UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO E

ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERIA Y OBSTETRICIA

S ó Plan de Estudios de la Licenciatura en Enfermería y Obstetricia .E'neú'

Programa de la asignatura

Clave Semestre Créditos

1° 6
Ciclo Campo de conocimiento Area
I. Fundamentos disciplinares
, Ciencias Sociales y Humanidades .. —
de la enfermería
Modalidad Curso ( X) Taller ( ) Lab () Sem ()

Tipo T(X) P() T/P()

Carácter Obligatorio (X ) Optativo( ) Obligatorio E ( ) Optativo E ( )
Horas
Semana ‘ Semestre
Teóricas 3 ‘ Teóricas 48
Prácticas 0 ‘ Practicas 0
Total 3 | Total 48
Seriación
Obligatoria ( ) Indicativa ( X )

Asignatura Asignatura
Ninguna( ) Antecedente Antecedente
Ética y legislación
Asignatura Asignatura
Evidencia Científica en
Subsecuente Subsecuente
Enfermería
Descripción General de la asignatura
La asignatura Bases filosóficas en enfermería contribuye a la formación básica humanista social del
estudiante, que le permita participar en la crítica de la disciplina de Enfermería a través de una visión
transdisciplinar de la complejidad del cuidado y su práctica dirigida a la persona humana. Al mismo tiempo,
considera la naturaleza del conocimiento, su justificación y, más específicamente, las características
explicativas, las condiciones sustantivas de producción y los límites esenciales del cuidado de la salud de las
personas.
Este curso aborda los componentes de la Filosofía en general y, en particular, las disciplinas de la Ontología
y la Epistemología que de ella se derivan y fundamentan el Ethos de la Enfermería, el campo profesional y la
práctica del cuidado, con la finalidad de buscar las esencias, saberes y la construcción del ser profesional en
vías de lograr la autonomía personal a través del discernimiento, la argumentación y contra argumentación
al permitir el desarrollo del pensamiento analítico-crítico de sus fenómenos, sustentado en la controversia
filosófica tradicional acerca de la realidad, así como del hombre y su posibilidad de trascender manteniendo
la esencia del cuidado.
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 Objetivo general
Argumentar las corrientes del pensamiento filosófico contemporáneo fundamentando la enfermería
como disciplina en el área de las ciencias humanas y sociales para el desarrollo del ser profesional.
Inferir las principales corrientes epistemológicas que sustentan la construcción del conocimiento de
enfermería a través de la comprensión de los fenómenos constitutivos de la disciplina explicando el
desarrollo teórico e investigativo.
Objetivos específicos
Ser capaz de enunciar y argumentar la filosofía y sus disciplinas, en relación con la enfermería.
Reconocer la naturaleza ontológica del cuidado de enfermería como expresión humana del ser
trascendente.
Asumir una postura epistemológica de acuerdo a las distintas alternativas y criterios de verdad propios
de la construcción del conocimiento del cuidado
Reconocer las distintas posturas paradigmáticas de la ciencia que sustentan el conocimiento universal
incluyendo el cuidado enfermero.

Índice Temático
Tema ; Horas (Semestre) _
Teóricas Prácticas
1 Introducción a la filosofía 12
2 Ontología de la enfermería 12
3 Bases epistemológicas 12
4 Posturas paradigmáticas de la ciencia y
principales representantes 12
Total 48
Suma total de horas 48
Contenido temático

Unidad I. Introducción a la filosofía

En esta primera unidad el alumno analiza el concepto de filosofía; sus métodos y sus distintas disciplinas
que constituyen fuentes de entendimiento del objeto de estudio de la enfermería y de su metodología,
proyectándose en su práctica plenamente humana y dotada de sentido.
Tema Subtemas
1.1 Conceptualización de la filosofía.
1.2 El método de la filosofía y la argumentación.
1.3 La Filosofía y sus disciplinas: Ética, Antropología Filosófica, Ontología,
Estética, Epistemología.
1.4 La filosofía y su relación con la Enfermería
1. Introducción ala filosofía

