3
La multiplicación. Las tablas
Multiplica
tu salud
Me lo aprendo en un momento
La tabla del 2 La tabla del 4 La tabla del 8
2×0=0 4×0=0 8×0=0
2×1=2 4×1=4 8×1=8
2×2=4
El doble 4×2=8 8 × 2 = 16
2×3=6 4 El doble de 4 4 × 3 = 12 8 × 3 = 24
2×4=8 4 × 4 = 16 8 × 4 = 32
2 × 5 = 10 4 × 5 = 20 8 × 5 = 40
2 × 6 = 12 4 × 6 = 24 8 × 6 = 48
2 × 7 = 14 4 × 7 = 28 8 × 7 = 56
2 × 8 = 16 4 × 8 = 32 8 × 8 = 64
2 × 9 = 18 4 × 9 = 36 8 × 9 = 72
2 × 10 = 20 4 × 10 = 40 8 × 10 = 80
La tabla del 5 La tabla del 10
5×0=0 10 × 0 = 0
5×1=5 10 × 1 = 10
5 × 2 = 10 10 × 2 = 20
5 × 3 = 15 10 × 3 = 30
Nos
5 × 4 = 20 10 × 4 = 40 preparamos
5 × 5 = 25 10 × 5 = 50
5 × 6 = 30 10 × 6 = 60
¿Cuántos días a la
5 × 7 = 35 10 × 7 = 70 semana haces deporte?
¿Cómo pueden
5 × 8 = 40 10 × 8 = 80
ayudarte las
5 × 9 = 45 10 × 9 = 90 multiplicaciones a
calcular la cantidad
5 × 10 = 50 10 × 10 = 100 de ejercicios
que haces?
1
Aprendo a multiplicar
La multiplicación es una forma diferente de expresar una suma de sumandos
iguales.
Su signo es × y se lee «por».
Hay 3 pelotas en cada bote. Hay 4 botes.
¿Cuántas pelotas hay?
3 + 3 + 3 + 3 = 12
3 × 4 = 12
Términos de la multiplicación
Los términos de la multiplicación son los factores y el producto.
2 × 3 = 6
factores producto
La propiedad conmutativa
Si cambiamos el orden de los factores en una multiplicación, el producto
es el mismo.
2×3=2+2+2=6
3×2=3+3=6
1 Copia y completa en tu cuaderno. 2 Copia la tabla y completa.
7+7+7= ? × ? = ? Multiplicación Factores Producto
8+8+8+8+8= ? × ? = ?
3×5 3y5 15
5+5+5+5+5+5+5= ? × ? = ?
9×3 ? ?
1+1+1+1+1+1+1+1+1= ? × ? = ?
6×2 ? ?
3 Elige las expresiones que indican cuántos
conos hay en total.
6 6
6×4 6+6+6+6+6+6 4×4
6 6
6+6+6+6 6×6 4+4+4+4
2
2 U3
Las tablas de multiplicar
La tabla del 2 El doble
2×0=0 Para construir la tabla del El doble de una cantidad es dos
2× 1=2 2, contamos de dos en veces esa cantidad.
2×2=2+2=4 dos: 0, 2, 4, 6, 8…
2×3=2+2+2=6 Podemos calcularlo de dos formas:
2×4=2+2+2+2=8 • Sumando esa cantidad dos veces.
2 × 5 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 4+4=8
2 × 6 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 12
2 × 7 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 14 • Multiplicando esa cantidad por 2.
2 × 8 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 16 4×2=8
2 × 9 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 18
2 × 10 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 20
La tabla del 4 La tabla del 8
4×0=0 Para construir la tabla 8×0=0 Para construir la tabla del
4× 1=4 del 4, contamos de cuatro 8× 1=8 8, contamos de ocho en
4×2=4+4=8 en cuatro: 0, 4, 8, 12... 8 × 2 = 8 + 8 = 16 ocho: 0, 8, 16, 24...
4 × 3 = 4 + 4 + 4 = 12 8 × 3 = 8 + 8 + 8 = 24
4 × 4 = 4 + 4 + 4 + 4 = 16 8 × 4 = 8 + 8 + 8 + 8 = 32
4 × 5 = 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20 8 × 5 = 8 + 8 + 8 + 8 + 8 = 40
4 × 6 = 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 24 8 × 6 = 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 = 48
4 × 7 = 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 28 8 × 7 = 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 = 56
4 × 8 = 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 32 8 × 8 = 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 = 64
4 × 9 = 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 36 8 × 9 = 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 = 72
4 × 10 = 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 40 8 × 10 = 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 = 80
1 Copia y colorea del mismo color las 2 Calcula el doble de estos números mediante
multiplicaciones que tienen el mismo una suma.
resultado.
a) 10 d) 20 g) 60 j) 50
2×5 2×6 2×8 2×3 b) 15 e) 30 h) 100 k) 75
c) 42 f) 31 i) 24 l) 86
6×2 8×2 5×2 3×2
3 Completa la tabla.
×0 ×1 ×2 ×3 ×4 ×5 ×6 ×7 ×8 ×9 × 10
2 0 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
4 0 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
8 0 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
3
La tabla del 5
5 × 0=0 Para construir la tabla
5 × 1=5 del 5, contamos de cinco Cuando multiplicamos
5 × 2 = 5 + 5 = 10 en cinco: 0, 5, 10, 15... 5 por un número impar,
5 × 3 = 5 + 5 + 5 = 15 el resultado termina en 5.
