa:

En todo Proyecto realizado es necesario tener un

croquis a mano alzada definiendo detalles
importantes para no tener errores de modo que
pueda servir de orientación en ocasiones no muy
Se forma un sistema de ecuaciones donde cada
claras.
ecuación representa la diferencia de altura entre
para ya obtener datos en x, y z debemos tener los dos puntos, utilizando las mediciones obtenidas en
valores con las siguientes formulas: el campo.

∆𝑿 = 𝐷𝑟 × sin Lθ Este sistema se expresa en notación matricial

como A⋅X=A , donde A es la matriz que
∆𝒀 = 𝐷𝑟 × cos Lθ representa las relaciones entre los puntos, X es el
vector de incógnitas (las cotas), y b es el vector de
∆𝒁 = t + i - m
diferencias de alturas observadas.
𝐷𝑟
𝒕=
tg ∆
Referencias:

1. información: Universidad de la rioja-

𝑫𝒓 = distancia reducida
paginas 50-52
𝒕 = elevación [Link]
online/[Link]
𝒊 = 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑖𝑛𝑠𝑡𝑟𝑢𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 2. [Link]
Costa/publication/323832393_RESOLUCIO
𝒎 = 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑝𝑟𝑖𝑠𝑚𝑎 N_DE_PROBLEMAS_ALTIMETRICOS_M
EDIANTE_LA_ARTICULACION_ENTRE_
∆= 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑐𝑒𝑛𝑖𝑡𝑎𝑙 CATEDRAS_DE_DISTINTAS_AREAS/link
s/5aad8e85458515ecebe7d2ed/RESOLUCIO
Coordenadas:
N-DE-PROBLEMAS-ALTIMETRICOS-
𝑿 = 𝑿𝑬 + ∆𝑿 MEDIANTE-LA-ARTICULACION-ENTRE-
[Link]
𝒀 = 𝒀𝑬 + ∆𝒀

𝒁 = 𝒁𝑬 + ∆𝒁
 ECCI University 𝑿𝟑 − 𝑿𝟐 = ∆𝑯𝟐𝟑
Linear Algebra 2DM 𝑿1 − 𝑿3 = ∆𝑯𝟑𝟏
Written Work Second Term
3. Least squares method:
Samuel Acuña: 137512 Gabriela Alvarez: This provides the optimal solution by
137977 Santiago Ramos: 13834 Javinder minimizing the norm of the error vector,
Castañeda: 137944 aiming to make the measurements as close
(Linear Algebra in the Resolution of Altimetric as possible to the real values. The system
Problems in Topography) of equations allows for a unique solution
where A is independent.
The main points of the article will be understood 𝑨𝑻 𝑨𝑿 = 𝑨𝑻 𝒃
by analyzing the mathematics and applying them
to solve problems involving linear equations, 4. Case of measurements with errors:
matrix calculus, and altimetric issues in Measurements in practice are never exact,
topography. This will provide a broader so the least squares method is used, which
understanding of the foundational knowledge on seeks to minimize the squared error of all
the subject previously studied, as well as its the shown heights.
application in everyday life. It is assumed that Minimize ‖𝑨𝑿 − 𝒃‖2
these topics are of utmost importance for the
correct development of the career. The article
demonstrates that linear algebra and least squares
A = The matrix of the system
adjustment techniques are the most important for
X = The heights
solving practical problems in topography. This
b = The vector of observed height
article has a teaching approach to these concepts
differences
through real-world problems. Therefore, a
(MANUAL OF TOPOGRAPHY AND
mathematical analysis of the key points presented
CARTOGRAPHY PRACTICES)
in the article is provided below.
With this information, it is intended to
1. Mathematical analysis of altimetric introduce topographic instruments that
problems: The article describes can later be used in practice, providing
observations of height differences, information on angles, heights, and
focusing on showing the height of distances.
geographic points based on the height Theodolite, tachymeter, and total station
difference between known points. These Measure the height from the reference
points are presented as follows using the point of the instrument to identify its
linear equations method: actual data.

𝑿𝒋 − 𝑿𝒊 = ∆𝑯𝒊𝒋 + 𝒗𝒊𝒋
Measurement of Angles and
• 𝑿𝒋 and 𝑿𝒊 are the heights of points 𝒋e 𝒊
Distances
• ∆𝑯𝑖𝑗 is the observed height difference Vertical angles: With the screen in
• 𝒗𝑖𝑗 is the error associated with the angle measurement mode, read the
measurement (in the context of the zenith angle with the selected precision
article, it refers to the difference between level (10, 5, or 2 cc). This angle can also
the real observations of height be read as a percentage.
differences and the theoretical model)
Horizontal angles: Collimate a point
2. Systems of linear equations: using the given angle measurement.
En el The article presents topographic
problems using three points and three
measurements. Distance measurement: Activate the distance
meter and record the distance.
𝑿𝟐 − 𝑿𝟏 = ∆𝑯𝟏𝟐
 The intention with these images is to perform equations that relate the elevations
a digital analysis to verify the obtained values (heights) of each point.
effectively, ensuring that everything is clear. The height differences between points A and B
form linear equations of the type:

𝒉𝑩 − 𝒉𝑨 − ∆𝒉𝑨𝑩

Representative Image:

In any project, it is essential to have a hand-drawn

sketch defining important details to avoid errors,
so it can serve as guidance in unclear situations. A system of equations is formed where each
equation represents the height difference between
To obtain data in x, y, and z, we must have the two points, using the measurements obtained in
values using the following formulas: the field.
∆𝑿 = 𝐷𝑟 × sin Lθ This system is expressed in matrix notation as
∆𝒀 = 𝐷𝑟 × cos Lθ A⋅X=A , where A is the matrix that represents the
relationships between the points, X is the vector of
∆𝒁 = t + i - m unknowns (the elevations), and b is the vector of
observed height differences.
𝐷𝑟
𝒕=
tg ∆

References:

𝑫𝒓 = reduced distance 3. información: Universidad de la rioja-

paginas 50-52
𝒕 = elevation [Link]
𝒊 = 𝑖𝑛𝑠𝑡𝑟𝑢𝑚𝑒𝑛𝑡 ℎ𝑒𝑖𝑔ℎ𝑡 online/[Link]
[Link]
𝒎 = 𝑝𝑟𝑖𝑠𝑚 ℎ𝑒𝑖𝑔ℎ𝑡 Costa/publication/323832393_RESOLUCIO
N_DE_PROBLEMAS_ALTIMETRICOS_M
∆= 𝑧𝑒𝑛𝑖𝑡ℎ 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑒 EDIANTE_LA_ARTICULACION_ENTRE_
CATEDRAS_DE_DISTINTAS_AREAS/link
Coordinates: s/5aad8e85458515ecebe7d2ed/RESOLUCIO
N-DE-PROBLEMAS-ALTIMETRICOS-
𝑿 = 𝑿𝑬 + ∆𝑿 MEDIANTE-LA-ARTICULACION-ENTRE-
[Link]
𝒀 = 𝒀𝑬 + ∆𝒀

𝒁 = 𝒁𝑬 + ∆𝒁

(Resolution of Altimetric Problems through the

Integration of Courses from Different Areas)

• • The students measured height

differences between various points using
leveling equipment. These measured
values are expressed in a system of linear