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 Unidad II. Ontología de la enfermería
En esta unidad se pretende analizar los alcances alrededor de la ontología de la enfermería para lo cual se
revisan los conceptos del ser y el estar en el mundo. La esencia y la substancia de la enfermería que revelan
su naturaleza ontológica frente al proceso salud-enfermedad; el cuidado y la atención ante la vida y la
muerte. De esta forma se procede a una ontología fundamental cuya finalidad es la explicación de la
inteligencia del ser
Tema Subtemas
2.1 El “ser” y la esencia.
2.2 El “ser y el estar” en el mundo.
2.3 La naturaleza del ser. Esencia y substancia.
2.0ntología de la enfermería 2.4 La naturaleza ontológica de la enfermería.
2.5 Los fines ontológicos de la enfermería: existencia-trascendencia, vida-
muerte, salud-enfermedad.

Unidad III. Bases epistemológicas

En esta unidad se revisaran las diferentes corrientes de la teoría del conocimiento y sus características
comunes con especial atención de los elementos constitutivos de la relación sujeto-objeto como definidores
de la objetividad, la racionalidad y la lógica del estudio del cuidado.
Tema Subtemas
3.1 Dogmatismo Vs Escepticismo.
3.2 Empirismo Vs Racionalismo.
3. Bases epistemológicas 3.3 Idealismo Vs Realismo.
3.4 El criterio de verdad en el desarrollo del conocimiento
Unidad IV. Posturas paradigmáticas de la ciencia y
principales representantes
En esta unidad se hace una revisión de las principales posturas paradigmáticas de la ciencia, sus
representantes y sus características definitorias. De la misma forma se establecen los principales
paradigmas de enfermería; corrientes de pensamiento y definición del objeto de estudio del cuidado.

Tema Subtemas
4.1 Postura empírico analítica: A. Comte, E. Durkheim, K. R. Popper,
[Link] y Jean Piaget.
4.2 Postura Hermenéutica y Lingiística: G. Humbolt, Max Weber, H.G.
Gadamer y Wittgenstein.
4. Posturas paradigmáticas de
4.3 Posturas Dialéctica - Crítica: C. Marx, S. Freud, T.H.W. Adorno, J.
la ciencia y principales
Habermas, K.O. Apel, Lucien Golmann.
representantes 4.4 Paradigmas en Enfermería: (Teóricas) F. Nightingale, D. Orem, V.
Henderson, M. Leininger, J. Watson (teoristas) Kérouac, Duran, Meleis y
Medina.
4.5 Análisis paradigmático de la teoría de Enfermería.
Estrategias Didácticas ‘ Evaluación del aprendizaje
Exposición () ‘Exémenes parciales (X) | 20%
Trabajo en equipo (.) ‘ Examen final (X) 20%
Lecturas ( X) \Trabajos y tareas (X) 5%
Trabajo de investigación (.) ‘ Presentación de tema (X) 10%
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Prácticas ( Taller o laboratorio) () ‘ Participación en clase ( X) | 5%
Otras (especificar): Otras (especificar):
e Búsqueda bibliohemerografica. * Ensayos cientificos 40%
e Disertacion grupal e Andlisis critico de problemas eje

Perfil profesiografico
Titulo o grado Licenciatura en enfermeria, Licenciatura en filosofia.
Experiencia
Docente Con experiencia docente
Otra caracteristica Con experieencia o formacción en la asignatura.
Bibliografía básica
Bibliografía Básica:
- Berti E. (2011) Ser y tiempo en Aristóteles. Buenos Aires, Argentina: Ed. Biblos.
- Beuchot, M.(1991) Metafísica y persona. Queretaro, Qro.: Universidad Autónoma de Querétaro.
- Beuchot, M. (1989)La persona humana y su proyección a lo social, según Santo Tomá[Link] 17(50):149-
165.
- Bollnow, 0. (2001) Introducción a la filosofía del conocimiento. Buenos Aires, Argentina: Amorrortu.
- Brown, G. D. (2002) La nueva filosofía de la ciencia. Madrid, España: Tecnos.
- Bunge, M. (2012) Filosofía para médicos. Barcelona, España: Gedisa.
- Canguilhem, G. (1978) Lo normaly lo patológico. México, D.F.: Siglo XXI.
- Chalmers, A. F. (2010) ¿Qué es esa cosa llamada ciencia? Madrid, España: Siglo XXI.
- Colliere, M. F. (2009) Promover la vida. Madrid, España: Interamericana. Mc Graw Hill.
- Cutdliffe, J., McKenna, H y Hyrkás, K. (2010) Modelos de Enfermería. Aplicación a la práctica. México:
Manual Moderno
- Deleuze, G, Guattari, F-(2011) ¿Qué es la Filosofía? Barcelona, España: Anagrama.
- Foucault, M. (2006) La arqueología del saber. Madrid, España: Siglo XXI.
- Fromm, E. (2007) Del tener al ser. Barcelona: Paidós Iberica.
- Glucksmann, A. (2009) Los dos caminos de la Filosofía. México, D.F.: Tusquets editores México.
- González C. P. (2007) Filosofía para Bufones. Barcelona, España: Ariel.
- González V.]. (1997) El Ethos, destino del hombre. México, D.F.: Fondo de Cultura Económica.
- Hernández C,, J. et al. (2003) Fundamentos de la enfermería. Teoría y Método. Madrid, España: McGraw-
Hill/Interamericana.
- Kérouac,S. (2005) El Pensamiento Enfermero. Barcelona, España: Masson.
- Mardones, J.M. y N. Ursua. (2002) Filosofía de las ciencias humanas y sociales. Materiales para una
fundamentación científica. México, D.F.: Fontamara.
- Maturana, H. (2006) Biología del fenómeno social. En H. Maturana: Desde la biología a la psicología.
Santiago de Chile Universitaria.
- Medina M, J. L. y Sandin E. M. P. (1995).Epistemología y Enfermería II: Paradigmas de la Investigación
Enfermera Enfermería Clínica 11 (2)
- Meleis, Afaf 1.(1999) Theoretical Nursing: Development and Progress. Philadelphia, USA, Lippincott.
- Navarro [Link] (2010) Etica y metafísica sobre el ser y el deber ser. Madrid, España: Ed. Biblioteca nueva.
- Nicol, E. (2007) Símboloy verdad. México, D.F.: Afinita Editorial.
- Nicol, E. (2001) Los principios de la ciencia. México, D.F.: Fondo de Cultura Económica.
- Nicol, E. (2004) La idea del hombre. México, D.F.: Herder.
- Quevedo E y Hernández M (1982) Ciencias sociales y educación médica. Educación Médica y Salud 26.
- Salvador Benítez, JL. (2010) Etica y epistemología. México: Ediciones Hombre y Mundo
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 Samaja J. (1993) Epistemología y Metodología. Buenos Aires, Argentina: EUDEBA.
Sánchez V. A.(2003) Filosofía de la Praxis. México, D.F.: Grijalbo.
Scruton, R.(1999) Filosofía Moderna. Santiago, Chile: Cuatro Vientos.
Testa, M. (1997) Saber en salud. La construcción del conocimiento. Buenos Aires, Argentina.
Varela, F. (2000) El fenómeno de la Vida. Santiago de Chile, Chile: Dolmen
Verneaux, R.(1999) Epistemología general o crítica del conocimiento. Barcelona, España: Herder.
Volpi, F; G. A.(2008) El último chamán. Conversaciones sobre Heidegger. México,D.F. : Los libros de
Homero.
Fuentes Electrónicas:
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 Bibliografía complementaria
Escotado E. A. (1989). Filosofía y Metodología de las Ciencias Sociales. Madrid, España: UNED.
Gadamer, H.G. (1977) Verdad y mé[Link], España: Sígueme.
Alligood MR y Tomey AM. (2011) Modelosy Teorías en Enfermería. Barcelona, España.
Navarro C. JM (2010) Etica y metafísica sobre el ser y el deber ser. Madrid, España: Biblioteca Nueva.
Paterson, J. G. y Loreta T. Z.(1990) Enfermeria Humanística.México, D.F.: Noriega, Limusa.

Programa Elaborado por la Academia de Enfermería Fundamental, enero de 2014

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