5° Grado - Educación Primaria ÁLGEBRA

D IVISIÓN DE MONONIOS
Para dividir monomios, procedemos a dividir los coeficientes y aplicamos la teoría de
exponentes (división de bases iguales) para la parte literal.
Ejemplo:
39m8y 3z 4
5 2
 13m3y 2z 2
3m yz

P RACTIQUEMOS
 Efectúa las siguientes divisiones:

a) 42m 8n10  3m 5n4 ________________ b) 62m8n15  31mn9 ________________

c) 342m4n5 z 4  6mn4 z 3 ________________ d) 49a7b13  7a 2b 3 ________________

e) 93x 9y12  31x 4 y7 ________________ f) 12a 9y11  6a 3y9 ________________

g) 27 x11y3z 4  9x 2y 2z 3 ________________ h) 45a 8b7  9a 6b 2 ________________

i) 44a12b 8  4a 4b ________________ j) 66a 6y 6z 2  2a 3y 2z ________________

DIVISIÓN DE UN POLINOMIO ENTRE UN MONOMIO

El procedimiento para dividir un polinomio entre un monomio es el

mismo que realizamos en la división entre monomios sólo que ahora el
monomio dividirá a cada término del polinomio.

Ejemplo:

16 x 7y3  14 x 9y8  2x 4 y 2  8 x 3y  7 x 5y 6

59
 ÁLGEBRA 5° Grado - Educación Primaria

P RACTIQUEMOS
 Efectúa las siguientes divisiones:

  
a) 36m5n3  48m9n13  12mn2  = ___________________________

b)  25a b c  70a b c  10a b c    5a b c 

6 5 2 4 8 10 15 10 7 3 5 = ___________________________

c)  49 x y  7 x y    7 x y 
8 5 13 12 3 2
= ___________________________

d) 100m n  150m n    25m n 

12 6 20 8 4 3
= ___________________________

e) 50a b  75a b  50a b  25a b 

12 38 20 7 20 16 4 3
= ___________________________

f)  x y  x y  3 x y    x y 
34 12 36 26 20 15 12 7 = ___________________________

g)  27a b  90a b    3ab 

4 9 5 12 = ___________________________

h) 120a b  40a b c    5a b 
95 30 45 15 3 25 3 = ___________________________

T RABAJEMOS EN CASA
 Efectúa las siguientes divisiones:
5 7 4 2
a) 36m y z  6m y = __________________________

b) 142a7b10c 8  2a 6b9c = __________________________

c) 432x10y14 z 5  3x 5y8 = __________________________

   
d) 62a 8b 3c 4  42a7b 6c 2  12a 4b 6c  2a 2b 2c = __________________________

e)  44a b c  88a b  55a b   11a b 

7 10 2 11 7 9 4 3 3
= __________________________

f)  36a y x  84a y   12a y 

8 11 2 5 3 3 2
= __________________________

g)  45 x y z  95 x y    5 x y 
5 8 7 7 4 3 = __________________________

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 5° Grado - Educación Primaria ÁLGEBRA

P RODUCTOS NOTABLES
 Son aquellos productos que al presentar cierta forma particular, evita que se efectúe la operación
de multiplicación escribiendo directamente el resultado.

I. Cuadrado de un binomio

a  b 2  a 2  2ab  b2
a  b 2  a 2  2ab  b 2

Ejemplos:

1.  x  5 2   x 2  2  x  5    5 2
 x 2  10 x  25

2.  y  32   y 2  2  y  3   32
 y 2  6y  9

2 2 2
3. z 3
2   z  3
 
 2 z 3  2   2 
 z6  4z 3  4

2 2
2
4.  2x 2  3     2x 2  
 2 2x 2  3    3 
 4 x 4  12x 2  9

5.  3x  8y 2   3x 2  2  3x  8y    8y 2
 9 x 2  48 xy  64 y 2

2 2 2
6.  3x 4
 5y 3    3x  4
    
 2 3 x 4 5y 3  5y 3
 9 x 8  30 x 4 y 3  25y6

61
 ÁLGEBRA 5° Grado - Educación Primaria

P RACTIQUEMOS
 Efectuar:

1.  x  4 2 

2.  x  7 2 

2
3.  m3  8  

2
4. x 8
9  

5.  2x  8y  2 

2
6.  3a 4
6  

2
7. 10m 3
 8y5  

2
8.  2a 4
 3b 2  

2
9. a 10
 10b12  

2

10. 3x 2  8b3  

62
 5° Grado - Educación Primaria ÁLGEBRA

T RABAJEMOS EN CASA

 Resolver:

