JARDÍN MATERNAL MANITOS DE COLORES.
SALA: DEAMBULADORES.
DOCENTES: PATRONI ROSARIO / PELLEGRINI VALENTINA / LOPEZ GISELE / ACOSTA
CANDELA.
ALUMNO/A: PEREA NASI, ATAHUALPA.
SEGUNDO INFORME DE PROGRESO ESCOLAR
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Atahualpa es un niño dulce, inteligente y calmo.
Su estadía en la institución es totalmente positiva. No le cuesta la entrada ni la salida de
la misma.
La relación con la docente y sus pares es realmente buena. A Atah no le cuesta
interactuar con sus amigos durante la jornada, por lo contrario, siempre los busca para
jugar y compartir actividades. No tiene problemas a la hora de compartir. Es un niño que,
a lo largo de la jornada, se muestra a gusto.
SITUACIONES DE ENSEÑANZA: A Atah le encanta especialmente la hora del cuento,
se muestra totalmente atento y concentrado a la historia y a las imágenes (especialmente
las de animales, le encantan), permaneciendo quieto para poder contemplar. Así mismo,
muestra signos claros de independencia en el resto de las actividades, siendo
colaborador en el guardado y orden de la sala. Entre sus actividades preferidas, además
de los cuentos, está el pelotero.
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Su vocabulario en el jardín progresa día a día,
haciéndose entender de forma específica, además acompaña dicho vocabulario, con
gestos en aquellas situaciones de disfrute como en aquellas que le molestan o
desagradan. Muestra avances constantes en las distintas áreas del desarrollo.
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: Es un niño con buena destreza motriz. Respecto a
las rutinas, tanto durante la hora de las comidas, como en el descanso, se desenvuelve
de forma independiente.
Es predispuesto al momento de higiene y cambio de pañal.
¡Felicitaciones!
Lograste alcanzar la totalidad de objetivos propuestos para esta etapa.