5 × 4 = 5 + 5 + 5 + 5 = 20
5 × 5 = 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 25
5 × 6 = 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 30
5 × 7 = 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 35 Cuando multiplicamos
5 × 8 = 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 40 5 por un número par, el
5 × 9 = 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 45 resultado termina en 0.
5 × 10 = 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 50
La tabla del 10
10 × 0 = 0 Para construir la tabla
10 × 1 = 10 del 10, contamos de diez
10 × 2 = 10 + 10 = 20 en diez: 0, 10, 20, 30...
10 × 3 = 10 + 10 + 10 = 30 Los resultados de la
10 × 4 = 10 + 10 + 10 + 10 = 40 tabla del 10 siempre
10 × 5 = 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 50 terminan en 0.
10 × 6 = 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 60
10 × 7 = 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 70
10 × 8 = 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 80
10 × 9 = 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 90
10 × 10 = 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 100
1 Expresa en forma de suma y calcula. 3 Copia y resuelve en tu cuaderno.
a) 5 × 2 c) 5 × 4 e) 5 × 7 g) 5 × 9 a) 5 × 6 c) 5 × 8 e) 5 × 5 g) 5 × 10
b) 10 × 3 d) 10 × 6 f) 10 × 9 h) 10 × 4 b) 10 × 4 d) 10 × 3 f) 10 × 9 h) 10 × 7
2 Compara los resultados y completa en tu 4 Completa:
cuaderno.
a) 10 x 2 =2x ? = 20
a) 5 × 2 b) 5 × 3 c) 5 × 5 d) 5 × 8 b) 10 x ? = 4 x 10 = 40
10 × 2 10 × 3 10 × 5 10 × 8 c) 10 x ? =5x ? = 50
Los resultados de la tabla del ? son el doble d) 10 x ? =7x ? = ?
que los de la tabla del ? . e) 10 x ? =5x ? = 50
4
3 U3
Practico las tablas de multiplicar
4
4
4
2
Hay 2 filas y 4 columnas: 2 × 4 = 8
22
Hay 4 columnas y 2 filas: 4 × 2 = 8
1 Sigue estas series en tu cuaderno y completa.
a) 0 5 10 15 … 50
Son los resultados de la tabla del ? .
b) 0 10 20 30 … 100
Son los resultados de la tabla del ? .
2 Colorea del mismo color las multiplicaciones con igual resultado.
4 × 10 2×6 5×8 2×8
4×4 4×2 8×1 4×3
3 Lee y resuelve con una multiplicación.
b) Las arañas tienen 8 patas. ¿Cuántas patas puedes contar en una fila de 8 arañas?
c) Tenemos 10 dedos en las manos. ¿Cuántos dedos sumamos entre 4 amigos?
3 ¿Cuántos círculos hay en cada caso? Utiliza una multiplicación para calcularlo.
a) b) c)
5
O S P O NEMOS
N IÓN
EN ACC
Vamos al gimnasio
Hacer deporte es muy importante para la salud. Puedes practicar deporte en muchos sitios
en casa, en un gimnasio, al aire libre, en el colegio, etc. ¿Qué otros lugares se te ocurren?
En el gimnasio se realizan series para entrenar, estas consisten en elegir un determinado
número de ejercicios distintos y repetirlos el número de veces que seamos capaces. Calcula
cuantos ejercicios realizarás, según las repeticiones que hagas de cada serie. Para ello,
completa la siguiente tabla:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
vez veces veces veces veces veces veces veces veces veces
Serie de 2
ejercicios
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
Serie de 4
ejercicios
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
Serie de 5
ejercicios
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
Serie de 8
ejercicios
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
Serie de 10
ejercicios
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
Busca distintas series de ejercicios y compártelas con tus compañeros para ver cuántas
repeticiones son capaces de hacer.
Observa la tabla que has construido y contesta:
• ¿Qué operación has utilizado para hacer los cálculos?
•¿
Cuándo haces más ejercicios, si repites 2 veces una serie con 4
ejercicios, o si repites 4 veces una serie de 2 ejercicios? ¿Por qué?
•E
scribe dos ejemplos donde hagas 32 ejercicios, pero cambiando
las repeticiones y el número de ejercicios que tenga cada serie.
• En la tabla cada serie tiene un número distinto de ejercicios. ¿Hay
alguna serie que tenga el doble de ejercicios que otra? Indica cuales.