2
1.  x  y 2 2.  x  3 
2

3. x 4  y 5  4.  x  6 
2

2 2
m  6.  6a  b 
4 2 2
5.  2y 7.  7 x  1 8.  m  n 

9.  2a  3b 2 10.  a  3 
2

II. Cubo de un binomio

a  b 3  a 3  3a 2b  3ab 2  b3
3
a  b   a 3  3a 2b  3ab 2  b3

Ejemplos:

1.  y  23   y 3  3  y  2  2  3  y  22   23

 y3  6y 2  12y  8

2.  y  3 2   y 3  3  y 2  3   3  y  3 2   3 3
 y 3  9y 2  27y  27

3.  2x  5 3   2x 3  3  2x 2  5   3  2x  5 2   5 3
 8 x 3  60 x 2  150 x  125

63
 ÁLGEBRA 5° Grado - Educación Primaria

P RACTIQUEMOS
 Efectuar:

1.  a  23 =

2.  a  4 3 =

3.  4 x  5 3 =

4.  a  23 =

5.  m  3 3 =

6.  a  4 3 =

7.  2x  1 3 =

8.  b  4 3 =

3
9.  x6  1  =

10.  4 x  13 =

T RABAJEMOS EN CASA
 Resolver:

3
1.  a  2b 3 2.  x  1
3

3. a 2  8  4.  x  5 
3

5. 1  m  3 6.  4a  1
3
7.  2a  b 
3
8.  x  4 
3

9.  a  6 3 10.  4x  y 3

64
 5° Grado - Educación Primaria ÁLGEBRA

R EPASO

NOMBRES Y APELLIDOS:

ALGEBRA

1. Efectúa:

( x + 5) 2=

(6 – b) 2 =

2. Halla:

(7m 3 – 3n 2) 2=

(2a 4 + 4b 3) 2 =

3. Resuelve:

(2 + b 3) 3 =

(4x – y) 3 =

65
ÁLGEBRA 5° Grado - Educación Primaria

66
 5° Grado - Educación Primaria ÁLGEBRA

F ACTORIZACIÓN
El fin primordial de la factorización es transformar un polinomio en una multiplicación de dos o
más factores.

I. FACTOR COMÚN MONOMIO

Es el monomio que está contenido en todos los términos del polinomio, está formado por el
M.C.D de los coeficientes y las variables comunes elevadas a su menor exponente.

Ejemplos

Factorizar:

1. 8x2y + 6x3yz – 10xy2w

Solución: a) Hallamos el M.C.D de 8, 6 y 10.

8  6  10 2
4  3  5 M.C.D = 2

b) El menor exponente con el que aparecen las variables comunes x e y son 1,

1 respectivamente. Por lo tanto el FACTOR COMÚN es 2xy.

8x 2y + 6x 3yz – 10xy2 w = 2xy( 4x + 3x 2z – 5yw)

FACTOR COMÚN

2
* Dividimos 8x y ÷ 2xy = 4x
3 2
* Dividimos 6x yz ÷ 2xy = 3x z
2
* Dividimos 10xy w ÷ 2xy = 5yw

2 3 2
8x y + 6x yz – 10xy w = 2xy( 4x + 3x 2 z – 5yw)

67
 ÁLGEBRA 5° Grado - Educación Primaria

2. 4a8 y5  6a 3y7
Solución: a) Hallamos el M.C.D. de 4 y 6.
4  62
2  3 MCD = 2

b) El menor exponente de las variables comunes a e y son 3 y 5

3 5
respectivamente por lo tanto el FACTOR COMÚN es: 2a y .


4a8y 5  6a 3y7  2a 3y 5 2a 5  3y 2 
* Dividimos 4a8y 5  2a 3y5  2a5

* Dividimos 6a 3y7  2a 3y5  3y 2


 4a 8y5  6a 3y7  2a 3y5 2a 5  3y 2 

P RACTIQUEMOS
Factoriza:
1) 2x 3y 2  6 xy 3  4 xy 2 

2) 12m4n5  4m2n6 =

3) a 3  a5 

68
 5° Grado - Educación Primaria ÁLGEBRA

4) 5 x 6y7  20 x 4y 6 

5) 2x 2y  4 x 3y 2 

6) 6d 2  4d 3 

7) 7 x 4 y6  14 x 2y 

8) 4ab 2  10ab3 

9) x 2  x 6  x3 

10) 5a 2b3c  15abc 2 

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 ÁLGEBRA 5° Grado - Educación Primaria

T RABAJEMOS EN CASA

1) 6m2  3m4 6) 12x 2y  6 xy

2) 14ab 3  7a 2b 3 x 7) 4a 3  8a 2

3) 4a 2b  2ab 3 8) 7m3  49m2

4) 15 x  3x 2 9) 6 x 2  18 x 3

5) x 20  x16  x12 10) a 2b  a 2c  ac 3

II. FACTOR COMÚN POLINOMIO

Consiste en factorizar el factor en común aplicando la propiedad distributiva.

