Los Números Fraccionarios
Actividad 1
1. Indica la fracción que
corresponde a cada una de las
partes rayadas en las siguientes
figuras:
2. Haz cuatro rectángulos de 10
cms de largo por 4 de ancho y
realiza el siguiente ejercicio:
Divide el 1° en 8 partes iguales y
colorea en el los 34
Divide el 2° en 10 partes iguales y
colorea
2
en el los 5
Divide el 3° en 15 partes iguales y
colorea
2
en el los 3
Divide el 4° en 5 partes iguales y
colorea
4
en él los 5
3. Escribe tres fracciones
equivalentes para la parte
rayada de la gráfica siguiente:
4. Toma la fracción 2/3
multiplica el numerador y
denominador primero por 2,
luego por 3 y por último por 4,
compara.
2/3 x 2 = 4/3
2/3 x 3 = 6/3
2/3 x 4 = 8/3
El numerador va aumentando
mientras el denominador
permanece igual, y solamente la
multiplicación por 3 se puede
simplificar.
5. Cinco obreros hacen metros
81/12 de una obra en una hora.
¿Cuántos metros hace cada
obrero en una hora?
81/12 = 6.75 / 5 = 1.35
Cada obrero hace 1.35 metros cada
hora
6. Un hacendado tiene una finca
de 30 hectáreas y la reparte
entre sus tres hijos de la
siguiente forma: al mayor le
deja los 2/5 de la finca, al
segundo le deja 5/9 de lo que
queda. ¿Cuántas hectáreas le
quedan al tercero?
Primer hijo: 2/5 de 30 = 12
Segundo hijo: 5/9 de 18 = 10
Tercer hijo: 12 - 10 = 8
7. Aplica sucesivamente al
número uno los operadores 2/3x
y 3/4x
X=1
2/3. 1 = 3/4
X=1
3/4. 1 = 4/5
8. Aplica sucesivamente al
número uno los operadores 2/3x
y 2/3x Haz lo mismo con los
operadores 3/4x. 4/3x, 3/5x y
5/3x
X=1
2/3. 1 = 3/4
X=1
2/3. 1 = 3/4
X= 1
3/4. 1 = 4/5
X=1
4/3. 1 = 5/3
X =1
3/5. 1 = 4/6
X=1
5/3. 1 = 6/4
¿Qué puede concluir?
[Link] la recta numérica y
sitúen en ella el número 1.
Apliquen el operador 2/3x al 1 y
marquen el resultado en la
resta.
2. Hagan lo mismo con el
operador 5/2 Marquen el
resultado.
3. Compare las dos marcas
hechas: ¿cuál de los números es
mayor y cuál es menor? Saque
conclusiones.
3/4 < 5/2 , todo número
representado a la izquierda es
menor que el otro, en este caso
encontramos que 3/4 es menor que
5/2.
4. Dibujen la recta numérica y
sitúen en ella las fracciones
Ahora ordénenlos en forma
ascendente, o sea escribiendo
primero el número menor
1/4 (0.25), 1/3 (0.33), 2/6
(0.33), 1/2 (0.5), 3/8 (0.375), 5/5
(1), 5/4 (1.25), 4/3 (1.3), 5/2
(2.5)
5. Con los fraccionarios del
punto anterior hagan 2 grupos.
•Los que estén entre cero y uno.
1/4 - 1/3 - 2/6 - 1/2 - 3/8 (Propias)
•Los que no estén entre cero y uno.
5/5 - 5/4 - 4/3 - 5/2 (Impropias)
¿Qué nombre conocen para
cada uno de estos dos grupos?
Propias e impropias.
6. En el ejercicio 4 saquen los
fraccionarios que son
estrictamente mayores que con
cada uno de ellos hagan lo
siguiente: descompónganlos
como la suma de un entero y un
fraccionario.
Actividad 3
[Link]úen
2. Expresen en forma de
potencia los siguientes
productos:
Fíjense especialmente en los
denominadores y escríbanlos en
otras dos forma
Decimales:
3. Descompongan los siguientes
fraccionarios impropios en la
suma de un natural y un
fraccionario.
4. Haga lo mismo con los
siguientes fraccionarios
propios: