Proyecto: Exploramos el Teatro Argentino y el arte del teatro.
Jardín 916
Profesora de Teatro: Villegas Soledad
Día de la Salida: 24/9 sala roja turno mañana y 26/9 sala violeta turno tarde
Horario de llegada al teatro argentino: 9:30 sala roja y 14hs sala violeta.
Duración: 2 horas aproximadamente
Medio de transporte:
Docente de la Sala:
Sala: Roja turno mañana y violeta turno tarde
Fundamentación:
El juego teatral es aquel en el que niñas y niños simulan roles y/o situaciones ficticias; que permite explorar, comunicar, desplegar la interioridad de manera creativa,
canalizar emociones y sentimientos y resolver conflictos.
Para propiciar el desarrollo de estas capacidades se propondrán diferentes escenarios lúdicos, ejercicios teatrales, observación de breves fragmentos de obras de teatro;
observación de videos de personas desarrollando diferentes acciones para observar todas las acciones que realizan y se incorporará nuevo material para jugar y
caracterizarse.
Objetivo:
Antes de la visita al Teatro Argentino los niños y las niñas deberán tener información que construiremos en las clases especiales de Teatro, acerca del Teatro como
estructura edilicia, una breve reseña histórica, sus profesiones, sus funciones, sus áreas, etc ….
Producto final: Luego de la visita al Teatro Argentino. Crearemos una obra creada por los niños y las niñas de sala de 5 para compartir con las familias.
Propósitos:
● Diseñar situaciones de enseñanza para que aproximen a los niños y niñas al lenguaje teatral para enriquecer sus posibilidades expresivas, imaginativas y
creativas.
● Ofrecer el uso de materiales, tiempos y espacios diversos, para promover la creatividad, la expresión y la combinación creativa de los mismos.
Contenidos
En cuanto al juego en general
- Intercambio de ideas y de negociación para llegar a acuerdos que enriquezcan el juego;
En cuanto al juego de construcción
- Utilización de los materiales para la creación de variados escenarios lúdicos;
- Organización del espacio de juego;
En cuanto al juego dramático
- Asunción de diferentes roles, sostenimiento de los mismos y su variación.
- Anticipación de las escenas a dramatizar, de los materiales, del espacio, de la temática inicial.
Teatro
- Representar diferentes roles utilizando distintos recursos expresivo dramáticos.
- Colaborar con el armado de un espacio escénico.
- Interactuar en diálogos que permiten desarrollar una trama.
Actividades
Encontrarán diferentes juegos para realizar construcciones y pequeños muñecos ya utilizados previamente así como material desestructurado.
Contarán y mostrarán a sus compañeros y compañeras los nuevos juegos creados. Acordarán continuar o variar el juego para el día siguiente.
Encontrarán diferentes escenarios lúdicos para dramatizar incluyendo disfraces, caretas, ropa, elementos no incorporados antes (tableros de computadoras, secadores de
pelo y peines, pelucas, carteras, herramientas y material que pueda aportar las familias o la institución).
Conversarán sobre el juego realizado. Observarán videos relacionados .
Conversarán sobre personajes nuevos que puedan incorporar al día siguiente.
Observarán fragmentos de obras de teatro.
Conversarán sobre los disfraces, los sonidos, la escenografía.
Dramatizarán breves escenas propuestas por el docente en pequeños grupos (llegar y sorprender a alguien, asustarse ante la llegada de un ser inesperado, hacer fuerza
para cortar algo o cavar un pozo, nadar junto a tiburones).
Dramatizarán breves escenas propuestas por ellos mismos y ellas mismas.
Seleccionarán material presente en el jardín y prepararán nuevo si fuera necesario para generar un espacio escénico de acuerdo a sus propias propuestas.
Crearán una obra entre todos para sorprender a la Sala Violeta. Elegirán un tema/trama para coordinar el accionar de los personajes. Elegirán qué personaje ser. Pensarán
qué acciones desarrollarán.
Dictarán sus ideas al docente, dramatizarán. Cambiarán o sostendrán las propuestas de acuerdo al resultado. Realizarán acuerdos.
Observarán las acciones/ diálogos de sus compañeros y compañeras y tratarán de hacer aportes si no se entienden.
Generarán una escenografía, juntarán utilería, vestuario en cajas para tener todo lo necesario.
Elegirán música o tocarán instrumentos para acompañar ciertos momentos importantes.
Prepararán invitaciones para que Sala que van a invitar.