Ejemplos:

Factoriza:

1. 2
3a(x – 2y) + 5b (x – 2y) = (x – 2y) ( 3a + 5b )
2

FACTOR COMÚN : (x – 2y)

* Dividimos 3a(x – 2 y) (x – 2y) = 3a

2 2
* Dividimos 5b (x – 2 y) (x – 2y) = 5b

 3a(x  2y)  5b 2(x  2y)  (x  2y)(3a  5b 2)

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 5° Grado - Educación Primaria ÁLGEBRA

2. ab3(2x  3y)  2x  3y

FACTOR COMÚN : (2x + 3y)

ab 3 (2x + 3y ) + (2 x + 3y) = (2x + 3y) ( ab 3+ 1 )

* Dividimos ab3 (2x + 3y)  (2x + 3y) = a 3 b

* Dividimos (2x + 3y )  (2x + 3y) = 1

P RACTIQUEMOS
Factoriza:

1. 3a (x – 2) – 2b (x – 2) =

2. b(x – y) + (x – y) =

3. b (n + 1) – c(n + 1) – (n + 1) =

4. a2 + 1 – b(a2+1) =

71
 ÁLGEBRA 5° Grado - Educación Primaria

5. 4y(m – b) + m – b =

6. x(a + 2) – y(a + 2) + 3(a + 2) =

7. x(a+1) + a + 1 =

8. 5a(m – n) + m – n =

9. 2x (a – 1) – 3y(a – 1) =

10. a2(x – y + 1) + b2 (x – y + 1) =

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T RABAJEMOS EN CASA

1. x(m + n) + y (m + n) 6. (m + 1) – x (m + 1)

2. a(x + 2) + b(x + 2) 7. 1 – m + 2x (1 – m)

3. 2m (a – 1) – n(a – 1) 8. x3 (m – n + 1) + y2( m – n + 1)

4. 4x(b2 + x – 1) + 3y (x – 1 + b2) 9. a(x – y) + (x – y) b

5. n(x + 1) – 4 (x +1) 10. 2x(a–b) – 3y (a – b)

III. DIFERENCIA DE CUADRADOS

La diferencia de cuadrados es igual a la multiplicación de la suma de los términos por la diferen-
cia de los mismos.

a 2  b 2   a  b  a  b 
 

a2 b2
a b

Ejemplos:

Factoriza:

1) x 2  49   x  7  x  7 
 
2
x 49
x 7

 
2) 25x 2  y 4  5 x  y 2 5 x  y 2
 

25 x 2 y 4
5x y2

73
 ÁLGEBRA 5° Grado - Educación Primaria

P RACTIQUEMOS
Factoriza:

1. x2 – 25 =

2. 100 – a2b8 =

2
3. 1 x 
25

4. 36a 4  25b16 

5. 1 – c2 =

6. 16a2 – 16 =

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7. 1  4a 2 
4

8. x 2 y 8 – z4 =

9. x4 – y8 =

10.36 – 25m4 =

T RABAJEMOS EN CASA

Factoriza:

1. x2 – 16 2. m2 – n2 3. a2 – 1

4. a2 – 9 5. 9 – x2 6. 1 – 4c2

7. 1 – 9x2y4 8. 49 x 2  36y6 9. m4 – n6

10. 25 – a4

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 5° Grado - Educación Primaria ÁLGEBRA

Explorando mis conocimientos R EPASO

NOMBRES Y APELLIDOS:

ALGEBRA

1. Identifica y relaciona el tipo de factor común que se observa en las siguientes expresiones
algebraicas:

A) a2  b2 Factor común polinomio

B) 7 x  m  b   4y  m  b  Factor común monomio

C) 8 x 7y5  4 x 6y 3  2xy Diferencia de cuadrados

2. Factoriza las siguientes expresiones algebraicas:

A) 4 x 2y5  16 x 3y 4  24 xy5

B) 7 x  a  1  4  a  1  8y  a  1

C) m2  36

D) 27a 3b7  9ab  81a 4b6

E) 4 y  z  a   z  a  8a  z  a 

F) 4a 2  100

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