FICHA DE DPCC
“Elaboramos material concreto promoviendo la ciudadanía plena”
Propósito de la sesión Elaborar un dado didáctico para promover la ciudadanía plena
Competencia Evidencia Criterios de evaluación
Dado interactivo Comprende cómo se puede ejercer la ciudadanía plena.
Convive y participa
democráticamente en la
sobre el ejercicio Describe la importancia de la ciudadanía plena en el aprendizaje dinámico
de la ciudadanía y participativo.
búsqueda del bien común
de manera plena. Explica la necesidad de ser ciudadanos plenos en base a la elaboración de
material concreto.
Lee y comenta:
1. ¿Cómo interpretas la frase?
2. ¿Estás de acuerdo con el
autor? ¿Por qué?
D
O
R
P
E
I
3. Según la frase, ¿Cómo se
logra la ciudadanía plena?
¿Por qué?
¿De qué manera podemos elaborar material concreto promoviendo la ciudadanía plena?
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Escribe, 2 acuerdos, que te ayuden a lograr el propósito.
Actividad 1: Lee el siguiente caso.
En una escuela secundaria ubicada en el corazón de una comunidad urbana diversa, la profesora de
ciencias sociales, la profesora Martina, se enfrentaba a un desafío importante: cómo enseñar
ciudadanía plena de una manera tangible y significativa para sus estudiantes de cuarto grado.
La ciudadanía plena iba más allá de simplemente memorizar los derechos y deberes de los
ciudadanos; se trataba de comprender y participar activamente en la vida cívica, social y política de
la comunidad. La profesora Martina sabía que necesitaba material concreto y experiencial para captar
la atención de sus alumnos y fomentar su compromiso con estos conceptos abstractos.
Actividad 2: Responde las preguntas:
✔ ¿Qué situación se presenta?
✔ ¿Por qué crees que está pasando por esto?
✔ ¿De qué manera puede la profesora Martina contribuir a la solución del problema?
Actividad 3: Lee los siguientes textos.
Fuente de información 1
¿Qué es la ciudadanía?
La ciudadanía es un proceso en construcción permanente por el que la persona, desde su nacimiento,
se va constituyendo como sujeto con derechos y deberes. En dicho proceso va sintiéndose parte de
una comunidad política (desde lo local a lo nacional y lo global). Aprende a ser ciudadana en su
experiencia diaria, que es social por definición.
A partir de esta definición, podemos entender que la ciudadanía toma en cuenta lo siguiente:
1. La existencia de personas libres, con sentido de pertenencia y con capacidad de decisión sobre
la marcha de su sociedad.
2. Esta sociedad de personas libres forma el Estado y este, a su vez, garantiza los derechos de todas
las personas y exige el cumplimiento de deberes.
3. La condición de ciudadanía, además, permite participar activamente en los asuntos públicos con
la finalidad de buscar el bienestar común.
Fuente de información 2 La ciudadanía plena
D
O
R
P
E
I
La ciudadanía se ejerce plenamente cuando existe un espacio donde expresarse (medios de comunicación,
asambleas comunitarias, redes sociales, etc.) y la posibilidad de dialogar y participar en elecciones; cuando
se respetan las diferencias y la información sobre los acontecimientos es veraz, y cuando rige un Estado de
derecho que garantiza el respeto a los derechos humanos.
El régimen político que garantiza el ejercicio de la ciudadanía es la democracia, sistema que se basa en los
principios de respeto, promoción y garantía de los derechos humanos, así como en la autodeterminación del
pueblo, que expresa su voluntad a través del sufragio y la participación política
Analiza las siguientes situaciones:
Ahora, desarrolla en tu cuaderno lo que se indica:
1. ¿Por qué en las situaciones presentadas no se vive una ciudadanía plena? ¿Qué
condiciones faltan para lograrlo?
2. Cambia las expresiones en cada globo para que los personajes ejerzan una ciudadanía
plena
a. _____________________________________________________
b. _____________________________________________________
c. _____________________________________________________
3. ¿De qué manera un Estado democrático promueve el ejercicio ciudadano pleno?
Actividad 4: Lee el siguiente texto:
Fuente de información 3
La ciudadanía plena es puesta como el ideal político liberal, realizable en el tiempo, a medida que los individuos
vayan ganando competencias, a medida que conquisten la "pertenencia plena". Se supone, por tanto, un escenario
nacional, en el que todos gozan de la ciudadanía (mínima), de la pertenencia (mínima). Le preocupa sólo el
desarrollo de esa ciudadanía, que irá introduciendo elementos de igualdad; la ciudadanía plena, máxima
generalización de los derechos, significa la máxima igualdad contemplada en el ideal, compatible con otras muchas
formas de desigualdad ante las que dicho ideal es insensible. Por tanto, la concepción de T.H. Marshall de la
ciudadanía o plena pertenencia a una comunidad se reduce a un repertorio de derechos, pero la misma ciudadanía
no es un derecho previo a la comunidad, no es un derecho del hombre; en rigor, ni siquiera es un derecho de los
miembros de la comunidad, pues la pertenencia a la misma no garantiza la ciudadanía plena, que queda como ideal
a conquistar.
En una cartulina, elabora un dado interactivo sobre el ejercicio de la
ciudadanía de manera plena.
PLANTILLA PARA UN DADO
D
O
R
P
E
I
En cada cara del dado debes escribir una acción que permita ejercer la
ciudadanía de manera plena.
BAÚL DE MIS APRENDIZAJES
Fortalezas. Dificultades Necesidades.
¿Qué aprendí? ¿Qué dificultades tuve? ¿Qué debo mejorar?
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Puedes llegar a donde tú quieras ¡Sigue esforzándote!